六年级英语上期13单元教案新湘少版.docx
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六年级英语上期13单元教案新湘少版
六年级英语上期1-3单元教案(新湘少版)
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虹桥小学六年级上期英语教案(总第1课时)
文本格式
宋体,小四号,1.5倍行距。
课题
Unit1whatdidyoudoduringtheholidays?
课型
dialogue
第1课时
修改
教学准备
PPT,chalk,cAI
教学目标
、
Learntosaythenewphrases:
learnwordsandsentences,playgames,learnwriting,practicelistening.
2、
UnderstandthepassagesonPartA.
重点难点
Thenewwordsandthetext.
教学过程:
Step1warmingup
.Greeting.
2.Freetalk.
Step2Presentationanddrill
.T:
Hello,boysandgirls.Nicetoseeyouagain!
Todayisthefirstdayofthisnewterm.I’mveryhappy.whatdidyoudoduringthesummerholidays?
S:
Learntosaythenewphrases.
2.T:
Look!
whoarethey?
yes,theyAnneandmingming.whatdidtheydoduringtheholidays?
Pleaselistencarefully.
S:
watchthecartoon.
3.T:
whatdidmingming/Annedo?
S:
Answerthequestions.
4.
T:
Let’sreadittogether.
S:
Listenandrepeat.
4.T:
Let’splayagame“Guessinggame”.
S1:
whatdidyoudo,...?
S2:
Guess.
作业布置
copythenewwords.
ReadPartA.
板书设计
教学反思
虹桥小学六年级上期英语教案(总第2课时)
文本格式
宋体,小四号,1.5倍行距。
课题
Unit1whatdidyoudoduringtheholidays?
课型
dialogue
第2课时
修改
教学准备
PPT,chalk,cAI
教学目标
.canrepeatPartA
2.Describetheactivitiesbyusingpastpattern.
重点难点
理解并运用一般过去时
教学过程:
Step1warmingup
.Greeting.
2.Lookandsaythewordsquickly.游戏--Quickresponse
Step2
Presentationanddrill
.T:
whatdidyoudoduringtheholidays?
S:
….
2.
T:
Pleaselookandreadthesewords.
S:
Lookandread.
3.
T:
Doyouknowsomeotherpastpattern?
S:
学生总结
4.
T:
Let’sdosomeexercises.
S:
FinishPartEonthebook.
作业布置
copythepastpattern.
makeadialogue.
板书设计
教学反思
共()次
虹桥小学六年级上期英语教案(总第3课时)
文本格式
宋体,小四号,1.5倍行距。
课题
Unit1whatdidyoudoduringtheholidays?
课型
reading
第3课时
修改
教学准备
PPT,chalk,cAI
教学目标
、LearnastoryaboutTimandDino.
2、Reviewthepastpattern.
3、FinishtheexerciseonPartD.
重点难点
Understandthestory.
教学过程:
Step1warmingup
、Greeting
2、ReviewthewordsinUnit1.
3、makesentences.
Step2
Presentationanddrill(PartD)
.T:
Let’senjoyastoryaboutDinoandTim.
S:
watchthestory.
S:
FindoutthepastpatterninPartD.
2.Readthisstory.
3.Trueorfalse?
Letthestudentsdofirst,thencheckout.
4.Playagame:
Simonsays.
作业布置
Readthestory.
DotheexercisesofUnit1.
板书设计
教学反思
共()次
虹桥小学六年级上期英语教案(总第4课时)
文本格式
宋体,小四号,1.5倍行距。
课题
Unit2
katiealwaysgetsupearly.
课型
dialogue
第1课时
修改
教学准备
PPT,chalk,cAI
教学目标
、Learntosaythenewwords:
always,often,sometimes,never,wavegoodbye,belateforschool,doherhomework,readanewspaper,playchess,takeawalk
2、UnderstandPartA
3、GenericPattern.
重点难点
thedifferencebetweenthewords:
always,often,sometimes,never.
教学过程:
Step1warmingup
、Greeting.
2、Freetalk.
Step2Presentationanddrill
.T:
Look,thisismytimetable,whattimedoyougetup/havebreakfast/…?
S:
I….
2.T:
ShowthepicturesofPartB.
S:
Learntosaythenewwordsandmakesentences.
3.T:
Todaywe’lllearnUnit2.katiealwaysgetsupearly.Firstlet’slistentothetext,andthenfinishkatie’stimetable.
S:
watchthecartoonandfinishthetimetable.
4、ListenandrepeatPartA.
作业布置
.copythenewword.
2.makesentencesusingthenewwords.
3.ReadPartA.
板书设计
教学反思
共()次
虹桥小学六年级上期英语教案(总第5课时)
文本格式
宋体,小四号,1.5倍行距。
课题
Unit2
katiealwaysgetsupearly.
课型
dialogue
第2课时
修改
教学准备
PPT,chalk,cAI
教学目标
、
能理解第三人称单数做主语的一般现在时的用法;
2、能运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。
重点难点
运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。
教学过程:
Step1warmingup
、Greeting.
2、Lookandsaythenewwords.
3、Describeone’sday.
Step2
Presentationanddrill
、出示单词卡片always,often,usually,sometimes,never,让学生们认读,纠正其发音。
3、总结词义与区别。
Step3
Practice(PartcandPartE)
、T:
Look,thisisPeter’stimetable.canyousaysomethingaboutPeter’sactivities?
S:
Practiceingroupsandhaveacompetition.
2、
T:
whataboutyourday?
canyoutalkaboutit?
3、
T:
Pleasefillintheblanksaccordingtoyourday.youcanusethesephrases.
S:
writeonthebook.
作业布置
.
makeyourowntimetable.
2.
makeadialogue.
板书设计
教学反思
共()次
虹桥小学六年级上期英语教案(总第6课时)
文本格式
宋体,小四号,1.5倍行距。
课题
Unit2
katiealwaysgetsupearly.
课型
reading
第3课时
修改
教学准备
PPT,chalk,cAI
教学目标
、UnderstandthestoryinPartD.
2、LearnarhymeinPartF
重点难点
Understandthestoryandanswerthequestions.
教学过程:
Step1warmingup
、Freetalk.
2、Let’ssaysentences.
Step2
Presentationanddrill(PartD)
.T:
Look,thisisjohn,heisanoldscientist.whatdoesheoftendo?
Let’slistencarefully.
S:
ReadPartD.
2.
找出中的第三人称单数,教师总结规律。
3.
Findthenewwordsandguessthemeaning.
4.
Answerthequestions.Andcheckout.
Step3Let’srhyme.
T:
Lookatthispicture,whatdoyousee?
Let’slistentoarhyme.
S:
Listenandlearn.
作业布置
.ReadPartD.
2.DotheexerciseofUnit2
板书设计
教学反思
共()次
虹桥小学六年级上期英语教案(总第7课时)
文本格式
宋体,小四号,1.5倍行距。
课题
Unit3
Ilikemycomputer.
课型
dialogue
第1课时
修改
教学准备
PPT,chalk,cAI
教学目标
.
Learntosaythenewwords:
emailmyfriends,sendgreetings,searchforalotofthings,findoutaboutcountries.
2.
UnderstandPartA.
重点难点
Understandthetext.
教学过程:
Step1.Greeting.
Step2warmingup.
T:
Listenandguesswhatitis.
S:
It’sacomputer.
Step3Presentation.
.
T:
whatcanyoudowiththecomputer?
S:
Learntosaythenewwords.
2.
T:
Peter’sfatherboughthimacomputerforhisbirthday.Peterwashappy.Hecoulddoalotofthingswiththiscomputer.ListencarefullyandtellmewhatPetercoulddo.
S:
Listenandanswerthequestions.
3.
ListenandrepeatPartA.
作业布置
.
copythenewwordsandsentences.
2.
ReadPartA.
板书设计
教学反思
共()次
虹桥小学六年级上期英语教案(总第8课时)
文本格式
宋体,小四号,1.5倍行距。
课题
Unit3Ilikemycomputer.
课型
dialogue
第2课时
修改
教学准备
PPT,chalk,cAI
教学目标
.
Reviewthephrases.
2.
communicatewiththetopicphrases.
重点难点
Let’swrite.
教学过程:
Step1.warmingup.
.
Greeting.
2.
Lookandsaythenewwordsquickly.
Step2.Presentation.
.
T:
Doyoulikecomputers?
whatcanwedowiththecomputer?
S:
Freetalk.
2.
Haveamatchbetweengroupstosaysomething.
3.
T:
writeanemailtoyourfriend.Tellhim/herwhatyoudidlastSunday.
S:
writeonthebook.Thenshowandread.
作业布置
.
makeadialogue.
2.
writeanemail.
板书设计
教学反思
共()次
虹桥小学六年级上期英语教案(总第9课时)
文本格式
宋体,小四号,1.5倍行距。
课题
Unit3Ilikemycomputer.
课型
reading
第3课时
修改
教学准备
PPT,chalk,cAI
教学目标
.
ReviewthewordsandSPinUnit3
2.
Let’sread.
3.
Dotheexercisebook.
重点难点
UnderstandthestoryinPartD.
教学过程:
Step1.warmingup.
.
Greeting.
2.
Showapictureandmakeasentence.
Step2Presentation.
.
T:
whoishe?
HeisDongdong.Hewasveryexcited.why?
canyouguess?
S:
Guess.
T:
Becausehisdadboughthimacomputer.Let’sreadapassageandtellmewhatdidDongdongdowiththiscomputer?
S:
Readitandanswerthequestions.
2.
Findthenewwordstoteach.
3.
ReadPartD.
4.
Fillintheblanksandcheckitout.
作业布置
.
ReadPartD.
2.
DotheexercisebookofUnit3.
板书设计
教学反思
共()次
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- 六年级 英语 上期 13 单元 教案 新湘少版
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