新PEP人教版英语小学六年级上册Unit 5 单元公开课优质课教学设计2.docx

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新PEP人教版英语小学六年级上册Unit5单元公开课优质课教学设计2

Unit5Whatdoesshedo?

Period1ALet’slearnListen,matchandsayP49

教师寄语：

（I’mthebest!

我是最棒的！

）

Learningaims（学习目标）

1.能够听说读写单词：

factoryworker,postman,businessman,policeofficer.

2.能够认读句子Whatdoeshe/shedo?

He/Sheisa（n）…

Important&difficultpoints（重难点）

掌握四会单词并能用它们进行问答。

Learningsteps（学习步骤）

Step1预习温故.（用时5分钟）

1.T:

Whatareyourhobbies?

Ss:

Ilikesinging/…

T:

What’syourfather/mother?

Ss:

He’s/She’sa/an...（farmer,driver,doctor,actor...）（通过教师出示职业图片回答）

2.T:

Doyouknowotherjobs?

Ss:

Teacher/…

Step2.新课内容展示（用时15分钟）

Let’slearn:

factoryworker,postman,businessman,policeofficer.

1.T:

DoyouknowtheChinesemeaningofthefollowingjobs?

（你知道下列职业的汉语意思吗？

）

factoryworkerpostmanbusinessmanpoliceofficer.

2.T:

IteachyouEnglish.I’mateacher.Whatdoyoudo?

Ss：

I’mastudent.

3.展示不同职业的图片，T:

Whatdoeshe/shedo?

Ss:

He/Sheisa…（factoryworkerpostmanbusinessmanpoliceofficer）

4.学生分组操练句子和单词。

S1:

Whatdoeshe/shedo?

S2:

He/Sheisa（n）…

5.PlaythetapeofLet’slearn,学生仿读。

Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）

1.领读Let’slearn中的单词及句子，纠正读音。

2.FinishListen,matchandsay.

3.小组对话：

S1:

WhatdoesJiaoJie’smother/…do?

S2:

She/Heisa（n）postman/…（复习a,an用法）

Step4.达标检测（用时8分钟）

一．填出中文，读一读，记一记。

1.factoryworker（）2.postman（）

3.businessman（）4.policeofficer（）

二、填一填，读一读，译一译。

1.What（do/does）hedo?

2.He’s（a/an）actor.

3.Sheis（a/an）worker.

4.Myfatherisap（邮递员）

5.Mymother（is/are）afactoryworker.

三．连词成句。

1.a/police/he/officer/is（.）_____________________________________________

2.his/what/hobbies/are（?

）_____________________________________________

3.your/is/father/a/business（?

）__________________________________________

Step5.布置课后作业

抄写并背诵单词和句子。

学生小结：

这节课我学会了

板书设计：

Unit5Whatdoeshedo?

factoryworkerpostmanbusinessmanpoliceofficer.

A:

Whatdoeshe/she…do?

B:

He/Sheisa/an...

教学反思：

Period2ALet’stryLet’stalkP48

Learningaims（学习目标）

1.能够听，说，读，写句型“Whatdoeshe/she…do?

He/Sheisa（n）…”并能在情景中运用。

2.能听说认读：

country,headteacher.

Important&difficultpoints（重难点）

掌握并运用句型：

Whatdoes…do？

He/Sheisa/an…

Learningsteps（学习步骤）

Step1预习温故.（用时5分钟）

T:

Iamateacher.Whatdoyoudo?

Ss:

Iamastudent.

T:

Whatdoeshe/shedo?

Ss:

He/Sheisa（n）postman/...

T:

Canyouspellthem?

Ss:

p-o-s-t-m-a-n/…

Step2.新课内容展示（用时15分钟）

Let’stalk：

Whatdoeshe/she…do?

He/Sheisa（n）…

1.T:

Mymotherisafarmer.Whatdoesyourmotherdo?

教读句子。

Ss:

Sheisa/an...板书：

Sheisaheadteacher.教读句子。

2.T:

Whatdoesyourfatherdo?

Ss:

He’sa（n）…（操练句型）

T:

Doyouwanttobeapostman/…?

Ss:

Iwanttobea（n）…

3.PlaythetapeofLet’stalk，学生仿读。

4.教师教读对话。

Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）

1.Roleplay:

Let’stalk

2.学生小组合作重编对话并表演。

3.FinishLet’stry.

Step4.达标检测（用时8分钟）

一．读一读，选一选。

A.factoryworkerB.postmanC.businessmanD.policeofficerE.doctor

邮递员（）商人（）医生（）工人（）警察（）

二．根据提示完成句子。

1.Myfatherisa（商人）2.She’sa（邮递员）。

3.Heoften（去）toothercountries.

4.Sheisa（校长）。

三．选择最佳答案。

（）1．---doesyourmotherdo？

---Sheisateacher.

A.WhereB.WhatC.Who

（）2．---WhatdoesAmydo?

----isanactress.

A.SheB.HeC.I

（）3．Doyoubeasinger?

A.wantB.wanttoC.wants

（）4.Anisawoman.

A.policemanB.actorC.businessman

（）5.--Isyourfatherheretoday?

--

A.Yes,heisB.No,sheisn’tC.Yes,heisn’t

Step5.布置课后作业

1.熟读Let’stalk.2.用重点句型写一个对话。

学生小结：

这节课我学会了

板书设计：

Unit5Whatdoesshedo?

A:

Whatdoesyourmother/father…do?

B:

She/Heisa（n）…

教学反思：

Period3BLet’slearnWriteanddiscussP51

Learningaims（学习目标）

1.能够听说读写单词：

fisherman,scientist,pilot,coach.听说认读单词：

university,gym.

2.能够听说认读句子：

Wheredoesshework?

Sheworksatauniversity.并能在实际情景中运用。

Important&difficultpoints（重难点）

掌握本课时四会单词，并能在句型中运用。

Learningsteps（学习步骤）

Step1.预习温故.（用时5分钟）

1.Gooveroldwordsandsentence.

T:

Whatdoesyourfather/motherdo?

Ss:

He/Sheisacoach/…

T:

Spellit.Ss:

C-O-A-C-H/…

2.熟读48页Let’stalk.

Step2.新课内容展示（用时15分钟）

Let’sLearn:

fisherman,scientist,pilot,coach

1.展示不同职业的图片，T:

Whatdoesshe/hedo?

Ss:

She’s/He’sa...（fisherman,scientist,pilot,coach.）教学单词。

2.T:

I’mateacher.Iworkinaschool.Whatdoesshedo?

（出示图片）

Ss:

Sheisascientist.

T:

Wheredoesshework?

Ss:

Sheworksatauniversity.模仿操练句型。

3.播放录音并跟读。

Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）

1.开火车巩固单词。

2.FinishWriteanddiscuss.

3.小组合作练习句型。

S1:

WhatdoesAnn/…do?

S2:

He/Sheis…

S1:

Wheredoeshe/shework?

S2:

He/Sheworks…

Step4.达标检测（用时8分钟）

一、选一选，读一读。

（）1.渔民A.fishermanB.fishC.feature

（）2.科学家A.scienceB.scientistC.subway

（）3.飞行员A.pilotB.postofficeC.puzzle

（）4.教练A.crossingB.clubC.coach

二、填一填，读一读。

fctrywker（）pstman（）

bsnessman（）polceoffice（）

三．