二年级下册语文生字表人教版.docx
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二年级下册语文生字表人教版
二年级下册语文生字表(人教版)
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课题:
2.刘邓大军渡黄河
时间:
2月24日
教学内容:
课文《刘邓大军渡黄河》
教学目标:
1.学会本课的10个生字,理解本课的生词,积累词语。
2.有感情的朗读课文,理解课文内容。
3.品读语言,体会其含义,感悟刘伯承、邓小平的军事才能及军事家的风范。
4.学习表达顺序上的特点。
重点难点:
1.重点:
读懂课文内容,了解插叙的写法。
2.难点:
感受老一辈革命家的作战智慧。
教学准备:
多媒体
课时:
两课时
主教案
个性教案
教学过程:
第一课时
一、谈话导入,激发兴趣
.有谁知道“明修栈道、暗度陈仓”这个历史故事呢?
讲给同学们听听。
2.同学们听后,说说你们的体会吧?
3.提示课题:
我们今天要见识见识刘伯承、邓小平是如何“明修栈道、暗度陈仓”的。
4.板书课题。
二、了解内容
.问题设置:
写了什么内容,理清思路。
2.学生自读,读准字音,理解词义,了解的内容。
3.自学交流汇报。
)读准字音,辨别字形。
驻
捷
侦
署
伪
毯
碟
筹
蹲
弦
2)理解词语
广阔无垠、敏捷、夜以继日、序幕、明修栈道、暗度陈仓
3)的主要内容
引导学生注意中的相关信息,如:
时间、地点、人物、中心事件。
4)理清思路。
第一部分(1~6)刘邓的渡船向黄河南岸急驶而去。
第二部分(7~11)刘邓渡河前的精心部署。
第三部分(12)午夜刘邓大军渡过黄河。
三、质疑、讨论
.学生自读,思考:
同学们在理清思路时,发现在记述顺序上有什么特点?
2.交流自己的发现,畅谈感悟。
运用了插叙,更体现了刘邓部署的精心,让我们感悟刘邓的才能。
3.读课文,感悟。
四、课堂小结:
让学生总结本节课的收获。
第二课时
一、复习导入
、听写词语。
2、说说课文在记述顺序上的特点。
3、刘邓的精心部署在的哪些地方体现出来了呢?
二、学生品读课文
、学生自读,思考:
刘邓的精心部署体现在的哪些地方?
)学生自读,在课文中圈点、批注。
2)小组合作探究。
3)班内交流汇报。
A.刘邓的轻松、胸有成竹。
a)“敌人怕我们渡河寂寞……渡河完毕了!
”
b)“不明修栈道,怎么能暗度陈仓呢!
”
c)
渡河之前……准备工作。
B.
渡河顺利。
a)
船像离弦之箭,向黄河南岸急驶而去。
b)
午夜时分……渡过了黄河天险。
c.
敌人的愚蠢、迟钝。
a)
6月30日夜……敌人竟丝毫没有发现。
b)
当太行、冀南……被迫西窜。
c)
本来……部队根本未进入阵地。
D.激情朗读,感悟刘邓部署的精心。
E.想想历史,看看今朝,我们想说些什么呢?
、学生边读,边思考。
2、小组交流。
三、课堂小结
请同学们总结一下学习这篇之后,自己在知识能力、思考观念上的收获吧。
板书:
2、刘邓大军渡黄河
6月30日夜
刘邓
急驶
插叙
渡河之前
筹划
明修栈道
精心部署
午夜时分
刘邓大军
偷渡
强渡
渡过
集体备课教案
课题:
3*风雪重围
时间:
2月25日
教学内容:
课文《风雪重围》
教学目标:
1、读通顺课文,理解课文内容。
2、抓住重点语句品读,感知英雄杨靖宇的精神品质。
3、领悟课文写人记事的写作方法。
4.引导学生反复朗读、感悟、探究交流。
5.感知英雄的精神品质,激发爱国情感。
重点难点:
1.重点:
读懂课文,了解杨靖宇将军和抗联战士们所进行的艰苦卓绝的斗争.
2.难点:
激发对杨靖宇将军等抗联战士的热爱崇敬之情.
教学准备:
多媒体
搜集有关抗日战争的历史资料。
课时:
一课时
主教案
个性教案
教学过程:
一、谈话导入
、在抗日战争年代,为了抗击日本帝国主义的侵略,中国人民进行了艰苦卓绝的八年抗战。
八年中,中国大地上发生了无数可歌可泣的英雄事迹,涌现了千千万万民族英雄。
今天,我们要学习的《风雪重围》,就是发生在抗战中的一个真实故事。
2、板书课题。
二、初读课文,感知课文。
l.自由轻声读课文,读准字音,读通句子,注意在不理解的地方做上记号。
2、思考:
课文讲了一个什么故事?
故事发生在什么时候,什么地方?
三、检查自读情况。
、听写字词,纠正读音,辨别字形。
2、理解词义。
3、指名读课文,回答刚才提出的问题。
四、再读课文,深化理解。
、自读课文,思考:
(1)杨靖宇留给你什么样的印象?
你是从的哪些地方感知的?
(2)口述故事,理清思路。
哪些地方写得详细,哪些地方写得简略?
2、交流讨论。
3、班内交流汇报:
(1)引导学生从多方面来感悟英雄的精神品质。
A人物活动的环境,用环境烘托。
积雪。
日军的围剿。
队伍之弱小,人少。
B人物的动作、行为、语言的描写。
引导学生理解课后练习2。
c日军的反衬。
引导分析第14自然段,感知人物精神。
(2)记人叙事的写法。
A复述课文,理清思路。
B比较、感悟记叙有详有略的好处,并谈体会。
4、选择自己感受最深刻的地方,感情朗读。
5、学习英雄的事迹后,我们想说些什么呢?
五、课堂小结:
将本节课学习所得与同学们共享吧!
板书设计:
3*风雪重围
山林
三尺深的积雪
雪下40摄氏度
杨靖宇
蹲
周旋
抗击
殉国
日寇
咬牙切齿
作业设计:
人教版小学二年级语文下册生字表
生字表
(一)
、羞
遮
掩
躲
探
嫩
符
触
鹊
2、枯
荣
宿
徐
篱
疏
未
3、笋
唤
揉
漆
轰
扭
钻
唠
辫
抚
滋
润
冈
豪
4、玫
瑰
骨
终
瘸
拐
惋
莺
语文园地一、材
牺
牲
渡
帽
烈
达
按
笨
5、哦
股
缝
罐
塔
杜
鹃
脆
6、锋
叔
曾
泞
窝
迈
荆
棘
瓣
莹
觅
需
7、弱
末
萨
托
铃
簇
随
芬
芳
聊
倾
递
娇
掀
8、卡
罗
尔
适
余
垫
洛
喵
绒
屉
免
糊
涂
厨
蹭
语文园地二、义
占
勾
库
粮
唐
荒
爪
付
9、环
绕
茂
隐
筑
晰
朦
胧
境
0、沟
疆
鲁
番
蜜
梯
维
吾
够
碉
堡
1、凤
凰
恩
敲
襟
褂
咖
啡
踩
端
蘸
寿
2、幕
临
烁
辉
煌
夺
幢
伟
犹
焕
府
绚
繁
扮
宫
语文园地三、窄
穷
贱
恶
善
强
败
内
减
3、朗
志
漫
鳞
伊
琳
娜
哎
哄
骗
4、齿
枚
刀
裁
伦
敦
酒
便
撕
研
究
政
仍
5、宋
涛
陈
丹
赵
艺
显
6、充
膝
联
旋
暑
泳
囊
剪
膜
胎
差
粘
嘿
棒
语文园地四、肤
胆
姓
厕
毕
斧
驾
警
7、庐
瀑
炉
疑
鹭
含
岭
泊
吴
8、压
乱
垂
虹
9、质
勘
岩
册
厚
印
痕
刨
煤
宝
20、针
忠
盏
稠
语文园地五、财
栏
抖
喉
咙
拌
搅
榜
馒
租
21、戴
价
购
墨
抹
蔼
批
翘
驱
蝇
惭
愧
拱
22、滑
玻
璃
碎
攒
封
歉
箱
顿
23、既
嗓
拎
桶
晃
甸
24、具
柜
芒
售
货
药
品
兵
咱
抢
裕
语文园地六、茄
菇
炖
烤
扒
扛
拣
跺
25、玲
详
幅
奖
催
叭
脏
筋
26、莫
斯
附
派
谈
讶
27、寓
焦
喘
截
守
窜
撞
桩
此
锄
28、烘
卧
剩
裂
欺
负
讨
厌
孤
笆
讥
苇
僵
亏
语文园地七、灶
铝
锅
漏
勺
铲
壶
汤
碟
29、撒
玉
仰
傻
距
组
楚
衡
汉
30、迪
检
性
阑
炎
溜
斥
屈
堂
恍
悟
31、恐
类
庞
避
耐
萎
亡
哺
乳
偷
孵
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或
者
籍
32、德
段
婆
屏
喽
型
污
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语文园地八、愉
榆
描
瞄
址
趾
帐
账
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生字表
(二)
、脱
冻
溪
棉
探
摇
野
躲
解
2、未
追
店
枯
徐
烧
荣
菜
宿
3、冈
世
界
轰
笋
芽
喊
呼
唤
4、弟
哥
骨
抽
拐
浇
终
静
躺
谢
渐
微
5、瓦
泉
然
结
股
脆
塔
杜
鹃
6、冒
雷
需
迈
迷
迹
叔
锋
滴
洒
泥
泞
7、扑
托
摸
利
铃
弱
末
芬
芳
夏
应
该
9、岛
展
建
纱
环
绕
胜
隐
约
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茂
盛
0、吾
季
留
杏
密
蜜
坡
搭
钉
沟
够
1、龙
恩
寿
柏
泼
特
敬
鲜
脚
度
凤
凰
2、束
勾
府
单
夺
宫
扮
雄
伟
烁
辉
煌
3、另
志
题
提
漫
朗
哄
喝
骗
4、刀
尔
求
仍
使
便
英
票
整
式
而
且
5、丹
乌
艺
显
忽
丝
杆
眨
涛
陈
转
斜
7、吴
含
窗
炉
岭
鸣
绝
银
烟
泊
流
柳
8、垂
乱
沉
压
逃
越
阵
彩
虹
蝉
蜘
蛛
9、册
岩
宝
趴
印
刨
埋
陆
铁
质
厚
底
20、忠
导
盏
积
稠
稀
针
碰
慌
21、兄
呆
商
抹
挤
拱
决
价
钱
购
批
评
22、报
玻
璃
拾
破
碎
滑
继
续
封
骄
傲
23、擒
桶
停
聪
胳
膊
甸
晃
荡
25、叭
玲
狗
糟
楼
梯
肯
脑
筋
26、讶
谈
派
引
列
蜂
敲
附
近
27、守
丢
焦
费
望
算
此
桩
肥
28、灰
讨
厌
冰
蛋
壳
鸭
欺
负
鹅
翅
膀
29、勺
斗
玉
组
珍
珠
数
钻
研
睡
距
离
30、油
检
查
团
斥
责
炎
夸
奖
31、亡
肉
耐
谜
传
染
类
严
寒
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