苏教版五年级科学下册实验题.doc
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五年级科学下册实验题
(一)探究定滑轮的作用
实验目的:
研究定滑轮的作用
实验器材:
定滑轮、细绳、钩码、铁架台、弹簧秤、直尺、笔和记录纸
实验猜想:
可以省力
实验步骤:
1、将滑轮固定悬挂在铁架台上,用测力计测得勾码的力为1N,力的方向是向上的。
2、细绳穿过定滑轮吊住勾码,用测力计测得细绳上的力为1N,力的方向是向下的。
实验结论:
定滑轮不省力,可以改变用力方向。
(二)探究动滑轮的作用
实验材料:
动滑轮、细绳、勾码、测力计。
实验过程:
1、固定细绳的一头,中间穿过挂了勾码的滑轮,另一头用测力计勾住,测得力为0.5N,力的方向是向上的。
2、垂直测的勾码的力为1N,力的方向是向上的。
实验结论:
使用动滑轮省力,但不能改变力的方向。
(三)研究杠杆省力的秘密
实验仪器:
支架,平衡尺,勾码
实验过程:
实验
次数
动力/N
动力距支点的距离/cm
阻力/N
阻力距支点的距离/cm
1
2
5
1
10
2
3
6
2
9
3
4
10
8
5
(1)某同学在调节杠杆水平位置平衡时,发现杠杆的右端翘起,他可以调节右端的螺母,使它向右移动,或者调节左端的螺母,使它 右移动(选填“左”或“右”),直到杠杆在水平位置 上平衡。
(2)操作时,左10厘米的地方勾上10克的钩码,右边5厘米的地方需要勾上20克的钩码才能保持平衡。
3实验结论:
力臂越长,需要的力越小,也就越省力。
力臂越短,需要的力量就越大,越费力。
(四)实验名称:
探究斜面坡度大小对小车拉力的影响
器材准备:
小车、木板、弹簧测力计、书本若干等
实验步骤:
1.提出假设:
使用斜面可以省力。
2.进行猜想:
斜面坡度越大越费力,斜面坡度越小越省力。
3.设计实验;
(1)保持不变的小车的重力、斜面的粗糙程度
(2)改变的量有:
斜面的坡度
4.进行实验:
(1)第一次斜面下垫3本书,用弹簧测力计拉着小车沿斜面匀速上升,并记下弹簧测力计的示数。
(2)第二次斜面下垫上6本书,用弹簧测力计拉着小车沿斜面匀速上升,并记下弹簧测力计的示数。
(3)比较实验数据,得出结论。
实验结论:
斜面可以省力,斜面坡度越小越省力,坡度越大越费力。
(五)轮轴是否省力?
实验材料:
轮轴,测力计,勾码
实验过程:
(1)用测力计垂直测得两个勾码的力为1N;
(2)用测力计钩住轮拉动勾码,测得力为0.5N。
实验结论:
轮轴能省一半的力
(六)动手制作搭建“瓜皮桥”。
制作材料:
西瓜皮、刀子、纸巾、重物、
制作步骤:
(1)把西瓜(或其他瓜)纵向切成两半,再横向切开。
(2)把瓜瓤吃掉,留下瓜皮(拱形),每块按4~5厘米宽切下。
(3)在每两个小块之间夹一片纸巾,然后摆成拱形。
(4)在“瓜皮桥”上加重物,试一试它的承受能力。
结论:
经过切割、重新组装的拱形能够承受更大的力。
(七)研究物体形状和承受力的关系
问题:
把纸折成不同边的桶形,竖直放,比较它们的承受力会怎样?
猜想假设:
圆筒形的承受力最强。
实验控制量
保持不变的量:
纸的规格、每一个重物的大小
改变的量:
纸折成的形状
实验材料:
A4纸、胶棒、书本。
实验过程:
(1)把不同的A4纸卷成不同的形状,有圆筒形、三角形、四边形、六边形等,粘住的边是一样宽的。
(2)在纸筒上大同样的书本,看看哪种纸筒的承重力最强。
实验结论:
圆筒状的纸承受力最强。
(八)、小亮家里有些品种极好的胡萝卜,他想大量繁殖这种胡萝卜,可是找不到好的办法。
请帮他设计实验,实现他的想法。
实验名称:
用植物的根繁殖后代。
实验材料:
胡萝卜、小刀、盘子、水
实验方法:
把胡萝卜的头部切下一段,浸在盘子里的水中;当长出小芽之后,用小刀切下带芽的小块,埋入土中。
(九)、春天到了,能不能利用茎来繁殖植物呢?
请设计实验证明自己的观点。
实验名称:
用植物的茎繁殖后代。
实验材料:
一棵菊花、剪刀、一盆土、水
实验方法:
从一棵健康的菊花的主茎上剪下一根枝条,将它插入一盆松软的土中,并及时浇水。
(十)、实验探究各种矿物的性质。
实验材料:
各种矿物、放大镜、钥匙、小刀、玻璃等。
实验过程:
(1)颜色不同:
把赤铁矿和石墨在纸上划一下,赤铁矿是棕红色的,石墨色的。
(2)透明度不同:
冰洲石和小晶是透明的,方解石和白云母是透明的,田黄石和闪锌石是半透明的,褐铁矿和磁铁矿是不透明的。
(3)光泽不同:
黄铁矿像金属一样,石棉像丝绸一样,水晶像玻璃一样。
(4)硬度不同,分别用手指甲、铜钥匙、小刀、玻璃测试,发现矿物硬度不同。
(5)形状不同:
石英八面六角形,萤石是六个面的立方体。
(十一)模拟变质岩的形成。
实验名称:
模拟变质岩的形成
实验材料:
一盒不同颜色的橡皮泥,两块塑料垫板。
实验过程:
1、准备一些不同颜色的橡皮泥,把它们搓成大小不同的圆球,堆在一起,它们分别表示岩石中的不同成分。
2、把橡皮泥放在两块塑料垫板之间,
不断加压。
3、观察不同压力下橡皮泥的状态,我们会发现不同颜色的橡皮泥变形变扁了。
实验结论:
当地球表面的岩石被深埋于地下时,往往会在高温和高压下发生变化,形成变质岩。
(十二)、神经在身体各部位的分布是否均匀呢?
请你设计实验来探究?
我把眼睛闭起来,让同学用两支铅笔笔尖轻触我的身体不同部位,我发现有的地方可以感到两个笔尖,有的地方感觉只有一个笔尖,我发现神经的分布是不均匀的。
为什么用两个笔尖轻触身体不同部位,体验到的笔尖个数不同?
因为分布在全身各处的神经是不同的,有些部位分布多,对外界刺激的反应敏感;有些地方分布少,对外界刺激的反应模糊。
(十三)实验名称味觉和嗅觉的联系
实验目的 知道味觉和嗅觉是密切相关的。
实验器材 吸管、杯子、醋、盐水、糖水、苦丁茶叶、橘子汁
实验过程:
1、两个同学合作,甲同学蒙起双眼,乙同学先给甲同学尝一尝
准备好的各种液体, 然后让甲同学捏住鼻子再尝一尝准备好的各种液
体。
看看用这两种方法能正确判断出几种液体。
2、小组内两同学轮流做实验。
实验结论:
捏着鼻子时,嗅觉失灵,味觉能力就会下降。
(十四)实验名称 观察矿物的颜色、透明度、光泽、硬度、性状
实验目的 从多方面认识矿物
实验器材 几种常见矿物,萤石、石墨、金刚石、 黄铁矿、滑石、
赤铁矿、方铅、白去母、方铅、石英等
实验过程:
1. 用赤铁矿、石墨分别在白色无釉瓷板上刻划。
2. 观察几种矿物的透明度,并作好记录。
3. 用放大镜观察方解石、白云母矿石标本的形状。
4. 在光线充足的条件下, 仔细观察各种矿物的亮度有什么不同。
5. 用手指甲、铜钥匙、水果刀、玻璃依次去划不同的矿石。
看看哪种矿石比较软,哪种矿石比较硬。
(十五)用放大镜分别观察食盐、石英、萤石。
实验结论:
不同的矿物颜色不同,赤铁矿粉末是红色的,石墨粉是黑色的。
冰洲石是透明的,田黄石是半透明的,褐铁矿不透明的。
方解石、白云母是透明的矿石,由一层一层的薄片组成,像书本里一页一页的纸张。
有的矿物闪闪发光,有的矿物黯淡无光。
不同种类的矿石,它们的硬度不同。
滑石是所有矿石中最软的一种,金刚石是自然界中最坚硬的矿物。
石英晶体有八个面,呈六角形,萤石晶体多为六个面的立方体。
大多数矿物都像粗盐粒那样有一定的的形状, 各种矿物的形状有很大的差别。
(十六)实验名称 根、叶、茎繁殖
实验目的 实验探究可以用植物的根、茎、叶繁殖后代
实验器材 菊花的主茎、宝石花、红薯、松软的土
实验过程:
1.从一棵健康的菊花的主茎上剪下一根枝条, 将它插入一盆松软的土中,并及时浇水。
2.从宝石花上摘下一片叶,插入土中。
3. 把红薯的头部切下一段,浸在盘子里的水中,当长出小芽后,用小刀切下带芽的小块。
实验结论:
不用种子,植物也能繁殖,宝石花是用叶子进行繁殖;红薯是用“芽眼”进行繁殖;菊花是用茎繁殖。
说明营养繁殖能更快更高效地进行繁殖,同时也能比较好地保留母本的优良
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