初一班主任周工作总结4篇.docx

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初一班主任周工作总结4篇

初一班主任周工作总结4篇

初一班主任周工作总结第1篇

　　时光荏苒，一年的班主任工作即将结束。

这一年的工作经验让我成长了许多，通过这一学期的探索与总结使我对于班主任工作也逐渐得心应手，虽然很累，但对工作的热情却与日俱增，可以说是累并快乐着。

现将这学期的心得体会总结如下：

　　一、加强班级常规管理，培养良好班风

　　记得上学期军训期间孟校长提出的练其形，铸其魂，初一的学生首先要规范他的外形，进而规范他的内心。

所以这学期我制定了许多新的班规。

为了强化班级管理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。

纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立专人负责制，把教室和分担区承包到每个学生，谁出问题谁负责，且与学期末的操行评定挂勾，我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为;同时，积极利用晨检和班会时间，讲解德育处的各项规定，复习十要、十不准对学生进行思想教育和纪律教育，教会学生做班集体的主人，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好基础，怎样创造良好的学习环境来提高自己的学习成绩。

一学期下来，整个班级形成了个个守纪律，人人爱学习的良好班风。

班风好了，成绩自然也就上去了。

　　二、培养进取精神，狠抓教学质量

　　学生的学习成绩是一个班级的生命线，是教师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证。

对初一来说，差生不是太多，但如果不重视，那么则会越来越多。

科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信心，对学习的兴趣，成绩每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严重影响班级学习风气，造成极坏的影响。

班主任该如何处理好这一现象?

又如何抓好班级学风，提高学习成绩呢?

作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节，开学初我就提出本班的学风是：

松而不散，严而不死，勤奋上进，严谨踏实。

我的具体做法是：

　　1、抓好差生转化工作。

把差生分成几种类型，区别对待。

今年的差生有不少是双差生：

学习差、品德差。

影响了周围学生。

我采取孤立、个个击破的办法，不仅从思想上转化他们，也从学习上帮助他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。

同时，排除他们的厌学情绪和自卑心理。

这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。

在生活上，我亦经常去关心他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充满自信的人。

经过转化他们都有不同程度的转变，有的而且成绩有了很大进步。

　　2、抓好优生的培养工作。

即将面临中考，优等生可以说是我校对外的窗口，是衡量我校教学成绩的重要指标。

优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是一直如此。

他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们。

我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。

如果他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。

同时，经常鼓励他们，并制定一整套的班级奖励制度，进入年级前10名，前30名，前50名，分别给予不同的物质奖励，增强他们学习的信心，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成绩都有了明显进步，进入年级前50名人数超过了平均数，相对名次也越来越好。

　　3、以优带差，共同进步。

在整个班级中开展一帮一活动，优生帮助差生，共同进步，使班级均分逐步提高。

同时，我也经常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。

让他们认清形势，把握机遇，珍惜时光，奋力拼搏。

并提出每次考试进步最快的两名同学给予物质奖励。

通过这些措施，整个班级形成了你追我赶的学习氛围。

我本学期期中和期末两次统考中，我班总均分都是全年级第一名。

　　三、充分相信学生，挖掘他们的潜能

　　好的班级不是个别学生好，而是大家好才是真的好。

后进生并不是天生就差，只是他们还没有充分挖掘自己的潜能。

每个人身上都有优点。

如果老师一味的职责批评差生，那他们自己就会更自卑，进而破罐子破摔，就更没有进步的可能了。

但如果你试着去挖掘他们的优点并加以肯定，他们就会对自己充满信心，并想改正自己的不足，使自己挺进好学生的行列，得到老师和同学的认可和表扬。

如果每个孩子都有上进心，都鼓足了劲儿去拼搏，那么整个班级的学风就会越来浓，就不再需要老师时刻督促甚至看管。

养成好的学习习惯的孩子都会自己管理自己，自己教育自己，这就达到了我们的共同目标。

　　总之，一个优秀的班集体需要班主任，任课教师和全体学生共同努力，需要信心和勇气，需要毅力和拼搏。

本学期我全心全意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，取得了一些成绩，也存在一些不足之处。

在今后的工作中，我一定会多总结，多请教。

争取工作得更加出色，做一名优秀的班主任。

初一班主任周工作总结第2篇

　　记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：

班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。

　　下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。

　　一、开学三步曲

　　在新学期开始的第一天，我设计了三个活动：

　　1.展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。

　　2.竞争班干部。

随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。

主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。

　　3.开总结班会。

师生共谈初一一年来的收获。

首先我先谈我的#39;工作，几年来的工作方针，再全班同学指出我工作中的不足和意见。

然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。

　　二、狠抓习惯

　　1.从早读开始。

要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录。

具体的时间安排是：

早读课之前读当天的史地生，之后再读语文或者英语。

打扫卫生的值日生必须在早读课之前打扫完，否则将罚扫值日。

　　2.上好每一节课。

要求每一节课都不能迟到，要求学生学会倾听，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。

要求学生要放得开，收得住。

要配合老师上好每一节课。

值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况，并对违纪学生进行扣分。

让学生确实体会到课堂效率的重要性。

　　3.规范课间操。

第二节课后，体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日班干部分别站在两列队伍的最后进行督促和检查，发现不认真者或打闹者随时制止并记录，以及时对其进行相应的惩罚。

　　4.强化自习纪律。

要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，两个同学讨论问题不能让第三个人听到。

两个值日班干部一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。

　　5.坚持写周记。

周记，是我和学生交流的主要渠道。

写周记，我要求学生每周写一篇，要求是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。

这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。

学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。

班里的很多事情我都是从周记里知道的。

　　三、创和谐班级

　　1.在班里开展了五心活动：

忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。

我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。

为此我还策划了很多的活动，如：

主题班会，学习经验交流会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!

　　2.召开家长会。

这一学期召开了一次大型的家长会。

时间是在期中考试后的一个星期四晚上，大部分的家长都到齐了，我在总结了前半个学期的成绩后，针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。

家长会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理。

　　四、学会正确关爱，营造温馨班级

　　一个班，关起门来就是一个大家庭。

如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。

那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?

　　1、偏爱后进生

　　在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。

在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。

大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

　　2、严爱优等生。

　　优等生，谁都爱他们。

也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。

但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。

时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。

优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。

成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

　　3、博爱中等生

　　中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。

他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。

对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

初一班主任周工作总结第3篇

　　回顾这一周来，自己的工作情况，扪心自问，坦言总。

在诸多方面还存在有不足。

因此，更要及时强化自己的工作思想，端正意识，提高自己的教学技能与业务水平。

　　首先，在不足点方面，从自身原因总。

我认为自己还一定程度的欠缺与学生的沟通，有待提高学生的积极的学习态度。

　　作为一名班主任，我们的首要目标就是组建一个学习氛围浓厚的班集体，提高班级的整体成绩。

在这个方向的指导下，怎样与学生沟通，激发起他们的学习欲望，就显得尤为重要。

因此，在以后的工作中，我必须努力提高学生的积极性，增强他们的自信心。

　　其次，注意自己工作中的细节，用自己真诚的微笑，清晰的语言，细致的讲解，体贴的关怀去征服和打动学生的心。

　　再次，要深化自己的教学工作。

　　最后，端正好自己心态。

其心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必竭尽全力。

这种精神的有无，可以决定一个人日后事业上的成功或失败，而我们的教师工作中更是如此。

如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他就掌握了达到成功的原理。

倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的岗位上都能丰富自己人生的经历。

　　总之，通过理论上对自己上周的工作总，还发现有很多的不足之处。

同时也为自己积累下了日后教学工作的经验。

梳理了思路，明确了方向。

在未来的工作中，我将利用自己精力充沛，辛勤肯干的优势，努力学习，提高意识。

扎实进取，努力工作！

初一班主任周工作总结第4篇

　　本学期我担任七年级二班的班主作工作，在学校和德育处的组织下，圆满完成了各项任务，现将具体工作总结如下：

　　一、班级基本情况

　　七年级十二班现有学生51人，其中男生30人，女生21人。

绝大部分学生比较朴实听话，难免有个特别难以管教的学生;学生的整体成绩比较均匀稳定，但缺乏尖子生。

　　二、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪

　　因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生来自魏家地村子，有部分学生或有失落情绪或不良情绪。

基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。

因此做了一些抚慰和鼓励工作：

　　1、以上届中考的优异成绩激励学生。

　　2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

　　3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。

　　4、开了主题班会入学教育班会主题。

　　三、常规工作

　　1、安全教育。

　　根据学校总体工作思路狠抓安全教育，保障教育教学的指导，我始终把安全教育工作和在首位，经常经常利用班会，晨会对学生进行安全教育，提醒学生时刻注意安全;成立安全小组，督促检查学生的活动，并不定期的对学生进行安全抽查，排除安全隐患。

在师生的共同努力下，本学期未出现任何不安全的事件。

　　2、文明养成教育。

　　学初即组织学生学习《中学一日常规》、《中学生守则》等规章制度，以此来规范学生的言行举止，并成立仪容仪表检查小组进行督查;召开主题班会，经常做学生思想工作，帮助学生树立成才先成人的观念。

　　3、班干部的培养。

　　通过民主选举，选出一批有能力、工作责任心强的学生重新组成了新的班委会，多次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们配合班主任管理好班级，及时汇报班级出现的各种不良倾向。

在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经基本形成。

　　4、经常与家长沟通。

　　学生的成长受到家庭、学校，社会的共同影响，通过与家长的沟通，使我更加了解学生在家的学习情况，及时掌握学生的思想动态，发现学生出现的问题根源。

真正使家校形成教育合力。

　　5、经常与科任教师沟通。

　　学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,调节老师和学生的关系。

因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。

在此过程中,我起到了桥梁的作用。

让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。

　　6、配合学校开展活动

　　根据学校工作安排，我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动，并取得了一定的成绩，得到好评，校运会荣获得第一名。

同时积极参与学校安排的劳动任务。

　　7、其他工作

　　认真完成领导安排的各项工作，做好各种记录。

　　四、有特色的工作

　　1、班会由学生主持完成，做到周周有主题

　　对学生进行分组，提前一周布置班会主题，让学生搜集资料合作完成。

这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式，增强了班会实际教育效果，又锻炼了学生的口头表达能力，合作能力。

　　2、举行过两次奖励主动回答问题学生的活动

　　由于本班的课堂气氛不活跃，为提高学生回答问题的积极性，特举办此项活动。

活动规则：

由各小组组长记录本组同学一周内主动回答问题的次数进行评比，奖励最多的小组和个人。

此项活动一定程度达到了预期目的，收到了较好效果。

　　3、进行过两次学生关于同学、教师、班级管理的意见征集

　　征集对同学意见时，要求学生实事求是地写出对班上同学存在的缺点，问题，匿名上报，并当场宣读，承诺只宣读，不核实，不处理。

对提到的问题做到有则改之，无则加勉就可以。

让学生更好地认识到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺点。

对征集到的教师、班级管理意见及时给予解答，合理的采纳，不合理的说明原因。

让学生产生主人翁精神，真正参与到班级建设中来。

　　五、存在问题

　　1、个别后进生的学生态度还需要进一步转变。

　　2、班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。

　　总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有耐心，有恒心，有细心，有慧心才能做好。

今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进;面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长!