综合实践《相约端午》教学设计.docx
- 文档编号:930442
- 上传时间:2022-10-14
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:22.89KB
综合实践《相约端午》教学设计.docx
《综合实践《相约端午》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《综合实践《相约端午》教学设计.docx(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
综合实践《相约端午》教学设计
一、主题确立
端午节具有强烈的传统性、民族性,在大家的生活中占非常重要的地位,是仅次于春节的第二传统节日。
虽然学生都喜欢过端午节,但是对这个节日了解得并不深刻。
为让学生能更好地感受端午,了解端午,因此,我们确立了“相约端午”这个活动主题。
二、方案制定
活动对象:
下大街小学校四年级五班师生。
第一阶段:
开题活动(1课时)
揭示研究主题,确立子课题,自由组成合作小组,小组长带领拟定活动计划。
第二阶段:
实践活动(课内2课时课余2周)
方法指导——中期反馈——课外实践
第三阶段:
交流评价,成果设计。
(2课时)
第四阶段:
成果展示(1课时)
三、活动开展
阶段一:
开题活动
1.揭示主题,确立子课题。
通过“观看有关端午节视频”,“聊记忆中的端午”及“心中对端午节的理解”,揭示研究主题——相约端午;根据学生们感兴趣的话题,确立出以下四个子课题:
A、端午由来;B、端午习俗;C、端午粽子;D端午诗文。
2.组建小组,确立组长,确定组名与口号。
附组建表格:
组名
组长
探究课题
口号
苹果小组
李国庆
端午由来
苹果苹果展示自我!
草莓小组
童心颖
端午习俗
草莓草莓出彩最美!
菠萝小组
李佳
端午诗文
菠萝菠萝快乐自我!
橘子小组
郑云龙
端午粽子
橘子橘子团结一致!
3.组长带领拟定活动计划,分配任务。
附活动方案表格:
综合实践活动方案设计
班级:
组别:
活动阶段
活动时间
活动内容
活动地点
研究主题
活动人员
研究方法
活动步骤
4.教师小结,宣布活动开始。
第二阶段:
实践活动
1.方法指导:
教学生学会在实践活动中应怎样去搜集资料,在调查时应注意哪些问题。
2.中期反馈:
让学生分组汇报前段活动成果;互动交流各组活动成果与情感体验;总结反思,规划下阶段活动计划。
3.课外实践:
各小组进行校内外资料收集实践,通过网络查询、书籍查找、采访,走访调查等形式,合作探究所选子课题。
附实践活动表格
相约端午
组名
探究课题
怎么做
苹果小组
端午传说
1.采访、走访2.网络查询3.书籍查询等
草莓小组
端午习俗
1.问长辈2.网络查询3.逛商场
菠萝小组
端午诗文
1.书籍查诗文2.网络查诗文
3.个人或合作自由创作
金桔小组
端午粽子
1.查粽子的种类2.参观粽子作坊3.自己动手学做。
第三阶段:
交流评价,成果设计
交流评价课:
对本小组自开展本课题以来的做法和感想进行总结,并对整个活动的过程进行评价。
成果设计课:
指导学生完善活动资料,进行成果展示设计。
四、成果汇报
(一)教师引领学生回顾前期活动,进入成果展示汇报。
(二)成果展示
1.主持人宣布赛前须知。
(
(1)流程
(2)规则)
2.各队打招呼(组名---探究课题----口号)
3.成果对战
第一场,苹果小组对草莓小组。
展示成果
菠萝小组和金桔小组点评并颁“笑脸”。
第二场,菠萝小班对金桔小班。
展示成果
苹果小组和草莓小组点评并颁“笑脸”。
(三)教师总结。
五、活动评价。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 相约端午 综合 实践 相约 端午 教学 设计