初中三年级英语上册.docx
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初中三年级英语上册.docx
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初中三年级英语上册
初中三年级英语上册
初中三年级英语上册有哪些内容呢?
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初三英语教案【1】
unit
1howdoyoustudyforatest?
教案
sectiona
aims:
a)tohavetheclasslearnkeystructuresbyheart.
b)tohavethempracticethedialoguewithsubstitutions.
c)tointroducesomeroleplay.
newvocabulary:
flashcard,vocabulary,aloud,pronunciation,
specific,memorize,grammar,differently,frustrate,frustrating,add.
newstructure:
howdoyou...?
i...by+ving...
haveyouever...?
yes,ihave./no,ihaven't.
doyouever...?
yes,ido./no,idon't.
procedure
warn-up:
takeabout(3mins):
doyouknowanywaysoflearningenglish?
stage
1,(approx
15mins)
a)checkingthewaysyoustudyandpayattentiontonewvocabulary
b)practicingnewstructure
c)listening
d)makingdialogues
stage
2,(approx
10mins)
a)practicingnewstructure
b)listening
c)listeningagain
d)doingapairwork
e)doingsomeexercises
stage3,(approx
17mins)
a)makingastatement
b)reading
c)learningtheusefulexpressions
d)doingapairwork
homework:
pletewritingofdialogues.
visualaids:
courseware
初三英语教案【2】
unit
2iusedtobeafraidofthedark
[语言目标]languagegoal:
talkaboutwhatyouusedtobelike.
谈论你过去的外表。
[学习目标]functions:
1.学会陈述自己过去常做的事情
2.学会陈述自己过去的爱好等
3.能够表达自己现在和过去在外表、性格、娱乐等方面的变化
4.能够表达朋友、家人等现在和过去的变化
[语言结构]targetlanguage:
1.i
usedtobeshortwheniwasyoung.
我年轻时个子很矮。
2.
didyouusetohavestraighthair?
你过去是直发吗?
yes,idid.是的。
3.
didyouusetoplaythepiano?
你过去弹钢琴吗?
no,ididn’t.不,我不弹。
4.i
usedtobeafraidofdark.
我过去害怕黑暗。
5.i’m
terrifiedofthesnakes.
我害怕蛇。
6.
didyouusetobeafraidofbeingalone?
你过去害怕独自一人呆着吗?
yes,idid.是的,我怕。
7.i
usedtowalktoschool.
我过去走着上学。
[主要词汇]vocabulary:
dark黑暗sure无疑,确实
terrify使害怕,使恐惧on接通的,工作着的
spider蜘蛛insect昆虫
chew嚼,咀嚼gum口香糖
right立即,马上ic连环漫画
hardly不十分,简直没有usedtodosth.过去经常...
beinterestedin对...感兴趣beontheswimteam是游泳队成员
beafraidof害怕beterrifiedof害怕
withthelightonworryabout担心chewgum嚼口香糖
thesedays目前,如今not...anymore不再
[词汇复习]recycling:
shorthair短发curlyhair卷发
longhair长发straighthair直发
tall高的short矮的
(be)mediumheight中等身高thin瘦的
heavy重的,沉的(have/has)amediumbuild中等胖瘦
[语法分析]
一、本单元语法重点内容是used
to这个句型。
1.“主语+used
to+动词原形+其它”。
在这个句型结构中usedto的含义为“过去常常”。
表示过去的习惯,暗示现在已无此习惯,请看图:
dave在过去几年中一直在factory(工厂)中工作,
但现在他在supermarket(超市)中工作,所以daveusedtoworkinafactory.隐含的意思是:
dave
workedinafactorybeforebuthedoesn’t
work therenow.如果用时间轴表示的话,应该是这样的。
2.我们可以说i
usedtowork.../sheusedtohave.../theyusedtobe...等等,也就是说used这个词没有人称的变化,to后面接动词原形。
usedtobe
work
have
playetc.
请看例句:
·wheniwasachild,iusedtolikechocolate
·iusedtoreadalotofbooksbutidon’treadmuchthesedays.
·lizhasgotshorthairnowbutitusedtobeverylong.liz现在梳短发,但以前她是长发。
·theyusedtoliveinthesamestreetasus,soweoftenusedtoseethem.butwedon’tseethemveryoftenthesedays.他们过去和我们住在同一条街道,所以我们经常能看见他们,但现在我们不能经常见到他们了。
·annusedtohaveapiano,butshesolditafewyearsago.ann过去有一架钢琴,但几年前她把钢琴卖了。
usedto的否定形式是ididn’tuseto....
·wheniwasachild,ididn’tusetoliketomatoes.当我还是个孩子时,我不喜欢西红柿。
问句形式是didyouuseto...?
·wheredidyouusetolivebeforeyoucamehere?
当你来这儿之前你住哪儿?
3.used
to这个词组只用于讲述过去,我们不能用useto来讲述现在
·iusedtoplaytennis.these
daysiplaygolf.(不说iusetoplaygolf.)
·weusuallygetupearly.(不说weusetogetupearly)
二、anymore
我们用anymore来表示情况或活动的变化。
(weuseanymoretoshowachangeinasituationoractivity.)
·sheusedtoliveinnewyork,butshedoesn’tlivethereanymore.如果动词(或动词短语)相同,则第二个动词可省略。
(ifthesecondverbphrasehasthesame
verb,youcanomitit.)
·sheusedtoliveinlondon,butshedoesn’tanymore.anymore可不与usedto连用(youcanuseanymorewithoutusedto)
·shedoesn’tliveinnewyorkanymore.anymore只能和否定词连用
·wedon’tgothereanymore.
·theynevertalktomeanymore.
·noonelikeshimanymore.
三、still
我们用still来说明某人或某物没有变化。
(usestilltoshowthatsomethingorsomeonehasnot changed)
shestilllivesinmexico.
still应放在主要动词前面(usestillbeforethemainverb)
hestilllivesinnewzealand.
still应放在be动词后面。
heisstillcrazyafteralltheseyears.
still应放在像can,may,should这样的助动词之后
shecanstillplaythepiano.
四、频率副词
频率副词(如always)在句中位置不同。
(adverbsoffrequencycanappearindifferent positionsinasentence.)它们的位置应是:
在主要动词之前,在be动词之后,在助动词(will,can,have等)之后,在usedto之前。
·iusuallygetupatsix.
·youwererarelyhappy.你很少高兴。
·youwillsometimeshearfromthem.
·ihaveseldomspokentoher.
·theyneverusedtodance.
·healwaysusedtocallher.
五、词语辨析
1.used
to和would
①usedto和would都可表示过去的习惯或行为,常可换用。
whenwewerechildrenweusedto/wouldgoskatingverywinter.我们小时候每年冬天都去滑冰。
②usedto含有较强的“今昔对比”的含义,而would无此含义
idonotswimsooftenasiusedto
我不像过去那样常游泳了。
(不能用would代替)
hewouldsometimesworkintothenight.
以前他常工作到深夜。
(不表示现在他不工作到深夜)
③用would时,有时应有时间状语来加以限制,而usedto则可无时间状语
hewouldgotoseemothereveryvacation.
(那时)他每个假期去看望妈妈
heisn’twhatheusedtobe.他不再是过去的他。
2.used
todo和beusedtodoing.
①beusedto是“习惯于”某一客观事实和状态,不强调动作,to是介词,后面接名词或动名词,如:
iamusedtotheweatherhere.
我已经习惯于这里的天气了。
heisusedtohardwork.他习惯于艰苦的工作。
②get(或bee)usedto指的是从不习惯到习惯这一过程的转变,另外,它往往包含着克服困难去适应的意思。
如:
youwillsoongetusedtotheweatherhere.
你会习惯于这里的天气的。
intheend,igotusedtodoingthehardwork.
最后,我终于习惯干苦活了。
初三英语教案【3】
教学内容分析:
本单元以学生是否应该挑选自己的衣服为话题,以谈论学生在生活中应当遵守的规矩和学生自己的意见为主线,向学生展示了的用于表达被或不被允许做某事和同意不同意的目标语言。
learningaims
1.vocabulary:
allow,pierce,silly,stayup,drivers’licenseearring,strict,concentrate,volunteer,
targetlanguage:
ithinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.
idisagree.i
thinksixteenistooyoung.
doyouthinkthirteen-year-oldsshouldbeallowedtohavepart-timejobs?
no,idon’t.
2.talkaboutwhatyouareallowedtodo
3.askstudentstoobeytherulesofschool
importanceanddifficulties
1.mater
newwordsandphrases,masterthepassivevoice。
2.usetargetlanguagetoexpresswhatyouareallowedtodo
教学指导思想:
以素质教育为指导思想,促进学生个性发展,注意对学生进行思想引导,培养学生正确认识个性及美丑。
教学方法:
听说读写相结合,循序渐进;设计合理并具有挑战性任务,让学生在完成任务时练习使用目标语言,体验成功之快乐
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- 关 键 词:
- 初中 三年级 英语 上册