四年级科学《油菜花开了》教案王雅倩.doc
- 文档编号:934375
- 上传时间:2022-10-14
- 格式:DOC
- 页数:5
- 大小:41KB
四年级科学《油菜花开了》教案王雅倩.doc
《四年级科学《油菜花开了》教案王雅倩.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级科学《油菜花开了》教案王雅倩.doc(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
澳头第一小学生态课堂
--------教学设计-------
油菜花开了
四(3)王雅倩
教学目标:
科学概念
1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分构成,它们能够帮助植物满足自身的需要。
2、花是植物的繁殖器官,植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。
过程与方法
1、解剖油菜花,并观察油菜花各部分的特征。
2、观察一株油菜上的花的变化过程,并用图画的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。
情感态度价值观
获得亲近自然的情感体验,产生探究各种各样花的浓厚兴趣
教学重点:
学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。
教学难点:
花到形成果实的变化过程。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、导入新知。
1、师:
同学们,现在是什么季节啊?
春天是个美丽的季节,万物复苏,百花盛开,今天我们就来一起赏赏花!
(课件出示)
2、(课件出示凤仙花相关图片)
师:
这是我们三年级时认识过的凤仙花。
我们一起说一说凤仙花组成的名称。
(1)、复习凤仙花是由几个部分组成的。
(根、茎、叶、花、果实、种子)
(2)、引出油菜花
师:
每到春天,油菜花开了,田野里随处可以看见一片片灿烂的油菜花。
我们第五周社会实践去的惠东永记生态园也去看了油菜花。
我们今天就来研究油菜花。
(3)、引出课题:
油菜花开了。
(板书)
二、讲述新课
活动一:
观察一株油菜
(1)、出示一株油菜图
师:
谁能试着用观察凤仙花的方法来告诉大家,这一株油菜是由几个部分组成的?
(板书:
一株油菜)
(2)、看图片,说说一株油菜花各部分的名称。
课件演示油菜各部分的名称。
(活动意图:
通过教师引导,学生的注意力被花吸引了,于是观察油菜花的活动开始了,本部分活动是观察油菜花的引子。
)
活动二:
观察一朵油菜花
(1)导语:
同学们,你认为油菜的六部分中哪一个部分最美?
(顺势导入)好!
下面,我们就来观察观察油菜花。
(板书:
一朵油菜花)
质疑:
可是,油菜花太小了,咱们看不清,怎么办?
(设计意图:
学生会开动脑筋,想办法利用身边的物品解决这个困难。
在学生想出的办法中,老师顺势选择利用放大镜来观察。
)
(2)、学习解剖观察
师:
今天老师就要交给大家一个新的观察方法-----解剖法。
(板书)用什么工具进行解剖?
(用镊子)
(3)、解剖方法说明,课件提示注意点
师:
解剖油菜花应该按怎样的顺序呢?
还要注意些什么问题?
(先请学生说说看,然后进行补充)
注意:
1、解剖顺序:
从外向内
2、解剖时:
用镊子轻轻第把花撕下来
3、解剖的油菜花各部分分类摆放
(4)学习油菜花结构
师:
我们先复习下花的结构,看看油菜花是不是也有一样的结构
师:
同学们一起说说油菜花的结构
(5)、展示解剖油菜花
师:
因为缺乏油菜花这种实验材料,所以我们通过课件来学习下
师:
油菜花的各个部位都是有名字的。
(课件出示油菜花解剖分类图)(边看边提出各部分的名称、数量及主要特点,继而引向在一朵油菜花上各部分的位置。
)
完成油菜花观察记录,并通过学习知道油菜花属于十字花科
活动三:
观察一株油菜的花
(1)观察一株油菜的花(图)。
导语:
同学们观察一下PPT的油菜花,都是盛开的花吗?
(板书:
一株油菜的花)那么这是什么?
(指花蕾)让我们来观察一棵油菜的花。
你有什么发现?
(2)、推测花蕾未来的变化,说说推测依据。
师:
大家再认真观察,推想一下,花蕾是怎样变化成果荚怎样的?
花蕾会发生什么样的变化?
用画笔描绘花蕾变化
(3)、展示排列花蕾变化的图。
(出示课件:
花蕾变化连续图)
师:
一株油菜先长出花蕾,花蕾经过盛开、凋谢,最后留下果荚。
(4)、请学生猜测果荚里面有什么?
推测种子将来会变成什么?
(5)、展示花蕾的未来变化过程
小结:
一株油菜的花会从花蕾成为盛开的花,这朵花儿凋谢后会长出小果荚,留下许多种子,来年春天,新的生命将会诞生。
(活动意图:
让学生了解花发育为果实的过程,将花与果荚间建立起联系,了解植物创造新生命的历程。
通过活动,可以短时间内观察推测出原本需要几天时间来观察的结果。
)
三、小结
这节课,我们学会了什么?
(出示课件小结)
1、绿色开花植物的结构(6个)
根、茎、叶、花、果实和种子
2、花的主要部分(4个)
萼片,花瓣,雄蕊,雌蕊
3、油菜花的生长变化过程
花蕾—刚开的花——盛开的花——快谢的花——已谢的花——长出果荚
小结:
美丽的小花凋谢了,但并不是结束,植物通过种子使其物种得以延续。
来年春天,更多新的生命将会诞生。
(活动意图:
加深本课知识点的印象,回顾本课内容。
了解植物创造生命的历程)
四、布置作业
摘一朵喜欢的花,用书压几天,再用过塑的方法做一个植物标本
五、板书设计:
油菜花开了
一株油菜:
根、茎、叶、花、果实、种子
一朵油菜花:
萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊
一株油菜的花:
花蕾----开花----
凋谢----果荚
听课记录
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 油菜花开了 四年级 科学 油菜 花开 教案 王雅倩
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)