第三至第六章 英文书写.docx
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第三至第六章英文书写
英文书写
英文字母共26个,它的书写比汉字简单得多,也容易得多,但是,任何一门艺术都有自己的规律和要求。
学习任何一门艺术都是分层次、按阶段,日臻完善,渐入佳境的。
学习英文书写也是如此。
初学者必须熟悉字体的形式、组合和比例,熟悉基本笔画、笔顺和运笔方法。
在此基础上,再熟悉大小写字母的配合及连写。
只有这样扎扎实实地练好书写基本功,才能写出优美、流畅的英文字。
一、字母规格
英文字母的规格分上中下三部分,可用四条平行线来分割,这就是我们平时用的三格练习薄。
最上面的一条线称为顶线,是字母书写的上边沿。
第二条线称为主体线,是小写字母主体的上边沿。
第三条线称为基准线,是大多数大写字母和无下伸部分的小写字母的下边沿。
第四条线称为底线,是字母下伸部分的下边沿。
我们把第一条线和第二条线之间的区域称为上伸区,将第三条线和第四条线之间的区域称为下伸区,最中间的区域称为主体区(如图2-1所示)
顶线
上伸区主体线
主体区基准线
下伸区底线
图2-1
二、字母结构
任何字母形式都可以简化成基本骨架,体现出每个字母的基本结构。
从几何图形来说,英文字母可分为方、圆、三角三种(如H、O、A),其整体的外形多为长方形,个别字母为正方形(如M、W);从结构来说,可以分为单结构(如O、D)和双结构(如B)两类。
字母表中的大写字母严格以书写线为准,高度相同。
小写字母,除了字母的基本高度,还有笔画的上伸和下伸部分。
小写字母有较多的结构特征和形式。
三、字母形体比例
字母的比例就是高度和宽度的固定关系。
字母的形体都有一定的比例。
不同的字母有着不同的宽度。
一般来说,字母的比例本身应给人以美感。
字母表中所有字母都应统一于一个合理的比例系统。
手写体中的小写字母,除i、l、m、w和z字母外,其余字母的宽度基本相同。
在大写字母与小写字母的相对比例上,大写字母的全高度等于小写字母的基体高度加笔画上伸部分。
笔画下伸部分的长短同笔画上伸部分一样。
基本高度为大写字母的3/5。
笔画上伸和下伸部分都为大写字母高度的2/5。
一个小写字母的正确比例为2:
3:
2。
对于斜体这种加长的形式,比例可稍扩大到3:
4:
3。
当脱开三格书写线能运笔自如时,就可以对基本字母加以修饰,以满足个人对某些风格体式的偏爱。
即使在这种情况下,也应照顾字母结构的比例关系。
因为正确的比例能保持字母的连贯性、认读性和视觉快感。
应当说明的是,我们强调书写时字母保持一定的比例,不是说书写时需要复杂的几何计算,而是说书写时要有良好的控制原则,以保证字母的匀称。
四、英文字体
英文书写有多种字体。
近年来在使用英语的国家中比较通用的有斜体行书、圆体行书和手写印刷体。
三种字体的比较见表2-1。
现在圆体行书已成为老式的写法,在日常生活和工作中已不多见。
英文字体按形式还可分为直体和斜体两种。
直体一般给人以生硬、呆板的感觉,并且书写速度较慢,因此手写体多为斜体。
斜体行书是当今流行的书写字体。
斜体行书笔画清楚,容易辨认,字形简单,易于模仿,由于它与印刷体相近,对初学者较为合适。
表2-1英语字母三种字体对比表
五、匀笔斜体
所谓匀笔就是指用硬笔书写的笔画匀细少变化的字体,是相对于粗细笔而言的。
现在钢笔、蘸水笔、圆珠笔和铅笔等都是匀笔字体书写的工具。
斜体字是文艺复兴时期意大利典型的笔体。
其特点是字母向右倾斜,笔画圆润,书写快捷,字体优雅,给人以活泼流畅之感。
它兼有圆体书写流利和手写体清楚易认的优点,适于手书,是一种既能速写又易辨认的实用字体。
因此,我国将匀笔斜体字做为中学英语教学的书写字体。
第四章英文字母笔顺形体及书写规格
同写汉字一样,英文字母也要按一定的笔顺书写。
教师必须从书写教学一开始就严格要求学生按规定的笔顺,在书写线上书写。
否则,错误习惯一旦养成,就难以纠正。
一、字母笔顺
笔画的逻辑顺序及手和笔移动的最自然的顺序是从左到右,自上而下。
因此,大多数英文字母都是按先左后右、先上后下的顺序书写,只是小写字母i、j、t的点和横是后加的,大写字母H、E中间的横线是后写的。
以下将各个字母的笔顺用箭头和阿拉伯数字标出。
以箭头指示方向,以阿拉伯数字表示先后顺序,见图2-2与图2-3。
图2-2现代英文字体的大写字母图2-3现代英文字体的小写字母
二、书写规则
(1)英文的行文习惯是从左至右,一般也不竖写。
每个字母应按字母的笔顺来写。
(2)除f、i、j、t、p、x6个小写字母书写时是两笔完成外,其余小写字母都是一笔完成。
(3)C、G、J、L、O、S、V、W、Z9个大写字母书写时笔尖不能离开纸面,都必须
一笔完成。
B、D、K、M、P、Q、R、T、U、X、Y11个大写字母书写时都是两笔完成。
A、E、F、H、I、N6个大写字母书写时都是三笔完成。
(4)小写字母a、d、g、o、q和大写字母O、Q等字母的起笔都相当于小写字母c或大写字母C的起笔处。
(5)e是英文字母中惟一从左边中间起笔的。
三、书写规格
(1)按字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。
(2)每个字母都向右斜,斜度要一致,斜度约为5°,不要太斜。
(图2-4)
图2-4
(3)大写字母都一样高,在第一线(顶线)下,比小写字母b、d、h、k、l稍矮些。
(4)小写字母a、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z写在中间一格(主体区)内,上下都不出格,但要写满格。
(5)小写字母b、d、h、k、l的上端顶第一线(顶线)。
(6)小写字母i、j的点和t的上端都在第一格(上伸区)中间。
(7)小写字母t和f的横线都紧贴在第二线(主体线)下。
(8)小写字母f、g、j、p、q、y的下端抵第四线(底线)。
(9)小写字母f、j、p的上端在第一格(上伸区),字母f比j、p要高,与大写字母同样高或稍低一些,它们的下端都抵第四线(底线)。
(10)小写字母a、d、g、q的起笔都在第二线(主体线)上,中间部分是椭圆形。
注意起笔处要合拢。
(11)小写字母a、d、h、i、k、l、m、n、t、u等的收笔是一个上挑的小圆钩,注意不能写成锐角,更不能写成汉语的竖弯钩。
字母g、j、y、的下身高度要适当,不能写得太长,也不能太钩。
(12)字母与字母不论是否连写,间隔要均匀、适应、不要靠得太紧,也不要离得太远。
(13)单词之间必须有适当的距离。
一般来说,以空出小写字母a的宽度为宜。
(14)标点符号要写在正确的位置上。
句号(.)、逗号(,)及省略号(…)要写在紧靠第三线(基准线)的上方,而不是在第二格(主体格)中间。
冒号(:
)和分号(;)的下端分别与(.)、(,)的位置相同,上端稍低于第二线(主体线)。
引号(“”)与大写字母的上端相齐。
省字号(或表示名词所有格的符号)(’)大致比字母i的点高出一些。
(?
)和(!
)大致与大写字母同样高低。
连字符号(-)及破折号(——)应写在第二格(主体格)当中。
(图2-5)
图2-5
注意事项:
引号和括号的开始部分,即(“)((),不能写在一行末尾,但可以写在一行之首。
英语句号是个小圆点,而不是小圆圈。
四、基本书写方法
笔画是字体最小结构单位,要写好字,必须写好每一个笔画。
可见,写好基本笔画是学习书写的首要一环。
学习英文26个字母书写,应在掌握了基本笔画的基础上练习写字母和单词,这才是科学、有效的学习书写的途径。
英语大小写字母的基本书写方法如图2-6。
图2-6大小写字母的基本笔画
五、技能训练
2-1英文大小写字母书写训练
1.“书空”的方法,按笔顺读英文字母笔顺表,心中熟记其整体间架结构,观察其空间形态,注意相似字母的区别。
2.在三格练习簿上练习基本笔画的书写,注意运笔方法和书写规格。
字母的基本笔画要反复练习,达到熟练的程度。
3.边读字母笔顺表边在练习薄上摹写。
注意书写规则和规格,严格按字母笔顺书写。
4.每个学生交一份抄写好的字母表。
教师批改后进行讲评。
第五章英文匀笔斜体行书钢笔书写
钢笔书写作为一种实用性书写方式,具有书写灵便、快捷,可长时间地书写,省时省力,携带方便等优点。
在当今讲效益求速度的时代,钢笔字用途更广,实用性更强。
练习钢笔字也要从练习基本笔顺、笔画、临摹字帖开始。
在认真练习和临摹的基础上,才能提高书写水平。
初学书写时,坐的姿势、握笔的方式和放纸的位置都必须正确,以保证写出结构合理、字体秀丽的英文字。
一、书写坐姿
身体自然坐正,面对书桌,身体正面与桌边基本平行,脊背要直;两脚自然地放在地上;双臂轻轻置于桌面,两肘位于桌边之外,胸和桌边保持适当距离,一般在10厘米左右,约一个拳头大,以保证双臂能自由活动;头稍前
倾,眼和纸保持0.3米左右的距离。
重要的是要保持书
写姿势的舒适。
不良的书写姿势容易造成近视、驼
背、脊椎弯曲等(见图2-7)。
二、握笔方法
以右手拇指和食指轻握笔杆,笔搁在中指第一指
节处;无名指和小指稍弯,小指和手腕轻触纸面,做图2-7
到手指运笔灵活自如;笔杆放在虎口上,紧靠食指,
方向与右前臂基本一致。
并与纸面形成45°角,笔尖与食指尖约2~3厘米,超出过多则不易控制,超出过少则书写时难以看到笔尖,影响笔尖移动的灵活性(见图2-8)。
三、放纸的位置
将纸张或练习薄置于身体前方桌面上,使落笔处正对胸口或鼻尖。
纸可正放,也可稍向左倾斜。
一般写斜体字最好斜放。
纸的下边与桌面下侧边线成10°角,不要太斜。
左手轻放桌上,按住纸面(见图2-9)。
图2-8图2-9
四、书写操作
书写过程中,笔与身体之间的距离应尽量保持不变。
书写一般在身体中部正前方进行,集中精力,手保持稳定。
在纸张不同位置上书写,主要靠左手将纸张左右上下移动,而不是靠握笔的手及手臂的伸缩来完成。
纸张移动时,切忌改变其倾斜度,以免造成所写的字母倾斜度不一致的现象。
书写时笔触要轻,不要用力压笔。
握笔不应过紧,以保证用力均匀,避免下笔时重时轻,造成笔画粗细不匀。
五、书写间距
每个单词中,字母间距要均匀。
字母与字母不要靠得太紧或离得太远。
词与词之间通常空出一个小写字母a的距离。
句与句之间则应空出一个大写字母A的空间。
每段开头则应空出两个字母A的空间。
采用无格书写纸书写时,还要注意行间距是否合适;部分与部分之间要不要加大行距或隔行书写。
每页纸的上端、下端、左侧、右侧都应留出合适的空间,以显得清楚美观。
六、字母连写
连写是书写时笔顺发展的自然趋势。
斜体行书不是每个字母都能连写。
有些字母不便连写,以保持字母的形态清晰、易认。
连写有一定的规律。
通过练习,熟悉连写的规律,可以达到书写迅速、美观的目的。
连写的规律:
1.斜连写
(1)字母a、c、d、e、h、i、k、l、m、n、t、u的收笔上挑,正好与后面的字母e、i、j、m、n、p、r、u、v、w、x、y的起笔相连,可以斜连写。
如:
图2-10。
(2)字母a、c、d、e、h、i、k、l、m、n、t、u的收笔虽不与后面字母a、d、g、o、q、b、h、k、l、t的起笔衔接,但笔顺一致,也可以连写。
连写的方法是把收笔上挑稍延长,移动笔尖至后面字母的起笔处书写,笔画经过上挑收笔处,就形成连写。
如:
图2-11。
图2-10图2-11
(3)书写含有字母i或t的单词时,一般把单词一气写成,再写i的点或t的横线,次序是从左到右。
(4)s可以有两种写法:
S或
前一种写法不与前面的字母连写,后一种写法可以与前面的字母连写。
如:
图2-12。
图2-12
2.横连写
(1)f、o、t、v、w5个字母的收笔都在第二线(主体线)上,正好和在第二线上起笔的字母连写。
不过要注意o、v、w与后面的字母连写时,须在收笔处加一个很短的横线,与后面的字母相连。
如:
图2—13。
图2-13
(2)f或t双写时,以及f与t连写时,横线可以延长,一笔写成。
一般说来,横线最后写,以便和后面的字母连写。
如:
图2-14
3.不连写
(1)大写字母之间不连写,也不与后面的小写字母连写。
如:
图2-15。
图2-14图2-15
(2)b、g、j、p、s、x、y的收笔往左旋,这七个字母不和后面的字母连写。
Q的收笔在第三格,r、z的收笔不上挑,也不和后面的字母连写。
(3)b、p、h、k、l、e等几个字母可与前面的字母连写,也可不与前面的字母连写。
如:
图2-16。
图2-16
第六章英文匀笔斜体行书粉笔书写
粉笔书写在课堂上占有重要地位。
对师范院校的学生来说,练好粉笔字是一项基本功。
教师的板书对学生的学习产生直接影响。
它不但起传授知识的作用,而且会对学生的思想作风及性格的发展产生一定的影响。
如果教师的板书整洁、美观,有利于培养学生整洁、美观的习惯;如果教师的板书潦草、马虎,学生也会跟着潦草从事。
从某种意义上说,教师的粉笔书写是体现“表率”作用的重要一环。
作为未来的人民教师,对粉笔书写不可掉以轻心。
粉笔书写要在钢笔书写的基础上练习。
粉笔与钢笔不同,粉笔性软,而且随写随磨,会出现棱角,影响书写的流利、笔画的均匀。
粉笔字一般站着书写,需要较大的力度。
一、执笔与运笔
粉笔采用三指执笔法,即拇指、食指指肚和中指上节侧面夹住粉笔前端约1厘米处。
过低则执笔太死,书写不便;过高则粉笔易折断。
无名指与小指自然弯曲,贴住中指,这样五指形成合力。
书写时,粉笔与板面要有一定角度,一般60°左右较省力,根据线条粗细的需要还可调整夹角。
但不宜垂直,也不宜夹角过小。
需要特别注意在书写过程中不断地转动笔身,这样才能保持线条的粗细均匀、流畅和字体匀称。
二、姿势与用力
粉笔书写时大都面壁而立,手臂弯曲前伸,肘腕稍抬高。
全身立平站稳,两腿分开,左腿稍前。
这样书写,便于发挥全身之力。
身体离黑板的距离应根据个人手臂长短,以便于用力为准。
一般身体离黑板50~70厘米。
书写时,指、腕、臂三位一体,力求气均力匀,这样才能写出稳健流畅的字来。
三、字母高度与斜度的控制
在黑板上书写,一般没有书写线制约,因此,要特别注意字体的斜度与高度。
斜体字母的宽度变化较小,主要问题是控制高度。
一般来说,控制字母高度,首先要保持字母主体区部分的整齐、统一,上伸区和下伸区部分以主体区部分为参照。
再结合字母本身的比例结构书写,就能给人以清晰、流畅、匀称的感觉。
在某种意义上讲,字母的斜度制约着字母的高度。
因此字母写得不要太斜,斜度最好不超过5°。
初始时可以先在黑板的一角画一个85°的锐角(如图2-17),以此斜线为参照物书写。
这
样练习多了就能养成一种习惯,以后不用参照物也能流利书写了。
图2-17
四、间距与行距的控制
板书时字母的间距和词的间距,可参考钢笔书写的规格。
但是板书应保持视觉的美感,尤其是行距的控制,更应以视觉美感为主。
例如,整板字体较大,单词稀少,行距和间距就应适当扩大。
反之,行距和间距就应缩小。
这里有几条基本原则:
大写行的行距可以和字母的高度同宽,对较密的版面,行距可以为字母高度的一半,以保持清晰。
注意要给字母的上伸和下伸部分留有足够的余地,不能同相邻行混淆在一起。
粉笔书写练习时,同样要从基本笔画入手,掌握好英文书写的基本规律和结构比例,做到用力自然,笔画均匀舒展。
五、防止书写歪斜
尽管粉笔书写要在钢笔书写的基础上进行,但在黑板上因没有书写线,一行字很难写直。
为了防止歪斜,要注意下面几点:
(1)一行字不要写得太长,最好根据黑板的长度把黑板分为两部分或三部分。
(2)最初练习时可在黑板上画两条线:
基准线和主体线,也就是画出三格中的一格——主体区。
只要把字母的主体部分按书写线写整齐,再控制好上伸区和下伸区的比例,就能保证字体的整齐。
(3)书写时身体要随书写的进行而及时移动,以保持手臂能自然、舒适地书写。
(4)脱离书写线书写时,要找一个书写线的参照物,例如黑板的上下边缘或上一行字,甚至前面的一个字母。
在一行字的书写过程中要不断对照参照物,看是否与其平行,并及时纠正。
六、书写参考资料
匀笔斜体书写匀笔斜体行书
图2-18图2-19
手写印刷体手写印刷体
图2-20图2-21
意大利斜体行书意大利斜体行书
图2-22图2-23
圆体行书圆体行书
图2-24图2-25
英、美等国人书写行书实例
图2-26图2-27
大、小写长正体与正体
图2-28图2-29
立体
图2-30图2-31
意大利斜体及花体
图2-32图2-33
古体
图2-34图2-35
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