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最新常用心理评估量表手册整理
常用心理评估量表手册
一、90项症状清单(SCL-90)
二、儿少心理健康量表(MFS-CA)
二、Achenbach儿童行为量表(CBCL)
四、长处和困难问卷(SDQ)
五、初中学生攻击行为的主要心理特征问卷
六、青春期性心理健康量表
七、匹兹堡睡眼质量指数(PSQI)
一、生活事件量表(LES)
二、中学生生活应激评定量表
三、中学生应激量表(SSMSS)
四、大学生恋爱心理压力源量表
五、中小学教师工作-家庭冲突问卷(WFCS)
六、简易应对方式问卷
七,应付方式问卷(CSQ)
八、社会支持评定量表
九、青少年杜会支持量表
十、青少年学习倦怠量表
十一、中国心理咨询与治疗专业人员枯竭量表
十二、青少年病理性互联网使用量表(APIUS)
十三、青少年上网成定自评量表
十四、中学生网络成有诊断量表
十五、IT企业员工工作成瘾问卷
十六、自杀态度问卷(SAQ)
十七、创伤后应激障碍检查表(PCL)
一、老年精神评定量表(PAS)
二、抑郁自评量表(SDS)
三、流调用抑郁自评量表(CES-D)
四、贝克抑郁自评量表(BDI)
五、抑郁体验问卷(DEQ)
六、医院焦虑抑郁量表(HAD)
七、焦虑自评量表(SAS)
八、状态-特质焦虑问卷(STAI)
九、大学生强迫症状问卷
一、家庭亲密度和适应性量表中文版(FACESⅡ-CV)
二、父母教养方式评价量表(EMBU)
三、安全感量表(SQ)
四、修订版成人依恋量表(AAS)
五、分离体验量表第2版(DES-Ⅱ)
六、人际信任量表(ITS)
七、社交回避及苦恼量表(SAD)
八、青少年学生疏离感量表(ASAS)
九、汉区少数民族学生文化疏离感量表
十、UCLA孤独量表
十一、儿童期虐待史自评量表(PRCA)
一、儿童少年生活质量量表(QLSCA)
二、儿少主观生活质量问卷(ISLQ)
三、青少年学生生活满意度量表
四、纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)
五、中国人婚姻质量问卷
六、舒适状况量表(GCQ)
一、Piers-Harris儿童自我意识量表(PHCSS)
二、核心自我评价量表(CSES)
三、Rosenberg自尊量表(RSES)
一、大学生学习动机问卷
二、中学生自我导向学习倾向性量表(SDLRS)
二、大学生一般学业情绪问卷
四、学习障碍儿童筛查量表(PRS)
五、儿童汉语阅读障碍量表(DCCC)
六、中学生考试心理和行为问题症状自评量表(EMP)
七、中学生感知的学校气氛问卷(PSCI-M)
一、思维风格量表(TSI)
二、归因方式问卷(ASQ)
三、Aitken拖延问卷(API)
四、大学生坚韧人格评定量表
五、学龄前儿童活动调查表(PSAI)
一、中文人生意义问卷(C-MLQ)
二、目标追求的人世、出世量表
三、中学生与其父母价值观差异问卷
四、大学生公正世界信念量表
五、多维完美主义问卷(MPS)
六、中文Frost多维度完美主义问卷(CFMPS)
七、消极完美主义问卷(ZNPQ)
一、职业延迟满足量表(ODGS)
二、变革型领导问卷(TLQ)
三、心理授权问卷
四、大学生文科兴趣量表
心理卫生综合评定量表
1.康奈尔医学指数(CMI)
2.症状自评量表((SCL-90)
3.自测健康评定量表((SRHMS)
4.Achenbach儿童行为量表(CBCL)
5.Conners儿童儿为问卷
6.Rutter儿童行为问卷
7.NYLS3-7岁儿童气质问卷
8.Carey儿童气质量表系列
生活质量与主观幸福感测查
1.生活满意度量表
1.1生活满意度评定量表(LSR)
1.2生活满意度指数A(LSIA)
1.3生活满意度指数B(LSIB)
2.情感量表:
正性情感、负性情感、情感平衡
3.费城老年中心(PGC)信心量表
4.幸福感指数、总体情感指数
5.总体幸福感量表(GWB)
6.纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)
7.生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)
应激及相关间题评定
1.生活事件量表(LES)
2.青少年生活事件量表(ASLEC)
3.应付方式问卷
4.防御方式问卷(DSQ)
5.特质应对方式问卷
6.简易应对方式问卷
7.医学应对问卷(MCMQ)
8.社会支持评定量表
9.领悟社会支持量表((PSSS)
家庭功能与家庭关系评定
1.家庭环境量表中文版(FES-CV)
2.家庭亲密度和适应性量表中文版(FACES-CV)
3.家庭功能评定(FAD)-····“一
4.Olson婚姻质量问卷(ENRICH)
5.Loke-Wallace婚姻调适测定
6.父母养育方式评价量表(EMBU)
人际信任以及对人性的态度
1.马基雅维里主义量表
2.人性的哲学量表
3.人际信任量表(IT)
4.特定人际信任量表(SITS)
5.信任量表
6.信赖他人量表
7.信任他人量表
8.容纳他人量表
抑郁及相关问题的评定
1.Beck抑郁问卷(BDI)
2.自评抑郁量表和抑郁状态问卷((SDS,DSI)
3.Carroll抑郁量表(CRS)
4.流调中心用抑郁量表(CES-D)
5.抑郁形容词检查表(DACL)
6.抑郁体验问卷(DEQ)
7.认知偏差问卷(CBQ)
8.自动思维问卷(ATQ)
9.老年抑郁量表(GDS)
10.汉密顿抑郁量表
11.医院焦虑抑郁量表(HAD)
焦虑及相关问题的评定
1.惧怕否定评价量表(FNE)·
2.交往焦虑量表(TAS)
3.交流恐惧自陈量表(PRCA-24)
4.焦虑自评量表(SAS)
5.状态-特质焦虑问卷(STAI)
6.社交回避及苦恼量表(SAD)
7.社交焦虑量表
8.羞怯量表
9.儿童社交焦虑量表(SASC)
10.演讲者信心自评量表(PRCS)
11.贝克焦虑量表(BAI)
12.汉密顿焦虑量表(HAMA)
精神障碍评定工具选介
1.神经精神病学临床评定表((SCAN)
2.复合性国际诊断交谈检查表-核心本(CIDI-C)
3.国际人格障碍检查表((IPDE)
4.简明精神病量表(BPRS)
5.阳性与阴性症状量表((PANSS)
6.Bech-Rafaelsen躁狂量表(BRMS)
7.人格诊断问卷(PDQ)
孤独的评定
1.UCLA孤独量表
2.状态与特质性孤独量表
3.孤独量表
4.Rasch型孤独量表
5.孤独分类量表(DLS)
6.情绪与社会孤独量表
7.情绪-社会孤独问卷(ESLI)
8.儿童孤独量表
自我意识与自尊的评定
1.Piers-Harris儿童自我意识量表
2.自我描述间卷(SDQ)
3.自我和谐量表
4.自尊量表(SES)
5.缺陷感量表(FIS)
6.自尊调查表(SEI)
7.德克萨斯社交行为问卷(TSBI)
8.个人评价问卷(PEI)
心理控制源评定
1.内在-外在心理控制源量表(I-E量表)
2.内控性、有势力的他人及机遇量表(I,P,C,量表)
3.控制圈(SOC)
4.儿童控制知觉多维度测查表(MMCPC)
5.婚姻心理控制源量表(MLOC)
6.子女教育心理控制源量表(PLOC)
7.多维度健康状况心理控制源量表(MHLC)
8.精神卫生心理控制源量表(MHLC)
9.双方性调节量表(DSR)
烟草与酒精依赖
1.酒精依赖疾患识别测验(AUDIT)
2.密西根酒精依赖调查表(MAST)
3.饮酒问卷(ADS)
4.Russell吸烟原因问卷
其他相关评定工具
1.自杀态度问卷(QSA)
(4)牌子响2.儿童感觉统合能力发展评定量表
手工艺制品是我国一种传统文化的象征,它品种多样,方式新颖,制作简单,深受广大学生朋友的喜欢。
当今大学生的消费行为表现在追求新颖,追求时尚。
追求个性,表现自我的消费趋向:
购买行为有较强的感情色彩,比起男生热衷于的网络游戏,极限运动,手工艺制品更得女生的喜欢。
3.患病行为问卷
大学生购买力有限,即决定了要求商品能价廉物美,但更注重的还是在购买过程中对精神文化爱好的追求,满足心理需求。
4.匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)
5.多伦多述情障碍量表(TAS)
7、你喜欢哪一类型的DIY手工艺制品?
应答偏差的测量与控制
服饰□学习用品□食品□休闲娱乐□小饰品□社会期望性回答
3、你是否购买过DIY手工艺制品?
1.爱德华社会期望量表((SD)
关于DIY手工艺制品的消费调查2.Marlowe-Crowne社会期望量表(MCSD.)
体现市民生活质量状况的指标---恩格尔系数,上海也从1995年的53.4%下降到了2003年的37.2%,虽然与恩格尔系数多在20%以下的发达国家相比仍有差距,但按照联合国粮农组织的划分,表明上海消费已开始进入富裕状态(联合国粮农组织曾依据恩格尔系数,将恩格尔系数在40%-50%定为小康水平的消费,20%-40%定为富裕状态的消费)。
3.MMPI说谎(L)量表
二、大学生DIY手工艺制品消费分析4.MMPIK量表
5.期望性回答平衡问卷(SIDR)
五、创业机会和对策分析6.态度与意见调查中的期望性回答(RD-16)
7.儿童社会期望量表(CSD)
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