最新小学生足球初学教案名师优秀教案.docx
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最新小学生足球初学教案名师优秀教案
小学生足球初学教案
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小学生足球初学教案
一、指导思想
通过小足球射门的学习,提高学生足球技术,体验射门的乐趣,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力,培养学生参与足球活动的兴趣和意识,以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心,注重激发学生学习的兴趣,让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标
1、运动参与:
在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能:
通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康:
能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康:
充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。
、社会适应:
培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析
我校地处城、农、牧区结合部,学生比较喜欢参与体育活动,特别是足球运动。
但由于学生家庭的差异较大,特别是外来流动人口,收入低,生活环境较差,课余时间基本没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望,体验到足球运动的乐趣。
因此,在
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课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析
射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分,青少年天生就有一种射门的欲望。
通过小足球射门与游戏活动的教学,让学生掌握脚内侧射门技术,能充分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动,发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质,培养竞争意识和参与的积极性,促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、射门动作要领
1、立得要稳:
支撑脚的位置要正确、稳定,两臂要自然张开保持身体平衡。
2、看得要准:
判断好来球的方向、力量和速度,观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3、起脚要快:
完成射门动作的一刹那,动作要果断、快速、突然。
、下脚要狠:
脚触球的一刹那,力量要适当,动作要狠。
5、向前跟进:
射门后千万不要止步后仰要随球向前上步,争取补射或其他传球动作。
六、学校场地器材
7人足球场一个,小球门两付,小足球、标志桶等一批器材。
七、教学思路
1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习,提高学生的球感。
、复习脚内侧传接球练习,提高脚内侧传球技术。
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3、学习脚内侧射门技术,结合射门游戏,提高学习足球的兴趣。
、分小组比赛,把脚内侧射门运用到实践活动中。
5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。
五年级足球单元教学计划
任教老师:
李永君任教年级:
五年级教学单
足球之射门
元主题教学目标教学资源课
学习目标
次
1、通过教师的1、各种玩引导和辅导,
第一
复习各种玩球课
的方法,达到提高球感的目
2)踩球。
)运球。
练习自由
2、运用所学的法。
技术,进行运
2、讲解示范,
1)颠球。
分散
玩球的方法。
多种玩球的方
球:
学习内容
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形式集体学习
1、按教师提示,尝试多种
1、讲解示范,引导学生尝试
组织
学生活动
教师活动
7人足球场一个,小球门两付,小足球、标志桶等一批器材;校图书室、校园网、教师等资源。
1、通过游戏、比赛和校园网等教学手段,激发学生学习足球的兴趣,掌握脚内侧射门技术。
2、发展学生的灵敏性、协调性、反应能力以及创新能力。
、培养良好的合作意识,增强克服困难的自信心,促进心理健康和社会适应能力的发展。
的,从而激发参与学习足球技术的兴趣,培养创新能力。
2、运球:
1)直线运球。
)8字运球。
组合随机分组
球练习。
组织练习;不断
3、遵守游戏规改变触球部位,则,积极参与游戏活动。
语言鼓励个别辅导。
、讲解游戏的方法和规则,组织参与游戏活动。
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2、进行运球和3、抢截抢截球游戏,培养小组合作的意识和参与足球运动的兴趣。
1、通过绕场运1、绕场运球和运球绕杆接力的练习,进一步提高学生控球能力和
第二
反应能力,培课
养学生合作的意识。
、学习对墙踢准方法,体验射门成功的乐
分组练习
球绕杆接力,提高控球能力和变向移动的速度。
准。
学习
球。
、运球绕杆接力。
、对墙踢
集体练习自由组合集体
球。
1、听口令,看1、用口令和手手势进行运球练习,注意运球的正确姿势。
势进行指挥,引导学生运球变换方向,提高控球能力。
2、积极参与运2、讲解示范运
球绕杆接力的要求,分组练习,提高运球过障碍的能力。
3、积极参与射3、讲解示范脚
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趣,培养学生展示自我的勇气和信心。
门练习,勇于展示射门的示范。
内侧射门的方法,组织学生对墙踢准,巡视辅导。
1、通过抢截球1、抢截和脚内侧传接球的练习,提高学生踢球的力量和准确性,发展学生
第三课
灵敏性、协调性和反应能力。
、练习撞墙式射门,掌握射门的方法,提高射门的力量和准确性。
球。
自由分组
1、能遵守游戏1、提出游戏的的规则,积极参与抢截球的游戏。
要求,组织参与游戏活动。
、讲解示范脚
2、脚内侧自由传接球。
组合、撞墙式随机射门。
分组
2、积极参与脚内侧传接球的内侧传接球的练习,提高传接球能力。
要点,组织学生练习,巡视辅导。
3、积极参与射3、组织学生进门练习,提高准确性。
行撞墙式射门,巡视辅导。
1、通过对踢和1、两人一自由
第四课
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踢活动球射门,提高踢球的力量和准确
组对踢。
组合、踢活动自由球射门。
组合
1、两人互相配1、提出对踢的合,体会踢球的部位、方向和跑位。
要求,巡视辅导。
2、讲解示范的
中学足球游戏教学设计勉阳中学杨勇
一、指导思想
通过小足球射门的学习,提高学生足球技术,体验射门的乐趣,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力,培养学生参与足球活动的兴趣和意识,以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心,注重激发学生学习的兴趣,让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标
1、运动参与:
在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能:
通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康:
能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康:
充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。
、社会适应:
培养交往能力和团结协作的意识。
三、
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学生分析
我校地处城、农、牧区结合部,学生比较喜欢参与体育活动,特别是足球运动。
但由于学生家庭的差异较大,特别是外来流动人口,收入低,生活环境较差,课余时间基本没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望,体验到足球运动的乐趣。
因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球
运动。
四、教材分析
射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分,青少年天生就有一种射门的欲望。
通过小足球射门与游戏活动的教学,让学生掌握脚内侧射门技术,能充分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动,发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质,培养竞争意识和参与的积极性,促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、射门动作要领
1、立得要稳:
支撑脚的位置要正确、稳定,两臂要自然张开保持身体平衡。
2、看得要准:
判断好来球的方向、力量和速度,观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3、起脚要快:
完成射门动作的一刹那,动作要果断、快速、突然。
、下脚要狠:
脚触球的一刹那,力量要适当,动作要狠。
、向前跟进:
射门后千万不要止步后仰要随球向
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前上步,争取补射或其他传球动作。
六、学校场地器材
7人足球场一个,小球门两付,小足球、标志桶等一批器材。
七、教学思路
1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习,提高学生的球感。
、复习脚内侧传接球练习,提高脚内侧传球技术。
3、学习脚内侧射门技术,结合射门游戏,提高学习足球的兴趣。
4、分小组比赛,把脚内侧射门运用到实践活动中。
5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。
五年级足球单元教学计划
任教老师:
李永君任教年级:
五年级教学单
足球之射门元主题
1、通过游戏、比赛和校园网等教学手段,激发学生学习足球的教
兴趣,掌握脚内侧射门技术。
学
2、发展学生的灵敏性、协调性、反应能力以及创新能力。
目
3、培养良好的合作意识,增强克服困难的自信心,促进心理健标
康和社会适应能力的发展。
教学资源课
学习目标
次
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容
形式集体
1、按教师提1、讲解示范,
第一1、通过教师1、各种课
的引导和辅
玩球:
学习内
组织
学生活动
教师活动
7人足球场一个,小球门两付,小足球、标志桶等一批器材;校图书室、校园网、教师等资源。
学习示,尝试多种引导学生尝试
导,复习各种1)颠球。
分散
玩球的方法。
多种玩球的方
玩球的方法,2)踩球。
练习、运用所学法。
达到提高球
3)运球。
自由
的技术,进行2、讲解示范,
组织练习;不
感的目的,从2、运球:
组合运球练习。
而激发参与学习足球技
1)直线运球。
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随机
3、遵守游戏断改变触球部
分组规则,积极参位,语言鼓励
与游戏活动。
个别辅导。
3、讲解游戏的方法和规则,组织参与游戏活动。
术的兴趣,培2)8字运养创新能力。
球。
、进行运球3、抢截和抢截球游戏,培养小组合作的意识和参与足球运动的兴趣。
1、通过绕场1、绕场运球和运球绕杆接力的
运球。
、运球
集体
球。
1、听口令,1、用口令和手
势进行指挥,
练习看手势进行自由
运球练习,注引导学生运球
变换方向,提高控球能力。
第二练习,进一步绕杆接课
提高学生控球能力和反
力。
、对墙
组合意运球的正集体
确姿势。
学习、积极参与2、讲解示范运分组
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运球绕杆接
球绕杆接力的
应能力,培养踢准。
学生合作的
练习力,提高控球要求,分组练
意识。
、学习对墙踢准方法,体验射门成功的乐趣,培养学生展示自我的勇气和信心。
1、通过抢截1、抢截球和脚内侧传接球的练
球。
、脚内
自由分组自由组合随机分组
7.三角形的外接圆、三角形的外心。
能力和变向习,提高运球
一、指导思想:
移动的速度。
过障碍的能3、积极参与力。
射门练习,勇3、讲解示范脚于展示射门的示范。
内侧射门的方法,组织学生对墙踢准,巡视辅导。
2、加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。
特别是加强计算教学。
计算是本册教材的重点,一方面引导学生探索并理解基本的计算方法,另一方面也通过相应的练习,帮助学生形成必要的计算技能,同时注意教材之间的衔接,对内容进行有机的整合,提高解决实际问题的能力。
1、能遵守游1、提出游戏的戏的规则,积要求,组织参极参与抢截球的游戏。
与游戏活动。
、讲解示范脚
习,提高学生侧传接踢球的力量
11.利用三角函数测高球。
2、积极参与内侧传接球的脚内侧传接
2、第四单元“有趣的图形”。
学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程,认识长方形,正方形,三角形,圆等平面图形,通过动手做的活动,进一步认识平面图形,七巧板是孩子喜欢的拼图,用它可以拼出很多的图形,让孩子们自己动手拼,积累数学活动经验,发展空间观念能设计有趣的图案。
要点,组织学
和准确性,发3、撞墙第三展学生灵敏课
性、协调性和反应能力。
、练习撞墙式射门,掌握射
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(2)相切:
直线和圆有惟一公共点时,叫做直线和圆相切,这时直线叫做圆的切线,惟一的公共点做切点.精品文档
门的方法,提高射门的力量和准确
1.概念:
一般地,若两个变量x,y之间对应关系可以表示成(、b、c是常数,≠0)的形式,则称y是x的二次函数。
自变量x的取值范围是全体实数。
在写二次函数的关系式时,一定要寻找两个变量之间的等量关系,列出相应的函数关系式,并确定自变量的取值范围。
式射门。
球的练习,提生练习,巡视高传接球能力。
三角形内心的性质:
三角形的内心到三边的距离相等.(三角形的内切圆作法尺规作图)辅导。
、组织学生进
3、积极参与行撞墙式射射门练习,提门,巡视辅导。
高准确性。
cosα13/13
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- 最新 小学生 足球 初学 教案 名师 优秀