小班综合《可爱小猪》.docx
- 文档编号:9341265
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:14.58KB
小班综合《可爱小猪》.docx
《小班综合《可爱小猪》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班综合《可爱小猪》.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小班综合《可爱小猪》
小班综合《可爱的小猪》
活动目标:
1、试试着手为小猪做面条,并学说:
“小猪,请你吃**。
”2、愿意和小猪一同游戏,体验游戏的快乐。
活动准备:
1、小猪教具一只。
羊角球10个。
2、黄色蜡光纸若干与宝宝人数相等。
活动过程:
一、惹起兴趣:
1、出示小猪教具惹起宝宝兴趣:
宝宝看,谁来了呀?
2、教师以小猪的口吻向宝宝问好3、家长鼓舞宝宝主动向小猪问好,并抱抱小猪。
二、小猪吃面条:
1、“咕噜,咕噜。
”咦?
什么声音呀?
奥,本来是小猪肚子饿了。
2、小猪喜爱吃**(依据宝宝回答来确立)。
我来给它做一碗吧!
3、教师边着手做**(撕纸)边解说做**(撕纸)的方法。
4、**做好了。
我来喂小猪吃,一边喂一边说:
“小猪,请你吃**条。
”一碗**下肚了,可小猪一点也不饱。
怎么办呀?
宝宝也来帮忙做**好吗?
5、宝宝做点心。
家长启迪和鼓舞宝宝着手做点心。
6、宝宝喂小猪吃点心,并学说:
“小猪,请你吃**。
”三、游戏《小猪,小猪,叽里咕噜》1、小猪吃了这么多点心真高兴,它要和宝宝们做游戏了!
哪个宝宝愿意和小猪一同做游戏啊?
2、邀请一名宝宝上来和小猪做游戏。
游戏方法:
宝宝趴在小猪(羊角球)身上,老师双手拉着宝宝的双手,轻轻地推进宝宝的身体,一边游戏,一边念儿歌:
小猪,小猪,胖乎乎,小猪,小猪,叽里咕噜,小猪,小猪,你要吃什么?
小猪,小猪,请你吃**。
宝宝回答3、家长和宝宝一同做《小猪,小猪,叽里咕噜》的游戏。
4、每个宝宝和爸爸妈妈去请一位小猪朋友来一同做游戏。
四、结束:
1、时间不早了,小猪要回家了,爸爸妈妈和宝宝一同送小猪回家好吗?
2、家长和宝宝一同送小猪说回家。
活动目标:
1、试试着手为小猪做面条,并学说:
“小猪,请你吃**。
”2、愿意和小猪一同游戏,体验游戏的快乐。
活动准备:
1、小猪教具一只。
羊角球10个。
2、黄色蜡光纸若干与宝宝人数相等。
活动过程:
一、惹起兴趣:
1、出示小猪教具惹起宝宝兴趣:
宝宝看,谁来了呀?
2、教师以小猪的口吻向宝宝问好3、家长鼓舞宝宝主动向小猪问好,并抱抱小猪。
二、小猪吃面条:
1、“咕噜,咕噜。
”咦?
什么声音呀?
奥,本来是小猪肚子饿了。
2、小猪喜爱吃**(依据宝宝回答来确立)。
我来给它做一碗吧!
3、教师边着手做**(撕纸)边解说做**(撕纸)的方法。
4、**做好了。
我来喂小猪吃,一边喂一边说:
“小猪,请你吃**条。
”一碗**下肚了,可小猪一点也不饱。
怎么办呀?
宝宝也来帮忙做**好吗?
5、宝宝做点心。
家长启迪和鼓舞宝宝着手做点心。
6、宝宝喂小猪吃点心,并学说:
“小猪,请你吃**。
”三、游戏《小猪,小猪,叽里咕噜》1、小猪吃了这么多点心真高兴,它要和宝宝们做游戏了!
哪个宝宝愿意和小猪一同做游戏啊?
2、邀请一名宝宝上来和小猪做游戏。
游戏方法:
宝宝趴在小猪(羊角球)身上,老师双手拉着宝宝的双手,轻轻地推进宝宝的身体,一边游戏,一边念儿歌:
小猪,小猪,胖乎乎,小猪,小猪,叽里咕噜,小猪,小猪,你要吃什么?
小猪,小猪,请你吃**。
宝宝回答3、家长和宝宝一同做《小猪,小猪,叽里咕噜》的游戏。
4、每个宝宝和爸爸妈妈去请一位小猪朋友来一同做游戏。
四、结束:
1、时间不早了,小猪要回家了,爸爸妈妈和宝宝一同送小猪回家好吗?
2、家长和宝宝一同送小猪说回家。
活动目标:
1、试试着手为小猪做面条,并学说:
“小猪,请你吃**。
”2、愿意和小猪一同游戏,体验游戏的快乐。
活动准备:
1、小猪教具一只。
羊角球10个。
2、黄色蜡光纸若干与宝宝人数相等。
活动过程:
一、惹起兴趣:
1、出示小猪教具惹起宝宝兴趣:
宝宝看,谁来了呀?
2、教师以小猪的口吻向宝宝问好3、家长鼓舞宝宝主动向小猪问好,并抱抱小猪。
二、小猪吃面条:
1、“咕噜,咕噜。
”咦?
什么声音呀?
奥,本来是小猪肚子饿了。
2、小猪喜爱吃**(依据宝宝回答来确立)。
我来给它做一碗吧!
3、教师边着手做**(撕纸)边解说做**(撕纸)的方法。
4、**做好了。
我来喂小猪吃,一边喂一边说:
“小猪,请你吃**条。
”一碗**下肚了,可小猪一点也不饱。
怎么办呀?
宝宝也来帮忙做**好吗?
5、宝宝做点心。
家长启迪和鼓舞宝宝着手做点心。
6、宝宝喂小猪吃点心,并学说:
“小猪,请你吃**。
”三、游戏《小猪,小猪,叽里咕噜》1、小猪吃了这么多点心真高兴,它要和宝宝们做游戏了!
哪个宝宝愿意和小猪一同做游戏啊?
2、邀请一名宝宝上来和小猪做游戏。
游戏方法:
宝宝趴在小猪(羊角球)身上,老师双手拉着宝宝的双手,轻轻地推进宝宝的身体,一边游戏,一边念儿歌:
小猪,小猪,胖乎乎,小猪,小猪,叽里咕噜,小猪,小猪,你要吃什么?
小猪,小猪,请你吃**。
宝宝回答3、家长和宝宝一同做《小猪,小猪,叽里咕噜》的游戏。
4、每个宝宝和爸爸妈妈去请一位小猪朋友来一同做游戏。
四、结束:
1、时间不早了,小猪要回家了,爸爸妈妈和宝宝一同送小猪回家好吗?
2、家长和宝宝一同送小猪说回家。
活动目标:
1、试试着手为小猪做面条,并学说:
“小猪,请你吃**。
”2、愿意和小猪一同游戏,体验游戏的快乐。
活动准备:
1、小猪教具一只。
羊角球10个。
2、黄色蜡光纸若干与宝宝人数相等。
活动过程:
一、惹起兴趣:
1、出示小猪教具惹起宝宝兴趣:
宝宝看,谁来了呀?
2、教师以小猪的口吻向宝宝问好3、家长鼓舞宝宝主动向小猪问好,并抱抱小猪。
二、小猪吃面条:
1、“咕噜,咕噜。
”咦?
什么声音呀?
奥,本来是小猪肚子饿了。
2、小猪喜爱吃**(依据宝宝回答来确立)。
我来给它做一碗吧!
3、教师边着手做**(撕纸)边解说做**(撕纸)的方法。
4、**做好了。
我来喂小猪吃,一边喂一边说:
“小猪,请你吃**条。
”一碗**下肚了,可小猪一点也不饱。
怎么办呀?
宝宝也来帮忙做**好吗?
5、宝宝做点心。
家长启迪和鼓舞宝宝着手做点心。
6、宝宝喂小猪吃点心,并学说:
“小猪,请你吃**。
”三、游戏《小猪,小猪,叽里咕噜》1、小猪吃了这么多点心真高兴,它要和宝宝们做游戏了!
哪个宝宝愿意和小猪一同做游戏啊?
2、邀请一名宝宝上来和小猪做游戏。
游戏方法:
宝宝趴在小猪(羊角球)身上,老师双手拉着宝宝的双手,轻轻地推进宝宝的身体,一边游戏,一边念儿歌:
小猪,小猪,胖乎乎,小猪,小猪,叽里咕噜,小猪,小猪,你要吃什么?
小猪,小猪,请你吃**。
宝宝回答3、家长和宝宝一同做《小猪,小猪,叽里咕噜》的游戏。
4、每个宝宝和爸爸妈妈去请一位小猪朋友来一同做游戏。
四、结束:
1、时间不早了,小猪要回家了,爸爸妈妈和宝宝一同送小猪回家好吗?
2、家长和宝宝一同送小猪说回家。
活动目标:
1、试试着手为小猪做面条,并学说:
“小猪,请你吃**。
”2、愿意和小猪一同游戏,体验游戏的快乐。
活动准备:
1、小猪教具一只。
羊角球10个。
2、黄色蜡光纸若干与宝宝人数相等。
活动过程:
一、惹起兴趣:
1、出示小猪教具惹起宝宝兴趣:
宝宝看,谁来了呀?
2、教师以小猪的口吻向宝宝问好3、家长鼓舞宝宝主动向小猪问好,并抱抱小猪。
二、小猪吃面条:
1、“咕噜,咕噜。
”咦?
什么声音呀?
奥,本来是小猪肚子饿了。
2、小猪喜爱吃**(依据宝宝回答来确立)。
我来给它做一碗吧!
3、教师边着手做**(撕纸)边解说做**(撕纸)的方法。
4、**做好了。
我来喂小猪吃,一边喂一边说:
“小猪,请你吃**条。
”一碗**下肚了,可小猪一点也不饱。
怎么办呀?
宝宝也来帮忙做**好吗?
5、宝宝做点心。
家长启迪和鼓舞宝宝着手做点心。
6、宝宝喂小猪吃点心,并学说:
“小猪,请你吃**。
”三、游戏《小猪,小猪,叽里咕噜》1、小猪吃了这么多点心真高兴,它要和宝宝们做游戏了!
哪个宝宝愿意和小猪一同做游戏啊?
2、邀请一名宝宝上来和小猪做游戏。
游戏方法:
宝宝趴在小猪(羊角球)身上,老师双手拉着宝宝的双手,轻轻地推进宝宝的身体,一边游戏,一边念儿歌:
小猪,小猪,胖乎乎,小猪,小猪,叽里咕噜,小猪,小猪,你要吃什么?
小猪,小猪,请你吃**。
宝宝回答3、家长和宝宝一同做《小猪,小猪,叽里咕噜》的游戏。
4、每个宝宝和爸爸妈妈去请一位小猪朋友来一同做游戏。
四、结束:
1、时间不早了,小猪要回家了,爸爸妈妈和宝宝一同送小猪回家好吗?
2、家长和宝宝一同送小猪说回家。
活动目标:
1、试试着手为小猪做面条,并学说:
“小猪,请你吃**。
”2、愿意和小猪一同游戏,体验游戏的快乐。
活动准备:
1、小猪教具一只。
羊角球10个。
2、黄色蜡光纸若干与宝宝人数相等。
活动过程:
一、惹起兴趣:
1、出示小猪教具惹起宝宝兴趣:
宝宝看,谁来了呀?
2、教师以小猪的口吻向宝宝问好3、家长鼓舞宝宝主动向小猪问好,并抱抱小猪。
二、小猪吃面条:
1、“咕噜,咕噜。
”咦?
什么声音呀?
奥,本来是小猪肚子饿了。
2、小猪喜爱吃**(依据宝宝回答来确立)。
我来给它做一碗吧!
3、教师边着手做**(撕纸)边解说做**(撕纸)的方法。
4、**做好了。
我来喂小猪吃,一边喂一边说:
“小猪,请你吃**条。
”一碗**下肚了,可小猪一点也不饱。
怎么办呀?
宝宝也来帮忙做**好吗?
5、宝宝做点心。
家长启迪和鼓舞宝宝着手做点心。
6、宝宝喂小猪吃点心,并学说:
“小猪,请你吃**。
”三、游戏《小猪,小猪,叽里咕噜》1、小猪吃了这么多点心真高兴,它要和宝宝们做游戏了!
哪个宝宝愿意和小猪一同做游戏啊?
2、邀请一名宝宝上来和小猪做游戏。
游戏方法:
宝宝趴在小猪(羊角球)身上,老师双手拉着宝宝的双手,轻轻地推进宝宝的身体,一边游戏,一边念儿歌:
小猪,小猪,胖乎乎,小猪,小猪,叽里咕噜,小猪,小猪,你要吃什么?
小猪,小猪,请你吃**。
宝宝回答3、家长和宝宝一同做《小猪,小猪,叽里咕噜》的游戏。
4、每个宝宝和爸爸妈妈去请一位小猪朋友来一同做游戏。
四、结束:
1、时间不早了,小猪要回家了,爸爸妈妈和宝宝一同送小猪回家好吗?
2、家长和宝宝一同送小猪说回家。
活动目标:
1、试试着手为小猪做面条,并学说:
“小猪,请你吃**。
”2、愿意和小猪一同游戏,体验游戏的快乐。
活动准备:
1、小猪教具一只。
羊角球10个。
2、黄色蜡光纸若干与宝宝人数相等。
活动过程:
一、惹起兴趣:
1、出示小猪教具惹起宝宝兴趣:
宝宝看,谁来了呀?
2、教师以小猪的口吻向宝宝问好3、家长鼓舞宝宝主动向小猪问好,并抱抱小猪。
二、小猪吃面条:
1、“咕噜,咕噜。
”咦?
什么声音呀?
奥,本来是小猪肚子饿了。
2、小猪喜爱吃**(依据宝宝回答来确立)。
我来给它做一碗吧!
3、教师边着手做**(撕纸)边解说做**(撕纸)的方法。
4、**做好了。
我来喂小猪吃,一边喂一边说:
“小猪,请你吃**条。
”一碗**下肚了,可小猪一点也不饱。
怎么办呀?
宝宝也来帮忙做**好吗?
5、宝宝做点心。
家长启迪和鼓舞宝宝着手做点心。
6、宝宝喂小猪吃点心,并学说:
“小猪,请你吃**。
”三、游戏《小猪,小猪,叽里咕噜》1、小猪吃了这么多点心真高兴,它要和宝宝们做游戏了!
哪个宝宝愿意和小猪一同做游戏啊?
2、邀请一名宝宝上来和小猪做游戏。
游戏方法:
宝宝趴在小猪(羊角球)身上,老师双手拉着宝宝的双手,轻轻地推进宝宝的身体,一边游戏,一边念儿歌:
小猪,小猪,胖乎乎,小猪,小猪,叽里咕噜,小猪,小猪,你要吃什么?
小猪,小猪,请你吃**。
宝宝回答3、家长和宝宝一同做《小猪,小猪,叽里咕噜》的游戏。
4、每个宝宝和爸爸妈妈去请一位小猪朋友来一同做游戏。
四、结束:
1、时间不早了,小猪要回家了,爸爸妈妈和宝宝一同送小猪回家好吗?
2、家长和宝宝一同送小猪说回家。
活动目标:
1、试试着手为小猪做面条,并学说:
“小猪,请你吃**。
”2、愿意和小猪一同游戏,体验游戏的快乐。
活动准备:
1、小猪教具一只。
羊角球10个。
2、黄色蜡光纸若干与宝宝人数相等。
活动过程:
一、惹起兴趣:
1、出示小猪教具惹起宝宝兴趣:
宝宝看,谁来了呀?
2、教师以小猪的口吻向宝宝问好3、家长鼓舞宝宝主动向小猪问好,并抱抱小猪。
二、小猪吃面条:
1、“咕噜,咕噜。
”咦?
什么声音呀?
奥,本来是小猪肚子饿了。
2、小猪喜爱吃**(依据宝宝回答来确立)。
我来给它做一碗吧!
3、教师边着手做**(撕纸)边解说做**(撕纸)的方法。
4、**做好了。
我来喂小猪吃,一边喂一边说:
“小猪,请你吃**条。
”一碗**下肚了,可小猪一点也不饱。
怎么办呀?
宝宝也来帮忙做**好吗?
5、宝宝做点心。
家长启迪和鼓舞宝宝着手做点心。
6、宝宝喂小猪吃点心,并学说:
“小猪,请你吃**。
”三、游戏《小猪,小猪,叽里咕噜》1、小猪吃了这么多点心真高兴,它要和宝宝们做游戏了!
哪个宝宝愿意和小猪一同做游戏啊?
2、邀请一名宝宝上来和小猪做游戏。
游戏方法:
宝宝趴在小猪(羊角球)身上,老师双手拉着宝宝的双手,轻轻地推进宝宝的身体,一边游戏,一边念儿歌:
小猪,小猪,胖乎乎,小猪,小猪,叽里咕噜,小猪,小猪,你要吃什么?
小猪,小猪,请你吃**。
宝宝回答3、家长和宝宝一同做《小猪,小猪,叽里咕噜》的游戏。
4、每个宝宝和爸爸妈妈去请一位小猪朋友来一同做游戏。
四、结束:
1、时间不早了,小猪要回家了,爸爸妈妈和宝宝一同送小猪回家好吗?
2、家长和宝宝一同送小猪说回家。
活动目标:
1、试试着手为小猪做面条,并学说:
“小猪,请你吃**。
”2、愿意和小猪一同游戏,体验游戏的快乐。
活动准备:
1、小猪教具一只。
羊角球10个。
2、黄色蜡光纸若干与宝宝人数相等。
活动过程:
一、惹起兴趣:
1、出示小猪教具惹起宝宝兴趣:
宝宝看,谁来了呀?
2、教师以小猪的口吻向宝宝问好3、家长鼓舞宝宝主动向小猪问好,并抱抱小猪。
二、小猪吃面条:
1、“咕噜,咕噜。
”咦?
什么声音呀?
奥,本来是小猪肚子饿了。
2、小猪喜爱吃**(依据宝宝回答来确立)。
我来给它做一碗吧!
3、教师边着手做**(撕纸)边解说做**(撕纸)的方法。
4、**做好了。
我来喂小猪吃,一边喂一边说:
“小猪,请你吃**条。
”一碗**下肚了,可小猪一点也不饱。
怎么办呀?
宝宝也来帮忙做**好吗?
5、宝宝做点心。
家长启迪和鼓舞宝宝着手做点心。
6、宝宝喂小猪吃点心,并学说:
“小猪,请你吃**。
”三、游戏《小猪,小猪,叽里咕噜》1、小猪吃了这么多点心真高兴,它要和宝宝们做游戏了!
哪个宝宝愿意和小猪一同做游戏啊?
2、邀请一名宝宝上来和小猪做游戏。
游戏方法:
宝宝趴在小猪(羊角球)身上,老师双手拉着宝宝的双手,轻轻地推进宝宝的身体,一边游戏,一边念儿歌:
小猪,小猪,胖乎乎,小猪,小猪,叽里咕噜,小猪,小猪,你要吃什么?
小猪,小猪,请你吃**。
宝宝回答3、家长和宝宝一同做《小猪,小猪,叽里咕噜》的游戏。
4、每个宝宝和爸爸妈妈去请一位小猪朋友来一同做游戏。
四、结束:
1、时间不早了,小猪要回家了,爸爸妈妈和宝宝一同送小猪回家好吗?
2、家长和宝宝一同送小猪说回家。
活动目标:
1、试试着手为小猪做面条,并学说:
“小猪,请你吃**。
”2、愿意和小猪一同游戏,体验游戏的快乐。
活动准备:
1、小猪教具一只。
羊角球10个。
2、黄色蜡光纸若干与宝宝人数相等。
活动过程:
一、惹起兴趣:
1、出示小猪教具惹起宝宝兴趣:
宝宝看,谁来了呀?
2、教师以小猪的口吻向宝宝问好3、家长鼓舞宝宝主动向小猪问好,并抱抱小猪。
二、小猪吃面条:
1、“咕噜,咕噜。
”咦?
什么声音呀?
奥,本来是小猪肚子饿了。
2、小猪喜爱吃**(依据宝宝回答来确立)。
我来给它做一碗吧!
3、教师边着手做**(撕纸)边解说做**(撕纸)的方法。
4、**做好了。
我来喂小猪吃,一边喂一边说:
“小猪,请你吃**条。
”一碗**下肚了,可小猪一点也不饱。
怎么办呀?
宝宝也来帮忙做**好吗?
5、宝宝做点心。
家长启迪和鼓舞宝宝着手做点心。
6、宝宝喂小猪吃点心,并学说:
“小猪,请你吃**。
”三、游戏《小猪,小猪,叽里咕噜》1、小猪吃了这么多点心真高兴,它要和宝宝们做游戏了!
哪个宝宝愿意和小猪一同做游戏啊?
2、邀请一名宝宝上来和小猪做游戏。
游戏方法:
宝宝趴在小猪(羊角球)身上,老师双手拉着宝宝的双手,轻轻地推进宝宝的身体,一边游戏,一边念儿歌:
小猪,小猪,胖乎乎,小猪,小猪,叽里咕噜,小猪,小猪,你要吃什么?
小猪,小猪,请你吃**。
宝宝回答3、家长和宝宝一同做《小猪,小猪,叽里咕噜》的游戏。
4、每个宝宝和爸爸妈妈去请一位小猪朋友来一同做游戏。
四、结束:
1、时间不早了,小猪要回家了,爸爸妈妈和宝宝一同送小猪回家好吗?
2、家长和宝宝一同送小猪说回家。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 可爱小猪 小班 综合 可爱 小猪