信息的集成与交流项目学习活动.docx
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信息的集成与交流项目学习活动
《信息的集成与交流》项目学习活动
项目主题:
夸夸我的家乡
学时:
4课时
第一课时:
规划与设计、搜索资料。
第二课时:
相关技术掌握,ppt的使用方法,作品的集成。
第三课时:
作品的集成。
第四课时:
交流、评价、发布作品。
学习目标:
1.理解信息集成的几个阶段,体验信息集成的一般过程。
2.能够熟练掌握信息集成工具PowerPoint,以表达一定的主题;
3.了解信息发表的多种方式,根据需要选择恰当的方式发布信息;
4.掌握信息交流的不同方式,并能根据实际情况选择合适的交流方式。
5.能熟练运用信息技术,通过有计划的、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题,使自己的作品更加完善。
6.通过学习,培养同学们运用语言、艺术、心理等方面的技能对于日常学习和生活中的各种信息进行组织、规划和提炼。
活动内容:
●信息集成的一般过程
●信息作品的制作
●信息的发布与交流
信息集成的一般过程
一、信息集成的一般过程:
将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材,有计划、有目的地组织在一起,为表达某一主题服务。
信息集成的一般过程流程如下:
确定作品主题---规划设计作品----采集处理素材---制作加工作品----测试发布作品
1.确定作品主题
主题是作品的灵魂。
为保证作品主题明确,观点鲜明,要充分依据作品所要的表达的核心意图和中心思想,确定作品主题。
主题也是信息集成工作的统帅。
在作品创作过程中,所有的工作都要围绕作品的主题进行。
主题确定后,需要为作品设计一个标题,标题是对作品内容的概括和提炼。
简短鲜明,贴切易记的标题。
2.规划设计作品
(1)呈现形式:
规划设计作品是从呈现形式、艺术风格等方面确定创作作品的具体工作思路和内容。
●电子板报(海报):
用于张贴展示,主题宣传;
●演示文稿:
用于演示汇报,会议交流;
●学习课件:
用于辅助教师教学,辅导学生学习;
●网页:
用于网上信息发布与交流。
(2)艺术风格:
优秀的信息作品,是作者运用色彩、构图等手段,发挥自身想象力和个性表现力创作出来的,具有很好的视觉效果和美感。
为使作品具有一定的表现力和感染力,制作作品前,需要根据作品的主题,确定作品的色彩风格和版面布局。
常见的作品布局类型有:
●对称式:
上下型、包围型
●非对称式:
左右型、拐角型、时尚型
3.采集处理素材
一件优秀的信息作品不但要主题突出,而且要有丰富的内容支持主题。
为此需要利用各种聚道,获取与主题相关的各种类型的信息。
为了突出作品的艺术效果,还需要对获取的信息进行必要的加工。
4.制作加工作品
(1)常见的信息集成工具
根据信息集成软件对多媒体素材的安排和组织方式的不同,信息集成工具大致可分成:
基于页面的工具、基于图标的工具和基于时间的工具。
基于页面的工具:
这一类信息集成工具通常采用类似于书本的“页”的方式组织素材。
最大的特点是便于组织与管理素材,比较形象、直观、简单易学,适合初级用户制作简单的多媒体作品。
常见的工具有Word、WPS、PowerPoint、FrontPage、Dreamweaver等。
基于图标的工具:
这一类信息集成工具将各种素材用形象的图标依次连接在流程图中,从而形成一个完整的多媒体作品。
特点是可以对任一图标指向的素材进行单独编辑,而且可以根据需要任意调整图标的位置。
常见的工具有Authorware、方正奥思等。
基于时间的工具:
这一类信息集成工具依据时间顺序来集成各种文本、图像、动画等类型的素材。
常见的工具有Flash、Director等。
(2)信息集成工具的选择:
选择信息集成工具应考虑以下几个方面:
A.集成的目的和使用场合:
我们的主题目的是为了当场演示。
B.集成的内容和素材的情况:
集成文字、图像、视频素材。
C.现有的水平和精力有限。
根据以上几个方面,考虑使用PowerPoint工具来集成信息。
5.测试发布作品
看自己做的作品是否达到了你预计的效果。
测试过程中如果发现问题,需要对作品进一步修改。
二、信息作品的制作
介绍作品制作的方法(POWERPINTl软件的使用)
(1)启动软件
开始/程序/Microsoftoffice/Microsoftpowerpoint2000
(3)添加文本:
文本的修饰(与WORD中相似)
(4)幻灯片的操作:
插入、删除、移动和复制
插入幻灯片:
插入/新幻灯片
删除幻灯片:
右键幻灯片缩略图,单击删除
移动幻灯片:
按住幻灯片缩略图进行拖到
复制幻灯片:
右键幻灯片缩略图,单击复制
(5)插入图片,图片的修饰(与WORD中相似)
(6)幻灯片版式
格式/幻灯片的版式
(7)幻灯片的背景
右键单击幻灯片编辑区,选择“背景”,如下图所示
(8)艺术字和文本框(与WORD中相似)
(9)幻灯片的动画设置
幻灯片放映/自定义动画,出现如下图所示,单击“添加效果”
(10)幻灯片的切换与预览
幻灯片放映/幻灯片切换
幻灯片放映/观看放映
(11)动作按纽
幻灯片放映/动作按纽
(12)超链接:
文本超链接、图片超链接、按纽超链接
选中对象,单击插入/超链接,弹出如图所示,单击“本文档中的位置”,选择“文档中的位置”要链接的幻灯片
(13)插入声音、视频
插入/影片和声音/文件中的声音或文件中的影片
三、信息的发布与交流
1.信息发布的类型
●个人信息发布
●行业信息发布
●官方机构信息发布
2.网络信息发布的类型
(1)借用现成的网络工具和资源发布信息,如网络广告、BBS公告、电子邮件等。
(2)建立自己的网站发布信息。
3.信息发布的方法:
A、在网上邻居中发布
方法:
将站点目录设置为共享,然后进入“网上邻居”,选择你的计算机名称,进入网站目录就可以浏览网页了。
B、在本机上发布
方法有多种,使用个人服务器PWS把自己的计算机设置成个人服务器,然后就可以方便地在计算机上测试网站了。
C、在因特网上发布——首先要申请网站空间,然后上传网站就可以了。
一般我们使用FTP工具发布网站,常用的FTP工具包括CuteFTP、LeachFTP、WebPublisher等。
4.信息交流的意义
信息交流是人们学习、生活和工作中不可缺少的重要活动。
5.信息交流的方式
(1)了解信息交流方式的多样性。
面对面交流(如几个人之间的交谈、召开会议等);借助通信工具和传统媒介的信息交流(如电报、电话、书信、报纸、杂志、书籍、电视、广播等);通过计算机网络的信息交流,网络可以提多种信息交流方式,包括E-mail、BBS、QQ、博客(WEBLOG)等。
A、文件交换
我们可以采用多种工具发送文件,如电子邮件、QQ、MSNMessenger等。
B、网上聊天:
BBS、在线聊天室、QQ、MSN等,都提供网络聊天服务。
网络不仅可以提文本聊天服务,有些还提供实时的语言聊天服务,如QQ、MSN、专用的网络IP电话等。
C、如何才能安全设置密码?
①密码长度应在6位以上
②设置的密码要包括大小写字母、数字等
③3-6个月更换一次密码
(2)学会根据实际情况选择合适的信息交流方式、工具与他人交流信息。
6.网络安全与网络道德规范。
(1)网络上的自我保护意识。
了解因特网上信息交流的特点:
开放性、自主性和隐蔽性等。
了解因特网上保护个人隐私的主要方法:
安装防火墙和杀毒软件、对敏感的数据发送要加密、及时清除在网络上交流信息的记录、在网络上谨防泄露个人资料等。
了解计算机病毒与黑客常识。
(2)网络道德规范。
要文明使用网络(如进行网络交流用词和用语要讲究礼貌、不传递虚假信息、不传播不健康的信息等)。
熟知“全国青少年网络文明公约”(“全国青少年网络文明公约”中的“五要”和“五不”的具体内容、公约的发布单位和时间等)。
学习资源:
介绍作品制作的方法(POWERPINTl软件的使用)
(1)启动软件
开始/程序/Microsoftoffice/Microsoftpowerpoint2000
(3)添加文本:
文本的修饰(与WORD中相似)
(4)幻灯片的操作:
插入、删除、移动和复制
插入幻灯片:
插入/新幻灯片
删除幻灯片:
右键幻灯片缩略图,单击删除
移动幻灯片:
按住幻灯片缩略图进行拖到
复制幻灯片:
右键幻灯片缩略图,单击复制
(5)插入图片,图片的修饰(与WORD中相似)
(6)幻灯片版式
格式/幻灯片的版式
(7)幻灯片的背景
右键单击幻灯片编辑区,选择“背景”,如下图所示
(8)艺术字和文本框(与WORD中相似)
(9)幻灯片的动画设置
幻灯片放映/自定义动画,出现如下图所示,单击“添加效果”
(10)幻灯片的切换与预览
幻灯片放映/幻灯片切换
幻灯片放映/观看放映
(11)动作按纽
幻灯片放映/动作按纽
(12)超链接:
文本超链接、图片超链接、按纽超链接
选中对象,单击插入/超链接,弹出如图所示,单击“本文档中的位置”,选择“文档中的位置”要链接的幻灯片
(13)插入声音、视频
插入/影片和声音/文件中的声音或文件中的影片
作品内容与要求:
夸夸我的家乡
每个学生在填写学籍卡信息时,都会填写一栏称为“籍贯”的信息。
你知道什么是籍贯吗?
你知道你的籍贯吗?
籍贯是你的先辈的家乡,一定意义上来说也是你的家乡,你知道你的家乡的名称由来吗?
如果让你担任临时导游,你能够像游客介绍你的家乡吗?
收集相关资料,3-4人同一籍贯为一组设计一份介绍“我的家乡”演示文稿,并在班级交流。
具体要求:
1.人数自定(一般3人)。
2.演示文稿要有封面、目录、封底,封面主要是显示主题,目录提供链接,能跳转到相应的内容页面上,封底主要显示制作人信息等。
3.内容包含家乡名称的由来和变迁;家乡的历史、文化、名人;家乡的风土人情,如饮食文化、土特产、少数民族、旅游资源等。
4.每张页面必须内的对象必须设置合适的动画效果,每张幻灯片的切换必须设置相应的切换效果。
5.标明信息的来源。
6.在演示文稿的的最后一页写出在整个制作过程中,遇到哪些困难,你们是如何解决的等感受。
7.分工合理。
呈现方式与要求
1.以演示文稿为呈现方式
2.不少于15页。
每张内容页面都要提供其他页面和目录页的链接,所以的超级链接都必须正确。
使作品尽可能达到交互功能。
3.主题、作者信息、制作时间,单独一页。
4.分工明确,每一部分标明作者(可以用批注方式或其它方式)。
5.对于不同的内容选择恰当的形式表达,如文字、表格、图片、声音、视频等。
6.内容组织与呈现方式风格统一。
保存与提交要求
1.学生利用教师提供的局域网文件服务器(FTP:
//192.168.1.1),将自己的作品上传到组别的文件夹中
2.教师提前为每组同学在文件服务器上都建立了一个文件夹,其文件夹以第*组为名称
3.除了PPT作品外,其他文件保存到子文件夹中,其名称为文字、图片、声音、视频、动画等。
作品评价量规:
评价指标
具体指标
小组自评
小组互评
教师评价
思想性
主题突出,在创意中体现人文内涵。
能科学、完整地表达主题思想。
创造性
主题表达形式新颖,构思独特、巧妙。
具有想像力和个性表现力
内容、结构设计独到。
素材加工凸显主题。
艺术性
反映作者有一定审美能力。
美观、和谐,具有艺术表现力和感染力。
技术性
灵活运用PowerPoint软件进行集成作品。
小组协作
小组分工明确;
创作规划科学可行;
作品达到预期目标;
组员合作默契。
评价等级
示范:
A,良好:
B,及格:
C,还须努力:
D
作品点评
(特色与不足)
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