教育文化新教师教育个人工作总结多篇范文.docx
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教育文化新教师教育个人工作总结多篇范文
新教师教育个人工作总结
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从20xx年九月初开始,我成为了一名教师已经有快半年时间了,在这半年时间当中,通过自己在xxx学校的教育的实践报告,我对教师这一行业有了全新的认识,如果说教师是阳光下最伟大的职业,那么,作为一名教师,除了要教给学生课业知识外,对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用,这就要求我们教师特别要注意师德修养,能否拥有一颗爱心,将自己的全部热情奉献给教育事业,是评价一名教师合格与否的基本准则,每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才,德育是其核心,古人云:
其身正,不令而行;其身不正,虽令不行,对学生施以德育,教师必须具备师德,所谓师德,是教师进行教育教学工作,处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范,包括教师的道德品质、理想信念,对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等,教师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的成长,必须言传身教相结合。
在具体的教学实践中,我始终把师德放在第一位,对学生热心、耐心、贴心,不歧视学生,对学生一视同仁,发现学生进步之后,及时表扬,激发学生的荣誉感,并且严格约束自己的言行,因为我深知“身教重于言教”,“为人师表”是多么重要。
为了这份事业,我忠爱的教育事业,我会摒除杂念,把所有的热情,所有的爱倾注于学生身上,依法从教,严谨治学,廉洁从教,尊重家长,不愧于“人民教师”这个光荣的称号!
思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。
xx年任教以来,一直以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。
教学中我认真的调查研究,虚心向同仁学习,对五中的老教师们,我一个一个地拜访求教。
不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己成长进步的速度快,
学习是手段,创造才是目的。
在教育学生时我以培养能力,发展智力,造就新型人才为目的。
以思维能力及创造力的培养为突破口,以地理课堂教学为主阵地,以地理课外活动和社会实践活动为两翼,全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略,在探索中小学生创造性思维规律,开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。
学生思维能力及创造力培养是时代的需要。
一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质,培养了学生创造性思维能力。
学生思维力、创造力的培养,主渠道是课堂教学。
要最大限度地发扬课堂民主,调动学生参与学习的积极性,创设生动活泼的气氛,让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑,敢于标新立异。
采用“引导式”,充分发挥教师的主导作用,要巧设问题,善设疑点,给学生一个自由发挥的天地
,说己之欲说,写己之欲写,提供其积极参与的思维空间。
学生只有在此境界中才会产生最佳心态,从而诱发潜在的创造智能,使思维趋于活跃,使灵气得到解放。
富兰克林有一句话:
“空无一物的袋子是难以站得笔直的。
”同样,地理教师如果没有渊博的知识,不注重吸纳时代活水,创造力就是一句空话。
凭着对教育事业的挚爱深情,凭着“干什么都要争第一,样样工作争优异”的强烈事业心,我针对地理教学中存在的弊端,结合自己的教学实践,进行了大胆的教学改革,我们认为:
读书,是凸现地理教学边缘性特征,实现地理教师自我“充电”的最佳途径。
读书不仅为创造提供原材料,而且能够启发地理教师创造的灵感。
事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。
如今,我的思路更加开阔,目标更加远大,步伐更加坚实。
有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,浇灌出更加丰硕的果实,让青春在对事业的追求中焕发出光华。
近期发展目标:
本学期我教思想品德和社会这一科,所以本学期我将主动学习现代教育教学理论,系统学习思品和社会这一科的专业知识,全面把握目标,积极探索科学的教育方法,丰富学生的生活经验,引导学生自主学习(让学生通过学习能对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择,学生学习搜集、整理、、分析和运用社会信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
),扩展教学内容,积极参加校验、科研活动,不断提高教学能力和水平。
我要掌握现代信息技术,提高实施新课程的能力,尽快适应课程改革需要。
将知识目标、技能目标转化为学生的学习目标;教学思路要清晰,要合理安排师生活动;根据教材特点和学生实际,精心设计学习活动;积极倡导自主、探究、合作的学习方式。
专业发展计划
1师德:
热爱自己的教育教学工作、热爱学生,不计个人得失,对学生和蔼可亲,课外活动免费指导,钻研教学理论,提高课堂教学效率。
2教育教学:
在课堂教学中贯彻二期课改的理念,以课堂教学改进点“课堂教学的拓展广度和深度”为切入点,深入探讨课堂教学规律,摸索新课改下课堂教学规律。
3专业培训:
(1)积极参加新的一轮教师培训
(2)多进行信息技术应用于课堂的练习(3)研究新教材、领悟新课程理念。
(4)与时俱进地学习教育学、心理学理论,重点是学习指导学生自主教育方面的书籍。
4业余阅读:
多看报纸和新闻,了解国际国内时事,多看百科全书,多体会日常生活,增大课堂教学拓展的时空。
5教研:
配合学校课题研究,完成史地组子课题的结题工作,把教科研应用于课堂教学工作之中,使课题研究具有生命力。
三专业发展的期望
1教育教学:
加强地理专业能力的学习,提高教学能力,加强心理知识的学习,充分认识学生,理解学生,走入学生的心灵深处,备课时注重对学生的学情研究,设计适合学生的教学方式;在进行地理教学工作的同时加强思想教育,注重德育知识的学习我教学方法的使用,充分体现教育功能。
2教研:
加强教育理论的学习和进修,弥补自身的不足,尤其是世界上的著名教育专家理论的学习和应用,找机会听取专家的学术报告,将所学的知识应用于教育教学的工作之中,深入探讨具有时代精神的教育课题,提升自己的教科研能力。
发展计划
利用课余时间和休息日进行自学专业理论知识及各方面相关知识,参加高等自学考试提高学历和理论修养。
2、认真理解钻研教材,并在实践中掌握教与学的内在联系。
3、积极参加各种教育培训,不断提高业务能力水平。
4、认真总结反思每一堂课,虚心请教其他教师,不断积累经验。
5、尊重和平等地对待每一个学生,建立良好的师生关系。
6、勇于参与实践创新活动,培养创新和实践能力。
发展内容
1、知识方面:
继续学习
专业理论知识,提高学历;撑握一定的科学技术社会知识及教师应具备的专业知识;了解课程内容、课程结构和课程目标及课程评价方面的知识;撑握学生的心理发展规律的知识及现阶段的认知水平等各方面的知识。
2、技能方面:
具有一定的教育科研能力;理解、把握和创造性地使用教材的能力;组织充满生命活力的教学活动的能力;课后反思和自我评价的能力;熟练运用现代信息技术的能力;善于沟通和合作的能力,有一定的创造思维和实践的能力。
3、身心发展方面:
有广泛的兴趣爱好;热情诚恳;自尊自信自爱自强;自我调控的能力和坚强意志品质。
发展目标
树立正确的教育观,继续学习专业理论知识,把握教育的真谛,进一步了解学生的心理发展规律,力争全面了解与教学有关的一些实际情况和具体的教学情境,把实践经验与书本知识逐渐整合,并逐步掌握教学过程中的内在联系,撑握现代化教育信息技术,不断更新知识,开阔视野,努力成为具有一定的实践能力和创新能力的实干型人才。
第二篇:
新教师个人工作总结
新教师个人工作总结
一个半学期的时光就这样过去了,回顾一个半学期的工作,想说的真是太多太多。
人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。
班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个班级的发展。
下面分几个方面来说一说:
一、思想方面:
作为语文及体育教师,本人更能积极参加所教课程学习,关心国家大事,坚决拥护党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策和党组织的要求,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,以一颗爱心来努力创造来良好的学习环境给学生,为人师表,用自身的实际行动来给学生树立好学勤学活学的榜样。
二、教学方面
1、备课
以积极的心态提前备课,认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同组老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点,让学生上岸。
为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。
复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。
每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。
而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。
上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。
运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
3、作业
根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
二、德育工作:
德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。
师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是"超凡脱俗"的爱。
这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平。
全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。
学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格。
教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。
只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。
3、爱就是责任。
爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。
就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。
对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。
四、个人学习:
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。
积极进行学历进修学习。
我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等。
五、努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育,使
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