上海市徐汇区届九年级质量调研二模语文试题及答案word解析版已校对.docx

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上海市徐汇区届九年级质量调研二模语文试题及答案word解析版已校对

2019年上海市徐汇区中考语文二模试卷

一、文言文阅读（39分）

（一）默写

1.知否，知否？

（李清照《如梦令》）

2.，小桥流水人家，古道西风瘦马。

（马致远《天净沙·秋思》）

3.草枯鹰眼疾，（王维《观猎》）

，思而不学则殆（《孔孟论学》

5.复行数十步，（陶渊明《桃花源记》）

（二）阅读下面的持，完成6一7题（4分）

钱塘湖春行

【唐】白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

6.诗中“早莺”“新燕”等事物充分体现早春的季节特征。

（2分）

7.下列理解不正确的一项是（）（2分）

A.诗歌描绘了西湖早春时节的明媚风光。

B.诗歌表达作者对西湖美景的喜爱之情。

C.诗歌以“行”为线索展现西湖的景色。

D.诗歌呈现了早春时节喧闹的游湖场景。

（三）阅读选文，完成8-10题（8分）

卖油翁

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰:

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎?

”翁曰:

“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰:

“尔安敢轻吾射!

"”翁曰:

“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰:

“我亦无他，唯手熟尔。

”康肃笑而遣之。

8.上文作者是朝著名文学家。

（2分）

9.用现代汉语翻译文中画线句。

（2分）

以我酌油知之

10.该文人物对话中多次出现“亦”字，对表现人物形象有重要作用:

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎?

”体现陈尧咨的个性特点。

“我亦无他，唯手熟尔。

”体现卖油翁的______个性特点。

（4分）

（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）

元和十年，（柳宗元）徒柳州刺史①。

时刘禹锡同谪，得播州②，宗元以播非人所居，且禹锡母老，具奏以柳州让禹锡，而自往播，会大臣亦有为请者，遂改连州③。

宗元在柳，多惠政，及卒，百姓追慕，立祠享祀，血食④至今。

【注释】①柳州:

今广西柳州。

②播州:

今贵州遵义。

③连州:

今广东连县。

④血食:

受祭祀。

11.解释加点字。

（4分）

（1）徙柳州刺史（）

（2）及卒（）

12.下列对文中画线句翻译正确的一项是（）（2分）

A．会同大臣一起为刘禹锡求情，于是刘禹锡的贬谪地改为连州。

B.正好有大臣也为刘禹锡求情，于是刘禹锡的贬谪地改为连州

C.会同大臣一起为柳宗元求情，于是柳宗元的贬谪地改为连州。

D.正好有大臣也为柳宗元求情，于是柳宗元的贬谪地改为连州

13.宗元以柳州让禹锡的理由是“”。

（2分）

14.选文从“为友”、“为官”两个角度展现了柳宗元、的品质。

（4分）

二、现代文阅读（40分）

（一）读下文，先成15-19题（19分）

“大数据”能否触及诗词的本质

陈慧

①刘慈欣的小说《诗云》，讲述了一个外星超级智慧生命体试图用“大数据”征服中国古典诗词的故事。

为了写出超越李白的诗篇，拥有强大技术的外星生物把所有汉字一网打尽，按照古诗的格式进行排列组合。

然而，最终，外星人却发出了jǔsàng的喟叹:

诗人的心灵感受是如此独特，即便掌握了穷其所有的“大数据”，也无法组织出超越李白的诗篇。

现实生活中，《清华附小学生用大数据分析苏轼写了论文》的报道也引发众人关注。

②用“大数据”分析诗词，将诗词作为数据进行检索研究，这一方法导向是否合理?

③诗词与大数据能否相得益彰，要从诗词的本质说起。

无论从创作还是从赏析的角度，诗词都是一项主观性很强的艺术，诗词中大多寄托着作者的情感体悟，其中的意象和情趣往往只可意会，需要读者和作者之间达成某种精神上的默契。

④对诗词的欣赏研究，不能一味寻章摘句，因为一首诗词首先是一个有机整体，能营造出合乎情理且完整的意境。

然而，大数据分析是一项纯客观的方法，是对客观数据的碎片化处理:

如对苏轼全部诗词进行分词研究，再从中分析出高频词，此时苏轼的诗词是以“数据"形式呈现，仅仅是一个个语词的序列，而非气脉浑成、寄托深远的活泼泼的整体——这无疑是对诗词的拆解。

正如一个美女从整体来看，才是美女:

用一把利刃将其切开，取出每个脏器、剔出每块骨头，把肌肉和脂肪分门别类，再把血管和神经拣成两束，还能是美女吗?

用大数据来处理诗词，无异于对一个美女进行肢解，与诗词的审美相违。

⑤对诗词的欣赏研究，也不能止步于搜罗求全，需要浸润式的细读品味。

不可否认，大数据在检索、统计、定位方面的高效便捷对研究工作确有帮助，但再先进的技术手段也不能代替对作品本身的沉浸体会，正如捷径无法代替苦功。

清华附小学生对苏轼诗词中高频词的搜索定位，只能得出某些外在印象，无法细腻深则地触及其内涵和意义。

⑥用大数据研究诗词，并非一无是处，但总归显得__________了，小说《诗云》的结尾，不可一世的外星生物承认了技术无法触及诗词的本质。

15.根据第①段中的拼音正确书写汉字（2分）

jǔsàng（）（）

16.作者认为“大数据”分析无法触及诗词的本质，诗词的欣赏研究应该（6分）

17.根据文章内容，填入第⑥段最恰当的成语是（）（3分）

A.刻舟求剑B.买椟还珠C.滥竽充数D.画蛇添足

18.文章两次提到刘慈欣的小说《诗云》，分析其各自的作用。

（5分）

。

。

19.下面这段文字放在文章第_______段中最合适，理由是______________________（3分）

通过大数据不难得出结论:

苏轼兄弟情深，然而当我们吟咏“与君世世为兄弟，更结来生

未了因”（《狱中寄子由》）这样的句子时，对苏轼笔下手足之情的感受，难道不会来得更真切、更直观吗？

。

。

。

（二）读下文，完成第2024题（21分）

旅行家

徐威

1在许永永说他的理想是做一个旅行家而不是科学家时，我们都愣住了，旅行家是什么？

要干什么？

2老师问，许永永你为什么想做个旅行家？

3许永永大声说，因为杨镇的天空实在是太小了。

4那时候，我们读小学五年级。

5后来我们把许永永叫做“旅行家”，一个带着嘲笑意味的外号。

我们问，旅行家，什么是旅行家啊？

成天去旅游么？

6许永永从书包里取出一张破旧的地图，摊开后，指着说，我要去这儿，这儿，这………我清楚地记得，许永永指了八九下。

他把整个世界都指完了。

7许永永说完，我们便不说话了。

那时候，我去到最远的地方，也仅仅是几十里外的县城。

8初一那一年，许永永在课堂上念他的作文《我的理想》:

我的理想是做一个旅行家，我要走遍全世界。

。

。

。

9当时我们已经知道七大洲和八大洋，所以我们笑得更加理直气壮。

马晓波起哄说，你知道这个世界有多大么？

你能走得完？

你怎么去？

骑着猪去吧！

而后是哄堂大笑。

10我没有笑。

课间的时候，我对许永永说，我觉得你能行。

他说，我知道，我一定能行的。

11一个红霞满天的黄昏，他悄悄把我拉到操场上，从口袋里掏出那张破旧的地图，说，我一定能成功的。

你看，这儿。

12他指着亚洲板块，说我先把亚洲走完、再去其他的地方。

13我说，亚洲也很大啊。

14他说，没关系，一个一个来，我先把中国走完。

15我说，中国也很大啊。

16他说，没关系，一个一个来，我先把江西省走完。

17我说，江西也很大啊。

18他说，没关系，一个一个来，我先把赣州市走完。

19我还想再说，却突然停住了。

我似乎在那一瞬间，领悟到了许永永无比澎湃的内心。

我说，你先把杨镇走完吧。

20许永永眼睛又亮了起来，说，是啊！

我已经走遍杨镇所有的村庄了。

我接下来就要走出杨镇啦！

21说完他又从裤兜里掏出一张草稿纸，摊开给我看。

他说，这是我自己画的，杨镇的地图。

以后我要把我去过的每一个地方都画成地图。

这是第一张，你是第一个看这张地图的人。

22我吸了ロ气，在那一刻，我感觉到一种光荣降临到我身上。

23整个初中三年，没有同学叫许永永的名字，我们都叫他“旅行家”。

但他一点都不在乎。

我也叫他旅行家，不过我觉得我和他们的不一样。

这一点，许永永知道。

24许永永每天都在跑步。

他跟我说，要做旅行家，必须要有个好身体。

于是，他早上跑十公里，下午一圈一圈直跑到天色暗下来。

马晓波笑他说，看，我们的旅行家看未要跑完全世界啦。

25环游世界的梦想尚未实现，他已经连续三年夺得学校的长跑冠军。

初三，他破了市里的长跑纪录。

县里高中来人了，说许永永你不用考试了，特招。

我们全班都轰动了，连一直取笑他的马晓波，看着许永永的时候眼里也流露出羡慕的光芒。

26许永永却摇了摇头，幅度不大，但异常坚决。

许永永说，我要开始环游世界了。

27所有的人都觉得许永永是个傻帽，包括我们的班主任。

28初中毕业后，我上了高中、大学，毕业，工作，结婚生子。

我与许永永再也没有见过面，但我总能收到他的信件，信封里画总有一张手绘的地图。

偶尔还有几张相片，站在长城上，在黄沙大漠里的，骑马大草原上的……地图上出现的地名离杨镇越来越远，远到我必须去查资料，才能知道许永永是在哪一个地方画出他的脚印。

29最近的一封信里是一副精心绘制的中国地图，上面标着密密麻麻的小点。

看着地图，我仿佛看到这一个个点都是许永永黝黑的激情澎湃的笑脸，它们焕发着如同太阳一般耀眼的光芒。

30在地图下方，许永永写了一向话:

我马上就要走出中国了，勿念。

（选自《微型小说选刊》有删改）

20.第22段中，我感觉到“一种光荣降临到我身上”的原因是

（2分）

21.许永永为了实现理想不断付诸努力，主要可概括为:

初中阶段：

、

毕业后：

（6分）

22.分析文中画线句的表达效果。

（4分）

23.第9、24段等处多次写到同学们的“笑”，其用意是:

（5分）

24.对本文主要写作意图理解正确的一项是（）（4分）

A.表达“我”对许永永的敬佩之情。

B.表达对马晓波这一类人的批评。

C.突显许永永这类人的可贵价值。

D.突显人与人之间相互欣赏的力量。

三、综合运用（11分）

阅读下材料，完成第25-27题（11分）

2018年国际博物馆日的主题是:

“超级连接的博物馆:

新方法、新观众”。

近年来，越来越多的博物馆开始多层次、多渠道地连接公众，从而“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在书籍里的文字都活起来”。

博物馆打开方式的全新开发，也展露了“过度商业化”的苗头。

人们不禁想问:

博物馆的正确“打开方式”究竟有哪些呢？

小伙伴们实地考察，

收集资料，找寻着答案。

方式一：

兵马俑开口说唱:

“我们不红，始皇不容”

唐三彩侍女开跳最火拍灰舞。

方式二

南京博物馆小剧场，编排再现两千多年前的汉代舞蹈。

方式三

多家博物馆开发数字博物馆，让人们足不出户就能

线上参观。

25.请你帮助小伙伴归纳博物馆的正确“打开方式”三。

（3分）

26.以上海博物馆为例，以下不适合的“打开方式”是（）（）（4分）

A.开通微信预约参观上博馆的服务，让公众有更好参观体验。

B.将上博馆藏的古代书画作品图案，作为文创产品的设计来源。

C.在人流量较多的地铁站，放置上博馆藏精品的宣传图片。

D.在上博各个展厅内增设免费点心，提供更人性化的服务

E.面向上海市民开展“我心中的上海博物馆”征文活动。

F.允许支付费用的观众触碰馆文物，零距离感受文物之美。

27.今年春节期间，故宫博物院在神武门外开设了“故宫角楼餐厅”，售卖特色火锅，还原官廷御膳的场景和风貌。

此举措引起人们的广泛关注和争议。

请结合材料，说说你对这一“打开方式”的看法。

（4分）

四、写作（60分）

28.題目:

久违的阳光

（1）写一篇600字左右的文章

（2）不得透露个人相关信息

（3）不得抄袭

2019年上海市徐汇区中考语文二模试卷

教学质量检测试卷答案解析版

（满分150分考试时间100分钟）

本卷共有28题，请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分

五、文言文阅读（39分）

（一）默写

【解析】考点:

1.1能默写规定范围内的文言诗文。

注意易错字，难度稍大点的是给下句默写

上句，平常背默时要注意这方面的训练

【答案】5分）1应是绿肥红瘦2枯藤老树昏鸦4学而不思则罔5豁然开朗

（二）阅读下面的持，完成6一7（4分）

6.

【解析】考点:

15能理解文章的主要内容

【答案】（2分）浅草

7.

【解析】考点:

1.7能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。

【答案】（2分）D

（三）阅读选文，完成8-10题（8分）

8.

【解析】考点:

12掌握重要的文学和文化常识。

【答案】（2分）宋欧阳修

9.

【解析】考点:

1.4能用现代汉语翻译文言句子。

注意翻译的时候要保持句子通顺，可适当补

充省略的内容。

【答案】（2分）凭我倒油（的经验）知道（这个）道理

10.

【解析】通过人物形象分析概括人物性格特点。

【答案】（4分））自大谦虚

（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）

11.

【解析】考点:

13能在具体语境中理解文言词语的含义。

加点字一般都选自中考要求的150

个实词内，若考到不在范围内的实词可以先判断词性，再利用上下文语境猜測词义并组词

【答案】（4分）

（1）迁徒:

迁移

（2）等到…时

12.

【解析】考点:

1.4能用现代汉语翻译文言句子。

可以先看选项不同的地方，再与原文对比

用排除法选出答案

【答案】（2分）B

13.

【解析】考点:

1.5能理解文章的主要内容

【答案】（2分）播非人所居，且禹锡母老

14.【解析】通过人物形象分析概括人物性格特点

【答案】（4分）舍己为人尽忠职守

现代文阅读（40分）

（一）读下文，先成15-19题（19分）

15.

【解析】考点:

能正确书写3500个常用汉字

【答案】（2分）沮丧

16.

【解析】考点:

23能概括文章要点

【答案】（6分）将诗词作为一个有机整体要浸润式的细读品味

17.

【解析】考点:

2.1能在具体语境中理解词语的含义和用法。

【答案】（3分）B

18.

【解析】考点:

分析段落的作用

【答案】（5分）首段提到刘慈欣的《诗云》，是用流行的小说引起读者阅读兴趣（1分）:

引

出要议论的话题（1分）一一大数据和诗词研究的关系（1分）。

尾段提到《诗云》，在结构

上与首段呼应，使文章结构完整（1分）:

用小说中“不可一世的外星生物承认了技术无法触

及诗词的本质”米引发读者深入反思现实生活中的这一问题（1分）。

19.

【答案】该材料表明对苏轼诗句的感受，通过吟咏比大数据统计更真切、直观，证

明了第段的观点:

对诗词的欣赏研究，也不能止步于搜罗求全，需要浸润式的细读品味。

（二）读下文，完成第2024题（21分）

20.

【解析】考点:

能理解文章的基本内容

【答案】（2分）我获得了许永永的信任

21.

【解析】考点:

2.3能概括文章的要点和主旨

【答案】（6分）他已走遍了杨镇所有的村庄，还画了杨镇地图:

他每天练习跑步，为成为旅

行家锻炼好身体;

他几乎走遍了中国各地，还精心绘制了中国地图

22.

【解析】考点:

2.5能识别和运用修辞手法，理解其表达效果

【答案】（4分）画线部分“我”三次说“……也很大啊”，反复强调了走遍各地的困难之大

许永永三回答“没关系，一个一个来，我先把……走完”，也反复突出了他要做旅行家的决心

之坚定，遇到困难一个个克服，任何困难都无法阻止他行进的步伐。

23.

【答案】（5分）这些“笑”都是嘲笑，写出众人一直不理解许永永的志向，认为他自不量力

反衬出许永永对理想的坚守。

24.

【解析】2.3能概括文章的要点和主旨。

【答案】（4分）C（4分）B（2分）

三、综合运用

阅读下材料，完成第2527题（11分）

25.

【解析】考点:

3.1能根据一定的生活情境，运用语文知识和能力解决问题。

【答案】（3分）博物馆利用数字技术方便公众参观。

26.

【答案】（4分）DF

27.【答案】（4分）开放式答案。

提出明确的观点:

结合材料阐明理由。

答案示例一:

我认同这样的打开方式，在故宫享受美食的同时体验感受宫廷饮食文化，这就是博物馆多渠道地连接公众的体现

答案示例二:

我不认同这样的打开方式。

这种打开方式“过度商业化”，吃火锅和感受故宫博物院并没有太