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2019年中考政治考试复习资料大全
中考核心观点目录
考试时根据关键词多角度找答案。
14、15、24-36为九年级核心观点2
心理与品德(20分)
1.(勇于挫折)人生难免有挫折。
挫折既有消极作用,也有积极作用。
挫折有利于人们磨炼意志,增长才干和智慧,可能成为人生经历中的宝贵财富,就对挫折的关键是战胜自己。
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2.(坚强意志)坚强意志是人们克服干扰,战胜挫折、实现人生目标的保障。
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(高雅情趣)高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康,符合现代文明的要求。
庸俗的生活情趣,有害于身心健康。
丰富的文化生活,是追求高雅生活情趣的重要途径。
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3.(珍爱生命)世界因生命的存在而变得生动和精彩。
生命是顽强的,也是脆弱的,每个人的生命只有一次,生命弥足珍贵。
人的生命具有独特性,要珍爱生命,善待生命。
决不放弃生的希望。
当他人的生命遭遇困境需要帮助时,应尽自己所能伸出援助之手,树立自护自救观念,掌握自护自救知识,锻炼自护自救能力,机智、勇敢地处置遇到各种意外伤害。
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(生命价值)人的生命不仅有时间的长短之分。
更有质的差别、生命的意义不在于长短,而在于内涵。
生命的价值在于创造和奉献,要通过自己的努力,不断延伸生命的价值,让有限的生命焕发光彩。
4.(诚实守信)诚实守信是做人的基本原则,是个人立足、事业成功的保证。
诚实守信是中华美德。
诚实守信是经济活动应遵循的基本原则。
拥有诚信的智慧、善意的谎言并不违背诚实的道德。
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5.(平等待人,尊重他人)平等是人类的追求。
是文明进步的标志。
每个人在人格和法律上是平等的。
人人生而平等,没有高低贵贱之分,尊重是公德之本,要得到他人的尊重首先要尊重他人。
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(宽以待人,与人为善、乐于助人)宽容是一种美德。
更是一种境界。
宽容要学会换位思考,想人所想,理解至上,生活需要互助、帮助他人是爱心和善心的表现。
帮助他人既是一种付出,我们也从中收获了内心的安宁和快乐,赢得了人世间最美好的感情。
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6.(明辨是非)明善恶,辩是非,是做人的基本品质。
要学会在复杂的社会生活中辨别是非善恶,做出正确的选择,不跟随作恶,提高和发展独立思考和自我控制能力,克服盲目从众心理。
我们要增强自我保护意识,增强辨别是非的能力,自我抵制不良诱惑。
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(网络生活)信息技术和信息文化正从根本上改变社会形态、社会规范以及人们的生活方式和思想观念。
网络有利也有弊。
面对网络,我们要善于扬长避短,充分利用网络的优势,做网络的主人。
要自觉遵守网络道德和法律规则,享受健康文明的网络生活。
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7.(自信、自立自强、自尊自爱)自信是一种进取精神和科学态度,是遇到困难永不低头的巨大精神力量,有助于我们获得成功。
自信是成功的基石。
树立自信,要避免自卑和自负。
自立就是自己的事情自己干。
青少年要告别依赖,走向自立。
自强是我们进取的动力。
是通向成功的阶梯。
自尊、自爱始于知耻,表现为不以庸俗卑贱的方式做事,不做有损人格的事。
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8.(学习压力,终身学习)学习压力既有积极的一面,也有消极的一面;适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,有助于提高学习效率;学习压力过大,超出了心理承受能力,会导致过度紧张,焦虑的身心反应,降低学习效率。
影响身心健康,克服过度的考试焦虑。
学习是人类的基本活动,是完善自我、提高生活品质的重要条件,也是学生生活的重心。
学习中有苦更有乐。
终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。
培养勤奋学习、自主学习、终身学习,在实践中学习等正确的学习观念。
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9.(个人与集体)个人和集体是相互依存、相互作用的。
个人的存在与发展离不开集体。
集体的存在与发展也离不开个人。
集体利益与个人利益是相互依存的,个人利益与集体利益在根本是一致的,但有时也会发生矛盾,这时我们要坚持以集体利益为重,并愿意放弃或牺牲一些个人利益。
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(团结、关爱集体)团结就是力量,团结的集体才有凝聚力和战斗力。
集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员间的组织和配合。
关爱集体、表现为自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极、主动地为集体建设贡献才智。
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10.(竞争与合作)竞争给我们以直接现实的追求目标,赋予我们压力和动力,能最大限度激发我们的潜能,提高学习和工作效率,任何事业的成功都需要良好的合作,合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性,并能培养同情心和奉献精神,竞争合作求双赢,竞争与合作相互依存、相互促进。
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(团队精神)成功的集体离不开成员之间的团结与合作。
团队精神是一个集体成功的重要保障。
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11.(孝敬父母、孝亲敬长)父母给予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理。
父母对子女的爱是天底下最无私、最伟大的爱。
孝敬父母是中华民族的传统美德,也是公民的法律义务。
成年子女不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到道德舆论的谴责,还要受到法律的惩罚。
孝敬父母不仅要在物质上帮助父母,也要给父母精神上的慰籍。
孝敬父母不能停留在口头上,而要体现在日常生活中的小事上。
学会与父母沟通,克服逆反心理。
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(同学友谊、师生关系)朋友给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。
我们要慎交朋友,乐交诤友,不交损友。
男女同学之间的正常交往、要遵循“自然”和“适度”的交往原则。
新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化,还要宣传、弘扬我们的民族文化,保护好我们的民族文化,抵制外来腐朽文化的影响。
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12.(文明礼貌、世界文化)讲文明、有礼貌是做人的基本品质。
语言文明、态度柔和、举止端庄。
世界文化具有多样性和丰富性。
面对不同的文化,我们要以客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要善于虚心学习其他文化的优点和长处。
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法律和秩序(20分)
13.(规则与法律)社会生活离不开规则,秩序来自规则。
法律的三个特征:
①法律由国家制定或认可;②法律是靠国家强制力保证实施的,具有强制性,这是法律的最主要特征;③法律对全体社会成员具有普遍约束力,公民在法律面前一律平等。
法律与道德相辅相成。
法律具有规范作用、制裁作用,同时法律更具保护功能,即保护人民的合法权益;我国法律是保护人民,惩治违法犯罪的有力武器。
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14.(宪法)宪法是我国的根本大法,是治国安邦的总章程,在我国的法律体系中居于首要地位。
宪法的三个特点:
①宪法规定国家生活中的根本问题;②宪法具有最高的法律效力;③宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。
宪法是最高的行为准则。
宪法是公民权利保障书,宪法规定是公民的基本权利。
每年12月4日为“国家宪法日”。
青少年要树立宪法意识。
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15.(依法治国)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
依法治国的核心是依宪治国。
依法治国泊主体是人民。
依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家,实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,坚持依法治国与以德治国结合。
依法行政是依法治国的重要环节。
青少年要树立法治观念,做学法、知法、守法、护法的合格公民。
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16.(违法与犯罪)任何违法行为都有其法律后果,都要承担相应的法律责任,受到法律的相应制裁。
违法行为分为违宪行为、刑事违法行为、民事违法行为。
行政违法行为。
犯罪具有三个特征:
①严重的社会危害性。
这是犯罪的最本质特征。
②刑事违法性。
犯罪是一种触犯刑法的行为,这是犯罪的法律标志。
③刑罚当罚性。
犯罪是应受刑罚处罚的行为,这是犯罪的法律后果。
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,有一般违法行为的人,如果不及时改正,任其发展下去就可能导致犯罪。
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(不良行为)大多数未成年人的违法犯罪是从不良心理与行为开始的。
不良行为如不及时改正,可能发展为犯罪,严重不良行为已属违法行为,极易滑向犯罪的泥潭。
青少年要加强思想品德教育,增强法制观念,遵纪守法,防微杜渐,防患于未然,自觉纠正不良行为。
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17.(未成年人保护)未成年人的健康成长需要法律的特殊保护:
①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任;②未成年人由于其自身的生理、心理特点和不成熟、不能独立等特性,缺乏自我保护能力,需要法律给予特殊的优先保护。
家庭保护是未成年人保护的基础。
父母或其监护人要以健康的思想、良好的品德和适当的方法教育和影响未成年人。
未成年人保护法。
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
公检法办理与未成年人直接相关的案件时的保护属于司法保护。
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18.(自我保护、依法维权)青少年要提高自我保护意识和能力。
当合法权益受侵害时,唯一正确的方法是学会运用法律武器维护自己的合法权益。
获得法律帮助的方式和途径包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。
诉讼是最权威、最有效,最正规和最终的维权途径。
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19.(权利与义务)在我国,公民的权利和义务具有一致性,二者相互依存,相互促进:
每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。
没有无权利的义务,也没有无义务的权利。
权利和义务的一致性,要求公民增强权利观念,依法行使权利;要求公民增强义务观念,自觉履行义务。
公民依法行使权利,自觉履行义务,是公民意识的集中体现。
公民要正确行使权利必须遵循以下四条原则:
①公司不得以非法手段谋取权利;②公民要在法律允许的范围内行使权利;③公民要采用合法方式,按照法定程序行使自由权利;④公民要依法维护自己的正当权益,公民要自觉履行义务:
法律鼓励做的积极去做;法律要求做的必须去做;法律所禁止做的坚决不做。
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20.(人身权利:
生命健康权、人身自由权、人格尊严权等)生命健康是公民最基本的人身权利,人身自由权是公民享有其他一切权利的基本保障。
未成年人的生命和健康权受到法律的特殊保护。
人格尊严权包括:
肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
我国公民的人格尊严不受侵犯。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
未成年人的隐私受法律特殊保护,任何组织和人个不得披露未成年人的个人隐私。
我们要增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁,也要自觉地尊重别人的隐私。
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21.(受教育的权利和义务)宪法、义务教育法规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
义务教育具有强制性、普及性、免费性的特点。
当受教育权被侵害时,可以采取诉讼或非诉讼方式予以维护。
我们要珍惜学习机会,自觉履行受教育的义务。
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22.(经济权利:
财产所有权、财产继承权、智力成果权等)公民的合法财产及其所有权受法律保护。
财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。
未成年人的财产继承权和智力成果权受法律保护。
智力成果权也称知识产权,包括著作权、专利权、商标权等。
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23.(消费者权益)消费者权益保护法,消费者权利包括:
安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、人格尊严、民族风俗习惯受尊重权。
消费权益受到损害时的解决途径:
①与经营者协商和解;②请求消费者协会调解;③向有关行政部门申诉;④根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁;⑤向人民法院提起诉讼;等;营造良好的消费环境。
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24.(监督权)我国保障人民群众的知情权、参与权和监督权。
公民要积极依法行使监督权。
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国情与责任(23分)
25.(热心公益、亲社会行为)参加公益活动,是我们承担社会责任、奉献社会、融洽社会关系的需要,是提高自身能力、使自身价值在奉献中得以提升的需要,培养亲社会行为。
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26.(勇担责任、无私奉献、强烈的社会责任感)责任源于社会关系之中的相互承诺。
一个人由于具有不同的社会角色而负有不同的责任,人们的每个行为都会产生一定的社会后果,当国家处于困难时刻,主动为国家分忧、勇担责任、与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任,面对责任不言代价与回报,是最有责任心的人共有的情感。
奉献精神是社会责任感的集中表现。
责任感和负责任的态度是成功的基础性条件。
做一个负责任的人。
我们应当对自己的行为负责,对社会、对国家负责。
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27.(公平与正义、见义勇为)公平有利于社会的稳定和个人的发展。
党和政府致力于实现社会
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