部编版小升初六年级语文测试题及答案共2套.docx
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部编版小升初六年级语文测试题及答案共2套
部编版小升初六年级语文测试题
(一)
(根据最新部编版语文六年级下册教材编写)
(时间:
90分钟分值:
100分)
班级:
姓名:
等级:
第一部分:
积累运用
一、读拼音,写汉字。
(12分)
xízhàɡuànliáopìqī
击栏习天偏惨
chuīránmèibànzhànyā
烟烧妩倒放乌
二、用“续”组成词语,填入下面句中,使之合适。
(4分)
1.鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西,( )搬到岸上。
2.阴雨连绵的坏天气( )了半个月,叫人实在难受。
3.最近,我( )看了几场足球赛。
4.我们虽然在市运动会上取得了冠军,但是还要( )努力,争取在省赛中冲入前三名。
三、给词语中加点的字选择正确的解释。
(6分)
1.专心致志
①给与 ②集中 ③达到,实现 ④招致
2.养尊处优
①居住 ②跟别人一起生活,交往 ③地方 ④处置,办理
3.万象更新
①再,又 ②更加 ③改变,改换 ④经历
4.美不胜收
①胜利 ②能够承担或承受 ③优美的 ④比另一个优越
5.无缘无故
①故意,有意 ②原来的,从前的 ③所以 ④原因
6.饶有趣味
①饶恕,宽容 ②另外添 ③丰富,多 ④表示让步,有“虽然,尽管”的意思
四、句子练吧。
(9分)
1.读句子,看看下面各句使用了什么修辞手法,把答案写在括号中。
(5分)
(1)过去的日子如轻烟,被微风吹散了。
( )
(2)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。
( )
(3)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
( )
(4)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
( )
(5)在千门万户的世界里的我能做些什么呢?
只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。
( )
2.读下面的例句,想想加点的部分有什么特点。
然后发挥想象仿写句子。
(4分)
例:
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
(1)写写“饿”:
(2)写写“喜欢”:
第二部分:
阅读理解
五、课内阅读。
(17分)
1.填空。
(6分)
《匆匆》是一篇__________(体裁),作者是现代作家__________。
文章紧紧围绕“__________”二字,细腻地刻画了__________。
他写过的同一体裁的作品有__________、__________。
(6分)
2.诗句赏析。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
(1)由“千磨万击”想到了成语_______。
(1分)
(2)诗句的意思是______________________________________(2分)
(3)诗句赞美竹子________的精神品格。
(2分)
A.无私奉献 B.坚韧顽强 C.硬骨头
3.名著在线。
(6分)
(1)鲁滨逊第一次出海的目的地是 ,不料却遇到了可怕的 ,好容易才保住了性命。
(2)海底城市受到了 的惩罚。
(3)尼尔斯被渔夫以 的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克莱门特。
(4)鲁滨逊用近__________年的时间造了一只独木船,还挖了一条__________尺的运河,把船运到了半里外的小河里。
六、课外阅读。
(17分)
手间传温暖
那年,他到一间高级点心专卖店打零工。
这天,进来一位落魄的男子,哆嗦着说要买一个豆沙包。
他摇了摇头说道:
“本店只卖高级点心,你还是到其他店去看看吧!
”
一旁的店主赶忙对男子客气地说:
“能麻烦您稍等等吗?
拿上给您做!
”说完,店主指引男子坐下,等到做好豆沙包后再恭敬地递过去。
他不解地问:
“他不过是来买豆沙包,您为何还要亲自接待?
”
“我不想失去任何顾客。
平常来的大多是有钱人,可他显然没多少钱,进店里得下多大的决心呀?
我接待好他,就成全了那颗渴望被鼓励的心。
”
这一席话,令他惊诧不已。
原来善待穷顾客,伸出手为他们窘迫的需要提供服务,不仅做成了生意,还送出了特殊的温暖。
后来,他进了大公司上班。
一次,生意谈得很顺利,主管让他买一批格子衬衫送给客户们。
他疑惑地问为什么不买素面衬衣我注意那个客户经理一直穿素面的主管呵呵地笑我倒是留意了其他客户多日他们都偏好穿格子衬衣呢
格子衬衣买回来,主管和他一件件毕恭毕敬地送到客户手中。
第二天,他发现,除了经理依旧穿着素面衬衣外,其他客户都已经换上了新送的格子衬衣。
“经理通常把生意看得很重,所以不会把我们送的礼物太当回事,而下属则不同。
我们按他们的喜好送礼才能打动人心!
”主管一本正经地说。
他愕然。
原来以礼相待职位低的客户,用心满足他们的需求,才能制造出更深意义的感动。
如今,他创办了自己的公司。
在办公室,他递交文件给员工时,总不自觉地先转动一下,将文件倒过来,然后再递给对方。
有位女职员忍不住问:
“您为何要这样递文件呢?
”他笑着说:
“这样文件拿到你们手上时,就是正的。
”
1.联系上下文解释词语意思。
(4分)
哆嗦:
窘迫:
愕然:
一本正经:
2.给文中画线句子加上标点。
(2分)
3.文中围绕“手间传温暖”这一主题,例举 、 、
这三个小事例。
(3分)
4.请用“”画出文中三处以礼相待他人的细节描写。
(3分)
5.读了本文后,你有什么感受?
(5分)
第三部分表达与习作
七、口语交际。
(5分)
围绕你最近读的一本名著,谈谈你的读书心得。
八、习作乐园。
(30分)
心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,播种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。
你有什么心愿,选择你最愿意与别人交流的心愿写下来。
(本文由心平如水编写,请勿转载!
)
参考答案:
一、袭栅惯聊僻凄炊燃媚绊绽鸦
二、陆续持续连续继续
三、1.②2.①3.③4.②5.④6.③
四、1.
(1)比喻
(2)拟人(3)反问(4)排比(5)设问2.略。
五、1.散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹《春》《背影》等。
2.
(1)千锤百炼
(2)千万次捶打至今还非常坚韧,任凭你东南西北风。
(3)B3.
(1)伦敦风浪
(2)上帝(3)20法郎 (4)两、六
六、1.哆嗦:
发抖。
窘迫:
处境困急。
愕然:
吃惊的样子。
一本正经:
形容态度庄重严肃,郑重其事。
2.:
“?
!
”:
“,。
”
3.店主亲自做豆沙包递给顾客买格子衬衫送到客户手中把文件倒过来递给对方
4.店主指引男子坐下,等到做好豆沙包后再恭敬地递过去。
格子衬衣买回来,主管和他一件件毕恭毕敬地送到客户手中。
在办公室,他递交文件给员工时,总不自觉地先转动一下,将文件倒过来,然后再递给对方。
5.略
七、略。
八、略。
部编版小升初六年级语文测试题
(二)
(根据最新部编版语文六年级下册教材编写)
(时间:
90分钟分值:
100分)
班级:
姓名:
等级:
一、小小书法家。
请抄写下面的文字,看谁写得又快又好。
(3分)
小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
二、读拼音,写汉字。
(12分)
luòtuópáihuáizhíbǎn
行出
jiǎoxínɡáozhōutàijí
山书
三、词语训练营。
(17分)
1.下面几组词语,全部正确的一组是()。
(3分)
A.熏陶持教策画书无怨无悔
B.憧憬洋溢双刃刀不能自拔
C.折腾亨受红双圈迫不及待
D.生涯颤抖红摩纸嘎然而止
2.在括号里填上合适的动词,注意不能重复。
(4分)
()腊八粥()新衣()庙会()毛驴
()醋大蒜()年画()爆竹()灯笼
3.把下列词语补充完整。
(6分)
司空见()见微知()走()观花
赞叹不( ) 两面( )刀 不( )而足
4.词语解码。
(4分)
(1)寒食东风御柳斜()
(2)但爱鲈鱼美()
四、句子练习吧。
(10分)
1.补充句子。
(4分)
(1)有心栽花花不开,。
(2)苟利于民,;苟周于事,。
——《淮南子》
(3)中庭地白树栖鸦,。
2.我能按照要求改写句子。
(6分)
(1)没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
改为反问句:
____________________________
(2)今天天气异常糟糕。
今天静静还是按时到校上课。
用关联词连成一句话:
____________________________
(3)身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
(缩句)
五、课内阅读坊。
(12分)
1.《老师领进门》重点回忆了什么事?
表达了作者怎样的思想感情?
(4分)
2.读片段,完成后面的练习。
洗澡水的漩涡,蚯蚓的分布,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。
善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。
在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。
只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。
正像数学家华罗庚(gēng)说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。
如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲(qiè)而不舍精神的人。
(1)结合课文内容说说“善于‘打破砂锅’问到底的人”都是什么人。
(2分)
_______________________________________________________
(2)为什么说“科学并不神秘,真理并不遥远”?
(3分)
_______________________________________________________
(3)发现真理的人必须具备哪些条件?
(3分)
_______________________________________________________
六、课外阅读选。
(12分)
放大你的优点
一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。
“数学精通吗?
”父亲的朋友问他。
青年羞涩地摇头。
“历史、地理怎么样?
”青年还是不好意思地摇头。
“那法律呢?
”青年窘迫地垂下头。
“会计怎么样?
”父亲的朋友接连地发问,青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长,连丝毫的优点也找不出来。
“那你先把自己的住址写下来,我总得帮你找一份事做呀。
”青年羞愧地写下了自己的住址,急忙转身要走,却被父亲的朋友一把拉住了:
“年轻人,你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊,你不该只满足找一份糊口的工作。
”把名字写好也算一个优点?
青年在对方眼里看到了肯定的答案。
哦,我能把名字写得叫人称赞,那我就能把字写漂亮,我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年,一点点地放大着自己的优点,兴奋得他脚步立刻轻松起来。
数年后,青年果然写出享誉世界的经典作品。
他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。
世间许多平凡之辈,都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点,但由于自卑等原因深深被忽略了,更不要说是一点点地放大它了,这实在是人生的遗憾。
须知:
每个平淡无奇的生命中,都蕴藏着一座丰富金矿,肯挖掘,哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示
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