四年级科学《油菜花开了》教案王雅倩.doc

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澳头第一小学生态课堂

--------教学设计-------

油菜花开了

四（3）王雅倩

教学目标：

科学概念

1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分构成，它们能够帮助植物满足自身的需要。

2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。

　　过程与方法

1、解剖油菜花，并观察油菜花各部分的特征。

2、观察一株油菜上的花的变化过程，并用图画的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。

　　情感态度价值观

获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样花的浓厚兴趣

教学重点：

学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。

教学难点：

花到形成果实的变化过程。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、导入新知。

1、师：

同学们，现在是什么季节啊？

春天是个美丽的季节，万物复苏，百花盛开，今天我们就来一起赏赏花！

（课件出示）

2、（课件出示凤仙花相关图片）

师：

这是我们三年级时认识过的凤仙花。

我们一起说一说凤仙花组成的名称。

（1）、复习凤仙花是由几个部分组成的。

（根、茎、叶、花、果实、种子）

（2）、引出油菜花

师：

每到春天，油菜花开了，田野里随处可以看见一片片灿烂的油菜花。

我们第五周社会实践去的惠东永记生态园也去看了油菜花。

我们今天就来研究油菜花。

（3）、引出课题：

油菜花开了。

（板书）

二、讲述新课

活动一：

观察一株油菜

（1）、出示一株油菜图

师：

谁能试着用观察凤仙花的方法来告诉大家，这一株油菜是由几个部分组成的？

（板书：

一株油菜）

（2）、看图片，说说一株油菜花各部分的名称。

课件演示油菜各部分的名称。

（活动意图：

通过教师引导，学生的注意力被花吸引了，于是观察油菜花的活动开始了，本部分活动是观察油菜花的引子。

）

活动二：

观察一朵油菜花

（1）导语：

同学们，你认为油菜的六部分中哪一个部分最美？

（顺势导入）好！

下面，我们就来观察观察油菜花。

（板书：

一朵油菜花）

质疑：

可是，油菜花太小了，咱们看不清，怎么办？

（设计意图：

学生会开动脑筋，想办法利用身边的物品解决这个困难。

在学生想出的办法中，老师顺势选择利用放大镜来观察。

）

（2）、学习解剖观察

师：

今天老师就要交给大家一个新的观察方法-----解剖法。

（板书）用什么工具进行解剖？

（用镊子）

（3）、解剖方法说明，课件提示注意点

师：

解剖油菜花应该按怎样的顺序呢？

还要注意些什么问题？

（先请学生说说看，然后进行补充）

注意：

1、解剖顺序：

从外向内

2、解剖时：

用镊子轻轻第把花撕下来

3、解剖的油菜花各部分分类摆放

（4）学习油菜花结构

师：

我们先复习下花的结构，看看油菜花是不是也有一样的结构

师：

同学们一起说说油菜花的结构

（5）、展示解剖油菜花

师：

因为缺乏油菜花这种实验材料，所以我们通过课件来学习下

师：

油菜花的各个部位都是有名字的。

（课件出示油菜花解剖分类图）（边看边提出各部分的名称、数量及主要特点，继而引向在一朵油菜花上各部分的位置。

）

完成油菜花观察记录，并通过学习知道油菜花属于十字花科

活动三：

观察一株油菜的花

（1）观察一株油菜的花（图）。

导语：

同学们观察一下PPT的油菜花，都是盛开的花吗？

（板书：

一株油菜的花）那么这是什么？

（指花蕾）让我们来观察一棵油菜的花。

你有什么发现？

（2）、推测花蕾未来的变化，说说推测依据。

师：

大家再认真观察，推想一下，花蕾是怎样变化成果荚怎样的？

花蕾会发生什么样的变化？

用画笔描绘花蕾变化

（3）、展示排列花蕾变化的图。

（出示课件：

花蕾变化连续图）

师：

一株油菜先长出花蕾，花蕾经过盛开、凋谢，最后留下果荚。

（4）、请学生猜测果荚里面有什么？

推测种子将来会变成什么？

（5）、展示花蕾的未来变化过程

小结：

一株油菜的花会从花蕾成为盛开的花，这朵花儿凋谢后会长出小果荚，留下许多种子，来年春天，新的生命将会诞生。

（活动意图：

让学生了解花发育为果实的过程，将花与果荚间建立起联系，了解植物创造新生命的历程。

通过活动，可以短时间内观察推测出原本需要几天时间来观察的结果。

）

三、小结

这节课，我们学会了什么？

（出示课件小结）

1、绿色开花植物的结构（6个）

根、茎、叶、花、果实和种子

2、花的主要部分（4个）

萼片,花瓣,雄蕊,雌蕊

3、油菜花的生长变化过程

花蕾—刚开的花——盛开的花——快谢的花——已谢的花——长出果荚

小结：

美丽的小花凋谢了，但并不是结束，植物通过种子使其物种得以延续。

来年春天，更多新的生命将会诞生。

（活动意图：

加深本课知识点的印象，回顾本课内容。

了解植物创造生命的历程）

四、布置作业

摘一朵喜欢的花，用书压几天，再用过塑的方法做一个植物标本

五、板书设计：

油菜花开了

一株油菜：

根、茎、叶、花、果实、种子

一朵油菜花：

萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊

一株油菜的花：

花蕾----开花----

凋谢----果荚

听课记录