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4各课笔记
初三政治各课笔记
第一课我的祖国我为你自豪
一.哺育我们成长的祖国:
(一)幅员辽阔的秀美山河P2-3
(二)光辉灿烂的中华文化P5-6
★(三)代代相传的民族精神:
1.主要内容P7.1.4-5:
为国家尽责、为民族献身的社会责任意识和爱国主义精神,是中华民族的民族精神的主要内容。
2.含义P8.1.5-7:
是指中华民族有着以爱国主义为核心的团结一致、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
3.不同时期的内涵:
a革命战争年代形成:
井冈山精神、长征精神、延安精神等P9,1,1-2
b社会主义建设时期形成:
“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。
P9,1,2-3
4.意义作用:
(1)自古以来民族精神就激励每一个中国人昂扬向上捍卫国家主权和民族尊严。
★
(2)在社会主义新时期,民族精神是团结中华儿女投身振兴中华的伟大事业,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的强大动力。
二.中国历史的新纪元:
(一)百年巨变(时间,领导人,巨变实质)P10—11
(二)没有共产党就没有新中国:
1.党成立后的三次历史性变革P11.3
①完成了新民主主义革命,实现了民族独立和人民解放。
②建立了社会主义制度,实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革。
③开创了建设中国特色社会主义事业,为实现中华民族伟大复兴开创了正确道路。
2.党成立后的三次历史性变革带来的变化的内容P12.1(整段)(六方面)
★3.百年巨变的结论P12.2(整段):
只有中国共产党才能领到中国人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利,才能开创建设中国特色社会主义的道路,实现民族振兴、国家富强和人民幸福。
没有共产党就没有新中国。
三.以热爱祖国为荣:
(一)★爱国主义:
1.含义P13.2.1-3:
爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情,它同为国奉献、对国家尽责紧紧联系在一起。
2.内容(五方面)P13,3,5-13
3.作用:
爱国主义是一面旗帜,鼓舞和激励着千百万人为了自己祖国和人民的利益献出自己的一切,以至生命。
4.特点:
P15,2,2:
时代性——
在当代,爱国与爱社会主义是一致的(原因:
爱国主义作为对自己祖国的最深厚的情感,是同促进历史发展联系在一起的,因而爱国主义具有鲜明的时代性。
只有社会主义才能救中国,才能发展中国,在当代,热爱祖国与热爱社会主义是一致的,爱祖国,就是爱社会主义新中国。
)
(二)热爱祖国要体现在实际行动中:
A热爱祖国要体现在实际行动中,从现在、小事做起,以实际行动报效祖国。
①要关心祖国的发展和进步P15,4,1
②要学习传承中华文化P15,5,1
③.要努力提高自身素质(P17加的)
④要从身边小事做起P17,1,1
B重视爱国行为规范的培养(同途径、来源):
①落实到法律规范中P17.2,3-4
②在日常生活实践中总结和提炼出来P17.3,1-3
第二课立足国情强国富民
一、我国处于社会主义初级阶段:
(一)1.我国经济建设取得了举世瞩目的成就,经济持续快速增长,经济实力和综合国力显著提高
2.经济发展水平总体仍处于世界后列(仍属于发展中国家)表现在:
①人口多底子薄P23.3,1
②生产力不发达P24.1,1
③城乡地区发展不平衡P25.1,1
(二)基本国情:
1含义:
对一个国家国情的总体性的概括。
★2我国的基本国情含义:
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段(1956年左右-2050年左右)P27.1.1—2
3.研究基本国情的意义:
①对我们每个公民来说,要对自己的国家和社会尽责,一定要正确认识自己国家的国情,特别是要正确认识自己国家的基本国情。
②正确把握我国的基本国情,是我们顺利进行社会主义现代化建设的重要保证。
③正确认识我国现阶段的基本国情,与正确把握我国现阶段的历史任务是密切联系的。
④国情(基本)国情是进行革命和建设的根本出发点和依据。
4社会主义初级阶段的基本特点:
人口多底子薄,生产力不发达、城乡地区发展不平衡
5、对社会主义初级阶段的理解(共3个)P27,3(整段)
6、社会主义初级阶段的起点与终点
起点:
1956年生产资料私有制的社会主义改造基本完成
终点:
2050年社会主义现代化的基本实现
二我国现阶段的历史任务:
(一)历史任务:
1.历史任务(奋斗目标)的内容P28,3,2-4:
到21世纪中叶,把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
2.(全国的)经济社会发展“分三步走”战略P29,1,2-5(温饱—小康—现代化)
3.上海的战略任务:
“一个龙头,四个中心”P29,2,1-10
(二)基本路线:
1.制定依据——基本国情(我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段)
2.内容P30.1.4-6:
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
3.核心内容P31-34:
(1)“一个中心”:
“以经济建设为中心”---为什么P31,2(整段)
①我国处于社会主义初级阶段,最根本的原因是生产力不发达,因而必须坚持以经济建设为中心,把发展作为党执政兴国的第一要务,以经济建设为中心是兴国之要,这是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
②以经济建设为中心,就要把发展生产力摆在首要地位。
③只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社会的全面进步。
(2)“两个基本点”:
A.坚持四项基本原则(内容P32.1.1-3+作用P32.1.4-6)
★B.坚持改革开放:
①起点:
P33,1,1—2(1978年,党的十一届三中全会以来)
②标志---及最鲜明特点是改革开放P33,1,2—3
③目的:
解放和发展社会生产力,实现国家现代化,让中国人民富裕起来,振兴伟大的中华民族。
④巨大变化:
经济建设、综合国力、人民生活均上了一个大台阶P33.2.2-3
⑤必要性(作用意义):
解放和发展生产力的必由之路,是实现社会主义现代化的强国之路。
★⑥改革开放以来的宝贵经验(如果大题目考到改革开放,这个是万能段)
改革开放以来,我国社会主义现代化建设积累了宝贵的经验。
这些经验集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线。
以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求;四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石;改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
党的基本路线是兴国重大法宝,是实现社会主义现代化的政治保证,是党和国家的幸福线,必须毫不动摇地长期坚持下去。
☆三、全面建设小康:
(一)1.我们已进入小康社会—总体小康(低水平、不全面、发展不平衡)P37-38
2.全面建设小康美好蓝图
(1)时间:
2000——2020
(2)目标:
(更高水平,更全面,发展较均衡)P38—39
3.全面建设小康美好蓝图的内容(五方面)P40,1,3-8
★
(二)艰苦奋斗(重要性)P40-43,
(1)--(7)共7点:
(1)艰苦奋斗是自古以来的优良传统P40.3.1-2(历史意义①)
(2)是党在长期革命和建设中形成的优良传统。
P41.1.1(历史意义②)
(3)在社会主义新时期有了新的内涵。
(4)含义P41.2.2-3(概括的新时期内涵=含义)艰苦奋斗是一种不怕艰难困苦,奋发图强,艰苦创业,为国家和人民的利益乐于奉献、勇于献身的英勇顽强的斗争精神。
(5)详细解读的新时期内涵:
在新时期发扬艰苦奋斗精神,就是要发扬不怕艰难困苦,英勇顽强去战胜困难的奋斗精神;发扬奋发向上、锐意进取,开拓创新的创业精神;发扬为国家和人民利益建功立业的奉献精神。
(6)(现实意义)
①在我国现阶段,生产力水平还比较低,物质基础和文化基础比较落后,要实现现代化的宏伟目标,必须要有艰苦奋斗精神。
②艰苦奋斗是要大力提倡克服困难、艰苦创业、勇于奉献的精神。
③艰苦奋斗的生活态度和思想境界,无论在什么时代,都是一种不可缺少的精神力量和崇高品德,我们要自觉培养艰苦奋斗的优良作风。
(7)对青少年个人成长意义:
(青少年如何培养)
对于青少年来说,在学业、事业上有所建树也要有艰苦奋斗精神。
我们要在同各种各样的困难作斗争中自觉进行磨练,把艰苦、困难、挫折、失败都当作培养自己艰苦奋斗精神的磨脚石。
第三课协调发展社会和谐
一、经济与社会协调发展:
1.经济与社会协调发展的重要性
①促进经济建设和各项社会事业的共同进步。
②中国未来的发展能否全面、协调、可持续进行的关键所在。
③关系到每一个中国人的切身利益。
2.两者含义P47.3.1—7
关系:
经济发展与社会发展是相辅相成的。
1经济发展是物质发展的物质基础,社会发展的任何一项目标的实现,都需要由经济发展提供物质支持。
2社会发展是经济发展的目的所在。
我国的经济发展,讲到底,就是要最大限度满足人民群众物质生活和精神文化生活的需要。
3.如何促进两者协调发展(三点)
①促进经济与社会协调发展,必须坚持以经济建设为中心。
发展经济是首要任务,这是解决我国所有问题的基础和关键。
2促进经济与社会协调发展,必须坚持以人为本。
3促进经济与社会协调发展,必须在坚持以经济建设为中心的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生。
二、物质文明和精神文明协调发展:
★
(一)物质文明和精神文明建设同等重要,不可偏废。
(为什么/重要性:
4点)
1.中国特色社会主义是全面发展、全面进步的事业,是物质文明与精神文明相辅相成、协调发展的事业。
P51.2.1-2
2只有两者协调发展,才能促进社会的全面进步和整个社会及全面小康、和谐社会的全面发展。
P51,2,3-4
3.进行现代化建设,强国富民,无疑要发展生产力,把物质文明搞好,但离不开精神文明,如果两者脱离,物质文明也搞不好P51.2.2-3
4.物质文明与精神文明相互依存,相互促进。
物质文明是精神文明的物质条件和实践经验,精神文明是物质文明的精神动力和智力支持,为它的正确发展方向提供有力的思想保证。
P52.1.2-5
★
(二)提高民族(国民)素质,是精神文明建设的根本:
1.精神文明建设的根本任务P52.2.1-4
社会主义精神文明建设的根本任务,是适应改革开放和社会主义现代化建设的需要,培育有理想、有道德,有文化、有纪律的社会主义新人,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。
★2.提高民族(国民)素质的重要性(3点)P52.3(整段)
①民族素质,或者说国民素质,是国家综合国力的重要体现,是国际竞争力的重要方面。
②良好的民族素质,是国家强盛,民族振兴,无疑是最重要和最具潜力的因素。
③人是靠精神支撑起来的。
人的思想道德素质越来越高,其自身的能力和能量的发挥也就越大,对社会的贡献也越来越多。
3.青少年要如何全面提高自身素质P53.1.1-5
①提高民族素质,对我们青少年来说,就是按照“四新”的社会主义新人的要求,全面提高自己的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质和劳动技能素质,在德智体美全面发展的道路上不断前进。
②在民族素质中,思想政治素质是最重要的素质。
因此,提高民族素质,最重要的是坚持正确的政治方向,培养良好的思想品德。
☆(三)共同推进社会和谐:
1重要性(4点)
1社会和谐是中国人民千百年来的向往和追求。
2社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
3建设社会主义和谐社会,已经成为新时期中国社会主义建设的一个重要目标。
4社会和谐代表最广大人民的根本利益和共同愿望。
2.社会和谐的总要求(6点):
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
P54,2,2-3(详细展开P54-57)
3.社会和谐共建和共享:
(1)共建和谐社会的原因(为什么=重要性=意义):
只有动员广大人民群众共同参与,才能使这一宏伟目标变成现实。
社会和谐是关系到13亿中国人自己的事情,每一个人都是社会和谐的受益者,任何人都不是局外人。
因此,每一个公民都有责任,应从身边事做起。
(2)共享发展成果的原因(为什么=重要性=意义)
①人民共享发展成果,就能最大限度地增加和谐因素,最大限度地减少不和谐因素。
②更广泛地调动人民群众的积极性、主动性、创造性,让一切有利于社会发展进步的创造活力充分迸发,形成全体人民各尽所能、各得其所、和谐相处的局面。
(3)共建与共享的关系P60.1.整段
①共同建设和共同享有,是相辅相成、不可分割的。
②共同建设是共同享有的前提和基础,共同享有是共同建设的结果和归宿。
③有了共同建设才能共同享有,共同建设的水平不断提高,共同享有的条件就越充分,共同享有的程度也会不断提高;共同享有的程度越高,共同建设的积极性就越高,建设的合力就越强大。
第四课科教兴国立志成才
一、科技与教育的重要性:
★1.科技重要性(3点):
①在当今世界,科学技术的发展突飞猛进,使人类的社会生产发生了根本性变化。
②现代科学技术已成为衡量一个国家的综合国力的主要标志。
③在我国社会主义现代化建设中,科学技术起着关键性的作用。
2.科技现代化是工业、农业国防现代化的关键
①现代科学技术的应用,使传统工业逐步转变为现代工业。
②现代科学技术的应用,推动传统农业向现代农业转变。
③现代科学技术的英勇,有力地推动了现代国防的建设。
3.科技是第一生产力对生产过程起决定性作用(3个表现)
①随着科学技术的发展,劳动者的劳动能力不断增强。
②现代科学技术的应用,使劳动工具发生了根本性的变换。
③现代科学技术的应用,使劳动对象的范围不断扩大。
4.教育的重要性(4点):
①科技的发展,经济的振兴,社会的进步,从根本上说,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。
当今世界,经济上的竞争取决于科技的竞争,科技的竞争取决于人才的竞争,人才的培养取决于教育事业的发展。
发展教育是科技进步和提高劳动者素质的基础。
只有教育发展了,才能培养出高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。
2教育在经济和社会的发展中具有极为重要的作用,可以培养各种高素质劳动者、专业人才和管理人才。
3发展教育,是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的根本途径。
④发展教育关系到21世纪社会主义事业的全局。
5.两者关系:
①科技与教育的关系是互为促进的。
②教育为科技进步培养必需的人才。
3科技为教育的发展提供最新知识。
二.走科教兴国之路:
1.提出科教兴国的重要意义(同原因)3点P68.3.1
①科教兴国战略是我国实现现代化宏伟目标的战略决策。
②实现中国现代化,发展科技教育和壮大人才队伍,是提升国家竞争力决定性因素。
③实施科教兴国战略,是我国现代化建设实现跨越式发展的重要保证。
2.科教兴国含义:
科技是第一生产力,人才是第一资源。
实施科教兴国战略,就是要把科技和教育摆在优先发展的重要地位。
3.如何实施科教兴国:
★
(1)加速科技进步,坚持自主创新(5点)
①加强技术创新,发展高新技术,这是我国技术进步的基本任务。
②以经济实力、国防实力和民族凝聚力为主要内容的综合国力竞争中,能否在高新技术及其产业领域占据一席之地,直接关系着国家的经济安全和国防安全。
③创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
发展科学技术,关键在自主创新。
④加强自主创新,建设创新型国家,是我国一项重大战略决策。
⑤自主创新能力是国家竞争力的核心,是实现建设创新型国家目标的根本途径。
⑥提高自主创新能力,建设创新型国家,对于全面建设小康社会,实现社会主义宏伟目标,具有重大意义。
(2)大力开发人才资源,加快发展教育:
P71,1,1-4
①加快教育发展,是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的根本途径。
②培养同现代化要求相适应的高素质的劳动者、专门人才和管理人才,关系着现代化建设的宏伟目标的实现,关系着国家、民族的前途和命运。
三.全面发展立志成才:
1.人才的重要性:
(3点):
①人才是第一资源,培养造就大批高素质的专门人才关系到我国经济社会发展,关系到国家和民族的未来。
②人才是我国在本世纪的国际竞争中立于不败之地的根本保证。
③全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴,需要的人才是多方面,多层次的。
2.人才的含义P74.1.3-4:
凡是具有一定的专业知识和技能,能以自己的创造性劳动,为国家的兴盛和社会的进步作出较大贡献的人,就是人才
3.人才的特点:
多样、大量、多层次的P75.1.1
4.人才的条件(含义、关系):
人才必须德才兼备,体魄强健
含义:
德,就是要热爱祖国,品德高尚,这是人才的灵魂和力量源泉。
才,就是要掌握科学知识,有创新精神和实践能力。
体魄强健,指身体强壮和心理健康两方面,是德与才的载体。
关系:
有德,才能将掌握的科学知识和本领,无私地奉献给社会进步事业。
有才,才能在实际工作中作出创造性的贡献。
有强健的体魄,才能从事艰苦的学习和研究,进行创造性劳动,更长久地为国家建设和社会进步作贡献。
★5.人才必备的基本素养:
★
(1)科学、创新精神(为什么要有科学精神和创新精神)
①科学精神和创新精神是各类人才必备的基本素养。
②科学精神,最基本的要求是求真务实,开拓创新。
③我们要自觉地尊重科学,尊重科学规律,坚持以科学的态度和方法想问题、办事情。
④科学的本质就是创新,要不断有所发现,有所发明。
⑤我们要努力学习科学知识,掌握科学方法,勤于钻研,善于思考,不断研究新现象,新问题,逐步提高自己的科学思维能力和创新能力,为把自己培养成合格的建设人才打下坚实的基础。
(2)人文精神(献身,顽强精神)P77.1.1+P77.2.
①人文精神,包括献身精神和顽强精神,是衡量一个民族、一个地区文明程度的重要尺度。
②人文精神是人才的基本素养。
弘扬中华民族的民族精神,树立正确的人生价值观,对青少年的健康成长和成才尤为重要。
③一个人的人才过程是一个不断克服困难、逾越障碍的过程。
④只有不怕艰苦、意志顽强的人,只有抱着崇高的生活目的、自觉在逆境中磨练的人,才有希望成为生活的真正强者,才能实现确定的成才目标。
6.影响人才成长和发展的因素:
多样性因素
①先天因素
②后天因素:
如家庭条件、社会发展水平、学校教育等。
③★个人的社会实践和主观努力对成才起决定性作用。
7.人才成长的途径是多种多样性的P78.2.1:
成才的途径是多种多样的,无论是读普通高中,还是读中专、技校,只要我们努力学习,都可以把自己培养成为现代化建设需要的合格人才。
人才的成长最终要在社会的实践和自身的努力中来实现。
第五课着眼未来永续发展
(注:
BP代表第二本教材的页数缩写)
一.实施可持续发展战略。
(一)为什么要实施可持续发展战略(1+2)(含义BP2,2,2-4)
1.可持续发展是人类面临的共同问题。
BP2
2.可持续发展是中国现代化的必由之路。
BP4
(1)人口问题是制约我国经济社会发展的关键问题。
制约的原因(人口特点):
①人口规模庞大②人口素质总体水平不高③人口结构不合理
对策①坚持计划生育,稳定低生育水平②全面提高人口素质,把巨大的人口压力转变成人力资源优势。
★
(2)资源问题是制约我国经济社会发展的重大问题。
原因:
①我国是世界上资源大国之一,但是人均资源相对不足。
②我国人均资源占有量偏少,将随着我国经济社会的发展和人口的持续增长而加剧。
★(3)环境问题是关系我国经济社会发展的又一重大问题。
(二)如何实施(具体措施)(1+2+3)BP6,1,3-7
我们要落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,促进人与自然和谐发展,必须坚持计划生育的基本国策和节约资源、保护环境的基本国策,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系,增强可持续发展的能力,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
二.建设资源节约型,环境型友好型社会。
(一)建设资源节约型社会
1.含义(另含“节约”的含义)BP10,2,1-3
资源节约型社会是指生产、流通、消费等领域,通过采取法律、经济和行政等综合性措施,提高资源利用效率,以最少的资源消耗获得最大的经济和社会收益,保障经济社会可持续发展。
(节约两层含义:
①相对于浪费而言的节约②要求在经济运行中对资源、能源需求实行减量化)
2.怎么建设资源节约型社会⑴—⑷BP10-BP12
①建设资源节约型社会,其目的在于追求更少资源消耗、更低环境污染、更大经济和社会效益,实现可持续发展。
②建设资源节约型社会,我们要合理地、充分地、无浪费地利用可贵的资源。
③建设资源节约型社会,要加快资源节约技术进步。
④建设资源节约型社会,要大力发展循环经济。
(二)建设环境友好型社会
1.含义。
BP13,1,2-3
环境友好型社会就是全社会都采取有利于环境保护的生产方式、生活方式、消费方式,建立人与环境良性互动关系,实现人与自然的和谐。
2.怎么建设环境友好型社会⑴—⑷。
BP13-BP16
①建设环境友好型社会,就是要以环境承载力为基础,以遵循自然规律为准则,以绿色科技为动力,倡导环境文化和生态文明,构建经济社会环境协调发展的社会体系,实现可持续发展。
②建设环境友好型社会,要严格防范人们在生产生活中产生的各种废弃物对自然环境的污染。
③建设环境友好型社会,要求保护和及时修复自然生态。
④建设环境友好型社会,要求我们珍爱自然界的其他生命。
⑤建设环境友好型社会,还需要积极倡导环境友好的消费方式。
★(三)努力增强节约资源保护(公民怎么做)(1—4)BP17-BP18
1.建设资源节约型、环境友好型社会,每个公民都有义不容辞的责任,要增强节约资源意识和保护环境意识,为促进人与自然的和谐发展作贡献。
2.节约资源、保护环境,需要每个人的实际行动,要从小事做起。
3.我们要自觉遵守节约资源、保护环境的道德规范和法律规范,主动承担社会责任。
4.要大力开展宣传教育,增强全民的节约资源、保护环境意识,使节约资源、保护环境变成每个公民的自觉行动,在全社会形成节约资源、保护环境的良好氛围。
第六课 振兴中华 共担责任
一.振兴伟大的中华民族。
(一)振兴中华是中华儿女的共同愿望。
BP21-BP23
1.我国近代处于内忧外患、贫困落后境地之时,振兴中华的响亮口号层激励我们中华民族奋起,寻求民族独立、人民解放的出路。
2.在我国进入改革开放的历史新时期以后,振兴中华的响亮口号,又成为激励全国各族人民奋发图强、建设中国特色社会主义的强大推动力。
3.振兴中华的口号增强了我们每一个人的民族自尊心、自信心、自豪感,激励我们为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
(二)提高综合国力是振兴中华的基础。
★1.振兴中华的关键是提高综合国力。
(1)综合国力含义 (包括软实力、硬实力的含义) BP23,3,1-3
综合国力是指一个国家生存与发展所拥有的全部实力。
(2)软实力与硬实力的关系。
(3)两者缺一不可。
BP23,3,5-8
★ 2.提高综合国力的重要性:
综合国力决定国家地位
①综合国力在根本上决定着一个国家的国家地位。
②我们要建设社会主义现代化国家,实现中华民族的伟大复兴;要解决台湾问题,完成祖国统一大业;要维护世界和平、促进共同发展,不断增强我国在国际事务中的作用,关键
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