最新关于思念老师的随笔.docx
- 文档编号:9324493
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:23.61KB
最新关于思念老师的随笔.docx
《最新关于思念老师的随笔.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新关于思念老师的随笔.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新关于思念老师的随笔
关于思念老师的随笔
关于思念老师的随笔【第一篇】:
怀念老师
我不是一个热衷于怀旧的人,但人生一路走过,总有许多美丽的风景值得留恋,往日的生活中总有些缘份的甜美值得回味,有感激的恩情值得怀念和赞颂,比如我的老师谌育才。
生命中遇见这样有父爱般的严肃、有母爱般的关怀、又有花匠般用心呵护的老师,是前世修来的缘份,更是今生遇到的福气。
谌老师不是什么名人大家,也没有显赫的身份,更没有耀眼的光环,和千千万万个普通乡村教师一样默默地耕耘。
谌育才老师在青峰小学(含附中)的三尺讲台上一站就是一生。
他的性格、文化功底和教学技能,适应小学一年级到初中三年级任何一项课程(体育课除外)的教学。
几十年的教学生涯中,他几乎都带过课任过教,而且教得很好。
虽然他的门生中没有出个大人物,也谈不上桃李满天下,但在青峰大队(现改为凉亭村),60岁以下的人,没几个不是他的学生,路上遇到他,没有人不敬重地叫一声:
“谌老师!
”
谌老师的嗓音比较尖细,又常年勤于教学,身体若显得单薄清瘦。
但他天生性格严肃,是那种不怒自威型的。
我们做学生的以前几乎没见过他笑。
记得那时我们学生在教室里闲谈,听到他走路的脚步声,大家都自然而然地安静了下来。
他教学严谨。
一直要求学生写字时身体和作业本都必须端正,而且笔画要清淅规矩,间隔要匀称,行距要平行均匀。
我一手正楷钢笔字就是当年在他严格的调教下练就的,现在在白纸上书写,行行都是平行笔直的,不会上翘也不似蛇溜水。
还有课文中的标点符号、段落层次、过度段的作用及运用、中心思想、写作方法,句子成份主、谓、宾、定、状、补的划分等等,都讲得一清二楚,并要求在作文或造句中正确的运用。
老师教得好,学生就爱听爱学。
我的文字功底,多得益于初中时期他的教导,这是不敢忘记的。
几十年了,至今他讲课时的情景还历历在目。
谌老师教书很细腻,起码我感到受益非浅。
现在很多所谓的大学生在写字读音方面都走调,特别扭。
这时我就庆幸,庆幸我的老师从小就教会了我,不会在生活和工作中出丑。
常见的如有些字作姓氏念,则读另一个音,“诸”在有的情况下读“之于”就顺口些,单单读“诸”则不通畅等等。
我的老师性格就象他写的字一样,方正且刚劲有力。
他是一个胸怀坦荡,性格正直的人。
工作中,有时那怕同你争得面红耳赤,也要将理掰直。
大方面是文革时期也敢顶风逆进,从不放松对我们的教育,这需要勇气和胆量的。
在他的教导下,我们的学习没有严重脱节,所以后来升上高中,青峰学校走出来的学生在同班级的同学中成绩多是佼佼者,就连当时的王老校长都说:
“在芙蓉这个范围,只有谌育才老师、何深恩老师和太字的一位老师,敢于冒着风险教书,经过他们调教出来的学生就是不一样。
”
后来也正是谌老师和何老师们一起努力,将青峰学校办得红红火火。
一个村办(当年叫大队)学校,教学质量之好竟然影响到周边公社,甚至安徽宿松望江都有学子前来求学。
还有一事让我记忆犹新,就是谌老师见不得学生有歪风斜气的行为。
记得有一次清早上学,几个同学半路上躲雨打牌的事,后来被他知道狠狠地教训个够。
谌老师自己也是这样,我的记忆里没见过他打牌赌钱。
还有一点也体现了他的正直,这也是现在很多老师做不到的。
谌老师教书这么好,在凉亭学校也很有威望,可从不收学生的礼物,他的原则是,只要你肯学他就愿教,你成绩好他就高兴就喜欢你。
我见到谌老师开心笑的时候,是在我再进青峰学校的那天。
谌老师和石同学在学校门口接我,进学校院子门时,谌老师见到我后笑容满面,第一句话就是:
“终于来了,来了就好!
”象是一个搁在心上很久的心事,终于放下了一样。
我从他的笑意里看到了他对我的满意、关怀,还有就是老师对学生的希望。
后来,我因生活所迫,举家去了南方谋生。
再次也是最后一次见到谌老师的时候,是前年春节回来在凉亭卫生所。
他比以前苍老多了,记得当时叫过老师后,接着就是感激老师教导的话语:
“谢谢老师当年的教导,现在感觉真是受益非浅,写点东西也是顺心应手的了。
”
谌老师先是一笑,然后轻声地说:
“这是各人悟性,做老师的都是一样的教,没有分彼此。
”
轻松的话语真实的情谊。
谌老师在我的印象中,他的脸面是严肃的,他的头是昂着的,他走路的姿式是硬朗的,他走过的路是正直的,他的步阀是稳健的,他的为人是端庄持重的。
他不仅教给了我知识,也教会了我做人,做正直的人,不向强势献媚,不向世俗附和,不向困难低头。
在我心里,谌老师是高尚的。
一个内心爱憎分明的人,一个让人敬佩的人,一位让我受用一生的老师。
关于思念老师的随笔【第二篇】:
思念老师
初一生活过去了,心里感觉空荡荡的。
总觉得自己忘了做点什么,做点什么给我的老师。
我们班的班主任,第一次见面时以她的大姐姐形象获得了我的好感。
开学不到几个星期,她就被公认为全年级最不厉害的老师。
但时间一天天过去,我发觉她身上有一种不可思议的力量。
她有着令人感动与敬佩的责任心。
有一次,我们班的一个男生被她给说了一顿,那男生好面子的很,回到座位上就瞪红眼睛,拿起书狠狠的摔下去。
她见了,立马走过去,把他的书全部往地下摔,“还有别的书吗,拿出来跟我一起摔?
”那男生愣住了,似乎没有想到老师会这么做。
他颤抖着把书交给老师,班主任愣了一下,握住他的手:
“你的手怎么了?
”他把头扭过去,小心翼翼地说道:
“刚刚打架的时候手崴了。
”老师毫不犹豫的,拿起他的手,一下,一下地揉了起来。
那时,他呆住了,我们全班也呆住了。
从老师的举动中,蕴含着对学生多少的关心,多少的爱。
能做出举动的老师,能有多少呢?
将要放暑假了,也意味着老师将要与我们分别。
最后一堂课里,班里面破天荒地的安静了下来,没有人敢说话。
老师给我们讲着做事,讲着做人。
当学校宣布放学的时候,她,突然流泪。
她微笑着,极力为自己辩解,“那个,最后了,有点激动啊……”。
然而,故作毫不在意的我们,何尝不是像她一样,不舍得六七班,不舍得她呢?
等到我们都走了,她红着眼睛,静静地看着窗外的我们。
看见我来了,她扭过头去,“今天晚了,赶紧回去吃午饭吧。
”我强忍着泪,吊着二郎腿,笑了起来,“哟,敢对我下逐客令?
”她沉默了,没有回头看我。
她一定是不想让我看到她涨红的眼睛吧,我想。
我咬着牙,跑了出去。
……
老师的一张张动作特写,都深深地印在了我的心里。
我们在一起的时间里,有欢笑,有辛酸,有汗水,有收获……认真、坚强但又孩子气的她,领着我们初一七班,一步步走到了今天。
现在,我坚信我们初一七班的每个同学,都与她结下了亲人一般的感情。
她如春风,温暖着我们的心灵。
亲爱的老师,亲爱的妈妈,虽然初二的时候你不会再教我们了,但是,初二的学期末,我一定会给你一张全优的成绩单。
关于思念老师的随笔【第三篇】:
怀念老师
同学聚会时,许多老师多在,然而我的语文老师没来,原以为他忙或有事走不开,后来才听同学说老师已过世十多年了。
当时顾及同学们的感情也就没有言及,但许多日子不能平静,每当想起少年时的老师,总是潸然泪下。
老师姓付,名孝有,个子不高,小脑袋,和小头爸爸的样子相差无几,只是眼睛老眯着(深度近视),由于腿短,显得上衣很大,年龄不详。
人是很敬爱的,水平也还可以,只是我没多大的感觉(初中时我不爱学语文)。
他对我还是关怀备至的,所以很是想念!
记得付老师上课很认真,黑板上老是要写满的,字也洒脱,我们也就必须记下来,然后还得背下来。
上“孔乙己”那节课时摇头晃脑、悠扬顿挫、栩栩如生的情态留在了每个同学的脑里,文章总结的到位而不乱,黑板上字的布局是我认为较好的,他那焦急的疏导的神情历历在目,他那和蔼的口气令人难以忘怀,但凡对我这样捣蛋的学生自然教训也很凶些,粉笔头常点在我的脑上、身上。
由于他教导有方,大多同学有些出息,在家务农的没有几个,说来是一启蒙老师吧。
另外据说他是爱写些文字,或许还有些书稿,但我是未见,前些时问及他儿,说大概一火烧了,别的记处也无可考查了,不免有些惋惜。
由于几个同学都念及老师,前几日相跟着专程去了他的老家,老家是在一整齐的小村,空气相当清新,绕弯便是他的家了,见着师母一说,甚是高兴,她不仅健在而且身体健康,家也是二楼六间,家中物件样也不缺,唯有老师不在。
毕业三十多年了,没见着过我的初中的语文老师了,伤感的泪流了多次!
常问老师:
你怎走的这么早呢?
我的老师:
我总是想起你的样子。
关于思念老师的随笔【第四篇】:
思念老师
九月金秋,丹桂飘香,辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。
时光飞逝,转眼间,离开校园N年了。
老师的音、容、笑、貌依稀就在眼前。
脑海里也时常浮现着老师在校园里走动的身影,脑际里萦绕着的满是和老师朝朝暮暮相处时的美好情景。
恍忽间,仿佛我又回到了阔别多年的校园,这就是对老师的无尽思念。
记忆中,老师讲课的时候,脑袋里总是充满了睿智,走上讲台不用看课本和教案,就能滔滔不绝地讲得绘声绘色,头头是道,形象生动。
讲台下同学们寂静无声,听得如痴如醉。
老师讲课的声音不仅宏亮,且像鲁迅笔下的《藤野先生》抑扬顿挫,紧扣学生的心弦……
老师,您为了桃李芬芳,为了培育栋梁,您废寝忘食、执着顽强,从风华正茂到双鬓染霜,从慷慨激昂到退休还乡,有多少个夜晚挑灯到天亮?
有多少汗水播洒在课堂?
我怀念中学时代,怀念母校,更怀念您—老师
当我疲惫懈怠时,就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音与坚韧的精神。
老师,您教会了我生活,我怎能将您忘怀!
怀念您,亲爱的老师!
在我心中珍藏着您明眸的凝视,它们像两眼清泉,永远奔流在我的心谷……
当我收获的时,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者—老师。
您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点,一直在我的心中闪烁。
师恩难忘,师魂高塑,唱不完的是赞扬老师的歌……
今天,我在遥远的地方,把您给予我的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里。
亲爱的老师,在《教师节》即将来临之际,请让我深情地问一声,老师,您好吗!
?
学生衷心地祝愿老师,同时也祝愿天下所有辛勤耕耘的园丁,节日愉快,身心康泰!
关于思念老师的随笔【第五篇】:
怀念恩师
最使我难忘的是我小学五年级的老师:
马选才老师。
如今,我只能用怀念去缅怀我的恩师。
虽然老师离开我们已快要二十年了,但每一次的回忆都还是那么的揪心,那么痛楚,那么泪流不止……回忆里还有您迷人的笑,挥之不去。
您当我的老师成了我童年最幸福、快乐的时光!
您是值得我用一生去爱戴和感恩的人,可是却没有这个机会了。
原谅我没有回过老家,没有勇气去您坟前敬一束鲜花,就让我在心中为您献一束花吧!
就让您美好的回忆留在我心里吧!
心里默默地为您祈祷吧!
就让您的爱,您的笑永远留存在我们每个有幸成为您学生的孩子心里吧!
虽然生命短暂却开出了璀璨的花,却播撒了无限爱在人间……
记得很多年前,那个开学第一天,天灰蒙蒙的下着雨,心也格外的灰暗,我连个初中都没考上,真丢脸,又被父母赶去读书了,我没抱任何希望,去混日子吧!
反正大一点就可以干活,不用读书了。
来到学校,同学告诉我:
那个才刚刚从学校毕业,高大、英俊、帅气的人就是我们的新老师。
那天,您穿着一件浅灰色的中山装,穿着一双高筒雨靴,脸上挂着灿烂的微笑。
直到现在我还记忆犹新!
我心想:
那又能怎样,还不是和原来的老师一样没什么分别。
原来教我们的老师,从来都不管我们,整天忙着在家干活,空了匆匆上两节课就走了,我们来学校就只是打架,所以我们就只有逃学、厌学,很多同学都陆续辍学回家了。
为了达到他长期不教课的目的,还居然向上级申请,让我们重读一个三年级,这样他就可以完全不用上课了,读完小学我们连个初中都没考上。
我们每天来到学校,就是为了浪费光阴,混日子。
虽然我们也希望考上大学,有自己的梦想!
我也是那么喜欢文学,可是却不爱学习,不爱读书。
后来,直到遇上我们的马老师,我们的一切才有所改变。
那时农村条件很艰苦,老师上课要走很远泥泞的路,我印象最深的还是他那双高筒雨靴。
(不知道这些年您踩烂了多少双雨靴,走过了多少崎岖的山路)无论多么辛苦,老师都没有一次迟到,没有一次不给我们上课。
老师还要去拾柴火,从家里背米,自己种菜。
学校就两间破泥房,没有任何娱乐设施,赶场,也要走一个多小时的山路。
老师每个周末或放假才可以回一次家,当我们都放学回家时,他却只能在无尽的黑暗中,昏暗的油灯下为我们批改作业。
但是他却总是那么快乐!
充满阳光!
他把快乐也带给了我们。
我想我们也一定是他的动力,他的人生也会因为我们而充满希望!
我们的老师风趣、幽默,和蔼、慈祥,教书认真负责。
我们的课堂丰富多彩!
课堂气氛总是那么活跃,充满欢笑,我们每天都在快乐中度过。
他成了我们的朋友,和我们一起快乐的玩耍、嬉戏,学习、唱歌。
我们可以随便和他开玩笑,没有任何压力。
他教的数学象语文一样有趣,我也不知道那些难解的数学题,怎么都会解了,讨厌的数学怎么也变得喜欢了,因为我们喜欢老师,喜欢他教的课。
我还经常得一百分,受到表扬。
望着每次单元测验,期中、期末,一个个一百分,真是好开心!
我这个数学从来都不及格的孩子,经常挨骂的孩子居然可以考一百分。
平时,他也喜欢给我们打一百分,看谁一百分最多,大家互相竞争,学习不断提高。
无论我们多调皮,他从来不责骂我们,总是会对我们很宽容地微微一笑,反而,我们更听话了,觉得不好好学习就对不起他。
放学了也舍不得离开,想在学校多呆一会儿,早早地去学校,是因为那里有我们喜爱的老师。
我们会因为老师而生活变得充实愉快,有一种动力想去学校,不再是想逃学的孩子,即使有时被他批评也感到荣幸;但他却很少批评我们。
为什么我们以前总是挨打也不听话呢?
他有什么神奇的魔力吗?
那就是他爱我们,我们爱他,他就是我们心中的明星、偶像。
在我们心中完美无缺,无人可以替代。
我当初最大的梦想就是希望成为象他一样的老师。
是您让我们感受到世界的美好!
把全新的教育方式带给了我们,我们快被陈旧的教育方式给抹杀掉了。
多希望您一直教我,我一定会考上大学的,一定会让您骄傲!
希望日子就这样匆匆滑过,希望不要离开您。
虽然很高兴您的教育使我考上了中学,可是却要离开您了,却是多么的不舍……
后来,在我上中学的路上,有时还碰到您一个人在夜里潜行,起早摸黑。
看到您还是那么温暖、慈祥!
路过学校,还仍然能看到您在窗前昏暗的油灯下批改作业。
总是在心里对你满怀着无限的敬意。
你不象别的老师那样不负责任,总是全心全意,把所有的孩子当成自己的孩子,给他们无私的爱。
从此我也没有再那么幸运,再没遇上您那样的好老师,成绩也一落千丈,也没考上大学,草草地就结束了我的学生生涯!
我的梦想也没有实现。
我没有把责任都怪罪在别的老师头上,只是因为我自己会因为一个老师,影响到成绩的好坏。
如果您一直教我,也许我的人生将大不同。
也许是有了对比,越发地想念您给我们的温暖,给我们的爱,是那么弥足珍贵,我们一定会终生铭记!
现在每当看到那些体罚孩子的老师,仍然会想到您的好,您给我们的温暖,给我们的爱,更会对您满怀敬意!
我也曾是一个充满梦想的孩子,一个孩子会因为一个好老师而改变一生。
我不明白是因为什么,却使一个喜欢看童话故事的孩子,没了梦想?
一个喜欢文学的孩子,从此厌倦语文,讨厌读书?
但我相信:
无论多么调皮的孩子,他也会为一个好老师而改变!
我工作了,离开了老家,也许是因为忙碌,却少去了给您的问候、联系!
有一年,回家路过学校去看您,您却下乡去了,不在,托人带了两张贺卡,想到以后会有机会的,没想到成了永别!
没想到却传来了您的噩耗,您却被车祸夺去了生命!
让人怎样的心痛,老天为什么那么不公平?
为什么?
想到前几天那个奇怪的梦:
梦里,您没有笑容,还那么伤感。
醒来还觉得有些奇怪,即使是在梦里,也从没见您不开心过。
是不是您还有多少冤屈无处诉说?
想到您还有多少梦想要去实现?
想到您年迈的父母,还有您的妻儿,孩子还那么幼小……还有那么多爱着您的孩子……您怎么割舍得下?
不知道那个该死的司机,是用一种多么残忍的手段夺去了您年轻的生命……
本来您可以有机会去县城教书的,可是您却放弃了,甘愿留在农村,最艰苦的地方,留在家乡,领着微薄的工资,您说那里最需要您,您要让家乡的教育得到提升,让家乡的孩子接受到最好的教育……也许您走了,条件更好了,也许悲剧就不会发生……
如今,生活已经发生了翻天覆地的变化;您走过的路已经变得好了,有了车辆,道路也更宽阔了,树木更高大了,鸟儿还在欢笑,您却看不到了,感受不到了,匆匆离去。
您在的学校已变成了新学校,您的学生有些也成了老师。
孩子们的欢笑声依然那么清脆……您是否能听见我们轻声的呼唤……多么希望您还活着,还能感知这个世界的美好和变迁。
如今,您教我们的《牡丹之歌》还萦绕在耳畔,在我心中久久回荡……您的音容笑貌,永远留存在我们的记忆里,化作对您的缕缕思念……每每想起您,总是会潸然泪下。
心中一直默默地怀念,您是我们的骄傲,是我们一生学习的榜样!
是我们最敬爱的人。
默默地为您祈祷:
希望您在天堂安好,那里有您喜欢的孩子……
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 关于 思念 老师 随笔