初中生物中考八下考点图总复习有详细答案.docx
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初中生物中考八下考点图总复习有详细答案
初中生物中考八下考点、图总复习(有详细答案)
1、如图为嫁接过程示意图,请据图回答:
(1)图A是指______,图B是指______
(2)图中①是______,②是______
(3)新形成的植物体将表现出______的性状.
(4)嫁接的关键是将①和②的______紧贴在一起,这样才容易成活.
答案为:
(1)枝接;芽接
(2)接穗;砧木(3)接穗;(4)形成层
分析:
(1)嫁接是直接把一种植物的枝条或芽,接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体,嫁接有芽接和枝接两种方式,其中B是用芽做接穗,叫芽接.A是用枝条做接穗,叫枝接.
(2)接上去的枝或芽叫①接穗,被接的植物体叫②砧木,因此,图中的①叫接穗,图中的②叫砧木.
(3)嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.因此新形成的植物体将表现出①接穗的性状.
(4)嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,这是嫁接成活的关键.因为形成层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使得接穗和砧木长在一起,易于成活.
2、读图,填空:
①嫁接的关键是:
使(接穗)和(砧木)的(形成层)紧密结合,以确保接穗成活。
②无性生殖常见方式还有(扦插、压条等),需要的条件有:
(光照、水分、温度、湿度等环境条件),此外,材料也要具备一定的条件,如扦插——一般每段2个节,上切口水平、下切口斜向,茎段健壮、充实…。
3、下图为鸡卵的结构,填空:
4、如图是植物嫁接的示意图,对该图描述正确的是 (D)
A.①是砧木、②是接穗,属于有性生殖
B.①是砧木、②是接穗,属于无性生殖
C.①是接穗、②是砧木,属于有性生殖
D.①是接穗、②是砧木,属于无性生殖
5、如图为嫁接过程示意图,请据图回答
(一)请填写下列结构的名称:
[1]、[3]是______[2]、[4]是______
(二)嫁接能否成功的关键是______.
(三)A、B图表示的生殖方式是______.
答案为:
(1)接穗;砧木;
(2)使接穗与砧木的形成层紧密结合;(3)无性生殖
分析:
(1)嫁接是直接把一种植物的枝条或芽,接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体,接上去的枝或芽叫接穗,被接的植物体叫砧木,因此,图中的①和③叫接穗,图中的②和④叫砧木.嫁接有芽接和枝接两种方式,其中图A是芽接,图B是枝接.
(2)嫁接时应当使接穗于砧木的形成层紧密结合,这是嫁接成活的关键.(3)植物的生殖方式分为无性生殖和有性生殖,有性生殖是经过两性生殖细胞结合的生殖方式,无性生殖是没有经过两性生殖细胞结合,直接由母体产生新个体的生殖方式,嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响,因此.A、B图表示的生殖方式是无性生殖.
6、下面是鸡卵的结构示意图,请据图填空:
(1)③()贮存空气的作用,供胚胎发育所需要的氧气。
(2)①里面含有()和水分。
(3)④()是由受精卵分裂形成,是胚胎发育的部分。
答案:
(1)气室
(2)营养物质(3)胚盘
试题分析:
上图鸟卵的结构图中各部分的名称依次是:
①卵白②胚盘③气室④胚盘⑤卵黄。
鸟卵的结构中,卵壳较硬,上面有气孔,保护卵细胞;卵白除了保护卵细胞,还为胚胎发育提供水分和养料;卵细胞是由胚盘、卵黄膜、卵黄构成的.卵黄膜起保护作用,卵黄为胚胎发育提供养料,胚盘中含有细胞核,是胚胎发育的地方,将来发育成雏鸡。
所以
(1)③为气室有贮存空气的作用,提供胚胎发育所需要的氧气.
(2)①是卵白,里面含有营养物质和水分.(3)④是胚盘,由受精卵分裂形成,是胚胎发育的部位.
7、下面是鸡卵的结构示意图,请据图填空:
(1)图中⑤是______
(2)②里面含有______和水分,供胚胎发育的需要.
(3)观察鸡卵的结构时,将______ 端向上,敲碎顶端,撕破卵壳膜,可以看见气室.
答案为:
(1)卵黄.
(2)养料.
(3)钝.
分析:
图中①卵壳②卵白③气室④胚盘⑤卵黄.
(1)⑤卵黄位于细胞的中央,呈黄色,是胚胎发育的主要营养物质.
(2)②是卵白,为胚胎发育提供水和营养物质.
(3)观察鸡卵的结构时,将鸡蛋钝端敲出裂纹--将碎裂的卵壳连同外壳膜除去,观察气室--将下面的内壳膜剪破,使卵白和卵黄流到培养皿内--观察鸡卵的结构,注意观察胚盘.
8、下图为嫁接过程示意图,请回答下列相关问题
(1)嫁接的方式有两种,其中甲为 ,使用 作接穗,乙为 ,使用 作接穗。
(2)接穗是图中的 ,砧木是图中的 。
(填序号)
(3)A过程得到的是 ,B过程是对 进行处理。
(4)C过程保证嫁接成功的关键是使③和④的 紧密结合。
答:
(1)枝接,枝,芽接,芽
(2)①③ ②④
(3)接穗 砧木 (4)形成层
9、看如图操作示意图,分析回答下列问题:
(1)图中操作步骤属于______生殖.①称为______.要使嫁接成功,必须使①和②的______紧密结合在一起.
(2)若①代表香桃品种,②代表毛桃品种,则①上结的果实味道近似______
A香桃 B毛桃 C香桃昧、毛桃昧各一半 D很难确定
(3)若①香桃品种的基因型为AA,接受另一品种的基因型为aa的花粉,则所结果实的果肉细胞的基因组成为______.种子中胚的基因组成为______.
答案为:
(1)无性;接穗;形成层;
(2)A;(3)AA;Aa.
分析:
(1)、图中操作步骤属嫁接生殖.由于没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因此嫁接属于无性生殖;嫁接时,被接上去的芽或枝叫①接穗,被接的植物叫②砧木,嫁接时应当使①接穗和②砧木的形成层紧密结合,以确保成活,因为形成层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使得接穗和砧木长在一起,易于成活.
(2)、嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.由题意可知①代表香桃品是接穗,则得到的果实可食部分的味道应该和香桃品种的一样,则①上结的果实味道近似A香桃.
(3)果肉属于果皮,是子房壁发育成的,没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,根据嫁接的原理所结果肉细胞的基因组成和接穗①香桃品种的一样应该是AA.精子和卵细胞结合形成受精卵,受精卵发育成胚,因此胚的基因一半来源于香桃AA,另一半来源于花粉aa,故种子中胚的基因组成为Aa.
看图指出下列结构的名称:
(1)根据如图鸡卵的结构示意图写出:
①______;②______;③______;④______;⑤______;⑥______.
(2)将来发育成为胚胎的是(______)______.
答案为:
(1)①外层卵壳膜,②系带,③卵白,④卵黄,⑤胚盘,⑥气室.
(2)⑤是胚盘.
分析:
在鸡卵的结构图中,①是外层卵壳膜,②是系带,③是卵白,④是卵黄,⑤是胚盘,⑥气室.
可见鸡卵由外及里的结构为:
卵壳起保护作用;卵壳膜起保护作用;气室可以为胚胎发育提供氧气;卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能;系带起到固定卵黄的作用;卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜,起保护作用;蛋黄即鸡卵内部发黄的部分.鸡卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分,其为胚胎发育提供营养.故能为鸡的胚胎发育提供营养物质的结构有卵黄和卵白,对卵细胞具有保护作用的有:
卵壳、卵壳膜和卵白.卵黄上的小白点⑤叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,将来发育成胚胎.
11、下图是鸡卵的结构示意图,据图请回答:
(1)鸡卵中既为胚胎发育提供所必须的养料,又能提供必须的水分的是[];对鸡卵起保护作用的结构是。
(填数字序号)
(2)鸡卵大头一端(钝端)的卵壳下常有一个空腔,这个空腔是[];其作用是。
(3)鸡卵中,将来发育成雏鸡的结构是[],原因是。
(4)鸡卵中,卵细胞是由(填数字序号)构成的),其中相当于细胞膜的结构是[],为胚胎发育提供营养物质的结构是[]。
(5)判断该鸡卵是否受精的依据是。
答:
(1)8卵白2、4、5、7、8
(2)1气室为胚胎发育提供氧气(3)6胚盘里面含有细胞核(4)2、7、62卵黄膜7卵黄(5)胚盘较大
试题分析:
鸡卵的结构,由外向内依次是④卵壳,最外层;⑤卵壳膜,紧贴卵壳有保护作用;8卵白,卵壳膜与卵黄膜之间,为胚胎发育提供水和营养物质;6胚盘,卵黄表面中央有一圆盘状的小白点;1气室,在鸡蛋的钝端内(大头),两层膜之间常分开形成一个小气室,贮存空气,供胚胎发育时的呼吸;3系带,卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带,它使卵细胞维持在蛋白中心,起着缓冲作用,防止卵的震荡;7卵黄位于细胞的中央,呈黄色,是胚胎发育的主要营养物质;卵黄膜,卵黄的外面有保护作用,相当于细胞膜.
11、填空:
鸡卵的结构名称/作用:
1气室,为(胚胎)发育提供(氧气);气室,在鸡蛋的钝端内(大头),两层膜之间常分开形成一个小气室,贮存空气,供胚胎发育时的呼吸;
2卵黄膜,卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜,起保护作用;卵黄膜,卵黄的外面有保护作用,相当于细胞膜。
3系带,悬挂(卵黄),使胚盘总是朝上,有利于孵化;系带,卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带,它使卵细胞维持在蛋白中心,起着缓冲作用,防止卵的震荡;
4卵壳,特点——A坚硬,有(保护)作用;B具许多气孔,有进行(气体交换)作用;
5卵壳膜,(保护)作用。
对卵细胞具有保护作用的有:
卵壳、卵壳膜和卵白。
6卵黄,是卵细胞的主要(营养)部分,为胚胎提供大量的(营养物质)。
能为鸡的胚胎发育提供营养物质的结构有卵黄和卵白。
卵黄位于细胞的中央,呈黄色,是胚胎发育的主要营养物质;
7胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,将来发育成胚胎.
⑧卵白,含有大量的(水分)和(营养物质),为胚胎发育提供(营养)和(水分);
12、现实生活中,常在孵小鸡时,将鸡蛋在光下看(胚盘)部位,可以判断是否受精。
鸡蛋此结构色(浓)而(略大),则为受精的鸡蛋;如此结构色(浅)而(小),则为未受精的鸡蛋。
13、在鸡卵中,真正的卵细胞中所包括的结构是(C)
A.胚盘、细胞核
B.卵黄、卵白和卵壳膜
C.胚盘、卵黄和卵黄膜
D.卵黄、卵白和卵壳
14、回答并填空
遗传:
指生物亲代与子代间的相似性;
变异:
指生物亲代与子代间以及子代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
15、填空:
性状有的是(结构)特征,有的是(生理特征),有的是(行为方式),遗传学家把同一性状的不同表现形式称为(相对性状)。
16、在生物的体细胞中,染色体是(成对)存在的。
基因也是(成对)存在的,分别位于(成对)的染色体上。
17、下边照片显示某小孩体内一个体细胞的染色体,仔细观察后,回答下列各小题:
(1)这位小孩的性别是___________。
(2)这小孩患有唐氏综合症其体细胞的染色体数目是__________,其中父亲给她的是__________性染色体,母亲给她的是___________性染色体。
(3)存在于染色体上的主要遗传物质是______________。
(4)关于他体内的染色体、基因及细胞核作一比较,请在下图中标明此三者大小关系。
答:
(1)女
(2)47条 X X
(3)DNA
(4)
18、填图并分析下列问题
(1)如图为假设父、母方的体细胞只有一对染色体的情况下,生殖过程中染色体的变化情况.在上图中的精子、卵细胞、受精卵图示中画上恰当的染色体情况.
(2)图中的“
”代表______,A和a代表______.
(3)在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞每对染色体中的______条进入精子(或卵细胞)
(4)母亲的性染色体组成是______.
分析:
(1)在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中,因此精子中含有一条具有基因A的染色体,卵细胞中含有一条具有具有a的染色体,受精卵中含有父方提供的一条染色体和母方提供的一条染色体.
(2)基因是具有遗传效应的DNA分子的片段,它们大多有规律地集中在细胞核内的染色体上,图中的“
”代表染色体,染色体上的一个基因遗传效应的片段是基因,即A、a表示基因.
(3)在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,分别进入两个生殖细胞中.
(4)人体内每个细胞内有23对染色体,包括22对常染色体和一对性染色体,男性染色体的组成是22对常染色体+XY,女性染色体的组成是22对常染色体+XX.母亲体细胞的性染色体组成是:
XX.
答案为:
(1)如图所示:
(2)染色体;基因;(3)一;(4)XX
19、如图是某传染病流行的三个基本环节示意图.
请据图回答:
(1)写出此传染病流行的三个基本环节:
A______B______C______
(2)据图推测,该传染病是通过______传播的,预防该传染病的有效措施是(从传染病流行的三个基本环节分析)______.
(3)下列预防传染病的措施,分别属于切断传染病流行的哪三个基本环节之一:
①预防接种______②发现传染病患者早报告______.
答案为:
(1)传染源、传播途径、易感人群;
(2)寄生虫; 控制传染源、切断传播途径、易感人群;(3)保护易感人群;控制传染源
分析:
(1)传染病流行的三个基本环节是:
传染源、传播途径和易感人群.传染源:
能够散播病原体的人或动物.传播途径:
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等.易感人群:
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群.
(2)该传染病是通过寄生虫传播的,传染病的预防措施是:
控制传染源、切断传播途径、易感人群.
(3)①预防接种属于保护易感人群,②发现传染病患者早报告属于控制传染源.
20、如图是传染病流行的三个基本环节示意图,据图回答。
(1)A是 ____ ,B是 _____ ,C是______ 。
(2)从图中看出,流感的传播途径是_________ 。
(3)咳嗽或打喷嚏时,用手帕捂住口鼻是为了切断 _______ ,老人小孩容易患流感的原因是_ 。
(4)从预防传染病的角度看,老师暂时不让流感患者到校学习是属于_________ ,对未患流感的同学注射流感疫苗属于 __。
答:
(1)传染源 传播途径 易感人群
(2)带病毒的飞沫
(3)传播途径 抵抗传染病的能力弱(4)控制传染源 保护易感人群
21、传染病流行的三个基本环节示意图:
22、()——能够散播()的()或();并且能在其身体上进行生长和繁殖。
流行性感冒传播的主要途径是(B)
A.血液传播B.空气传播C.饮食传播D.接触传播
23、填空:
传染病是有(病原体)引起的,能在(生物之间)传播的疾病.传染病一般有(传染源)、(传播途径)和(易感人群)这三个基本环节,具有传染性和流行性.传染源指的是能够散播(病原体)的(人)和(动物),传染源只能是人或者动物.传播途径指的是(病原体)离开(传染源)到达(健康人)所经过的途径。
如:
空气传播、饮食传播、生物媒介传播等.
24、填空:
易感人群:
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群,(流行性感冒)属于传染病,传播途径是(空气传播)、(飞沫传播).
对某种传染病缺乏(免疫力)而容易感染该病的人群叫(易感人群)。
25、传染病的预防措施可以分为(控制传染源)、(切断传播途径)和(保护易感人群)三个方面。
26、填空(人体的三道防线):
第三道防线
构成
作用
特点
免疫类型
第一道防线
皮肤和黏膜
阻挡病原体 ,分泌物有杀菌作用,呼吸道黏膜上有纤毛,具有清扫异物 的作用
人生来就有,对多种病原体都有防御作用.(人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能)
非特异性免疫/先天性免疫
第二道
防线
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
杀菌物质中的溶菌酶,能破坏许多细菌的细胞壁 ,使病菌溶解。
吞噬细胞能将病原体吞噬消化。
第三道
防线
主要由免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏等)和免疫细胞
抗原刺激淋巴细胞产生抗体(特殊蛋白质),一定的抗体与一定的抗原结合,促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除或使病原体
失活。
人体后天具有,只对某一特定 病原体或异物起作用,
特异性免疫/后天性免疫
27、安全用药是根据(病情)需要,在选择药物的(品种),(剂量)和(服用时间)等方面都恰到好处,充分发挥药物的(最佳)效果,尽量避免药物对人体所产生的(不良反应)或(危害)。
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