健康教育教案合集5篇.docx
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健康教育教案合集5篇.docx
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健康教育教案合集5篇
健康教育教案合集5篇
健康教育教案篇1
【活动目标】
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
【活动准备】
眼睛、鼻子、耳朵的图片,热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。
【活动过程】
1、以谈话的方式引入主题。
师:
小朋友,你们看看自己身上有些什么?
(幼儿自由发言)
师:
我们身上有很多东西,可是,有五样是我们很重要的宝贝,今天我们先来学习三样,你们想知道是哪三样吗?
(想)那我让你们来猜猜谜语,猜猜看是哪三样!
①上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄(眼睛)
②一座山,两个洞,会吹气来会吸气(鼻子)
③东一片,西一片,到老不相见(耳朵)
师:
我们刚刚猜出来是哪三样啦?
(眼睛、鼻子和耳朵)
2、教师逐样讲解各五官的名称、作用,教育幼儿要保护好。
①眼睛
师:
你们知道眼睛是用来干什么的吗?
(看东西的)请小朋友来看看我们的课室,看看你看到了什么?
师:
现在请小朋友用手捂着眼睛,现在又看到了什么?
(什么也看不到了)
教师小结:
我们用眼睛可以看到花、草、树、木,看到蓝天、白云,看到老师、小朋友等等,可是捂上眼睛,就什么也看不见了,眼睛有没有用啊?
(有)对了,眼睛真是个好宝贝,我们要好好爱护它,保护它,知道吗?
②鼻子
师:
鼻子可以干什么?
(用来闻东西和呼吸)
师:
现在请小朋友闻闻看,你闻到了什么?
(教师出示热牛奶到幼儿面前)现在请小朋友捏着鼻子,你现在觉得怎么样?
还闻得到东西吗?
(气透不过来,很难受,也闻不到东西)教师小结:
我们用鼻子来呼吸,闻东西,如果捏着鼻子,就会透不了气,也闻不到气味,所以我们要好好保护好它,爱护这个好宝贝)
③耳朵
教师播放小鸟的声音
师:
小朋友,你们猜猜什么声音在响?
(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?
(让幼儿找找看声音的起源处)哇,小朋友真厉害,都能找到小鸟的声音啊!
现在请小朋友把耳朵捂起来,你们还听得到声音吗?
(听不到)
教师小结:
我们用耳朵来听小鸟叫,老师唱歌等等,可是捂上耳朵,就什么也听不到了,没有耳朵行不行?
(不行)所以我们要保护耳朵,爱护耳朵,知道了吗?
3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。
师:
眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝,我们应该怎样爱护它们呢?
(让幼儿自由发言)
教师小结:
眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦,鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。
这样,细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。
健康教育教案篇2
【活动意图】
教育反思让幼儿知道眼镜非常有用,它能帮助眼睛有毛病的人清楚地看东西。
【活动目标】
1、简单了解眼镜的不同用途,感受科学在我们生活中的作用。
2、能积极思考,大胆提出问题。
【活动准备】
1、经过验视力和听保健医生的讲解,对眼睛常见的疾病有一定的认识
2、一位戴隐形眼镜的老师和戴近视眼镜的老师。
【活动过程】
一、引起幼儿注意
1、引起幼儿注意老师的近视眼镜:
“这是什么眼镜?
”
2、“为什么老师要戴这样的眼镜?
”
3、“如果不戴眼镜,看东西会怎么样?
戴了眼镜看东西又会怎么样?
”
二、多样的眼镜
1、出示太阳镜,潜水镜等:
“你们认识这些镜吗?
它们有什么作用?
”
2、向幼儿介绍各种眼镜太阳镜—可以保护眼睛,防止眼睛被强光刺伤。
潜水镜—潜水员专用的,防止眼睛被咸涩的海水伤害,并能看清楚海里的东西。
立体镜—是供大家看立体电影的。
红外线夜视镜—是在夜间观察物体或环境用的。
3、你还知道哪些眼镜引导幼儿大胆想象“如果你是科学家你会发明什么样的眼镜?
”
三、感受眼镜的发展与进步。
1、观察所有的眼镜:
“它们有什么共同的特征?
”
2、请你们猜猜,老师有没有戴眼镜?
(戴隐形眼镜的老师)
3、老师向幼儿介绍隐形眼镜,可让小朋友观察隐形眼镜。
并介绍隐形眼镜的好处。
可以带领幼儿在操作活动中,做副小太阳镜,让幼儿亲身感受太阳镜的作用。
幼儿对眼镜产生了浓厚的兴趣并了解了眼镜有不同种类,不同作用。
幼儿在观察过程中能够积极思考,激发了幼儿探索的欲望。
健康教育教案篇3
活动目标:
1.引导幼儿学习正确的刷牙方法,喜欢刷牙。
2.教育幼儿少吃甜食,注意个人卫生,保护牙齿。
3.初步了解健康的小常识。
4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
活动重点、难点:
引导幼儿学习正确的刷牙方法,喜欢刷牙。
活动准备:
图片
活动过程:
一.开始部分稳定幼儿情绪,谈话引入活动。
二.基本部分
1.看图片,听故事。
2.提问:
"故事中的花花为什么一直捂着脸哭呢?
他的牙怎么了?
3.小结:
蛀牙及其原因。
4.请幼儿说一说自己的刷牙方法。
5.教师讲解、示范正确的刷牙方法。
6.大家一起来刷牙。
三.结束部分
教学反思:
通过本节课的学习,幼儿知道了刷牙的好处,掌握了正确的刷牙方法,养成了保护牙齿的良好习惯,达到了本节课的活动目标。
幼儿能参与活动兴趣很重要,因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球,让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具,孩子们在课堂中积极性很高,课堂气氛也很活跃,来听课的老师们评价不错。
健康教育教案篇4
活动目的:
1、通过学习,使学生知道应该笑着面对生活中的不如意,做一个快乐的人。
2、学会如何控制自己的情绪。
活动重点:
引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼,找到快乐的真谛。
(一)教师:
1、了解学生的心理情绪。
2、引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼,找到快乐的真谛。
(二)学生:
1、通过学习,使学生知道应该笑着面对生活中的不如意,做一个快乐的人。
2、学会如何控制自己的情绪。
3、通过观察体验别人的快乐与烦恼,找到快乐的真谛。
活动方式:
1、心理游戏。
2、观察图。
3、讨论:
怎么才能做快乐的人呢?
4、测测你。
活动前准备:
多媒体、白纸、水彩笔等。
活动步骤:
(一)导入:
心理体验游戏
1、教师开门见山,问学生:
你快乐吗?
你今天快乐吗?
你现在快乐吗?
如果你快乐,请在白纸上画个笑脸;如果不快乐请在白纸上画个气脸。
2、学生动手操作,让十几个学生说说自己的心情,激发学习兴趣。
板书:
快乐
烦恼的心情快乐的心情
3、引出并说明主题。
愉快的心情让人精神振奋,身体健康,学习的效率高;那么不愉快的心情会给我们带来什么影响呢?
(二)、新课
1、观察图。
(1)、出示图片。
看图片上愁眉苦脸的孩子怎么了?
每个人都有自己的烦恼,你看小丽嫌自己胖,小东嫌自己瘦,小芳担心得不了第一,小军担心能不能及格,小群嫌妈妈什么都管他,而小宁伤心父母吵架没人管她,教师带学生看图,体验书中人物的苦恼。
(2)、生活中你遇到过类似的情况吗?
请在小组中说一说你有什么烦恼?
(可说可不说)
(3)、学生说完烦恼之后,情绪较低落,开展呼吸训练,调节学生心情。
(4)、教师小结:
生活中难免会遇到不顺心的事,关键看你如何去面对。
2、讨论:
怎么才能做快乐的人呢?
(1)、出示名人名言。
“生活好比一面镜子,你对它笑,它也对你笑;你对它哭,它也对你哭。
”
这是英国著名作家萨克雷的一段名言。
据悉巨商希尔顿在发迹之前是一个穷汉,母亲仅仅给他五千美元去经营旅馆。
几年后,希尔顿成了商界巨子,当希尔顿的母亲问他是怎样克服烦恼的,希尔顿回答说:
“微笑”。
原来,他每次遇到挫折和不合理的事时,他就马上到卫生间或一个角落拿出镜子练习微笑。
(2)、教师:
人人都有心情不好的时候,不快乐的情绪容易造成学习效果差,生活不愉快。
当你不快乐时,你用什么方法改善,请选择:
A听音乐B吃东西C睡一觉
D踢足球E收拾屋子F看课外书
G找同学玩H对着镜子笑I回忆过去快乐的事情J做深呼吸K看电视L其它
(3)、检查、统计学生选择情况。
(4)你认为下面的'做法有什么不对?
A、发脾气,找茬撒气
B、生闷气,问什么也不说
C、摔东西(撕、剪东西)
D、打人
E、离家出走
让学生在平静的状态下分析这些过激行为,认清其可能出现的不良后果,予以警示。
3、测测你
※妈妈不给你买你特别想要的复读机,你怎么办?
※老师选班干,你很想当,可老师找了别的同学,你怎么办?
※在过道上走着,一不小心被一名同学碰到,很痛,怎么办?
※上课时你没说话,而是前面同学问你,老师批评你,你很委屈,怎么办?
4、以小组为单位,根据所提示的内容,排演心理情境剧。
请表演好的组上台给大家表演。
5。
问:
参加今天的活动,你有什么收获?
(三)教师总结
今天我们这节课同学们学习了做个快乐人的方法,希望你们在平常生活中经常运用这些方法,真正做个快乐的人。
最后我送大家一名话:
“天空虽有乌云,但在乌云的上面,永远有太阳在照耀。
”让阳光永远照耀着我们的心灵,让快乐永远伴着你愉快的生活。
健康教育教案篇5
【活动目标】
1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。
2、掌握正确的漱口方法。
【活动准备】
芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。
【活动过程】
1、请客吃芝麻糖:
过新年的时候,我买了许多好吃的东西,今天请你们吃好吗?
(幼儿品尝芝麻糖)
2、送礼物,照镜子:
我还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么?
(镜子)今天我们来照照嘴巴里面有什么?
(牙齿)牙齿是什么颜色的?
(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?
3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。
4、教师总结:
牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没有牙刷,就让我们来漱口吧。
5、学习正确漱口的方法:
(1)教师演示:
手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。
(2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。
(空手模仿)请个别幼儿听口令做动作。
集体听口令做动作。
6、漱口:
幼儿拿好杯子喝水漱口,吐在脸盆里。
7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。
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