四年级音乐下册教学计划及进度表.doc

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个人教学计划及进度表

（二〇一四——二〇一五学年第二学期）

科目音乐年级四年级执教xxx2015年3月17日

教

材

分

析

本册教材有九课，第一课《跳起来》；第二课《少年的歌》；第三课《水乡》；第四课《童年的音乐》；第五课《风景如画》；第六课《摇篮曲》；第七课《回声》；第八课《向往》；第九课《黄河情》。

每课基本都有四首音乐，教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等。

还有知识与技能和创编活动。

周次

课时

教学内容

1

2

聆听《新疆舞曲第二号》表演《我们大家跳起来》

2

2

聆听《那不勒斯舞曲》聆听《小步舞曲》表演《土风舞》

3

2

聆听《小小少年》表演《小小少年》

学

情

分

析

四年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。

各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。

还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。

教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。

4

2

聆听《牧羊姑娘》表演《我是少年阿凡提》

5

2

聆听《洪湖水浪打浪》表演《采菱》

6

2

聆听《水乡船歌》表演《癞蛤蟆和小青蛙》

7

2

聆听《彼得与狼》表演《白桦林好地方》

8

2

表演《红蜻蜓》

9

2

聆听《森林的歌声》表演《西风的话》

10

2

期中测查

教

学

目

标

1、

（1）认识变音记号，重音记号。

（2）通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。

2、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。

3、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。

4、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度、力度、节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。

5、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏伴奏能力。

11

2

聆听《我爱五指山，我爱万泉河》表演《小溪流水响叮咚》

12

2

聆听《摇篮曲》表演《摇篮曲》

13

2

聆听《羊肠小道》表演《友谊的回声》

14

2

聆听《回声》表演《山谷静悄悄》

15

2

聆听《乘着歌声的翅膀》表演《种太阳》

16

2

聆听《火车托卡塔》表演《小纸船的梦》

17

2

聆听《信天游永世唱不完》表演《天心顺》

18

期末考试

方

法

措

施

1、要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美

2、通过多样的课堂形式让学生能用正确的呼吸和清晰的咬字、吐字、的歌曲技能来表现演唱歌曲。

3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

4、变抽象的音乐基础知识和基本技能转为形象、直观的，易于学生接受，培养学生的创造能力，并在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。