新苏教版四年级下册科学11探究昆虫的奥秘教案教学设计2.docx

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新苏教版四年级下册科学11探究昆虫的奥秘教案教学设计2

2021新苏教版四年级下册科学：

11探究昆虫的奥秘教案教学设计

11探究昆虫的奥秘

教学目标

1.能够提出有价值、可以研究的问题,并进行合理的实验设计。

2.经历完整的科学探究过程,学做科学家。

教学重点

能够针对想要研究的问题,设计合理的实验方案。

教学难点

经历科学探究的完整过程。

教学准备

教师材料：

相关的课件资料。

学生分组材料：

观察日记、研究问题需要的材料。

教学过程

一、导入新课

1.上一课，我们通过饲养蚕宝宝，分析和整理观察日记，探索了有关蚕宝宝的知识。

除了通过观察分析和整理观察日记，我们还可以通过哪些方式探究昆虫更多的奥秘呢？

（做实验）

2.今天这节课，我们就来学习用实验探究更多的昆虫的奥秘。

板书课题：

11探究昆虫的奥秘

二、学习新课

活动一：

讨论交流谁的实验设计更合理

1.教师引导：

一次科学课上，老师提出了“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”这个问题，让同学们通过实验去探究一下。

同学们根据老师提出的问题，设计了不同的实验。

以下是三位同学的实验设计，请大家来看一看，你认为哪个同学的实验设计更为合理？

2.分别出示课本33页三位同学的实验设计，学生认真读一读，比较这三位同学的实验设计，并想一想哪个同学的实验设计更合理？

为什么？

3.全班交流，学生选择自己认为更为合理的实验设计，并说一说自己的理由。

4.教师小结：

在这三名同学的实验设计中，阳阳的实验设计更合理，这份实验设计考虑到了实验的公平性，除了对比因素不同之外，其他因素保持一致。

第一，两个饲养盒；第二，放在相同的地方。

另外，一条蚕宝宝的实验结果存在偶然性，而10条蚕宝宝的实验结果则更具有说服力。

活动二：

还有哪些可以通过实验研究的问题

1.教师引导：

对于昆虫，我们有许多奥秘想要去探究。

但是，有一些问题更值得我们去通过实验研究，而有一些问题不太适合通过实验探究。

因此，我们要对提出的问题进行选择。

2.出示课本34页上面的三幅图片，引导学生看一看，并读一读旁边的文字，初步了解这三个问题是什么问题？

是针对什么而提出的问题？

想一想这三个问题，哪些问题值得通过实验研究？

问题1：

蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方，还是黑暗的地方？

问题2：

大米在什么情况下不容易生虫子？

问题3：

蚂蚁是如何传递信息的？

3.教师引导：

这三个问题中，哪个问题是我们现在通过实验就可以找到答案的？

预设：

第1个问题，蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方？

4.教师强调，大米在什么情况下不容易生虫子，也是一个需要通过实验探究的问题，不过这个问题需要一段时间才能找到问题的答案。

活动三：

选择一个你想研究的问题，写出实验设计和你的发现

1.教师引导：

刚刚我们列举出了三个问题，通过讨论讨论交流，发现“蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方”这个问题，我们现在就可以通过实验去解决。

下面我们就来就“蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方”这个问题进行探究，请同学们就这个问题写出自己的实验设计，并且进行实验，得出实验结论。

2.学生分小组活动，针对“蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方”这个问题设计一个实验。

3.全班交流，各小组展示本小组的实验设计。

全班交流，看看哪一组的实验设计更为合理。

4.出示实验设计的范例（课本34页姚乐乐同学的实验设计），学生认真阅读姚乐乐同学的实验设计，并且将姚乐乐同学的实验设计与本小组的实验设计进行对照，取他之长，补己之短。

5.学生修订自己的实验设计，使自己的实验设计更为优秀、合理。

6.教师引导：

我们的实验方案已经设计好了，下面就请大家根据自己的实验设计来进行实验，寻找问题的答案。

7.学生分小组活动，根据自己的实验设计进行实验，仔细观察实验现象，并且得出实验结论。

教师巡视，了解学生实验情况并加以适当的指导。

8.全班交流，各小组展示本小组的实验，并且说一说自己得出的实验结论。

预设：

实验现象：

发现蚕宝宝全都聚集在盒子昏暗的地方。

实验结论：

蚕宝宝喜欢生活在昏暗的地方，不喜欢明亮的地方。

9.教师小结：

刚刚我们自己提出问题，然后根据问题设计实验，接着根据自己的实验设计进行实验，最后得出了实验结论。

这个过程就是科学家科学研究的方法。

其实关于昆虫还有许多问题值得我们研究。

同学们还想探究关于昆虫的哪些问题呢？

学生说一说自己想要探究的关于昆虫的问题。

预设：

问题1：

菜青虫冬天去了哪里？

问题2：

知了是怎么发声的？

问题3：

蚊子喜欢生活在什么样的环境中？

10.教师引导：

关于昆虫的世界，有许多的奥秘等着我们去探索，课后，有兴趣的同学可以选择自己感兴趣的问题设计实验，然后进行实验，找出问题的答案。

三、课堂总结

通过今天这节课的学习，我们认识到我们除了通过观察分析和整理观察日记，还可以通过实验探究昆虫更多的奥秘。

让我们像科学家那样勤于观察，善于提问，善于思考，善于动手实验，走进昆虫的世界，探究更多的奥秘吧。

一、选择题

1．冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为（  ）

A. 水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了

B. 水缸里的水结冰时都凝聚到一起了，这样把水缸或自来水管冻裂了

C. 水缸或自来水管本身遇冷就会破裂

2．水和沙比较它们的吸热和散热性能正确的是（   ）。

A. 水吸热快散热快                 B. 沙吸热快散热快                 C. 水和沙吸热散热一样快一样慢

3．胎生动物一般都用（  ）的方法喂养小动物。

A. 哺乳                                        

B. 寄生                                        

C. 找食物

4．丹顶鹤的跳舞行为属于鸟类繁殖行为中的（  ）。

A. 求偶                                     B. 交配                                     C. 筑巢                                     D. 育雏

5．下列是胎生动物的是（  ）。

A. 蝴蝶                                          

B. 猪                                          

C. 金鱼

6．下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是（  ）。

A. 占窝、筑巢                               B. 求偶、交配                               C. 胎生、哺乳

7．下列植物中，（  ）是靠水流传播种子的。

A. 苍耳                                         

B. 莲蓬                                         

C. 野果

8．番茄散播种子的方式是（）

A. 自体传播                                   

B. 动物传播                                   

C. 风传播

9．蒲公英散播种子的方式是（）。

A. 自体传播                                   

B. 动物传播                                   

C. 风传播

10．根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（）。

A. 果实在成熟时会突然炸裂                  B. 有小刺或多肉好吃                  C. 轻、带翅或绒毛

11．孔雀的求偶方式是（）。

A. 特殊的声音                                  

B. 开屏                                  

C. 鲜艳的羽毛

12．下列动物中和猫生殖方式相同的是（ ）。

A. 鸭嘴兽                                         

B. 狗                                         

C. 乌龟

13．我们知道昆虫利用气管呼吸，蚕的气管在（  ）。

A. 口部                           

B. 触角的顶端                           

C. 胸部和腹部两侧                           

D. 头部

14．关于蚕蛾翅、脚的说法正确的是（  ）。

A. 它有一对翅、六只脚                 B. 它有两对翅、八只脚                 C. 它有两对翅、六只脚

15．对于蚕蛾的描述，下面正确的是（  ）。

A. 蚕蛾有口器，也吃东西       

B. 蚕蛾有口器，但不吃东西       

C. 蚕蛾没有口器，所以不能吃东西

二、填空题

16．不靠________、________或________也能传递热，这种传热方式称为辐射。

17．物体的冷热程度叫________。

18．在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要________，不要碰到容器的________。

19．一杯热水的降温规律是________。

20．云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的________变成的。

21．1603年意大利科学家________制造出________。

22．像猫、狗、兔这样繁殖后代的方式叫做________，用这种方式繁殖的动物叫________

23．苍耳、鬼针草、蒺藜等植物果实长有许多钩或刺，或者像野葡萄多肉好吃，果实的这种结构有利于借助________将种子传播到远处。

24．蚕丝之所以受到人们的青睐，主要是因为它的丝织品美观大方，华丽高贵，具有________，________，通气，吸湿，保湿的特征。

25．一个蚕茧的蚕丝约为________米长，最长的可达________米。

26．蚕最喜欢的食物主要是________，蚕是靠________来呼吸的；蚕生病了要________；蚕生活的环境要________、________。

27．刚产下的蚕卵颜色是________的，以后颜色会逐渐变成________，蚕卵的样子像________。

28．蚕丝的长度一般在________到________米，最长达________米。

29．雌蛾与雄蛾交配后，________就会死掉，________会产卵。

30．蚕的天敌很多，如：

________、________、________等，喂养的时候要远离它们。

三、判断题

31．云、雾、雨、雪、霜都是空气中的水凝结成的．（  ）

32．夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。

（）

33．夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。

（）

34．母乳为后代提供了养分充足且易于被消化。

（）

35．蚕蛾不会飞，又是家养的，所以不属于昆虫。

36．蚕茧都是白色的。

37．蚕丝是高级的纺织原料，有“纤维皇后”“第二肌肤”的美称。

38．蚕不会生病。

39．蚕丝是高级的纺织原料，被称为“纤维皇后”“第二肌肤”的美称。

（  ）

40．第一次脱皮后的蚕宝宝叫起蚕。

（  ）

四、解答题

41．正确使用温度计的方法：

42．一杯热水会逐渐变凉，且下降的规律是先快后慢，为什么会这样变化？

43．想一想，种子的传播方式有哪些？

这些传播方式与什么有关？

44．抽丝要经过几道程序？

45．说说蚕蛹的身体特点。

46．你的养蚕经验是什么？

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．A

解析：

A

【解析】【解答】冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了。

【分析】本题考查冷却后的变化。

2．B

解析：

B

【解析】【解答】固体的吸热、散热性能优于液体。

例如沙子吸热和散热的速度比水快。

【分析】本题考查不同物质的比较。

3．A

解析：

A

【解析】【解答】胎生动物一般哺乳的方法喂养，A符合题意。

故答案为：

A。

【分析】不同的动物喂养方式不同，比如人母乳喂养，鸟找食物喂养。

4．A

解析：

A

【解析】【解答】丹顶鹤的跳舞行为是为了求偶。

A符合题意。

故答案为：

A。

【分析】动物界不同的动物求偶方式不同，有鸣曲求偶的，有跳舞求偶的，有赠送礼物求偶的。

5．B

解析：

B

【解析】【解答】A、蝴蝶是卵生动物，不符合题意。

B、猪是胎生动物，符合题意。

C、金鱼是卵生动物，不符合题意。

故答案为：

B。

【分析】卵生动物有：

蝴蝶、蜻蜓、鸡、蟾蜍、青蛙等；胎生动物有：

山羊、熊猫、猪、牛等。

6．C

解析：

C

【解析】【解答】胎生、哺乳是繁殖后的行为，C符合题意。

故答案为：

C。

【分析】鸟类繁殖过程有：

筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、产卵。

7．B

解析：

B

【解析】【解答】A、苍耳利用动物传播的，不符合题意。

B、莲蓬利用水流传播的，符合题意。

C、野果也是利用动物传播的，不符合题意。

故答案为：

B。

【分析】植物的种子都有自己的传播方法：

油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：

绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；蒲公英是利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：

芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的；苍耳的种子是利用动物传播的。

8．B

解析：

B

【解析】【解答】番茄成熟后掉到地上，遇到牛羊等踩烂后带到附件的草地上，遇到适宜的温度、湿度就会发芽，属于动物传播。

【分析】本题考查番茄散播种子的方式。

9．C

解析：

C

【解析】【解答】蒲公英成熟后飘散与空中再掉落到土壤中，属于风传播。

【分析】本题考查蒲公英散播种子的方式。

10．B

解析：

B

【解析】【解答】番果实在成熟时会突然炸裂属于弹射传播，轻、带翅或绒毛属于风传播，故而选B。

【分析】本题考查动物传播。

11．B

解析：

B

【解析】【解答】雄性孔雀通过开屏吸引更多异性的注意力，是孔雀的求偶方式。

【分析】本题考查孔雀的求偶方式。

12．B

解析：

B

【解析】【解答】猫和狗是胎生，乌龟是卵生，而鸭嘴兽虽然是哺乳动物，但它是卵生的，是低等哺乳动物。

【分析】本题考查卵生、胎生。

13．C

解析：

C

【解析】【解答】蚕的气管在胸部和腹部两侧。

故选C。

【分析】本题考查蚕的气管位置。

14．C

解析：

C

【解析】【解答】蚕蛾有2对翅膀，6只脚，身子大，翅膀小，飞不起来。

【分析】本题考查蚕蛾的身体。

15．C

解析：

C

【解析】【解答】蚕蛾没有口器，所以不能吃东西。

故选C。

【分析】本题考查蚕蛾的身体。

二、填空题

16．空气；水；其他物体

【解析】【解答】不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为“辐射”。

【分析】本题考查辐射的定义。

解析：

空气；水；其他物体

【解析】【解答】不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为“辐射”。

【分析】本题考查辐射的定义。

17．温度

【解析】【解答】物体的冷热程度叫温度；

【分析】本题考查温度的定义。

解析：

温度

【解析】【解答】物体的冷热程度叫温度；

【分析】本题考查温度的定义。

18．完全浸没在液体中；底和侧壁

【解析】【解答】温度计可以准确测量出物体的温度。

在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不要碰到容器的底和侧壁。

【分析】本题考查温度计的使用。

解析：

完全浸没在液体中；底和侧壁

【解析】【解答】温度计可以准确测量出物体的温度。

在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不要碰到容器的底和侧壁。

【分析】本题考查温度计的使用。

19．先快后慢

【解析】【解答】热水变凉的规律是：

先快后慢，逐渐稳定。

【分析】本题考查热水变凉的规律。

解析：

先快后慢

【解析】【解答】热水变凉的规律是：

先快后慢，逐渐稳定。

【分析】本题考查热水变凉的规律。

20．水蒸气

【解析】【解答】云、雾、雨、露、霜、冰是大自然中水的多姿多彩的化身，云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的水蒸气变成的。

【分析】本题考查云、雾、雨、露、霜、雪的由来。

解析：

水蒸气

【解析】【解答】云、雾、雨、露、霜、冰是大自然中水的多姿多彩的化身，云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的水蒸气变成的。

【分析】本题考查云、雾、雨、露、霜、雪的由来。

21．伽利略；空气温度计

【解析】【解答】1603年意大利科学家伽利略制造出空气温度计。

1714年德国物理学家华兰海特发明了华氏温标，1742年瑞典天文学家摄尔修斯提出了（摄氏温度）用（℃）表示。

【

解析：

伽利略；空气温度计

【解析】【解答】1603年意大利科学家伽利略制造出空气温度计。

1714年德国物理学家华兰海特发明了华氏温标，1742年瑞典天文学家摄尔修斯提出了（摄氏温度）用（℃）表示。

【分析】本题考查科学家的发明。

22．胎生；胎生动物

【解析】【解答】胎生的动物在母体内进行胚胎发育，这种繁殖方式的动物叫作胎生动物。

【分析】 胎生动物有：

山羊、熊猫、猪、牛等。

解析：

胎生；胎生动物

【解析】【解答】胎生的动物在母体内进行胚胎发育，这种繁殖方式的动物叫作胎生动物。

【分析】 胎生动物有：

山羊、熊猫、猪、牛等。

23．动物

【解析】【解答】苍耳、鬼针草、蒺藜等植物果实长有许多钩或刺，或者像野葡萄多肉好吃是利用动物传播的。

【分析】植物的种子都有自己的传播方法：

油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将

解析：

动物

【解析】【解答】苍耳、鬼针草、蒺藜等植物果实长有许多钩或刺，或者像野葡萄多肉好吃是利用动物传播的。

【分析】植物的种子都有自己的传播方法：

油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：

绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；蒲公英是利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：

芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的；苍耳的种子是利用动物传播的。

24．轻；软

【解析】【解答】蚕丝之所以受到人们的青睐，主要是因为它的丝织品美观大方，华丽高贵，具有轻、软，通气，吸湿，保湿的特征。

【分析】蚕丝是熟蚕结茧时所分泌丝液凝固而成的连续长纤维，也称

解析：

轻；软

【解析】【解答】蚕丝之所以受到人们的青睐，主要是因为它的丝织品美观大方，华丽高贵，具有轻、软，通气，吸湿，保湿的特征。

【分析】蚕丝是熟蚕结茧时所分泌丝液凝固而成的连续长纤维，也称天然丝，是一种天然纤维。

人类利用最早的动物纤维之一。

25．1500；3000

【解析】【解答】一个蚕茧的蚕丝约为1500米长，最长的可达3000米。

【分析】蚕茧通常指桑蚕茧。

桑蚕蛹期的囊形保护层，内含蛹体。

保护层包括茧衣、茧层和蛹衬等部分。

茧层

解析：

1500；3000

【解析】【解答】一个蚕茧的蚕丝约为1500米长，最长的可达3000米。

【分析】蚕茧通常指桑蚕茧。

桑蚕蛹期的囊形保护层，内含蛹体。

保护层包括茧衣、茧层和蛹衬等部分。

茧层可以缫丝，茧衣及缫制后的废丝可作丝棉和绢纺原料。

26．桑叶；气门；及时隔离；温暖；潮湿

【解析】【解答】蚕最喜欢的食物主要是桑叶，蚕是靠气门来呼吸的；蚕生病了要及时隔离；蚕生活的环境要温度、潮湿。

【分析】蚕是变态类昆虫，最常见的是桑蚕，又

解析：

桑叶；气门；及时隔离；温暖；潮湿

【解析】【解答】蚕最喜欢的食物主要是桑叶，蚕是靠气门来呼吸的；蚕生病了要及时隔离；蚕生活的环境要温度、潮湿。

【分析】蚕是变态类昆虫，最常见的是桑蚕，又称家蚕，以桑叶为食料的吐丝结茧的经济昆虫之一。

桑蚕起源于中国，其发育温度是7～40℃，饲育适温为20～30℃。

蚕宝宝以桑叶为生,不断吃桑叶后身体便成白色，一段时间后它便开始脱皮.脱皮时约有一天的时间,如睡眠般的不吃也不动，这叫“休眠”。

经过一次脱皮后,就是二龄幼虫。

它脱一次皮就算增加一岁，幼虫共要脱皮四次,成为五龄幼虫，再吃桑叶8天成为熟蚕，开始吐丝结茧。

27．蛋黄色或黄色；灰绿色或紫色；细粒芝麻或大米粒

【解析】【解答】蚕以卵繁殖。

蚕卵看上去很像粒细芝麻，宽约1毫米，厚约0.5毫米。

一只雌蛾可产400～500粒蚕卵。

1700～2000粒蚕卵重约1

解析：

蛋黄色或黄色；灰绿色或紫色；细粒芝麻或大米粒

【解析】【解答】蚕以卵繁殖。

蚕卵看上去很像粒细芝麻，宽约1毫米，厚约0.5毫米。

一只雌蛾可产400～500粒蚕卵。

1700～2000粒蚕卵重约1克，直径0.2cm。

蚕卵的颜色，刚产下时为淡黄色或黄色，经1～2天变为淡赤豆色、赤豆色，再经3～4天后又变为灰绿色或紫色，便不再发生变化，称为固定色。

蚕卵外层是坚硬的卵壳，里面是卵黄与浆膜，受精卵中的胚胎在发育过程中不断摄取营养，逐渐发育成蚁蚕，它从卵壳中爬出来，卵壳空了之后变成白色或淡黄色。

【分析】根据蚕的发育周期进行解答

28．1000；1500；3000

【解析】【解答】蚕丝的长度一般在1000到1500米，最长达3000米。

【分析】本题考查蚕丝的长度。

解析：

1000；1500；3000

【解析】【解答】蚕丝的长度一般在1000到1500米，最长达3000米。

【分析】本题考查蚕丝的长度。

29．雄蛾；雌蛾

【解析】【解答】雌蛾与雄蛾交配后，雄蛾就会死掉，雌蛾会产卵。

【分析】本题考查雌蛾与雄蛾交配。

解析：

雄蛾；雌蛾

【解析】【解答】雌蛾与雄蛾交配后，雄蛾就会死掉，雌蛾会产卵。

【分析】本题考查雌蛾与雄蛾交配。

30．蚂蚁；蟑螂；老鼠

【解析】【解答】蚕的天敌很多，如：

蚂蚁、蟑螂、老鼠等，喂养的时候要远离它们。

【分析】本题考查蚕的天敌。

解析：

蚂蚁；蟑螂；老鼠

【解析】【解答】蚕的天敌很多，如：

蚂蚁、蟑螂、老鼠等，喂养的时候要远离它们。

【分析】本题考查蚕的天敌。

三、判断题

31．错误

【解析】【解答】在自然界中，海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾、天空中变成云和雾遇冷变成小水滴和小冰晶，落向地面变成雨和雪，从而形成水在自然界的循环。

【分析】本题考查云、雾、雨、露、霜、雪的由来。

32．正确

【解析】【解答】绝大多数物体受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断；【分析】本题考查冷缩的应用。

33．正确

【解析】【解答】绝大多数物体受热时，体积会膨胀；夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎【分析】本题考查热胀的应用。

34．正确

【解析】【解答】母乳为后代提供了养分充足且易于被消化，是天然优质食品，有效的保证后代较高的成活率。

【分析】本题考查动物的繁殖活动顺序。

35．错误

【解析】【解答】蚕蛾具有昆虫的特征，属于昆虫，所以题目的说法是错误的。