五年级健康教育教案.docx
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五年级健康教育教案.docx
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五年级健康教育教案
预防肺结核
教学目标:
1、教育学生认识什么是肺结核
2、了解肺结核的传染途径及预防方法。
教学重点:
认识肺结核的危害及传染途径
教学难点:
始终不渝地预防肺结核
教具(课前准备)有关肺结核的挂图
教学内容及过程
一、导入新课
1.上节课我们学习了什么?
2.揭示课题:
预防肺结核
二、新授
1、交流课前收集的有关肺结核的资料,让学生初步了解肺结核的危害。
2、谈谈肺结核是怎样传播的。
3、教师总结:
一种是空气中结核杆菌,通过人的呼吸进入人人的肺部,在那里繁殖、生长,人就会被传染肺结核。
另一种是血液传播。
4、说说患肺结核的病人,有哪些症状?
5、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段。
板书
1、预防肺结核?
2、什么是肺结核?
3、结核病的传播途径?
4、肺结核病的主要症状?
5、肺结核病的预防措施?
什么叫健康
教学目标:
1、了解人体健康的定义。
教学重点:
健康的定义
教学难点:
为什么说心理健康是身体健康的保证
教具(课前准备)多媒体演示
教学内容及过程
1、导入:
健康是什么?
大家动脑筋想一下(先不要看书)
2、健康包含的几个方面(讲述):
(1)生理(身体)健康:
这是健康的基础,指人体结构完整,生理功能正常,是其他各项健康标准的基本条件
(2)心理健康:
具有同情心与爱心,情绪稳定,具有责任心和自信心,热爱生活,和睦相处,善于交往,有较强的社会适应能力,知足常乐;心理健康是身体健康的保证。
(3)道德健康:
最高标准是无私奉献,最低标准是不损害他人。
不健康标准是损人利己或损人不利己;是身体健康和心理健康的发展,高于它们。
(4)社会适应健康:
是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适应情况。
适应良好是指能胜任各种角色,适应不良是指缺乏角色意识(如在单位是好工作人员,在家不一定是好父亲或好母亲)。
能促进身体,心理,道德健康发展
3、阅读课文,观察图示,了解一下健康包含的这几个方面知识。
4、重点讲述一下青少年的心理健康的表现,对比不健康的表现,指引学生改变不良习惯,培养健康的意识与行为。
促进学生德,智,体全面发展
5、指出青少年学生经常存在的一些问题,分组讨论:
(1)如何处理与同学之间的关系,特别是差生
(2)如何对待残疾人
(3)怎么处理和父母之间的关系
(4)关于自己的健康
皮肤的功能与保健
教学目标:
1、让学生懂得保护皮肤的方法。
2、了解有关皮肤的知识。
教学重点:
懂得基本的保护皮肤方法
教学难点:
懂得基本的保护皮肤方法
教具(课前准备)广播、录像、幻灯、多媒体
教学内容及过程
一、皮肤的组成表皮层、真皮层、皮下组织。
二、皮肤的作用。
1是机体阻挡微生物和有还事物的第一道防线。
2通过辐射、对流、传导形式或散发或吸收些热量、调节温度、排出废物。
3感觉器官。
三、学会保护的方法。
四、总结。
青春期的生理卫生
教学目标:
让学生理解青春期的生理特征,懂得卫生保健。
教学重点:
让男女同学了解进入青春期的生理变化。
教学难点:
让男女同学掌握青春期的保健方法。
教学时数:
1课时。
教学过程:
一、 板书课题。
二、阅读课文观察图文,了解大意。
三、 学习新知。
1、 学习课文,学生了解什么时候进入青春前期?
2、 青春前期身体有什么变化?
3、第一性征是指什么?
4、男女生第一性征是指什么?
5、怎样做的青春前期的保健?
四、总结全文。
板书:
青春前期的生理卫生
心情轻松愉快
青春前期的保健
参加适度的体育
运动与劳动
合理的营养
月经期的保健
教学目标:
使学生了解月经的生理过程,懂得月经期的保健方法。
教学重点:
让女同学了解月经的生理。
教学难点:
让女同学掌握月经期保健方法。
教学时数:
1课时
教学过程:
一、 讲述女性的生殖器官。
二、 女性进入青春期的变化。
三、 讲述月经的生理过程。
四、 注意月经期的保健。
1、 选用卫生巾
2、 每天温水淋浴
3、 避免过重体力
4、注意情绪
板书:
保健卫生
适用卫生巾
温水淋浴
避免过重体力
注意情绪
皮肤的功能与保健
教学目标:
使学生了解皮肤的结构与功能,懂得保护皮肤的方法。
教学重点:
让学生了解皮肤的功能。
教学难点:
让学生懂得保护皮肤的方法。
教学时数:
1课时。
教学过程:
一、 谈话引入课题。
二、 讲述皮肤的基本结构。
三、 讲述皮肤的功能。
1、 接受刺激,产生反应。
2、 调节体温。
3、 分泌和排泄。
四、讲述皮肤保健措施。
。
板书:
皮肤的功能与保健
功能
保健
骨骼肌肉功能与保健
教学目标:
使学生认识骨骼肌肉的形态与功能。
教学重点:
让学生了解骨骼肌肉的功能。
教学难点:
培养学生注意各种活动的正确姿态。
教学时数:
1课时。
教学过程:
一、 谈话引入新课。
二、 讲述骨骼的组成。
三、 认识骨的基本结构与各部分的功能,骨有骨膜、骨质和骨骼三部分组成。
四、 认识骨的生长发育。
五、 讲述骨骼的肌肉的保健。
1、 适当补充营养。
2、选择双肩带书包。
3、不要过早挑重物。
板书:
骨骼肌肉功能与保健
骨骼的组成
骨的基本结构
骨骼的肌肉的保健
碘与碘缺乏病
教学目标:
使学生了解碘对人体生长发育,智力发育的作用及预防碘缺乏病的措施。
教学重点:
碘对人体生长发育、智力发育的作用。
教学难点:
掌握预防点缺乏病的方法。
教学时数:
1课时。
教学过程:
一、 讲述碘对人体生长发育、智力发育的作用。
二、 认识碘缺乏病的表现形式。
1、 地方性克仃病。
2、 地方性甲状腺肿
三、 了解我国碘缺乏病的状况。
四、 碘缺乏病的预防。
五、 练习题。
人体缺碘会引起:
1、 骨质疏松
2、 甲状腺肿
3、 贫血
4、 感冒
板书:
碘与碘缺乏病
碘缺乏病的表现形式
我国碘缺乏病的状况
碘缺乏病的预防
培养良好的情绪
教学目标:
使学生认识培养良好情绪的意义与做法。
教学重点:
让学生了解什么是情绪。
教学难点:
引导学生培养良好稳定的情绪。
教学时数:
1课时
教学过程:
一、什么是情绪?
二、明白情绪对学生身体健康与心理健康的影响。
1、情绪对学生认识发展的影响。
2、情绪对学生个性的影响
3、情绪对学生健康的影响。
三、如何培养良好的稳定的情绪。
四、完成课后练习题。
五、总结。
板书:
培养良好的情绪
什么是情绪
良好的稳定的情绪
预防食物中毒
教学目标:
使学生了解食物中毒的类型、特点,懂得预防食物中毒的方法。
教学重点:
食物中毒的原因与预防方法。
教学难点:
饮食部门要加强食品卫生管理。
教学时数:
1课时。
教学过程:
一、 谈话引入新课。
二、 自由读课文,思考。
1、 什么叫食物中毒?
2、 食物中毒有多少类?
3、 食物中毒的症状是怎样的?
三、 小组讨论
食物中毒的预防方法是什么?
四、 完成课后练习题。
五、 总结。
六、 提出要求。
板书:
预防食物中毒
食物中毒
食物中毒有多少类
食物中毒的症状
食物中毒的预防方法
青少年的穿着导向
教学目标:
使学生了解适时、适体的穿着打扮有益青少年健康成长。
教学重难点:
使学生建立朴素、大方、适合年龄特点的穿着风格。
教学时数:
1课时。
]教学过程:
一、谈话引入新课。
二、阅读课文,观察课文插图,理解图意。
三、由学生讲述自己喜欢什么样的穿着打扮。
四、 学生讨论。
小学生的衣着风格是什么?
五、完成课后练习。
六、练习题:
青少年要建立( )( )( )的穿着风格。
七、总结。
板书:
青少年的穿着导向
小学生的衣着风格
穿着打扮
烟酒的危害
教学目标:
使学生认识吸烟、酗酒对人体的危害。
教学重点:
吸烟、酗酒对人体的危害。
教学难点:
引导学生抵制吸烟、酗酒的不良行为。
教学时数:
1课时。
教学过程:
一、 谈话导入课题。
二、 师讲解烟酒对人体的危害。
三、交流讨论。
1、 香烟中含有哪些有害物质?
2、 吸烟可诱发哪些疾病?
3、 酒精对哪些器官有损害?
4、 小学生如何抵制吸烟、酗酒的不良行为。
四、总结。
板书:
烟酒的危害
烟酒对人体的危害
如何抵制吸烟、酗酒的不良行为
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