小班小蓝和小黄教案.docx
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小班小蓝和小黄教案.docx
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小班小蓝和小黄教案
小班小蓝和小黄教案
1
教案一:
小蓝和小黄
活动目标:
1、对色彩的变化产生好奇和兴趣,愿意和同伴一起进行泥工游戏。
2、激发丰富的想象力,体验故事的有趣情节。
3、知道黄色和蓝色和在一起会产生变化。
活动重难点:
活动重点:
激发丰富的想象力,体验故事的有趣情节。
活动难点:
知道黄色和蓝色和在一起会产生变化。
活动准备:
1、《小蓝和小黄》绘本。
2、蓝色和黄色的面团或橡皮泥。
活动过程:
一、引题,介绍故事主人公
1、师:
小朋友们,今天给大家介绍两个朋友(出示撕贴的蓝色纸)这个颜色宝宝叫小蓝,(出示撕贴的黄色纸)这是小蓝最好的朋友——小黄。
2、2、师:
有一天,小蓝和小黄在一起时发生了一件有趣的事,我们一起来看看。
二二、翻开绘本《小蓝和小黄》,逐页讲述
1、内页一:
介绍小蓝家
①幼儿观察画面并提问:
我们一起去小蓝家参观一下,看,家里有谁?
小蓝家里有谁?
(蓝爸爸蓝妈妈)
②小结:
小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝,真是相亲相爱的一家人。
2、内页二:
介绍小黄家
①幼儿观察画面:
小黄就住在街对面,来看看,小黄的家里有几个人?
都有谁?
②引导幼儿大胆想象人物形象。
3、内页三:
小蓝和小黄变色
①小蓝和小黄跑出去玩,见到对方很惊喜地拥抱在一起,越抱越紧,结果融合在一起变成了“绿”。
②玩累了,“绿”就回到家里又会发生什么事呢?
4、内页四、五:
爸爸妈妈都不认识小蓝和小黄
①“绿”回到家,蓝爸爸和蓝妈妈说:
“你不是我们的小蓝,你是小绿。
”那“绿”回到家黄爸爸和黄妈妈会认识它吗?
为什么?
他们会对“绿”说什么?
(鼓励幼儿学说黄爸爸和黄妈妈的话)
②爸爸妈妈都不要小蓝和小黄了,他们会怎么样?
5、内页六:
“绿”一哭又变回小蓝和小黄了
①小蓝和小黄好伤心,他们哭了,流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。
②最后,他们变成了什么样了?
(变回小蓝和小黄了)现在爸爸妈妈能认出他们吗?
我们一起跟着他们去小蓝家看看吧!
6、内页七、八:
蓝爸爸蓝妈妈也变成绿色了
①蓝爸爸蓝妈妈见到小蓝。
开心极了,又是抱又是亲。
他们也抱了小黄,但是,快看,他们发生了什么变化了?
(都变成了绿色)
②那小黄的爸爸妈妈又会怎么样呢?
7、内页八、九:
黄爸爸黄妈妈也变成绿色了
①黄爸爸黄妈妈见到小黄。
开心极了,又是抱又是亲。
他们也抱了小蓝,但是,快看,他们发生了什么变化了?
(都变成了绿色)
②现在,他们知道了是怎么回事了。
原来蓝色和黄色抱在一起会变成绿色。
三、完整欣赏绘本故事
1、在舒缓的背景音乐下教师边翻图书边讲述故事
2、(翻到最后一页)咦!
这儿还有一张空白的纸,故事还没有完呢!
想一想,还会发生什么事情?
(鼓励幼儿大胆续编故事)
师:
原来其他的颜色宝宝知道了这个秘密,都争着要与好朋友拥抱一下,想看看自己和朋友抱在一起会变成什么颜色?
我们来让他们抱一抱好吗?
四、幼儿操作感知,大胆讲述
1、幼儿操作感知
给幼儿提供三种颜色的橡皮泥,引导他们自由选择两种颜色让它们“抱一抱”,感知色彩交融的变化
2、鼓励幼儿讲述色彩交融的变化(如:
××和××抱一抱,变成××)并把自己的彩泥贴到大图书的最后空白页
五、活动延伸
师:
如果三个颜色宝宝、四个颜色宝宝抱在一起会发生什么变化呢?
下次我们再来试一试,玩一玩
2
教案二:
《小蓝和小黄》
活动目标:
1、在看看、听听、讲讲中理解故事,感受朋友间、亲人间的爱意。
2、积极参与阅读活动,并能在活动中大胆地想象和表述。
3、学习一页一页轻轻翻阅图书,产生对阅读的兴趣。
活动准备:
1、大绘本《小蓝和小黄》;
2、绘本《小蓝和小黄》准备幼儿人手1本。
活动过程:
一、引出绘本故事的主人公
通过撕纸出现“小蓝”和“小黄”,引导幼儿用语言问候两位新朋友。
二、翻开大绘本《小蓝和小黄》,逐页讲述
内页一:
介绍小蓝家
①幼儿观察画面并提问:
我们一起去小蓝家参观一下,看,家里有谁?
②引导幼儿大胆想象:
为什么觉得它是爸爸(妈妈)?
③小结:
小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝,真是相亲相爱的一家人。
内页二:
介绍小黄家
①幼儿观察画面:
小黄就住在街对面,来看看,小黄的家里有几个人?
都有谁?
②引导幼儿大胆想象人物形象。
3、内页三:
介绍小蓝和它的朋友
①幼儿观察画面:
小蓝有许多好朋友,你们认识吗?
它们都是谁?
②引导幼儿逐一说说颜色朋友的名字。
4、内页四:
小蓝还有一个最要好的朋友,它是小黄。
5、内页五:
小蓝和朋友的游戏——捉迷藏
①幼儿观察图片并引导其大胆想象:
小蓝和它的朋友经常在一起玩游戏,看看它们在干什么?
②幼儿参与捉迷藏游戏,能运用游戏语言“XX——XX——快出来。
”
6、内页六:
小蓝和朋友的游戏——拉圈圈
①幼儿观察图片并引导其大胆想象:
小蓝和小黄又在干什么?
你是怎么看出来的?
②幼儿参与吹泡泡游戏,感受朋友游戏的愉悦。
7、内页七:
幼儿观察图片并说说小蓝和小黄在干什么?
(排排队)
三、绘本阅读
幼儿围绕桌子坐下,老师发给幼儿人手一本《小蓝和小黄》。
观察封面,并跟随老师的故事讲述逐页阅读。
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