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鼓励的眼神作文
鼓励的眼神作文
【篇一:
鼓励的眼神】
曾几何时,我像一棵小草,孤立在荒漠之上;周围的白杨都比我高大。
曾几何时,我感到自卑,虽然暗自发誓“一定要自信”,可自身的怯懦成了最大的坎,任我怎样努力,也迈不过去。
但因一个眼神改变了我。
上二年级时,我没改变,还是老样子,默默无闻地当着小草。
有一次上课,老师突然叫我回答问题,虽然我一直在认真听老师讲课,但由于胆子小,紧张的我再回答题时语无伦次、支支吾吾,说了半天也没有答上,同学们都在笑话我,情急之中我看到了那双眼睛里充满了鼓励,没有任何的不满我和生气,仿佛在说:
“我相信你一定行。
”终于我艰难地答上了问题。
老师看着我说:
“很好,以后大胆些,争取锻炼自己,我相信你的表现一定很好!
”
那个鼓励的眼神,改变了我的一生,让我在上课时积极发言,因为有了那个眼神,我不再做老式收音机了,因为它被淘汰了;我也不再做做默默无闻的小草,因为那样没人欣赏……在未来的世界里,我会为那眼神勇敢地前进,永不止步!
【篇二:
鼓励的眼神】
当我遇到节奏快、难度大的曲子时,我总是会想起我的钢琴老师——桑老师的眼神,那种鼓励的眼神。
记得有一次,刚上三年级的时候,我学钢琴才不到三年,每个星期都会学几个新曲子,而知识学得越多,曲子就越难,学一个曲子的时间由原来的一个星期变成了两个星期学完。
那天我提着钢琴书去琴行学琴。
外面天气挺冷的,吹一口气都凝成了白色的雾。
我快速向琴行走去。
到了琴行,老师已经在琴房里等我了。
她见我来了,忙说:
“云舒,来了。
”我“嗯”了一声,把书拿出来开始弹曲子。
一会儿该弹小奏鸣曲了,我心里忐忑不安,想到:
完了,这个曲子我弹得不熟练,桑老师一定很生气!
我搓搓手,准备弹。
这时,老师说:
“是不是手冷啊?
我把电暖气的温度调高一些,这样手就不怎么冷了。
”说着桑老师站起来,调了调温度,我顿时就感觉身上暖暖的。
我开始弹了。
一会儿这个小节断了一下,一会儿那个小节断了一下,我弹得简直一塌糊涂,音也总是弹错。
弹到一半,我弹不下去了,想停下来等老师批评。
我停下来扭头看老师,我俩的目光对视,老师也在看着我,那眼神充满了鼓励与坚定,仿佛在说:
“加油!
把速度放慢点再弹,你行的!
”对,我应该坚持下去,把速度放慢了再弹,一定能弹完。
老师的眼神使我有了自信,我继续弹了起来。
就这样,每当我弹琴遇到困难时,老师总用鼓励的眼神望着我,让我有信心,每次如此。
每当一首首钢琴曲从我的指尖发出,每当我流利弹完一首又一首旋律优美的乐曲,每当朋友夸我弹得好的时候,我总会想起老师鼓励的眼神,我心灵中的一盏明灯……
【篇三:
鼓励的眼神作文】
一个人的眼神是风云变幻的,一会儿严厉,一会儿温暖……但我在冰场上看见的那个眼神,却让我深深地被感动了,那是我铭记至今的眼神。
读一年级时,我开始学习溜冰。
到了冰场前,一股寒气扑面而来,我立刻瑟瑟发抖起来。
冰刀刚刚碰到冰面,我就失去了平衡,东撞西碰。
学了四个多月,依然没有长进,还跟刚开始学一样。
妈妈和教练全都像“热锅上的蚂蚁——团团转”。
一天,我在摔了一个大跟头后,赌气地走出了冰场。
突然,一位不速之客让我十分惊讶,妈妈正在穿冰鞋啊。
我心想:
妈妈根本没学过滑冰,她为什么今天要溜冰呢?
这时,妈妈抬起头来,面带微笑,用鼓励的眼神望着我说:
“走,我们一起去溜一圈。
”妈妈的眼睛是那样清澈透明,像春天的泉水泛着温暖的波纹,漾进我的心田。
我那烦恼的感觉一下子就消融在了妈妈鼓励的眼神中。
鬼使神差似的,我又随妈妈回到了冰场。
刚上冰场,妈妈就像个不倒翁,东倒西歪,摔了个四脚朝天。
她用力抓住我的手和扶栏,紧张地说:
“不要放手,千万不要放手。
”溜了不到一小圈,一颗颗豆大的汗珠已经挂满了妈妈的额头。
一圈终于溜完了。
妈妈踉踉跄跄地走出了冰场。
第二天,妈妈四肢酸痛,都快下不了床了。
看到妈妈那痛苦状,泪水顿时盈润了我的眼眶。
妈妈却温和地说:
“现在对溜冰还害怕吗,你可是我的老师哩!
”
妈妈,你的鼓励让我十分感动,你的眼神让我一直印象深刻。
在接下来的日子里,每当遇到困难,我都会想起它。
妈妈,请你相信,以后,我决不会轻言失败。
【篇四:
鼓励的眼神】
又是一个冬日,暖阳从窗外直射进来,地上泛出淡淡的光。
奶奶在老屋里收拾着旧衣物,她翻出了一个皮夹,上边放着的是一张相片。
我踮着脚尖去看,是一张熟悉的面孔,我连忙缩回头来,不敢再看。
那是爷爷年轻时的相片,但脸上依然爬上了抹不去的年轮。
他已经离开我们很久了。
眼里模糊地投映出曾经的那些事儿。
小时候,我很迟才学会走路,都是爷爷领着我,教着我我。
爷爷干完农活就会带着我来到草地上。
他牵着我的手缓缓的走在草地上,一会儿看看前面的路,一会儿看看我。
哎呀,一不小心栽倒在地。
眼泪也不自觉得流了下来,我抬头望望他,他也看看我,那眼神多么深邃,鼓励我继续向前。
在他的鼓励下抹掉眼角的泪走在那用爱铺着的人生路上。
长大了些,我总和爷爷呆在一块儿,他走到哪儿,我就跟到哪儿。
春天,阳光灿烂,田野上吹起了一阵阵风。
我和爷爷去放风筝。
“一二三,放。
”爷爷跑啊跑,风筝随着他的一放一收飞上天去。
我见他玩的那么自如,我也要来耍耍威风。
也照着样子画葫芦,手臂一弯一弯的拿着风筝仿佛自己也在飞。
可是风筝没多久就下落了,落到了远处的草丛里。
我垂头丧气像一只斗败的公鸡,心里真不是滋味。
爷爷瞧着我,眼中透出那无形的鼓励。
我点点头急忙向风筝跑去。
经过爷爷再三的教导,我终于可以使风筝飞上了天空。
某天,回到家中听说爷爷得了很重的病。
我跑向那间昏暗的房间。
爷爷坐在那张冰冷的轮椅上,不能动弹了。
他没有了往日的欣喜,眼神也暗淡了许多。
知道爷爷左手左脚都不会动了,以后也不会想正常人那样走路了,我的鼻子酸酸的。
之后,爸爸和大伯扶起爷爷,要让爷爷学走路,回想起小时候爷爷教我学走路的情景,我也来帮忙。
爷爷艰难地站起身,我拉着爷爷的左裤脚,往前移一步,他困难地把右脚再向前动一步。
他皱着眉头,想要放弃,我抬头看看他,像以前他鼓励我一样,用鼓励的眼神来给他加油。
一天天,一月月,他终于可以倚着拐杖行走了。
我真的很高心,能为他做点什么。
那鼓励的眼神是我们之间传递,小时候他教会我怎样鼓励,长大了我把鼓励融在眼里给他鼓励。
虽然爷爷走了,但鼓励的眼神还在,我会铭记在心。
【篇五:
鼓励的眼神】
眼是心灵语言的沟通,它甚至可以代替语言。
当然眼神有很多种:
期待的眼神、哀伤的眼神、鼓励的眼神……正是妈妈那种鼓励我的眼神伴随着我长大,那是我印象最深的一次。
在一个春意盎然、鸟语花香的季节,妈妈准备带我去爬山,让我感受一下大自然的气息。
春天的景色果然不同,山下有清澈见底的小溪,溪底还躺着几块鹅卵石,为这座山增添了浓浓的春天的色彩,在春天这张画卷上留下了一抹深绿。
还有小溪旁的野花,虽不像鲜花那么艳丽,但是它们更能衬托出春天的美。
看到这美丽的景色,我不由内心一颤,恨不得马上就登上山去,从山上看这些美丽的景色。
我准备好东西便开始我的爬山之行。
为了我的安全,妈妈跟在我的后面。
一开始我爬得很快,很带劲,但是到中途却没了力气,再加上又累又热,根本就不想再往上爬。
我站在半山腰上,不再往上爬,等待着妈妈来帮助我一块爬上山去。
妈妈在后面慢慢地爬上来,见到我这样,便对我说要坚持爬上去,不能半途而废。
于是我休息了一会儿便继续努力地往上爬,可还没到山顶又没了力气。
我想这次妈妈一定会帮我吧。
可她继续爬她的,对我不理不睬。
我想她也许对我失去了信心吧。
就在要到达顶峰的时候,妈妈对我说了一番话:
“你因为累,因为没力气就要中途而废,就要放弃这一次机会吗?
人生会有几次可以让你放弃,你难道就不想爬到顶峰去欣赏山下的景色吗?
记住不论做什么事,都不要半途而废,要坚持下去,相信自己,你一定可以的,只要你脑子里想山下的美景,你就一定能爬到山的顶峰。
”听了妈妈这一段话,我的内心有了不少感触。
我脑子里不断重复着妈妈的话和对我鼓励的眼神──于是我终于登上了山顶。
这时妈妈又用一样的眼神看着我对我说:
“相信自己,你一定行!
”
我登上山顶往下看,果然比山下景色美的多。
隐隐约约的雾遮住了山,掩饰了山的深绿,但更装饰了山的美,衬托出它的绿。
从那时起妈妈的那个眼神一直浮现在我的眼前,总是在我打退堂鼓的时候激励着我,使我明白不论做什么事都要坚持到底,去追逐和欣赏远方的美景。
眼神是第二种心灵语言的沟通与表达。
它使我重新审视自己、发掘自己并完善自己。
【篇六:
鼓励的眼神】
一个眼神,曾给了我走向成功的信心;一个眼神,曾给了我通向胜利的勇气,那就是妈妈鼓励的眼神。
当我失败的时候,妈妈给了我一个鼓励的眼神,让我信心倍增走向下一个目标;当我遇到挫折的时候,妈妈给了我一个鼓励的眼神,让我从跌倒的地方爬起冲向胜利的终点。
从妈妈鼓励的眼神中,我看到了妈妈对我的爱,也看到了妈妈对我的支持。
失败和挫折对我们每一个人来说都不是陌生的,13年经历的失败与挫折,妈妈鼓励的眼神一起陪伴我度过一段又一段难忘的时光。
虽说一个鼓励的眼神,比不上那些安慰的话语,而对于我而言,人生中最重要的是妈妈的眼神,一个鼓励的眼神。
每当妈妈给我一个鼓励的眼神的时候,就好像妈妈对我说:
“女儿,不要悲伤难过,妈妈相信你,下次会做到最好,总有一天,你会登上胜利的最高峰。
”
妈妈的眼神是我一生的财富,妈妈那双明亮的大眼睛,我会永远记在心里,当我在遇到失败和挫折的时候,我会想起那双眼睛;当我遇到病痛的折磨的时候,我记起那个眼神,一个鼓励的眼神。
啊!
妈妈,双脚磨破,就让夕阳涂抹小路;双手划破,就让荆棘变成杜鹃,在妈妈鼓励的眼神注视下,我定能直挂云帆济沧海!
【篇七:
鼓励的眼神】
眼是心灵语言的沟通,它甚至可以代替语言。
当然眼神有很多种:
期待的眼神、哀伤的眼神、鼓励的眼神……正是妈妈那种鼓励我的眼神伴随着我长大,那是我印象最深的一次。
在一个春意盎然、鸟语花香的季节,妈妈准备带我去爬山,让我感受一下大自然的气息。
春天的景色果然不同,山下有清澈见底的小溪,溪底还躺着几块鹅卵石,为这座山增添了浓浓的春天的色彩,在春天这张画卷上留下了一抹深绿。
还有小溪旁的野花,虽不像鲜花那么艳丽,但是它们更能衬托出春天的美。
看到这美丽的景色,我不由内心一颤,恨不得马上就登上山去,从山上看这些美丽的景色。
我准备好东西便开始我的爬山之行。
为了我的安全,妈妈跟在我的后面。
一开始我爬得很快,很带劲,但是到中途却没了力气,再加上又累又热,根本就不想再往上爬。
我站在半山腰上,不再往上爬,等待着妈妈来帮助我一块爬上山去。
妈妈在后面慢慢地爬上来,见到我这样,便对我说要坚持爬上去,不能半途而废。
于是我休息了一会儿便继续努力地往上爬,可还没到山顶又没了力气。
我想这次妈妈一定会帮我吧。
可她继续爬她的,对我不理不睬。
我想她也许对我失去了信心吧。
就在要到达顶峰的时候,妈妈对我说了一番话:
“你因为累,因为没力气就要中途而废,就要放弃这一次机会吗?
人生会有几次可以让你放弃,你难道就不想爬到顶峰去欣赏山下的景色吗?
记住不论做什么事,都不要半途而废,要坚持下去,相信自己,你一定可以的,只要你脑子里想山下的美景,你就一定能爬到山的顶峰。
”听了妈妈这一段话,我的内心有了不少感触。
我脑子里不断重复着妈妈的话和对我鼓励的眼神──于是我终于登上了山顶。
这时妈妈又用一样的眼神看着我对我说:
“相信自己,你一定行!
”
我登上山顶往下看,果然比山下景色美的多。
隐隐约约的雾遮住了山,掩饰了山的深绿,但更装饰了山的美,衬托出它的绿。
从那时起妈妈的那个眼神一直浮现在我的眼前,总是在我打退堂鼓的时候激励着我,使我明白不论做什么事都要坚持到底,去追逐和欣赏远方的美景。
眼神是第二种心灵语言的沟通与表达。
它使我重新审视自己、发掘自己并完善自己。
【篇八:
鼓励的眼神】
如果说眼睛是心灵的窗户那么目光则是心灵的折射。
——题记
透过窗户,望着窗外那一朵朵洁白而美丽的云彩,像耳朵,像鼻子,像嘴巴……。
那么这个像一个人的眼睛,紧紧的盯着我,这种目光好熟悉,这是谁的目光呢?
这时我陷入了深思。
初一上学期唠叨
开学喽!
我升入了初一,没想到开学的第一天,我就挨说了。
刚刚踏进初中的校门,真开心来到了新的班级,呵,有不少的朋友呢。
我心想反正又上不了什么课,便和周围的同学聊了起来,正当我兴高采烈的向同学描述我暑假的高兴趣事时,这时,“啪”的一声打在了我的后背上,啊疼死我了。
回头一看,一位长头发戴着眼睛的老师露出严厉的目光对我说:
不许说话,你叫什么名字?
“张笑”“行!
我记住你了。
”我心中不禁一颤。
上课时,老师总是很唠叨,一句话重复n遍,我脑子都快大了,她还老叫“张笑”这个名字,每次我都会心中一颤,缓慢的站起身来,她总是上课叫我回答问题,天哪这老师和我有仇啊!
初一下学期深情
下学期开学不久,在黑板旁边贴着一张纸,上面写着的是班干部人名单。
我向来对这些东西不感兴趣。
这时,同桌告诉我上面有我的名字叫我去看看。
前面的人名我不记得了,只是清晰的记得倒数第三行,团支部书记—张笑,这时,我愣了,下课后同学告诉我说,班主任找你呢。
我喊了声报告进了办公室,老师微笑着对我说:
“看到墙上的人名单了吗?
”“看到了”老师以鼓励的目光看着我,对我说:
“加油!
我相信你。
回去吧。
”走出办公室,不知道为什么耳边一直在回响着老师的话语,心中的感激之情顿时涌上心头,眼泪在不知不觉中流了出来……
从那次以后,老师上课叫我回答每一个问题时,我都留心观察老师的眼睛,因为从老师的眼睛中我看到了那鼓励的目光,我坚信那一定会是我是想成功的彼岸……
想到这里,眼泪又不知不觉的流了下来。
心中的暖流激荡。
天空中的暖流渐渐消散了但是我的脑海中却全都是老师的目光……
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