校长心得体会范文4篇.docx

校长心得体会范文4篇.docx

《校长心得体会范文4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校长心得体会范文4篇.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

校长心得体会范文4篇

校长心得体会范文4篇

*目录校长心得体会范文学习莫振高校长事迹心得体会成为校长小助理的心得体会校长德育工作心得体会3月20日在xx中心小学召开了元氏县中心小学校长座谈会，王书记、康局长、师局长、张书记、李主席、人事科张科长出席了会议。

会议前，我们参观、学习了xx中心小学的校园文化、学生宿舍、课间活动及百人鼓乐队、旗队的精彩表演。

通过参观，我看到了xx中心小学近几年取得的优秀成绩，给我感触最深的是我们学校与xx中心小学的差距还很大，值得学习的地方还很多，尤其是在校园文化建设、学生管理等方面。

在这次会议上x中心小学校长燕x的发言给我震动最大。

他的发言共计四个方面：

一、学生管理方面：

狠抓学生管理，把学生的安全和健康放在首位。

二、教学管理方面：

始终以教学为中心，全面提高教学质量。

三、校园文化建设：

办特色校园文化，创优良育人环境。

四、增强凝聚力，培育团队精神。

回校后，我们立即召开领导班会议、全体教师会议，进行自我剖析，寻找差距，寻找不足，并对此进行针对性改进。

为保证寄宿制学校的学生的吃好、住好、学习好，我们执行了食堂就餐意见反馈制度，加强宿舍管理，狠抓教师教学工作。

食堂就餐意见反馈制度包括饭菜名称、饭菜价格及家长意见，打印成表格，安排每个班级5名学生饭后填写，一大周一汇总，大周周末下午2：

00召开食堂工作专项会议，对学生反馈意见进行整理、记录、整改，拿出具体措施。

这一措施有利于学生吃的安全，同时有利于对食堂饭菜价格的监管。

在宿舍管理方面，我们学习xx中心小学的做法，学生每晚换拖鞋、洗脚（用香皂洗，每人有两块香皂），早起床后每天开门、开窗通风一定时间，要养成习惯。

为加强教师教学工作的管理，我们除抓教师的日常管理外，还抓了教师的教学档案管理。

每位教师将自己每学期的进行的教学工作（包括教案、教学日志、学生试卷、学生成绩表学生作业、练习册等）都装箱存档。

每学期期中、期末进行两次评比，把教师阶段性的工作全部摆到桌面上，亮活路、找榜样、找方向，彰前策后，以利共进。

为加强教师形象建设，将南佐学区何艳丽老师的事迹在全体教师会上进行传述，所有教师听后感触很深，都写了深刻的学习体会。

在这次会议上，李主席就学校安全给了指导意见，张书记就“变与不变，变是不变的真理”论证了学校的发展，康局长就校长的崇高理想做了阐述，就学校的管理提出了新的要求，师局长就教师形象建设指出了方向，王书记就校长对人对事的公心，争创事业的雄心，和学校制度建设等方面作了重要讲话，各位领导的讲话在更深层次上诠释了学校管理的真谛，为今后的工作指明了方向，确立了目标。

[学习莫振高校长事迹心得体会]校长心得体会范文2篇|　　范文一：

　　悲痛瞬间爆发，传遍媒体、网络、微信朋友圈，一天之内，整个都安县城的花圈便告售罄。

15日早晨，数千人从全国各地赶来送他最后一程。

清华大学、华东师范大学，美国哈佛大学、俄亥俄州立大学等国内外知名学府，以各种方式向他致敬。

　　当看到这个新闻时，我很好奇，这是一位什么样的校长呢?

他的离世竟然让这么多人为他送行!

我赶紧上网查了一下莫振高校长生前的先进事迹。

通过浏览网页了解莫振高校长的事迹，我产生了许多思考。

莫老师说“没有爱就没有教育”!

多么朴实的一句话，但是又是那样的铿锵有力。

的确，没有爱怎么可能会有教育?

爱是教育的基石，爱是教育的源泉。

对这个“爱”的解读，我想到了两个层面的含义。

一个是老师对学生们的爱。

一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的发展。

一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。

因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。

另一个爱，是老师对教育事业的爱。

教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”，我想作为一名教师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的知识底蕴实施教育。

所谓，见贤思齐，见不贤而内自省。

通过对莫老师事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。

可喜的是，我们也像莫老师一样，用爱来教育，但是我们做的远远不够。

作为年轻老师，我们有对教育的想法，对孩子们的期望。

可是，对教育的耐心缺少了一点点。

虽然有爱，但是爱的还没有莫老师那样的深刻。

莫老师是我们在教育路上的榜样，我们要学习莫老师那种用爱来教育的精神，关心每一位学生，帮助每一个孩子的成长!

　　范文二：

　　通过对莫振高老师的师德*的学习，其中莫老师的一句话一下子触动了我们，让我们产生了很多的思考。

莫老师说“没有爱就没有教育”!

　　“好校长走了”却留给我们深深的教育真谛——爱，对学生无私的爱!

　　一、爱是尊重

　　爱不是怜悯，爱不是施舍，爱不是并吞，爱是对生命的热爱，是试图用一个人的生命感去唤起另一个人对生命的热爱、激发生命的活力，所以，爱是尊重。

只有尊重才会使孩子感到爱的关怀，如果没有尊重，那爱也算不上真正意义上的爱，因为爱本身就是对生命的尊重。

在教育时，如果孩子尽了最大努力而事与愿违或是不小心造成错误时，教师真诚的赞美和温和的话语可以极大地弥补他的自尊心，使他感受到爱的力量。

尊重是爱的锲机。

当母亲抱起啼哭不止的婴儿，哭声便会嘎然而止，这是他潜意识中希望得到母亲的关爱。

学生也一样，他们也希望得到老师的尊重。

　　二、爱是信任

　　爱是教师与孩子之间的一种信任。

教师信任孩子，相信他有战胜困难的勇气，相信他有改正缺点，认识错误的需求，相信孩子有积极上进的愿望和决心。

相信能用爱感化迷途的羔羊，没有信任，爱的关心将是无力的、苍白的，而孩子也只有建立了对教师的信任，爱才能被接受。

信任是爱的桥梁。

　　三、爱是关心

　　关心是爱的切入口，就是了解对方的需要，关怀对方的疾苦，并努力去帮助他，如：

父母照料孩子的饮食起居，教师的传道授业，社会捐资贫苦地区……所有的这些都是发自内心的真诚的主动的关心。

我们对孩子的爱的关心是细腻的、无微不至的，既关心孩子的物质，又关心孩子的精神，当孩子觉得自己被人注意、重视，而不是被忽略遗忘时，就会产生喜爱之感，乐意接受爱。

所以关心是爱的体现。

　　爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。

教师应当有爱的情感、爱的行为，更要有爱的艺术。

　　像莫振高这样优秀教师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。

他们的事迹使我更深刻的感觉到，教师的辛劳、付出，也是一种收获与享受。

既然我选择了教师这一职业，我就要用我的真情与激情，用我的爱心与恒心把这份光和热永远延续下去。

[成为校长小助理的心得体会sub-info"id="sub3">校长心得体会范文3篇|自从我当上校长小助理并正式上岗几个星期以后，我获益良多。

校长小助理的“职位”应该是学生干部中最高的，责任也相应的重大，不但要帮助校长完成一些事情，还要不断地发现校园与学生中的一些问题，为学校的发展献上我们的一份力！

我们小助理的胸前都挂上工作牌了，我感觉这个牌子很有份量。

每天我挂起它时，就会想到：

黄诗倩，你的工作又开始了！

加油！

你能行！

今天，我看着工作牌中，很多镜头像放纪录片一样地看到了与以前不同的我！

我变得更有责任心了。

每当看到同学们之间闹意见，我会主动上前去沟通，力争把这些风波平息。

记得有一次，某幼儿园的师生来我校参观，我非常积极地组织同学协助校长去接待客人，并到各个班级去通知准备事宜，再传授其他同学一些礼仪知识，最后接待工作圆满结束。

虽然那时我有点累，但觉得特别的自豪与欣慰，深感个人的力量在集体中也是很大的。

我变得更有主见了。

每见到不合纪律的地方，我会理直气壮地提出意见；每知道一些好人好事，我会宣传表扬，希望能在同学中弘扬正气。

还有在我们的班级活动中，我会经常思考或学习讨论，由此产生了更多的奇思妙想，为班级的建设献计献策。

我变得更加快乐了。

虽然有时候在解决一些问题时，也会感到很为难，很有压力，不过压力就是动力，促使我每天都会主动学习，提醒自己是个校长小助理，必须为同学做榜样。

一天天地过去了，我发现目前处理问题不再那么棘手了，有时会以皆大欢喜的方式来结尾。

所以每晚睡觉时我会不由自主地升腾起一些喜悦与兴奋，也许这就是成就感或满足感……

当了校长小助理后，我不但要管理、关注同学的日常事务，还要腾出时间来打理自己的学习。

若想获得大家更多的尊重，就要把这两方面都做好，就需要我比其他同学付出更多的努力！

当了校长小助理后，也会有些同学对我不太理解，说过很多风凉话，当我听到后这些就告诫自己：

以后要多注意自己的言行，严于律己，以身作则才让别人无话可说。

成为了校长小助理后，我逐渐理解了“没有最好，只有更好”这句话的含义。

[校长德育工作心得体会sub-info"id="sub4">校长心得体会范文4篇|　　得体会就是一种读书、实践后所写的感受文。

读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。

学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。

心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。

因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。

方法，也是个性化的。

借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。

　　我是一名校长。

一个在三尺讲台走过26个春秋的人民教师。

记得我初任校长的时候，我的恩师曾经对我说过：

校长是最优秀的教师，要“学高为师，身正为范”;校长是手持火把的领路人，要用爱经营，以德治校。

是啊，校长对学校教育的影响太大了，以至于我们都能感受到这句话的震撼力“在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。

”

　　然而，当一个好校长实在是不容易!

一个好校长不仅要有先进的教育思想，管理理念和渊博的知识，更要有强烈的责任心、使命感和高尚的人格魅力，纯正的师德修养。

一句话，能是成就事业的关键，德是治校立身之根本。

　　那么作为一名新时期的校长，应该如何修身立德，自觉地加强自身的师德修养?

下面，我结合多年的经历，谈谈我的认识。

　　一、以德修身

（一）、校长心中要有爱

　　“爱”是教师职业道德的灵魂。

作为校长，这种“爱”应该是广博的、深厚的、无私的。

　　1、校长心中的爱，首先是爱事业。

“人是要有一点精神的”，这个精神在一定意义上就是事业心的问题，是一种执著与爱，是把学校当成自己的家，把教职员工当成自己的亲人，把教育当成自己的事业来经营，把自己的个人价值的实现与教书育人紧密联系到一起。

　　爱事业就是要有所作为，与时俱进，不断创新。

我每到一个学校，都在调查摸底的基础上，用心规划，带领全体师生向着一个更新更高的台阶迈进。

第一次做校长是在一所新建的商品房配套小学，学生从各个学校分流而来，多是肉菜市场买菜，经商人的子女，我苦苦思索学校发展的路子，创建了“励进教育办学模式”，把关心和激励每一个学生的进步与成长作为办学的宗旨，在全区率先建立科学、规范，设计一流的学生心理咨询室，聘任心理健康教育专职教师和班主任共同上好学生心理健康活动课，我结合流动人口子女情况，率先聘请法制副校长、率先建立“学习化社区”，促进学校教育教学质量稳步上升，顺利地通过了区一级学校的评估，并获得深圳市办学效益奖。

XX年，组织上又把我调到当时区里的名牌学校任校长。

接受这个任务的时候，我心里既兴奋又沉重，兴奋的是领导的信任，把这样一所好学校交给我来管理，沉重的是，面对这样一所名校，该如何在保持学校管理的延续性的同时，与时俱进，推陈出新。

而很多老同事、老朋友都劝我，这回到螺岭就不用那么拼命了，一所名校哦，稳稳当当，坐到5年任职期满不出大事就行了。

我的心却叫我听不进这样的劝说，在职一任，就要有所贡献，有所作为。

我反复研读螺岭的历史，寻找老校新发展的突破口。

推出了“21世纪因材发展”办学设计和“五年发展规划”。

把“在创造中获得自我发展”作为新的办学理念，形成了“人人都有创造”的教育信条，本着“自我是主体发展的灵魂，自我发展是教