部编人教版七年级历史下册单元测试题及答案全套.docx

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部编人教版七年级历史下册单元测试题及答案全套

2018-2019学年江苏省宿迁市泗洪县泗州学校七年级（下）第一次月考历史试卷

一、选择题（共20小题，共40分）

1.一位唐朝官员说：

“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。

”材料反映的选官制度正式创立于（　　）

A:

隋文帝

B:

隋炀帝

C:

唐太宗

D:

唐玄宗

2.他统治前期政治清明，经济空前繁荣，史书称这一时期“贞观之风，一时复振”。

他是（　　）

A:

唐高祖

B:

唐太宗

C:

武则天

D:

唐玄宗

3.以史为鉴可以知兴替，以人为镜可以明得失。

总结唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝引领唐朝走向辉煌的共同经验，对今天我们努力建设全面小康社会将有巨大的借鉴作用。

下列属于他们的共同经验的是（　　）

A:

戒奢从简

B:

重视人才

C:

整顿吏治

D:

平定叛乱

4.史书记载：

“水激轮转，众筒兜水，次第于岸上，以灌稻田，日夜不息，绝胜人力．“这种提水灌溉工具最早出现于（　　）

A:

东汉

B:

三国

C:

隋朝

D:

唐朝

5.下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺，其中①处建立的是（　　）

A:

隋朝

B:

唐朝

C:

北宋

D:

明朝

6.我国古代的伟大工程是古代劳动人民智慧的结晶，蕴含着中华民族深厚的文化与精神底蕴。

隋朝时开通的贯通南北、促进南北经济文化交流的重要工程是（　　）

A:

都江堰

B:

大运河

C:

赵州桥

D:

明长城

7.司马光评价唐太宗：

“太宗文武之才，高出前古。

盖三代以还，中国之盛未之有也。

”下列对于唐太宗的史实描述正确的是（　　）

A:

重视人才的培养和选拔，开创了殿试

B:

知人善任，任用了姚崇、宋璟等著名的谏臣

C:

以开明的民族政策，赢得各族的拥戴，被奉为“天可汗”

D:

统治时期社会安定，政治清明，史称“开元盛世”

8.在封建的男权社会中，武则天作为我国历史上惟一的女皇帝，引发了时人和后人更多的关注和争议。

下列这些评论中，最准确的是（　　）

A:

严刑酷法，实行残暴统治

B:

颇有作为，推动了社会经济文化继续发展

C:

奢侈腐化，心狠手毒

D:

选贤任能，政治清明，创“开元盛世”

9.唐代繁华的大都市中，隋代大运河不经过的是（　　）

A:

长安

B:

洛阳

C:

扬州

D:

成都

10.下列关于唐朝与少数民族交往叙述中正确的是（　　）

A:

唐太宗把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹

B:

唐玄宗把文成公主嫁给松赞干布

C:

吐蕃赞普上书唐皇帝说，吐蕃与唐朝已经“和同（为）一家”

D:

北方各族尊称唐玄宗为“天可汗”

11.唐朝被称为“诗仙”、“诗圣”的是（　　）

①李白　②阎立本　③杜甫　④白居易。

A:

①②

B:

②③

C:

①③

D:

②④

12.下面两幅图片人物的对外文化交流，充分体现了唐朝对外交往的特点的是（　　）

A:

高度繁荣，共享太平

B:

对外开放，双向交流

C:

世界领先，求同存异

D:

源远流长，泽被东西

13.下列对隋唐时期统治者先后顺序排序正确的是（　　）

①隋炀帝

②武则天

③唐玄宗

④唐太宗

A:

①②③④

B:

①④②③

C:

④①②③

D:

④②①③

14.歌手河图在《不见长安》中唱到：

“长安城有人歌诗三百，歌尽了悲欢．”下列属于曾经发生在长安城的“悲”的是（　　）

A:

盘庚迁殷

B:

开元盛世

C:

安史之乱

D:

澶渊之盟

15.历史上大多数的农民起义都是发生在统治阶层对农民阶层的横征暴敛时期，由于农民阶层得不到最低的生存保证而发动武装起义。

下列历史人物属于农民起义领袖的是（　　）

A:

安禄山

B:

史思明

C:

黄巢

D:

姚崇

16.诗歌在一定程度上反映了社会生活。

下列诗句中，能反映唐玄宗统治前期盛世景象的是（　　）

A:

“海内存知己，天涯若比邻”

B:

“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”

C:

“生当作人杰，死亦为鬼雄”

D:

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”

17.学习了隋唐的历史后，下面是某校七年级阳光学习小组的同学对隋唐史的总结，其中与历史较吻合的是（　　）

A:

中华文明的起源

B:

统一国家的建立

C:

繁荣与开放的社会

D:

政权分立与民族融合

18.中国古代历史上曾多次出现政治清明、经济繁荣、国力强盛的盛世局面。

例如：

唐朝时期的“贞观之治”和“开元盛世”……这些盛世局面出现的前提条件是（　　）

A:

国家统一和社会的稳定

B:

统治者的励精图治

C:

国内各地区、各民族之间的经济文化交流

D:

劳动人民的辛勤劳动

19.唐代，我国境内生活着许多少数民族．其中有一个少数民族生活在我国的高原地区，他们最引以为豪的建筑是今天闻名于世的布达拉宫．这个少数民族的祖先是（　　）

A:

突厥

B:

匈奴

C:

南诏

D:

吐蕃

20.七年级

（1）班负责学校本月文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题“唐代的中外文化交往”并拟定了如下四个标题，请你帮他们指出哪一项是不恰当的（　　）

A:

日本派遣唐史来华

B:

鉴真东渡宣扬中国文化

C:

玄奘西游天竺取经

D:

唐太宗被尊奉为“天可汗”

二、材料解析题（共4小题，共60分）

1.综合上述材料，你认为唐朝具有一种怎样的时代特征？

2.开凿“此河”有何作用？

3.材料三说明这种制度有什么积极之处？

4.根据以上材料所提供的信息，谈谈你对少数民族政策的看法。

对我们今天处理民族关系有何启示？

2018-2019学年江苏省宿迁市泗洪县泗州学校七年级（下）第一次月考历史试卷

一、选择题（共20小题，共40分）

1.一位唐朝官员说：

“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。

”材料反映的选官制度正式创立于（　　）

A:

隋文帝

B:

隋炀帝

C:

唐太宗

D:

唐玄宗

【考点】

【分析】一位唐朝官员说：

“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。

”材料反映的选官制度是科举制度，它正式创立于隋炀帝。

魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔。

隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员；隋炀帝时，正式设置进士科，我国科举制度正式诞生，从此门第不高的读书人，可凭才学做官；选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。

故选：

B。

本题考查了科举制度。

科举制度在隋朝创立，唐朝时科举制逐渐完善，以进士、明经两科最重要。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋炀帝时，正式设置进士科，我国科举制度正式诞生。

【答案】B

2.他统治前期政治清明，经济空前繁荣，史书称这一时期“贞观之风，一时复振”。

他是（　　）

A:

唐高祖

B:

唐太宗

C:

武则天

D:

唐玄宗

【考点】盛世经济的繁荣（茶、筒车、曲辕犁、陶瓷业唐三彩、长安的繁荣）

【分析】唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩，还注意节俭，这些改革措施使开元年间政局为之一新。

唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。

史书称开元时期“贞观之风，一时复振”，结合意题可知他是唐玄宗。

故选：

D。

本题考查开元盛世出现的相关史实。

本题主要考查学生识记历史基础知识和对历史问题的分析能力，关键掌握对唐朝出现的封建盛世局面及其评价。

【答案】D

3.以史为鉴可以知兴替，以人为镜可以明得失。

总结唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝引领唐朝走向辉煌的共同经验，对今天我们努力建设全面小康社会将有巨大的借鉴作用。

下列属于他们的共同经验的是（　　）

A:

戒奢从简

B:

重视人才

C:

整顿吏治

D:

平定叛乱

【考点】女皇武则天

【分析】唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝都重用人才。

唐太宗任用房玄龄、杜如晦等人做宰相，武则天继续重用人才，唐玄宗任用姚崇、宋璟做宰相等。

他们引领唐朝走向辉煌。

故选：

B。

本题主要考查了唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝引领唐朝走向辉煌的共同经验，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝引领唐朝走向辉煌的共同经验的相关知识点。

【答案】B

4.史书记载：

“水激轮转，众筒兜水，次第于岸上，以灌稻田，日夜不息，绝胜人力．“这种提水灌溉工具最早出现于（　　）

A:

东汉

B:

三国

C:

隋朝

D:

唐朝

【考点】盛世经济的繁荣（茶、筒车、曲辕犁、陶瓷业唐三彩、长安的繁荣）

【分析】根据题干给出的“筒”和灌溉工具可知是唐朝筒车。

唐朝农民创制了新式灌溉工具筒车。

故选：

D。

本题考查了唐朝灌溉工具筒车．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐朝灌溉工具筒车．

【答案】D

5.下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺，其中①处建立的是（　　）

A:

隋朝

B:

唐朝

C:

北宋

D:

明朝

【考点】南北方统一与隋朝的建立

【分析】图片中①处581年。

581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。

故选：

A。

本题考查隋朝的建立。

本题考查学生识记历史知识的能力。

重点掌握隋朝的建立。

【答案】A

6.我国古代的伟大工程是古代劳动人民智慧的结晶，蕴含着中华民族深厚的文化与精神底蕴。

隋朝时开通的贯通南北、促进南北经济文化交流的重要工程是（　　）

A:

都江堰

B:

大运河

C:

赵州桥

D:

明长城

【考点】大运河的开通

【分析】依据题干“促进南北经济文化交流的重要工程”为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，纵贯南北全长两千多公里的大运河，它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。

故选：

B。

本题考查隋朝大运河的识记。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋朝运河的知识。

【答案】B

7.司马光评价唐太宗：

“太宗文武之才，高出前古。

盖三代以还，中国之盛未之有也。

”下列对于唐太宗的史实描述正确的是（　　）

A:

重视人才的培养和选拔，开创了殿试

B:

知人善任，任用了姚崇、宋璟等著名的谏臣

C:

以开明的民族政策，赢得各族的拥戴，被奉为“天可汗”

D:

统治时期社会安定，政治清明，史称“开元盛世”

【考点】

【分析】据题干信息“唐太宗的史实”可知，应选C．唐太宗时期，由于实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的民族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。

所以C是正确的。

武则天时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。

所以A是错误的；知人善任，任用了姚崇、宋璟等著名的谏臣的皇帝是唐玄宗。

在贤相姚崇、宋璟的辅佐下，实行了一系列的改革，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，史称“开元盛世”。

所以B、D是错误的。

故选：

C。

本题考查唐太宗的史实。

唐太宗以开明的民族政策，赢得各族的拥戴，被奉为“天可汗”。

解答本题注意区分唐太宗、武则天、唐玄宗的统治史实。

【答案】C

8.在封建的男权社会中，武则天作为我国历史上惟一的女皇帝，引发了时人和后人更多的关注和争议。

下列这些评论中，最准确的是（　　）

A:

严刑酷法，实行残暴统治

B:

颇有作为，推动了社会经济文化继续发展

C:

奢侈腐化，心狠手毒

D:

选贤任能，政治清明，创“开元盛世”

【考点】女皇武则天

【分析】武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。

人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

颇有作为，推动了社会经济文化继续发展的评论比较准确客观。

AC强调都偏负面，而D与武则天无关。

故选：

B。

本题考查的是武则天．

解答本题需要灵活运用武则天的地位与统治评价．

【答案】B

9.唐代繁华的大都市中，隋代大运河不经过的是（　　）

A:

长安

B:

洛阳

C:

扬州

D:

成都

【考点】大运河的开通

【分析】依据所学可知，隋朝大运河北抵涿郡，南到余杭，以洛阳为中心，从北向南依次是永济渠、通济渠、邗沟，江南河。

扬州在江南河段；唐代繁华的大都市中，隋代大运河不经过成都。

D项符合题意，故此题选D。

故选：

D。

本题以“唐代繁华的大都市中，隋代大运河不经过的是”

抓住题干关键词“隋代大运河不经过的”是解题的关键，隋朝大运河北抵涿郡，南到余杭，以洛阳为中心，从北向南依次是永济渠、通济渠、邗沟，江南河。

唐代繁华的大都市中，隋代大运河不经过成都。

【答案】D

10.下列关于唐朝与少数民族交往叙述中正确的是（　　）

A:

唐太宗把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹

B:

唐玄宗把文成公主嫁给松赞干布

C:

吐蕃赞普上书唐皇帝说，吐蕃与唐朝已经“和同（为）一家”

D:

北方各族尊称唐玄宗为“天可汗”

【考点】

【分析】唐朝和吐蕃的关系密切，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，唐中宗把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，金城公主入吐蕃后，吐蕃赞普尺带珠丹上书唐朝皇帝，“唐蕃和同为一家”。

北方各族尊称唐太宗为“天可汗”。

故选：

C。

本题考查唐朝的民族关系，知道金城公主入吐蕃后，吐蕃赞普尺带珠丹上书唐朝皇帝，唐蕃和同为一家。

本题考查唐朝的民族关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

【答案】C

11.唐朝被称为“诗仙”、“诗圣”的是（　　）

①李白　②阎立本　③杜甫　④白居易。

A:

①②

B:

②③

C:

①③

D:

②④

【考点】

【分析】李白的诗气势磅礴，豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境奇妙，语言轻快，一生写下了不少讴歌祖国名山大川的壮丽诗篇，人们称他为“诗仙”，他代表作有《早发白帝城》《蜀道难》等。

杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗深刻反映了那个动荡的历史时代，真挚地表现了他关心国家盛衰和民生疾苦的心情，人们称之为“诗史”。

杜甫的诗感情真挚，笔触细腻，风格雄浑，语言精练凝重，被后人尊为“诗圣”，他的代表作有“三吏”“三别”等。

诗仙李白、诗圣杜甫。

故选：

C。

本题考查了唐诗。

唐代影响最大、成就高的诗人当推李白和杜甫。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记诗仙李白、诗圣杜甫。

【答案】C

12.下面两幅图片人物的对外文化交流，充分体现了唐朝对外交往的特点的是（　　）

A:

高度繁荣，共享太平

B:

对外开放，双向交流

C:

世界领先，求同存异

D:

源远流长，泽被东西

【考点】

【分析】唐朝实行对外开放政策，中外文化交流密切，其中的代表是玄奘和尚和鉴真和尚。

唐朝初年，玄奘和尚西游天竺取经，翻译佛经，写成《大唐西域记》，为印度佛教文化在中国的传播做贡献。

鉴真和尚东渡日本传授中国佛法，将唐朝的建筑技术、医药知识、绘画等传给日本，促进中国文化在日本的传播。

两位高僧对外交流的例子，不仅说明唐朝实行对外开放，还说明这种文化间的交流是双向的。

故选：

B。

本题以两幅图片人物为切入点，考查的是唐朝对外交往的相关知识点。

本题考查了学生再认再现能力，属于基础知识题。

唐朝对外交往频繁的原因是：

政治局势安定，经济文化发达，政策开明，交通发达。

【答案】B

13.下列对隋唐时期统治者先后顺序排序正确的是（　　）

①隋炀帝

②武则天

③唐玄宗

④唐太宗

A:

①②③④

B:

①④②③

C:

④①②③

D:

④②①③

【考点】唐朝的建立

【分析】隋炀帝是隋朝的皇帝，所以①在前；唐太宗在位时开创了“贞观之治”，武则天继续推行贞观以来的政策和措施，重视发展生产。

史上评价她“贞观遗风”；唐太宗的“贞观之治”和武则天的“贞观遗风”为后来唐玄宗“开元盛世”局面的出现奠定了基础。

所以唐朝皇帝按先后排序是④②③．所以B选项是正确的。

故选：

B。

本题以“隋唐时期统治者先后顺序”为切入点，考查隋唐时期重大事件的知识点。

注意掌握相关基础知识。

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握隋隋唐时期重大事件的相关史实。

【答案】B

14.歌手河图在《不见长安》中唱到：

“长安城有人歌诗三百，歌尽了悲欢．”下列属于曾经发生在长安城的“悲”的是（　　）

A:

盘庚迁殷

B:

开元盛世

C:

安史之乱

D:

澶渊之盟

【考点】唐朝的衰亡（安史之乱）

【分析】根据所学可知，A盘庚迁殷发生在商朝，与长安无关；B开元盛世虽然与长安有关，但不属于“悲”，应属于“欢”；D澶渊之盟发生在澶州，今河南濮阳。

故ABD与题意不符。

安史之乱发生在长安，是唐朝由盛转衰的转折点。

故选：

C。

本题考查学生对长安历史的掌握情况．

本题略有难度，主要考查学生的识记能力和分析能力．注意扎实掌握与古代都城有关的重要历史事件．

【答案】C

15.历史上大多数的农民起义都是发生在统治阶层对农民阶层的横征暴敛时期，由于农民阶层得不到最低的生存保证而发动武装起义。

下列历史人物属于农民起义领袖的是（　　）

A:

安禄山

B:

史思明

C:

黄巢

D:

姚崇

【考点】唐朝的衰亡（安史之乱）

【分析】公元878年黄巢领导的反抗唐朝政府黑暗腐朽残酷统治的农民起义运动，是王仙芝起义的后续。

是唐末民变中，历时最久，遍及最大，影响最深远的一场战争。

黄巢之乱祸延大唐半壁江山，导致唐末国力大衰。

选项AB是安史之乱的领导者；选项D姚崇是武则天时的宰相。

故农民起义领袖的是黄巢。

故选：

C。

本题以“农民起义领袖”为切入点，考查的是黄巢起义的知识．

识记黄巢起义的内容．中国历史上的一场相当重要的农民起义运动，是对王仙芝起义的延续，是唐代历史上规模最大的农民起义，直接打击了唐朝政府的腐朽统治，冲击了最高统治者，加速了唐朝的灭亡．

【答案】C

16.诗歌在一定程度上反映了社会生活。

下列诗句中，能反映唐玄宗统治前期盛世景象的是（　　）

A:

“海内存知己，天涯若比邻”

B:

“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”

C:

“生当作人杰，死亦为鬼雄”

D:

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”

【考点】盛世经济的繁荣（茶、筒车、曲辕犁、陶瓷业唐三彩、长安的繁荣）

【分析】唐玄宗统治前期由于政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”，由此可见，B选项“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”符合题意。

故选：

B。

本题主要考查阅读分析能力。

解答这一题首先要知道唐玄宗统治前期的盛世景象被人们称为什么。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记开元盛世的相关知识点。

【答案】B

17.学习了隋唐的历史后，下面是某校七年级阳光学习小组的同学对隋唐史的总结，其中与历史较吻合的是（　　）

A:

中华文明的起源

B:

统一国家的建立

C:

繁荣与开放的社会

D:

政权分立与民族融合

【考点】盛世经济的繁荣（茶、筒车、曲辕犁、陶瓷业唐三彩、长安的繁荣）,南北方统一与隋朝的建立

【分析】本题考查了隋唐史。

依据课本知识分析选项可知，A选项中华文明的起源是中华大地的远古人类；B选项统一国家的建立是秦朝的建立；D选项政权分立与民族融合指三国两晋南北朝时期，排除；只有C选项隋唐是繁荣与开放的社会，是正确的观点。

故选：

C。

本题主要考查了隋唐史的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记隋唐史的相关知识点．

【答案】C

18.中国古代历史上曾多次出现政治清明、经济繁荣、国力强盛的盛世局面。

例如：

唐朝时期的“贞观之治”和“开元盛世”……这些盛世局面出现的前提条件是（　　）

A:

国家统一和社会的稳定

B:

统治者的励精图治

C:

国内各地区、各民族之间的经济文化交流

D:

劳动人民的辛勤劳动

【考点】贞观之治,盛世经济的繁荣（茶、筒车、曲辕犁、陶瓷业唐三彩、长安的繁荣）

【分析】据“政治清明、经济繁荣、国力强盛的盛世局面”可知，这些盛世局面出现的前提条件是国家统一和社会的稳定。

故选：

A。

本题主要考查盛世局面出现的前提条件。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。

注意掌握“贞观之治”和“开元盛世”。

【答案】A

19.唐代，我国境内生活着许多少数民族．其中有一个少数民族生活在我国的高原地区，他们最引以为豪的建筑是今天闻名于世的布达拉宫．这个少数民族的祖先是（　　）

A:

突厥

B:

匈奴

C:

南诏

D:

吐蕃

【考点】

【分析】依据题干信息“唐代、布达拉宫”，结合所学知识：

布达拉宫是西藏拉萨的著名建筑，生活在西藏的主要少数民族是藏族。

唐朝时期，称藏族的祖先为吐蕃。

故选：

D。

本题考查的是吐蕃的知识点，应把握吐蕃的有关知识．

解答本题要熟记有关吐蕃的知识．

【答案】D

20.七年级

（1）班负责学校本月文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题“唐代的中外文化交往”并拟定了如下四个标题，请你帮他们指出哪一项是不恰当的（　　）

A:

日本派遣唐史来华

B:

鉴真东渡宣扬中国文化

C:

玄奘西游天竺取经

D:

唐太宗被尊奉为“天可汗”

【考点】

【分析】A项唐朝时期日本派遣唐史来华，属于唐代的中外文化交往史实；B项唐玄宗时期鉴真东渡宣扬中国文化，属于唐代的中外文化交往史实；C项唐太宗贞观时期，玄奘西游天竺取经，属于唐代的中外文化交往史实；D项唐太宗被尊奉为“天可汗”是民族关系方面的，不属于唐代的中外文化交往。

故选：

D。

本题以七年级

（1）班负责学校本月文化长廊的黑板报设计为切入点，考查唐朝的对外交往。

本题以唐朝的对外交往为切入背景，考查学生识记历史知识能力。

【答案】D

二、材料解析题（共4小题，共60分）

1.综合上述材料，你认为唐朝具有一种怎样的时代特征？

【考点】

【分析】

本题主要考查学生的对外政策相关知识的掌握，唐朝具有繁荣与开放的时代特征。

本题主要考查学生的对外政策相关知识的掌握，重点识记内容与影响。

【答案】【小题1】

（1）据材料一“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。

”可知，为了学习中国的先进文化，日本还派遣十多批“遣唐使”来到中国。

其中既有官员、也有留学生，还有不少留学僧，晁错就是其中著名的僧人代表。

（2）材料二中的关键信息“唐风洋溢奈良城”是郭沫若评价唐朝时高僧鉴真的。

奈良，日本的古都。

在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。

鉴真东渡日本，前后用了12年，第六次东渡日本成功，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作用了卓越的贡献。

（3）材料三中“万里崎岖不辞苦，求取真经为人间。

”可知，说的是玄奘。

贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。

他遍访天竺的名寺，研习佛法，成为远近闻名的佛学大师。

10多年后，他携带大量的佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。

根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。

（4）结合所学可知，唐朝具有繁荣与开放的时代特征。

故答案为：

（1）遣唐使；留学生，留学僧。

（2）人物：

鉴真；事迹：

东渡日本传播唐朝文化。

（3）人物：

玄奘；事迹：

西游天竺学习佛法；著作：

《大唐西域记》。

（4）繁荣与开放。

【小题2】【小题3】【小题4】

2.开凿“此河”有何作用？

【考点】大运河的开通

【分析】

本题以古代世界上最长的运河为切入点，以唐代诗人皮日休的诗为依托，考查隋朝大运河。

本题以隋朝大运河为背景，考查了学生对史料的解读理解和分析能力。

解