苏教版科学四年级下册第三单元测试题.doc
- 文档编号:933141
- 上传时间:2022-10-14
- 格式:DOC
- 页数:4
- 大小:656KB
苏教版科学四年级下册第三单元测试题.doc
《苏教版科学四年级下册第三单元测试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版科学四年级下册第三单元测试题.doc(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
九年级义务教育小学科学(苏教版)四年级下册
第三单元质量检测试题
(时限40分钟)
班级:
姓名:
等级:
___________
一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)
大家在这一单元的科学学习中一定接触到了很多科学名词,认识了许多有趣的科学现象、丰富的客观事物和科学概念,请将它们对号入座吧!
科学关键词:
参照物运动竹排千米慢千米/小时摆摆锤摆线秒表物体的运动方式生长青山相同的风向速度
科学现象和客观事物:
1.猎豹的运动速度为160__千米/小时__。
2.运动的快慢通常用单位时间内通过的距离来测量:
__速度__。
3.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”这句话中的参照物分别是:
_青山_、__竹排___。
4.事先假定为不动或静止的物体:
___参照物___。
5.小车的运动中,既有直线运动又有曲线运动,这是:
_物体的运动方式_。
6.中国歼十飞机最高时速是每小时2300_千米___。
7.判断拔河比赛的胜负必须首先确定:
__参照物__。
8.有些事物乍看上去似乎不动,其实它们一直在__生长_或__运动__。
9.伽利略由教堂的吊灯不停地摆动,产生了问题,进行的研究:
_摆__。
10.我们制作的简单的摆中的线是:
__摆线_,小重物是:
_摆锤__。
11.在进行运动快慢的研究时,测量时间时使用的仪器:
__秒表__。
12.同一个摆,每摆动一次需要的时间是:
___相同的____。
13.气象台预报台风预报时,除了风速、风级外还包括__风向_。
14.在距离相等的条件下,所用的时间越长,速度越__慢__
二、构建思维导图(将合适的科学概念填写在相应的方格内)
科学概念:
速度直线运动时间曲线运动距离
运动的快慢
距离
时间
速度
物体的运动
物体运动方式
曲线运动
直线运动
三、实验探究
1.请你画出下面物体的运动方式。
雨水从房檐滴下 小孩荡秋千 振动皮球在草地上运动
风扇开启时扇叶的运动 滑滑梯青蛙跳跃
2.如图所示,对于坐在小轿车里的乘客,司机说他静止的;在路边行走的郝奇心说他运动得很快。
司机和郝奇心谁说得对?
为什么?
如果以地面为参照物,乘客是运动(选填“静止”或“运动”)的;如果以汽车为参照物,乘客是__静止__(选填“静止”或“运动”)的;如果以乘客为参照物,司机是____静止___(选填“静止”或“运动”)的;乘客看郝奇心向后方向运动。
3.在学习《摆》一课时,老师请每个小组设计一个摆,使摆在15秒内摆的次数如下表,为保证实验成功,同学们设计的摆都保持摆角为30°,摆锤的重量为一个钩码。
组号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
次/15秒
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
摆长(米)
1.15
0.88
0.69
0.56
0.47
0.39
0.33
0.29
0.25
0.22
(1)请你预测:
表中第4组的摆长是多少,请把选项填入表中。
A0.85B0.70C0.56D0.40
(2)请你根据上表画出曲线图。
(3)在实验中,保持不变的量是_摆角_、_摆锤_,改变的量是_摆长__。
(4)通过上图我发现:
摆的快慢与_摆线长短___有关系。
__摆线越长_,摆动越慢;_摆线越短__,摆动越快。
4.石验证同学在学习《小车的运动》后,自己设计实验并用表格记录了数据,请你补充完整表格。
问题:
小车运动的快慢与什么因素有关?
假设:
与拉力大小有关。
拉力越大,走的越快。
保持不变的量是:
小车的重量、行进的距离(或同一个桌面)。
需要改变的量是:
拉力的大小
拉力大小
(垫圈数)
小车的运动快慢(相同距离所用的时间)
第一次
第二次
第三次
平均值
10
15秒
14秒
16秒
15秒
20
12秒
10秒
14秒
12秒
30
5秒
6秒
4秒
5秒
在这个实验中,让小车运动起来的力是 垫圈的重力,拉力的大小与垫圈数量有关,垫圈数量越多,小车运动的越快。
5.郝奇心同学由山顶往下走时,走过的距离与所花时间之间的关系用图标表示如下图。
请根据图标信息解答以下问题。
这位同学在__D____时间段移动速度最快,速度是__3___米/秒;在__C__时间段移动速度最慢,速度是__0___米/秒;他30秒内一共走了__30___米,平均速度是__1___米/秒。
四年级科学第三单元测试题第4页(共4页)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 科学 四年级 下册 第三 单元测试