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英语中考复习计划
九年级英语中考复习计划
一年一度的中考即将来临,众所周知,而中考英语成功与否关键在于复习,复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。
为使英语教学工作能有条不紊的进行,今后工作中能取得更好的成绩,特制定九年级英语中考复习计划。
一、总体目标
1、加强课堂教学改革,真正转变课堂教学方式,提高学生的学习能力,争取把课堂变成学生学习的乐园。
2、做好中考总复习工作,抓好尖子生,提高中层生,顾及所有学生,不让一个学生漏掉,鼓励学生向目标迈进,中考争取稳中有升。
二、遵循原则
着重把握中考说明及考试范围,对《课标》和《考纲》要反复研究。
关注学生的全面发展,整体提高;注重双基,夯实基础,强化学生能力。
练习过程中注重精讲精练,精雕细刻,决不漏掉一个知识点。
同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中,提高日常交际能力,解决实际问题。
三、具体工作措施
1.加强学习,认真学习新课程标准,钻研七、八、九年级六本教材,形成固定的知识体系,研究考试说明,精选2016,2017和2018年的中考题。
2.指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论,帮助学生养成良好的学习习惯。
四、总体复习思路
1.按单元复习。
通览初中教材,进行单元知识点扫描。
目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习,把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构,全面地复习知识点,完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用,强化基础知识和基本技能的训练;面向全体,面向基础。
2.语法专项复习。
钻研考试标准和考试说明,进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。
统揽初中教材中的重点语法项目,使学生从整体上把握初中教材内容。
3.题型专练,模拟演练。
按照中考题型进行题型专练,了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练方式,进行查缺补漏。
最后进行几次中考模拟演练,演练之后教师要精讲精炼,在讲题上下功夫。
五、具体复习内容
第一轮:
时间安排:
3月18日----4月28日
主要内容:
词法包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。
掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态,即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。
句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法,掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。
复习七年级上下册课本,八年级上下册课本。
阶段目标:
熟练的掌握知识要点,使知识形成系统。
教师传授解题技巧,提高学生的综合分析能力,提高学习成绩和学习效率。
具体思路:
这一阶段我将语法分成几大块复习,应充分发挥学生的主观能动性,以教师总结为辅,学生复习为主。
注重学生归纳,教师总结指导应注意事项。
对学生已掌握的内容少讲或不讲,对学生不够熟练的要重点讲,在此基础上,结合所复习的语法内容,按中考题型精选练习题,使学生每天复习的知识都能够加以巩固
重点语法内容举例:
比如在动词时态的复习中,一般现在时重点抓主语为第三人称单数的句子变化,如将Sheoftendoesherhomeworkathomeeveryday.变否定句和一般疑问句,作肯定、否定回答,分别对主语,宾语,定语,频度状语和地点状语提问等。
复习现在完成时,要把它同一般过去时作比较,为说明与现在完成时连用的时间状语,要求学生分清持续性动词与非持续性动词的区别。
如在复习含有时间、条件状语从句的复合句中,若主句的谓语为一般将来时,那么从句的谓语要用一般现在时;在复习含有宾语从句的复合句中,如主句的谓语为过去时,那么从句的谓语多半用相应的过去时形式;在复习since引导的时间状语从句时,要向学生强调只要从句用了一般过去时,那么主句则一定要用现在完成时;在总结归纳重点句子时如:
Bythetimewegotthere,thebushadalreadygone.要对学生说明此句前面的从句用了一般过去时,那么后面的主句就要用过去完成时。
第二轮:
时间安排:
5月9日---5月24日
主要内容:
初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;熟记对话和课文,理解所学语法内容。
阶段目标:
完成理解性记忆内容,熟记课文中出现的单词、短语、常用句型;熟练掌握对话和课文内容,所学语法能达到一定的应用程度。
具体思路:
第二轮复习应以大纲为依据,教材内容为根本,按教材的编排顺序进行单元复习。
每复习一单元之前,布置学生认真记忆书后单词和短语,课上检验,然后让大家找出本单元的知识点,总结用法,教师再做以适当的补充;这一阶段的复习,应充分发挥学生的主观能动性,以教师总结为辅,学生复习为主。
注重学生归纳,教师总结指导应注意事项。
对学生已掌握的内容少讲或不讲,对学生不够熟练的要重点讲。
同时教师要根据每单元的重点内容有针对性地设计一些练习题,巩固所复习的知识点。
最后,再将本单元的知识点赋予下一单元书后的单词和短语中,进行再一次检测。
九年级上册课本复习,九年级下册重点单词短语复习。
第三轮:
时间安排:
5月27日———中考前
主要内容:
题型专练,模拟演练。
阶段目标:
查缺补漏,帮助学生找出发生错误的原因,使其能够及时改正,并记住正确的方法,迅速提高成绩。
具体思路:
按照中考题型进行题型专练。
教师选取适当的模拟试题对学生进行测试,这一阶段要通过对学生限时测试,使他们把所学的知识上升为综合运用能力,逐步适应中考要求。
同时对2016,2017和2018年中考试题加以认真研究,教学生答题技巧。
并对学生进行心理健康教育,减轻压力,稳定情绪,自如的应对中考,取得好成绩。
六、各种题型具体解题方法:
一、听力题
1、熟悉题型,捕捉信息
听录音之前,要把听力部分看一遍,了解一下题型和选项,尽量捕捉录音内容,听时就能做到心中有数。
尤其是听对话或短文理解题,应达到透过选项内容,推断出可能涉及的话题及可能要提出的问题。
带着问题去听,就会有的放矢。
2、稳定情绪,边听边记
做听力题时,千万不能紧张,因为情绪不稳时,就会记不住听过的内容。
听录音不同于看书面文字,听过两遍之后,听不懂也就过去了。
听录音时,要养成边听边记的习惯,把所听到的要点都记下来。
需要记录的要点有:
地名、人名、时间、地点、原因、结果等。
3、放过枝节,抓住要点
听对话或短文时,遇到听不懂的地方等要跳过去,不必过于渴求,非要理解不行。
这是因为一旦把精力放在一个听不懂的知识点上,就会影响到后面要听的内容。
一定要跟着录音全面倾听,听时要注意获取与选择项目有关的信息,或影响文章理解的人名、地名、时间、数据等内容。
这样就能全面了解短文或对话,抓住其要点。
4、明辨话题,善于分析
近年中考题的绝大部分听力题都有一个比较明确的语境。
即话题、场所、对话者之间的相互关系。
听录音时,要注意从所获取的信息来判断对话的语境属于什么交流范畴。
如果判断错误,就会影响作答。
要注意语境和语意的理解,抓住说话人的意思。
有些是直接的,但有些是间接的,要能分析得出。
5、抓住要点,破解难关
就近三年中考题而言,最后一篇都是听短文。
征服这类最难的听力题的关键是能听懂全篇短文的六大要素。
即人物、时间、地点、事情的起因、经过和结果。
要留意首句(段)或结尾句(段),因为它们往往是文章内容的中心体现。
二、单选题
一定要把握好所学的短语和句型,结合语境将所学的语法应用到合适的语境中。
在做题时可以采用多种方法解题,教育学生注意即使一看就能看出答案,甚至不看选项就能胸有成竹地填上答案时,也不要过分自信而放弃审题,重要的是要给每个选项的题目找到它不符合题意的原因,若找不出错误,则应回过头来把原选项与找不出错的选项进行对比,找出他们之间的区别,看哪个更符合题干的要求;可以采用排除法、比较法、逻辑推理法、固定搭配法及关键词法等进行解题应用。
三、完形填空
1.重视首句的开篇启示作用。
2.通读全文,弄懂大意。
3.符合短文内容,遵循语法规则。
4.复读全文,核定答案。
四、阅读理解
1.首先通读全文,迅速抓住文章内容,在不影响理解的前提下,尽可能快速阅读,并重抓住主要信息。
2.阅读短文后的选择题,包括题干和选择项,明确问题的要求后,再细读全文或有关段落,最后选定答案。
3.答完一篇短文的全部题目后,再把短文读一遍,逐一核对答案。
指导他们采用“五要”、“五不要”的阅读解题技巧。
“五要”是:
①要特别注意文章的标题;②要快速浏览全文,掌握主旨和大意;③要抓住文中的重点段、段中的重点句型和句中的关键词;④要尽快浏览课文后的思考题,尽量带着问题读;⑤要把有关WHO,WHAT,WHERE,HOW和WHY等方面的内容用笔圈画出来。
“五不要”是:
①不要在默读时发出声音;②不要逐字逐句分析;③不要常回视已读部分;④不要用手或笔指着一个个单词阅读;⑤平时训练时不要一遇到生词就查词典。
学生只有掌握好阅读技巧,才能大大提高解题的速度和效率。
五、书面表达题,一定要认真审题,端正书写。
平时让学生写作文,互相修改,进行点评,从自己和别人的作文中发现错误,改正错误,总结错误,同时还要对学生讲清日记、书信、通知、电话留言等小作文的写作方法。
七、具体复习计划安排
周次
日期
教学内容和课时安排
备注
1
3.4-3.8
九下第六单元第二话题
新课
2
3.11-3.15
九下第六单元第三话题
新课
3
3.18.3-3.22
七年级上册名词代词
复习
4
3.25.-3.29
七年级下册介词冠词
复习
5
4.1-4.4
八年级上册一模考试连词
复习
6
4.8-4.12
八年级上册形容词副词
复习
7
4.15-4.19
八年级下册句子
复习
8
4.22-4.28
21
八年级下册动词
复习
9
5.4-5.10
二模考试九年级上册单词
复习
10
5.13-5.17
九年级上册语法单词
复习
11
5.20-5.24
九年级下册重点单词句子
复习
12
5.27-5.31
2016,2017,2018中考试题
复习
13
6.3-6.6
中考625试题训练三模考试
复习
14
6.10-6.14
中考试题1--5
教研员下发
15
6.17-6.21
中考试题6--7
教研员下发
16
6.24-6.28
中考带队,考前指导
- 配套讲稿:
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