初级中学英语必备语法知识概要句子成分和词性解析.docx
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初级中学英语必备语法知识概要句子成分和词性解析
句子成分(句子结构)和词性
1.区别句子成分和单词词性:
句子成分:
主语、主补、谓语、宾语、宾补、表语、定语、状语、同位语、独立结构。
单词词性;名词,形容词,副词,代词,介词,数词,量词。
2.分析句子成分;
主语:
主语一般由名词,代词,动名词或者动词不定式充当。
动名词和动词不定式一般用it充当形式主语。
●名词做主语:
Englishisveryimportant.英语是很重要的。
ThestudentsalllovetheirEnglishteacher.这些学生都爱他们的英语老师。
●代词作主语Theygotoschoolbybus.他们乘公共汽车上学。
Mostofthestudentscomefromthecountryside.大多数学生来自农村。
●动名词作主语WatchingTVtoomuchisbadforyoureyes.看电视太多对你的眼睛是有害的。
●动词不定式(短语)作主语Toseeistobelieve.眼见为实。
Itisveryhardtogettosleep.入睡很难。
(解释同上)
谓语:
谓语一般由动词充当,可作谓语的动词一般为实义动词(也就是行为动词)和连系动词(表状态),行为动词根据其后是否可直接接宾语,又可分为及物动词和不及物动词。
但动词不定式、动名词、分词(现在分词-ing和过去分词-ed)为非谓语动词不能作谓语。
实义动词非常多,如kill,hit,cry等等。
有时还有情态动词+动词原形做谓语,情态动词有will(would),can(could),may(might),must,need,dear,shall(should)等及其否定形式,这里就不一一说明了。
系动词包括:
状态系动词be、持续系动词keep,rest,remain,stay,lie,stand、表像系动词seem,appear,look、感官系动词feel,smell,sound,taste、变化系动词become,grow,turn,fall,get,go,come,run、终止系动词prove,trunout。
在初中阶段,我们只要掌握以下几个系动词即可:
sound听,watch,see观,feel感,make使,let让,help帮。
■及物动词作谓语
Weshouldhelpeachother.我们应该互相帮助。
Theyrespectoneanother.他们互相尊重(对方)。
Allofthestudentslikethenovel.所有这些学生都喜欢这本小说。
Didyouseemanypeoplethere?
你在那儿看见许多人了吗?
■不及物动词作谓语
Helefthereyesterday.他昨天离开这儿。
You’redrivingtoofast.你开车开得太快了。
Theteachercamein,bookinhand.老师走进教室,手里拿着书。
HewentabroadintheSeptemberof1988.他于1988年9月出国。
■连系动词表状态
Heisanexcellentteacher.他是位优秀的教师。
Hersonisafriendofours.她的儿子是我们的朋友。
Oursisagreatcountry.我们的国家是一个伟大的国家。
Theboxitselfisnotsoheavy.箱子本身并不重。
Weseehimsingingintheclassroom.我们看见他正在教室里唱歌。
Tommadehismotherveryangry.汤姆让他妈妈很生气。
表语:
表语与连系动词连用,构成系表结构,说明主语的身份或特征,一般由形容词、名词、代词、动名词、动词不定式、分词、数词等充当。
Theyarebrotherandsister.他们是兄妹。
名词
WhatIwanttosayisthis.我想说的就是这点。
代词
Herfatherissixty-five.她父亲65岁。
数词
Johniscaptainoftheteam.约翰是足球队的队长。
名词
Thepoorboywasmyself.那个可怜的孩子就是我自己。
反身代词
Theoneswhoreallywantitareourselves.真正想要它的是我们自己。
反身代词
Allyouneeddoistotakeataxifromtheairport.你只需从机场打个的即可。
动词不定式
Myfavouritesportisswimming.我最喜爱的运动是游泳。
动名词
Heissinginginthecalssroom.他正在教室里唱歌。
分词(-ing)
Tommadehismotherveryangry.汤姆让他妈妈很生气。
形容词
宾语:
宾语是行为动词(实义动词)的对象,一般可分为动词宾语和介词宾语,充当宾语的可以是名词、代词、动名词、动词不定式或整个句子。
IlikeChinesefood.我喜欢中国菜。
名词
IboughtaticketforMilan.我买了一张去米兰的车票。
名词
Ienjoyedtalkingtoyou.我和你谈话很高兴。
动名词
Haveyoufinisheddressing?
你衣服穿好了吗?
动名词
Hecertainlydidnotwanttojointhem.他确实不想参加他们的活动。
动词不定式
Theydecidedtoclosetheborder.他们决定封闭边境。
动词不定式
Wehopedthatallwouldcomewell.我们希望一切都会好转。
句子
Weexpectedthatyouwouldstayforafewdays.我们预计你会待几天的。
句子
定语:
定语为句子的次要成分,起修饰限制名词或代词的作用,可分为前置定语和后置定语。
一般由形容词性物主代词、数词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、分词(短语)或句子充当。
Hisfatherisadoctor.他父亲是一名医生。
形容词性物主代词
Mr.Greenhastwosons.格林先生有两个儿子。
数词
ThegirlunderthetreeisKate.在树底下的那个女孩是凯特。
介词短语
Themandownstairscouldn’tsleepwell.楼下的那个人不能睡好觉。
副词
Iboughtanewdictionary.我买了本新字典。
形容词
Canyoufindouttheanswertothequestion?
你能找到这个问题的答案吗?
介词短语
Wouldyoulikesomethingtodrink?
你想要些喝的东西吗?
动词不定式
Abarkingdogseldombites.吠狗很少咬人。
分词(-ing)
Amangoingtodieisalwayskind-hearted.人之将死,其言也善。
分词(-ing)
Thesuggestionsenttothecommitteewasadopted.送往委员会的建议被采纳了。
分词(-ed)
DoyouknowthemanwhoisstandingnexttoMr.Green?
你认识站在格林先生旁边的那个人吗?
定语从句
状语:
英语中的状语用来修饰动词、形容词或副词,主要由副词、介词短语、动词不定式、分词充当,或由连词引导状语从句,表示时间、地点、程度、目的、方式,比较、让步、条件、原因、结果、伴随等。
(1)时间状语
Ioftengetupat5:
30inthemorning.我常常在早上5:
30起床。
Hearingthenews,theyfeltveryexcited.听到这个消息,他们感到很兴奋。
Goalongthisstreetuntilyoureachtheend.沿着这条街走直到到达尽头为止。
(2)地点状语PandasonlyliveinChina.熊猫仅生活在中国。
Youshouldputthebookwhereitwas.你应该把这本书放回原来的地方。
(3)程度状语Ihavequitealotofworktodo.我有相当多的工作要做。
(4)目的状语
We’llgotothebeachforapicnicthisSunday.这个星期天我们将去沙滩野炊。
Hetooksomechangefromhispockettobuyanewspaper.他从口袋里掏出一些零钱来买报纸。
Shegotupearlysothatshecouldcatchthefirstbus.她早早地起床,以便能够赶上这辆早班车。
(5)方式状语
Weusuallygotoschoolonfoot.我们通常步行去上学。
PleasedoitasItoldyou.请按我告诉你的去做。
(6)让步状语Thoughshehasalotofmoney,sheisunhappy.虽然她很有钱,而她并不幸福。
Nomatterwhathappens,Iwillneverloseheart.无论发生什么,我将决不失去信心。
(7)条件状语Ifyoudon’tworkhard,you’llfallbehindtheothers.假如你不努力学习,你将落后于别人。
Givenmoreattention,theflowerswouldhavegrownbetter.如果给予更多的关心的话,这些花将长得更好。
(8)比较状语Yourwatchisnotthesameasmine.你的手表与我的不一样。
Mikeisnotas(so)tallasJack.迈克不及杰克高。
(9)原因状语Wedidn’tgototheparkbecauseofthebadweather.由于天气不好,我们没有去公园。
I’mgladtomeetyou.见到你我很高兴。
Beingill,hedidn’tgotoschool.由于病了,他没有去上学。
(10)结果状语Thewindwassostrongthatwecouldhardlymoveforward.风是如此地猛烈,以致于我们寸步难行。
Heleftearly,sothathecaughtthetrain.他早早地离去,(结果)因此赶上了火车。
(11)伴随状语Thedoctorhurriedoff,withamedicineboxunderhisarm.这位医生匆匆离去,胳膊下夹着一个药箱子。
Theteachercameintotheclassroom,followedbyagroupofhisstudents.老师进到教室里来,后面跟着一群学生。
宾语补足语(宾补):
宾语补足语主要用来补充说明宾语,与宾语之间存在逻辑上的主谓关系或动宾关系,可由名词、形容词、动词不定式、分词等充当。
如:
Tomfoundtheclimbquiteeasy.汤姆觉得爬山很容易。
形容词
Don’tbesoformal.CallmeJim.不要这样正规,叫我吉姆好了。
名词
I’mfinished.Let’sgonow.我已干完,咱们走吧。
形容词
Youmustkeepitclean.你要把它保持干净。
形容词
Ihavethecarwaiting.我让汽车等着。
分词(-ing)
Wehadthemachinerepaired.我们请人修理了机器。
分词(-ed)
Whydon’tyouhaveyourhaircut?
你为什么不理发?
分词(-ed)
Hehadhisfingerhurt.他的手指弄伤了。
分词(-ed)
Ihadmywatchstolenyesterday.我的表昨天被人偷去了。
分词(-ed)
Ihavealotofworktodo.我有许多工作要做。
动词不定式
Shehasplentyofclothestowear.她有足够的衣服穿。
动词不定式
Hemademerepeatthestory.他要我把那事重讲一遍。
动词不定式不带to
Rainmakesplantsgrow.雨水使植物生长。
动词不定式不带to
注意:
后跟名词作宾语补足语的动词有call,name,think,make,choose等,后跟形容词作宾语补足语的谓语动词有keep,find,get,think,make等。
动词不定式作宾语补足语时,当谓语动词为感官动词(如feel,see,hear,notice,watch,observe,listento,lookat等),使役动词(如let,have,make等),动词不定式不带to。
同位语:
若两个语法单位指同一个人或事物,并且,句法功能也一样,那么,后一项称为前一项的同位语。
如:
ThisismyfriendHarry.这是我的朋友哈利。
Westudentsshouldstudyhard.我们学生应该努力学习。
独立成分(独立结构):
与句子其他成分没有通常的语法关系,如插入语、感叹语、呼语等,一般用逗号将它与句子隔开。
如:
He’saniceperson,tobesure.肯定他是一个好人。
Strangetosay,hedidpasshisexamafterall.说也奇怪,考试他竟然通过了。
时态
一、一般现在时:
概念:
经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语:
always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,etc.
基本结构:
①be动词;②行为动词
否定形式:
①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。
一般疑问句:
①把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时还原行为动词。
二、一般过去时:
概念:
过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语:
ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.
基本结构:
①be动词;②行为动词否定形式:
①was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。
一般疑问句:
①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did提问,同时还原行为动词。
三、现在进行时:
概念:
表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语:
now,atthistime,thesedays,etc.
基本结构:
am/is/are+doing否定形式:
am/is/are+not+doing.一般疑问句:
把be动词放于句首。
四、过去进行时:
概念:
表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语:
atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构:
was/were+doing否定形式:
was/were+not+doing.一般疑问句:
把was或were放于句首。
五、现在完成时:
概念:
过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。
时间状语:
recently,lately,since…for…,inthepastfewyears,etc.
基本结构:
have/has+done 否定形式:
have/has+not+done. 一般疑问句:
have或has。
六、过去完成时:
概念:
以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”。
时间状语:
before,bytheendoflastyear(term,month…),etc.
基本结构:
had+done. 否定形式:
had+not+done. 一般疑问句:
had放于句首。
七、一般将来时:
概念:
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语:
tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow,etc.
基本结构:
①am/is/are/goingto+do;②will/shall+do.
否定形式:
①was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。
一般疑问句:
①be放于句首;②will/shall提到句首。
八、过去将来时:
概念:
立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。
时间状语:
thenextday(morning,year…),thefollowingmonth(week…),etc.
基本结构:
①was/were/goingto+do;②would/should+do.
否定形式:
①was/were/not+goingto+do;②would/should+not+do.
一般疑问句:
①was或were放于句首;②would/should提到句首。
Ⅱ.几种常見时态的相互转换
英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换,以下是几种常見的转换形式:
一、一般过去时与现在完成时的转换
在现在完成时中,延续性动词能与表示一段时间的状语連用,瞬间动词却不能。
但是,可用別的表达方式:
①瞬间动词用于“一段时间+ago”的一般过去时的句型中;②瞬间动词可改成与之相对應的延续性动词及短语,与一段时间連用;③瞬间动词用于“Itis+一段时间+since+一般过去时”的句型中,表示“自从……以来有……时间”的意思,主句一般用itis来代替Ithasbeen;④瞬间动词用于“Sometimehaspassedsince+一般过去时”的句型中。
请看:
A.HejoinedtheLeaguetwoyearsago. B.HehasbeenintheLeaguefortwoyears.
C.ItistwoyearssincehejoinedtheLeague. D.TwoyearshaspassedsincehejoinedtheLeague.
二、一般现在时与现在进行时的转换
在一般现在时中,at加上名词表示“处于某种状态”,如atwork(在工作),atschool(上学、上课)等。
此短语可与进行时态转换。
请看:
Peterisatwork,butMikeisatplay. Peterisworking,butMikeisplaying.
三、现在进行时与一般将来时的转换
在现在进行时态中go,come,leave,start,arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。
如:
Iamcoming,Mum!
意为“我就来,妈妈!
”请看:
Thetrainisleavingsoon. Thetrainwillleavesoon.
四、“begoingto+动词原形”与“will(shall)+动词原形”结构的轉换
“begoingto+动词原形”、表示打算、计划要做的事;将来时“will(shall)+动词原形”结构在书面语中,当主语为第一人称时,常用助动词shall。
在口语中,所有人称都可以用will。
请看:
WearegoingtovisittheGreatWallnextSunday.
WeshallvisittheGreatWallnextSunday
现在完成时
一现在完成时的构成:
主语+have/has+过去分词(过去分词:
规则动词的过去分词构成与动词过去式相同;不规则动词需要特殊记忆。
-略)
选择填空
()1.IEnghishinthisschoolsince1999
(A)taught(B)havetaught(C)tea(D)wouldteach
()2.Lileithepenforfiveyears
(A)hashad(B)bought(C)havehad(D)havebought
()3.Katehergrandmother'sphotobefore
A.haven'tseenB.haveseenC.seeD.hasn'tseen
()4.Maryyouthesedays?
(A)Has,seen(B)Do,see(C)Did,see(D)Is,seeing
()5.sofar,wethousandsofBuildinginQuanzhou
(A)build(B)havebuild(C)build(D)willbuild
二、否定式:
主语+haven’t/hasn’t+过去分词疑问式:
Have/Has+主语+过去分词?
简略答语:
Yes,主语+have/has.(肯定)No,主语+haven’t/hasn’t.(否定)
选择填空
()1.——Haveyoufinishedyourwork?
——.
(A)Yes,Ihave.(B)Yes,Ido.(C)Yes,Iam.(D)Yes,Idid.
()2.——H
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