高一生物上学期期中试题 3.docx

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高一生物上学期期中试题3

2019高一上期生物期中考试卷

满分:

100分.考试时间:

90分钟.

学校：

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、选择题（本大题共40小题，每小题2分，共80分）

1.下列关于细胞与生命活动关系的描述，错误的是（　　）

A．高台跳水动作的完成需要多种细胞密切合作

B．缩手反射活动的完成需要神经细胞的参与

C．引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体均为无细胞结构的病毒，其生命活动与细胞无关

D．变形虫、草履虫等单细胞生物，仅靠一个细胞就可以完成摄食、应激性等生命活动

2.某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次（　　）

A．个体B．种群C．生物群落D．生态系统

3.中东呼吸综合征（MERS）是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道疾病，下列有关MERS病毒的叙述，正确的是（　　）

A．MERS病毒也含有核酸

B．MERS病毒是一种生物，在分类上属于原核生物

C．MERS病毒只有一种细胞器——核糖体，所以病毒需要营寄生生活

D．获取大量MERS病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养

4.无论是草履虫等单细胞生物，还是大象等结构复杂的多细胞生物，在它们的个体繁殖和发育过程中，都离不开的基本生命活动是（　　）

A．受精作用B．各种组织细胞分化C．细胞分裂D．组织和器官的形成

5.下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（　　）

①病毒必须在活细胞中才能增殖　②兴奋的传导离不开神经细胞　③动物的运动离不开肌肉细胞　④变形虫通过细胞分裂繁殖

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

6.（原创题）2016年2月9日，我国卫计委确诊一例输入性寨卡病毒感染病例，关于该病毒的说法正确的是（）

A．该病毒无细胞结构，能够独立生存

B．要观察该病毒，可以用普通的培养基进行培养

C．该病毒在人体细胞中能都进行增殖

D．该病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成

7.下列能完成一切生理功能的细胞是（　　）

A．变形虫B．人的红细胞C．人的口腔上皮细胞D．根细胞

8.下列各组生物中，均能独立进行生命活动的一组是（　　）

A．蓝藻和噬菌体C．SARS病毒和烟草花叶病毒

B．艾滋病病毒和草履虫D．乳酸菌和酵母菌

9.下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（　　）

A．生命活动离不开细胞

B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关

C．细胞是具有细胞结构生物体结构和功能的基本单位

D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动

10.一般来说，生物共同具有的生命活动是（　　）

A．细胞分裂B．组织分化C．反射D．繁殖后代

11.细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是（　　）

A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的

B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物

C．除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的

D．动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同

12.生物的生命活动离不开细胞，下列叙述错误的有（　　）

①没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖

②草履虫会逃避有害刺激

③多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成

④细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

⑤SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征

A．一项B．两项C．三项D．四项

13.下列对生命系统的认识正确的是（　　）

A．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞

B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的结构层次

C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

D．生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的

14.下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的是（　　）

A．大肠杆菌只具有细胞这一结构层次C．一个分子是一个系统，但不是生命系统

B．动物和植物的生命结构层次通常是相同的D．同一区域的所有动物构成群落

15.从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是（　　）

A．细菌只是细胞层次C．构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性

B．高等动物和高等植物都具有器官和系统层次D．病毒虽没有细胞结构，但具有生命系统的结构层次

16.下列对生命系统结构层次的研究应遵循的正确顺序是（　　）

A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统

C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈

D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

17.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是（　　）

①一个大西瓜　②血液　③白细胞　④变形虫　⑤血红蛋白　⑥SARS病毒　⑦同一片草原上的所有同种绵羊　⑧一片森林中的所有鸟　⑨一片桃园　⑩一个池塘中的所有生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨

B．③②①⑦⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨

18.下列与鸟类心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（　　）

A．人的血液B．人的肌纤维C．人的皮肤D．人的循环系统

19.下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是（　　）

①池塘中的一个衣藻　②池塘中的所有生物　③池塘中的所有衣藻　④池塘

A．个体、种群、群落、生态系统C．细胞、种群、群落、生态系统

B．个体、群落、种群、生态系统D．细胞、种群、个体、生态系统

20.如图表示生命系统的哪一层次（　　）

A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈

21.在一个春暖花开的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。

公园里，空气新鲜，草色青翠，绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。

最惹眼的是一大片粉红的桃花林，灿烂得如云蒸霞蔚一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的。

微风拂来，总有弱不禁风的桃花飘零，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本。

读完本段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组（　　）

A．公园　桃花林　一只黄鹂　绿柳C．公园　桃花林　一只燕子　绿柳

B．公园　各种青草　一只黄鹂　一朵桃花D．公园　一群黄鹂　一只燕子　一朵桃花

22.下列不属于生命系统结构层次的是（　　）

A．一块废弃多年的牧场C．一块牧场内所有的雌性绵羊

B．一块牧场内所有的动植物和微生物D．一块牧场内的一只绵羊

23.近年来纳米科技发展进步神速，极精微的各式显微镜，如共轭焦锂射显微镜、定量扫描电子显微镜的发明，使细胞的微细结构被观察的更为清楚。

下列有关光学显微镜的描述中错误的是（　　）

A．放大倍数越大，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度越小

B．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整为1.5cm左右

C．当用低倍镜看清楚物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其原因可能是被观察的物体未处于视野中央

D．若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则异物应位于目镜上

24.下列有关显微镜的叙述，错误的是（　　）

①标本染色较浅，观察时应选用凹面反光镜和调大通光孔　②显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数　③若转换高倍物镜观察时，需要先升高镜筒，以免镜头破坏标本　

④显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动的

A．①④B．②③C．①②③D．①②③④

25.如图所示：

甲图中有目镜、物镜、物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

下面描述正确的是（　　）

A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合

B．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：

转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍

D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片

26.下图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野

（1）到视野

（2），操作过程的正确顺序是（　　）

①转动粗准焦螺旋　②转动细准焦螺旋　③调节光圈　④转动转换器　⑤移动玻片

A．①→②→③→④C．⑤→④→③→②

B．③→①→②D．④→⑤→①→②

27.用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是（　　）

A．将物镜对准通光孔C．移动装片可确定污物在物镜上

B．先用高倍镜观察，后用低倍镜观察D．使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节

28.想观察到细胞中较细微的结构时，使用光学显微镜的正确方法是（　　）

A．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察

B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察

C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察

D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察

29.下面是5位同学在显微镜观察实验中的具体操作，其中操作正确的是（　　）

甲：

用凹面镜对着光源以增大视野的亮度

乙：

用卫生纸擦目镜

丙：

使用低倍镜找不到细胞，于是立即换上高倍镜期望能快速找到

丁：

使用高倍镜已经看到细胞，但有些模糊，于是调节细准焦螺旋

戊：

发现被观察对象位于视野左下角，若要将其移向视野中心，应将玻片移向右上角

A．甲、乙、丙B．乙、丁、戊C．甲、丁D．甲、戊

30.下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是（　　）

A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体C．真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA

B．它们都有染色体D．原核细胞与真核细胞在结构上具有统一性

31.下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是（　　）

A．原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸

B．哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞，都包括细胞膜、细胞质和细胞核

C．颤藻与发菜都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体

D．细菌和蓝藻在结构上有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等

32.研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析、观察，获得的结果如下表所示（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）。

上述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是（　　）

①衣藻　②硝化细菌　③乳酸菌　④光合细菌　⑤蛔虫⑥水稻

A．②⑤⑥①B．①⑤④⑥C．①④⑤⑥D．④⑤①⑥

33.下图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是（　　）

A．a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒C．a—真核生物、b—植物、c—蓝藻

B．a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌D．a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌

34.下列叙述错误的是（　　）

A．SARS病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质

B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核

C．植物细胞内存在核酸、蛋白质、细胞核等物质或结构

D．蓝藻体内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素

35.支原体是目前发现的最小、最简单的细胞生物。

支原体细胞由下列哪些结构（或物质）构成（　　）

①蛋白质外壳　②DNA或RNA　③DNA和RNA

④核糖体　⑤线粒体　⑥以纤维素为主要成分的细胞壁⑦具有细胞膜

A．①②B．③④⑦C．③④⑤⑦D．③④⑥⑦

36.夏季，人们由于饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌。

下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是（　　）

A．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器C．具有细胞膜和细胞壁

B．细胞中具有拟核，核内有染色体D．痢疾杆菌的DNA呈线型

37.“面色苍白、身体消瘦、撕心裂肺的咳嗽”这是鲁迅的小说《药》中提及的“痨病”，它是由结核杆菌侵入肺部引起的一种传染病。

下列物质和结构中结核杆菌细胞具有的是（　　）

①细胞壁　②细胞核　③染色体　④DNA　⑤细胞质　⑥核糖体　⑦细胞膜

A．①④⑤⑥⑦B．①②③④⑤⑥⑦C．①②③⑥⑦D．①②⑤⑦

38.2005年诺贝尔生理学或医学奖授予澳大利亚学者巴里·马歇尔和罗宾·沃伦，以表彰他们发现了导致胃炎和胃溃疡的病原体，下图为该病原体的结构模式图。

该生物属于（　　）

A．细菌B．草履虫C．病毒D．水绵

39.原核细胞和真核细胞的主要差异是（　　）

A．细胞膜结构不同C．核糖体化学成分不同

B．细胞壁结构不同D．有无以核膜为界限的细胞核

40.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并决定该生物的分类，则以下哪种特性与你的决定无关（　　）

①核膜的有无　②核糖体的有无　③细胞壁的有无④细胞膜的有无

A．①③B．②④C．①④D．②③

二、填空题（共20分）

41.H1N1流感病毒中甲型H1N1流感占较大比例并逐渐成为流感优势毒株，但流行水平明显低于2009～2010年同期，市民不必过度恐慌。

请分析回答问题：

（1）病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必须在细胞内实现。

病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：

①生物大分子→病毒→细胞；

②生物大分子→细胞→病毒。

根据上述资料并结合所学的相关知识分析，你支持观点________，（2分）其依据是：

_______________________________________________________________________（3分）。

（2）细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而起到抑制细菌生长的作用。

艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖？

_________________________________________（2分）。

为什么？

________________________________________________________________（2分）。

（3）据说H1N1流感康复者血清能治疗H1N1流感。

下面是通过实验进行验证的过程，请完善实验步骤并预测实验结果：

实验目的：

验证H1N1流感康复者的血清能治疗H1N1流感。

实验材料：

健康小白鼠、H1N1病毒液、未患H1N1流感的小白鼠血清（A）、患H1N1流感后康复的小白鼠血清（B）等。

实验步骤：

取年龄、体重、性别、身体状况相同的若干健康小白鼠，平均分为两组，标记为甲、乙。

2给甲、乙两组小白鼠同时注射___________________________________，（2分）使其患H1N1流感。

给甲、乙两组小白鼠分别注射_________________________________________________。

（2分）

一段时间后_________________________________________________________________。

（2分）

预测结果：

___________________________________________________________________。

（5分）

高一生物答案解析

1.【答案】C

【解析】引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体均是病毒，不具备细胞结构，它们必须寄生在活细胞内才能完成生命活动；跳水动作如此精准，需要机体多种细胞密切配合才能完成；缩手反射活动的完成需要神经细胞的参与；单细胞生物自身就能完成各项生命活动；总之，无论是不具备细胞结构的病毒，还是单细胞生物和多细胞生物，它们的生命活动均要在细胞内或细胞参与下才能完成。

2.【答案】B

【解析】根据题意可知，该学者研究的是某种鸟类的季节性迁徙行为，研究对象是这个地区的这种生物的全部个体，该对象属于种群。

3.【答案】A

【解析】病毒是由蛋白质和核酸组成的，A正确；MERS病毒是一种生物，但是由于没有细胞结构，因此在分类上不属于原核生物，也不属于真核生物，B错误；病毒没有细胞结构，也没有细胞器，C错误；病毒只能寄生在活细胞中，不能在普通培养基中培养，D错误。

4.【答案】C

【解析】对于单细胞生物而言，整个生物体就是一个细胞，因此，对于单细胞生物而言是没有各种组织和器官的。

只有进行有性生殖的生物才能进行受精作用，即并不是所有的生物都能进行受精作用。

5.【答案】D

【解析】对于地球上的所有生物，包括不具有细胞形态的病毒，其生命活动的完成都是建立在细胞的基础之上的。

6.【答案】C

【解析】病毒营寄生生活，必须在活细胞内才能完成增殖，在宿主细胞外没有生命活动，不能独立生存。

7.【答案】A

【解析】变形虫既是一个细胞又是一个个体，因此能完成一切生理功能，B、C、D都只是一个细胞，只能完成部分生理功能。

8.【答案】D

【解析】噬菌体、艾滋病病毒、SARS病毒和烟草花叶病毒都是病毒，必须寄生在活细胞中，不能独立进行生命活动；乳酸菌、酵母菌、蓝藻和草履虫都是单细胞生物，能独立进行生命活动。

9.【答案】B

【解析】病毒虽然没有细胞结构，但其只能寄生在活细胞中才能生存，所以病毒的生命活动离不开细胞。

10.【答案】D

【解析】病毒无细胞结构，A错误；组织分化为多细胞生物所特有，B错误；具神经系统的多细胞动物才具有反射活动，C错误。

11.【答案】D

【解析】不同生物的细胞结构是不同的，其功能也不相同。

不同生物的每一种细胞或同一生物的不同细胞，都具有不同的结构和功能。

12.【答案】B

【解析】病毒没有细胞结构，细胞不是病毒结构和功能的基本单位；SARS病毒具有繁殖等生命特征。

13.【答案】A

【解析】蛋白质等化合物虽然有一定的生理功能，但单独存在时不能表现出生命现象，因此单独的生物大分子不属于生命系统结构层次；生态系统还包括生物生存的无机环境；单细胞生物和植物都没有由器官构成的“系统”。

14.【答案】C

【解析】大肠杆菌具有细胞和个体这两个结构层次，A错误；动物通常比植物多一个结构层次——系统，B错误；一个分子本身属于一个系统，但是不属于生命系统，C正确；同一区域的所有生物构成群落，D错误。

15.【答案】C

【解析】细菌都是单细胞个体，细菌既是细胞层次，也是个体层次，A项错误；高等植物没有系统层次，B项错误；构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性，C项正确；病毒必须寄生在活细胞中才能完成各种生命活动，离开了活细胞，病毒不能完成生命活动，所以病毒不具有生命系统的结构层次，D项错误。

16.【答案】A

【解析】对生命系统的结构层次的研究，必须遵循一定的顺序。

在A、B、C、D四个选项中，只有A选项是按照从简单到复杂的顺序排列的，其余几项排列紊乱。

17.【答案】B

【解析】首先应明确两个关键点“生命系统”和“由简单到复杂”，然后根据细胞（③白细胞）是最基本的生命系统淘汰掉A、D两项，最后再比较剩下的B、C两项；由于⑧一片森林中的所有鸟既不是种群，也不是群落，不属于生命系统，所以可淘汰掉C项。

18.【答案】C

【解析】鸟类的心脏属于器官层次，人的肌纤维就是肌细胞属于细胞层次，血液属于组织层次，人的循环系统是系统层次，人的皮肤属于器官层次。

19.【答案】B

【解析】池塘是一个生态系统，池塘中的所有生物构成一个群落，其中所有的衣藻组成一个种群，一个单独的衣藻就是一个个体。

20.【答案】C

【解析】图中给出了植物、动物、微生物等生物因素以及光等非生物因素，所以该图表示生态系统。

21.【答案】D

【解析】生态系统是一定地域内生物群落和无机环境构成的统一整体，而种群是一定地域内同种生物所有个体的集合。

据题意可知，公园属于一个生态系统，公园中的桃花林（同一品种）、一群黄鹂属于种群，一只黄鹂、一只燕子属于个体，一朵桃花属于器官，故D项正确。

22.【答案】C

【解析】一块牧场内所有的绵羊，可构成一个种群，而雌性绵羊只是该种群的一部分。

23.【答案】B

【解析】显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大的倍数越大，每一小格所代表的实际长度就越小，A项正确；放大倍数越大，玻片与物镜间的距离越小，B项错误；当用低倍镜看清楚物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其原因可能是被观察的物体未处于视野中央，C项正确；若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则不在装片和物镜上，反光镜即使有异物在视野中也看不到，故异物应位于目镜上，D项正确。

24.【答案】C

【解析】标本染色较浅，背景光线要调暗，故观察时应选用平面反光镜和调小通光孔，故①错。

显微镜的放大倍数是指物像的长度和宽度的放大倍数，故②错。

若转换高倍物镜观察时，直接转过转换器就可以，故③错。

显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质还是顺时针流动的，故④正确。

故选C。

25.【答案】D

【解析】丙图是乙图放大后的物像，应选用甲中②③⑤组合。

由低倍物镜转换成高倍物镜的操作为：

移动装片→转动转换器→转动细准焦螺旋。

显微镜的放大倍数是指长度和宽度的放大倍数，而不是面积的放大倍数。

物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片才能使其居于视野中央。

26.【答案】C

【解析】与图

（1）相比，图

（2）的特点是：

被观察的目标在视野中央，观察的范围变小，物像变大，也就是由低倍镜转换到高倍镜下观察的过程。

具体操作顺序是：

移动玻片使被观察的目标移至视野中央，转动转换器，换上高倍物镜，调节光圈以增加视野亮度，调节细准焦螺旋使物像清晰。

27.【答案】A

【解析】应先在低倍镜下找到要观察的目标并移到视野中央再换用高倍镜；移动装片只可确定污物是否在装片上；使用高倍镜时只可用细准焦螺旋。

28.【答案】A

【解析】显微镜的正确使用方法是：

安放、对光、观察。

观察时先使用低倍镜对焦，因为低倍镜下观察的范围大，便于寻找观察目标，找到观察目标后，应将目标移到视野的中央，然后转换到高倍镜观察，转换到高倍镜后视野会变暗，因此需要增加进光量，调焦观察。

29.【答案】C

【解析】乙应该用擦镜纸擦目镜；丙使用低倍镜找不到细胞，换上高倍镜更看不到；由于显微镜中的像为倒像，因此戊中应将玻片移向左下角。

30.【答案】B

【解析】蓝藻细胞是原核细胞，而水绵细胞是真核细胞，两类细胞中共有的细胞器是核糖体。

原核细胞中没有染色体，只有裸露的DNA分子，而在真核细胞中含有染色体。

真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA。

原核细胞与真核细胞相似，均有细胞膜、细胞质，均以DNA作为遗传物质。

31.【答案】D

【解析】有些原核细胞没有细胞壁，如支原体，有些真核细胞也没有细胞壁，如动物细胞；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核；发菜属于蓝藻，为原核生物，没有叶绿体；细菌和蓝藻都属于原核细胞，二者在结构上的统一性表现在都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等。

32.【答案】D

【解析】甲有光合色素和核糖体，但没有核仁、叶绿体、线粒体等复杂结构，所以最可能为光合细菌；乙有核仁，说明为真核细胞，但无线粒体，据