学校学期个人工作总结.docx
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学校学期个人工作总结
2020年春季学期小学学校工作总结_学校学期个人工作总结
一、德育工作
参观四野指挥部旧址,进行爱国主义教育。
敬献花篮,武校长带领师生清扫四野院落,得到四野指挥部工作人员和市领导的认可和称赞。
事后得知那天沈阳军区司令员来双城参观四野指挥部旧址,缅怀先烈。
4、六月份开展五好少年评比活动,各个班级评出的五好少年发喜报,合影留念。
验收假期作业:
建党90周年“青少年书画优秀作品评选”;读书活动。
6、十月份进行爱国主义教育,“庆十一”征文活动,养成教育。
7、十一月份注重养成教育,各班级德育实践课拉练评比。
交通、食品安全教育。
防火安全应急疏散演练。
8、十二月份养成教育。
二、教育教学工作
狠抓常规管理,提高教学质量,做好生本教育实验工作。
1、认真备课
(1)落实集体备课制度
(2)每位任课教师要充分做好课前准备,提前安排好教学具,不上无准备的课。
2、认真上课,深入开展生本教育实验。
(2)夯实常态课堂
a学习教育教学书籍、期刊和优质课、名家的录像课
b组织教师上UC积极参加教研活动
c校本教研主题:
努力打造高效的生本课堂
d注重教研组、学科组的集体备课,一单元或两周一次的集体教研落到实处,实实在在的研究。
教研和科研相辅相成。
让反思成为教师的习惯。
e2011年10月10日全校教师备课笔记展览
3、认真批改
(1)课堂作业要及时批改,倾向性的问题及时分析、讲评。
(2)单元检测、综合检测及时批改,分析情况,查漏补缺。
(3)对后进生优先批改,并提倡面批。
(4)2011年10月9日全校各学科作业展览(一楼综合室)
4、认真辅导教学要面向学生,提倡补差辅优,让学困生吃好,让优等生吃饱。
5、认真考查
包括认真进行平时的口头、书面的考查,单元和期终考查、考试。
课内及课外考查,将过程性评价与终结性评价结合起来。
(1)加强平时考查,口头,书面作业的检查和评定。
三、教育科研
在课题研究中,我校扎实开展,追求实效,组织教师从小课题出发,针对我们面临的亟待解决的问题入手,比如组织语文教师针对作文、写字教学进行教师论坛,组织教研活动,效果显著。
实验教师张英慧、张明洁的课题实验课在双城市教科所网站发表,科研成果得到推广。
四、加强教师队伍建设,做好教师培训,认真做好岗位练兵和生本教育学习,转变教学行为。
1、坚持重点培养,普遍提高的原则,对任课教师进行分层管理。
以促进课堂教学水平的整体提升。
2、加强课程改革理论学习,转变教师的教学理念。
倡导独立学习和集体学习结合的学习方式,使教师真正掌握新的教学理念。
骨干教师有计划地学习一部教育教学专著。
3、开展好“学、用、考”活动,促进教学观念的转变。
4、积极组织教师参加各级培训和外出学习,做好二级培训工作。
(1)国培、省培。
评为哈市培训先进集体(师训部)。
(2)外出学习:
朱逢赫去沈阳学习生本教育;张英慧、李婷婷、李威去哈市参加农村教师进名校学习;白如意、高明、张明洁等教师参加各学科免费培训;小教部组织的各种培训和外出教研活动。
发挥校内骨干教师传、帮、带的示范引领作用,实现教师素质的整体提高。
5.第四小学生本教育学习型先导团队(师训部)(哈市)
进一步加强体育、艺术教育工作,主要措施有:
(1)继续组织学生开展“阳光体育”的达标活动,并及时做好总结工作。
(2)举办庆“六一”艺术节、庆“七一”、“十一”征文、书画活动。
2、把学校卫生工作落到实处,抓好学校环境卫生和学生个人卫生,强调教学卫生。
4、成立音乐合唱班
5、按时上报学生健康体质信息。
六、开展综合课研究,抓好信息技术和校本课程。
1、抓好以信息技术为主的综合活动课研究,上好信息技术课。
任课教师要认真备课,写出适用教案。
做好上机记录。
2、继续开展好校本课程研究工作。
①教师按校本教材上好课,把《弟子规》《三字经》等落实到校本课程教学中,认真备课。
②继续做好校本课程的编写工作。
③整理好实验材料、做好跟踪记录。
七、开展学科特色活动
1、认真落实“营造书香校园”活动。
2、每个月有主题的德育教育活动。
3、综合实践基地建设。
5、学校各种活动的宣传长廊。
八、以校园文化建设为靚点,优化育人环境
抓好硬件建设,美化校园环境。
学校投入大量资金用于校园的改造和美化,学校的绿化面积、品位均有了较大的提高,校园内绿地花坛布局科学合理,设计巧妙,校园环境整洁。
今年购买教具和体育器材、优秀课堂教学光碟和教育教学书籍等。
九、学校获奖情况
1、双城市首届语文、数学素养大赛分别获得特等奖
2、双城市青年教师风采展示一等奖
3、哈尔滨市科研先进集体
4、哈尔滨市教育教学先进集体标兵
5、哈尔滨市“三育人”先进集体
6、哈尔滨市师德先进集体标兵
7、黑龙江省群众满意学校
8、哈尔滨市德育先进集体
9、哈尔滨市生本教育学习型先导团队
10、党风廉政建设建设先进集体
11、运动会上荣获“精神文明奖”
十、今后的工作设想:
一个根本——教育、管理“以人为本”;
二项建设——领导班子建设、师资队伍建设;
三个提高——提高运用现代教育技术的数量与质量、提高校园环境建设质量、提高学校特色教育的质量。
XX-XX学年年是让人难忘的一年。
这一年学校事情多,变化多,相应的是自己经受的考验也多,得到的锻炼也多。
纵观一年来的工作,自己能摆正心态,不计是非得失,埋头苦干,勤勉工作,为学校的稳定和发展尽心尽力,较好地履行了校长职责。
具体汇报如下:
二、强化师生管理
质量是学校的生命线,管理才能出效益。
(1)管理好班子成员。
领导班子团结合作,分工不分家。
形成工作面前齐抓共管。
补台不拆台,通气不赌气,齐心下活一盘棋。
树立“无功便是过”、“管理就是服务”的意识,在服务的过程中充分尊重教师、学生的人格,记人之善,忘人之过,肯定长处,宽容不足。
重视人的主观能动性,强调自我教育,自我完善。
实施人性化管理,构建和谐校园。
(2)加强师德师风建设,树立教育行风新形象。
学是师之骨,德为师之魂。
我认识到自己肩负的教书育人的重任,注重提高自身和教师的素质,把师德修养放在更加突出的位置。
做到:
以高尚的人格感染人,以文明的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。
三、后勤工作
1、加强财务制度建设,认真执行校务公开。
加强经费的收支管理。
严格执行上级文件规定,依法收支,不挤占挪用。
杜绝乱收费现象。
2、后勤管理严格实行以下规定
(2)每期末,在全体教师会上详细公布学校经费的收支情况,实施民主监督。
(3)校长差旅费由书记签批和凡有500元以上的采购提交行政会讨论再执行。
。
(5)伙食团实行教师自己管理,物品由值周教师轮流采购,校长审核签字支付,做到了保证质量的同时加强了监督。
(6)节省开支,精打细算,不大吃大喝,把有限经费用在最需要的地方。
四、不足与思考
1、对新课改的教育思想和教育的方式方法的接受上还有明显的差距,步子迈得不大,措施还不够得力。
2、对中青年教师的培养提高上还做得不够,尤其对学科带头人、骨干教师的提高上缺乏力度,没有使他们真正发挥潜力。
3、关心同志们的生活、学习等方面还不够具体、细致。
20xx年是深入学习贯彻落实党的精神的开局之年,也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建设的关键一年。
在过去的一年中,我们学校认真组织学习贯彻落实党的精神,认真学习贯彻上级文件精神,坚持“追求绿色质量,打造幸福校园”的理念,大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的教育精神,扎实推进校园文化建设,教育教学各项工作都取得了较好的成绩。
一、抓师德师风,践行大爱教育。
“学高为师,身正为范”,良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。
学校结合全市教育系统“三个年”活动之——“师德师风提升年”,要求每位教师在平凡的工作岗位上,努力做到八个字:
敬业、爱生、博学、善教。
在全校范围,继续深入开展学习“最美教师”,争做“最美教师”各项活动;认真组织教师开展“学在课堂”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型,树立榜样,鼓励教师向身边的先进典型学习,继续开展“感动校园教师”评选活动。
二、抓常规制度,促进规范管理。
教学质量是学校的生命线。
在学区的统一布置下,我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理,千方百计提质量。
我们主要采取了以下措施:
1.狠抓教学常规,强化过程管理
教学常规的落实是提高教学质量的保证。
因此,我们在教学管理中,学校制定了细致的教育教学常规,细化了各学科教学规范。
要求教师严格按照教学常规的要求,认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。
教导处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改进行细致地检查,并形成总结,由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬,对表现不够的老师提出批评,并要求她们及时改正。
学校针对青年教师,开设了专门的备课、课堂、批改等常规的培训活动。
组织学校骨干教师担任新教师的师傅,为她们进行手把手地指导。
学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促规范”督查小组,建立《xx小学“抓常规促规范”工作纪律》。
每周轮流对教师的值班、教学、卫生、安全等学校系列常规工作进行督查,及时发现问题,解决问题。
2.加强学生常规管理,进行行为习惯教育
学校以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。
由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。
3.狠抓安全常规,保障校园平安
三、抓校本培训,提升教师素养。
(一)完善教科研队伍,规范教科研活动
1.健全教科室各项制度,重视对教科研工作中表现优秀教师的鼓励工作,发挥青年教师的带头示范作用,激发中年教师的科研热情,培养学校良好科研学习氛围。
在浓郁的相互学习、相互合作的教研氛围中更新观念,加强教师开展科研工作的主动性。
2.扎实做好我校主持的衢州市、xx市两级课题结题工作,认真总结,深刻反思,整理出我校课题研究的经验和不足,以利今后的课题研究工作。
(二)加强校本培训,提高教科研水平
根据我校青年教师占全校教师总数76%的实际情况,学校继续坚持以培养青年教师为师训重点。
根据学校教师素质提升工作计划,学校在青年教师培训工作做好如下“校本七训”工作:
1.集体备课,资源共享
学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。
以年级学科为单位,每位教师备课一单元,并讲解,进行集体讨论、汇总、形成正式备课稿分发到各任课教师手中。
2.开展“江郎夜话”教师读书论坛
教师自行进行阅读优秀的教育教学类书籍,统一采用阅读教师公开讲座的形式对全体教师进行讲授。
通过活动老师们逐渐养成阅读的好习惯;通过交流,老师们达到了资源的共享。
每个学期期末还全校评选“十佳读书教师”,取得了较好效果。
3.教师“基本功PK赛”
4.教学札记真实有启
5.教研课堂扎实有效
一年来,学校继续开展先学后教课堂教学模式的改革与探索以及“生本课堂,活力教学”这一主题进行课堂教学改革与尝试。
我们通过“小组磨课备课,大组评课做课”的课堂研究模式。
使小组备课磨课的灵活性与大组评课做课的热烈气氛相得益彰!
使青年教师的活力教学与老教师的经验之谈融会贯通!
6.聘请外援讲座,注入新鲜活力
7.以教学案例、课题研究为载体,开展系列大思考、大讨论活动。
学校通过组织优秀教学案例、教育小规律的评比,使教师们养成了静心思考教育的习惯。
学校还对评选出的优秀作品进行了整理,分装成册,成为了学校教育工作宝贵的财富。
通过组织教师参加教育局开展的“学在xx”系列讨论,提升了教师们教育教学的大局观,扩大了她们的视野,使老师们感受到了作为教育工作者神圣的使命感。
四、抓校园文化,提升学校内涵。
学校文化建设是教育科学和谐发展的必然要求,是学校存在的根本价值所在,是教育教学改革的强大动力,是创建学校品牌形成核心竞争力的需要。
20xx年,我们确立“文明行为文化校园”作为校园文化年的主题,从“文明”入手,以“文化”为目标。
强通过化班级管理,丰富多彩校园活动的开展,提高了学生综合素质,形成了良好的文化氛围。
1.开展“文明行为,文化校园”系列活动
2.积极落实课外阅读活动
组织全校各班开展每个学生“每月一书”读书活动,每学期背诵10首经典古诗、2篇经典小古文,期末学校教导处进行检查。
每学期开展一次全校性的“经典阅读”读书体会比赛,“书香班级”评比活动等。
3.切实落实“体艺2+1”
落实阳光体育活动,学校在每天一小时阳光体育运动的基础上,要求体育组,每两周开展一次以年级为单位的体育比赛,丰富孩子们的精神生活,锻炼健康的体魄。
如:
低段的广播操比赛、中高段的拔河、投篮、接力比赛等。
4.利用班会、晨会,强化安全卫生教育和管理
本学期在班主任的配合下,做了许多工作,特别是治理校园环境卫生效果比较显著,校容校貌有了明显的改观。
为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。
五、抓安全保障,推进教育现代化。
xx小学把安全保障作为促教育发展、强教育内涵的根本之举,以项目为载体,积极开展学校基建、教育装备、后勤管理等各领域的项目谋划建设和创新活动。
1.进一步加强学生乘坐接送车辆的管理、安全教育工作。
学校一方面多次通过致家长一封信等形式,引导家长、教育学生严禁乘坐三无车辆;另一方面积极协调公交公司,细致认真地安排教师做好学生乘车的路队接送工作。
2.加大投入,改善阅读条件
学校克服硬件设施差的困难,积极筹措资金,今年学校又新增图书xx多册,认真组织各班学生积极投入到“我读书,我快乐”的校园读书热潮中。
3.xx小学迁建工程各项工作开展的如火如荼。
截止目前,2个标段10多个施工作业点已全面展开,工程将在明年8月底完工,争取让学生在明年秋季顺利入学。
六、取得的成绩。
课题研究成绩不俗。
xx主持的小课题《xx》获xx市一等奖;xx主持的xx市重点课题《xx》获xx市二等奖;其他六项课题获xx市三等奖。
20xx年学校又有七项课题分别在xx和xx立项。
学校工作千头万绪,有成功也有挫折,有成绩也有不足,希望在今后的工作中,同心协力,扬长避短,在困境中求发展,在成绩上求创新,把学校工作再推上一个新的台阶。
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