佛山市普通高中高三教学质量检测一语文测试.docx

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佛山市普通高中高三教学质量检测一语文测试

2019年佛山市普通高中高三教学质量检测

（一）

语文测试2019.1

本试卷共10页，24小题，满分150分。

考试时间150分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考号填写在答题卡上。

用2B铅笔将答题卡试卷类型（A）填涂在答题卡上，并在答题卡右上角的“试室号”和“座位号”栏填写试室号、座位号，将相应的试室号、座位号信息点涂黑。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案答在试题卷上无效。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考试结束后，将答卷和答题卡一并交回。

一、本大题四小题，每小题3分，共12分。

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A．束缚/讣告 谄谀/陷阱 曲调/曲意逢迎

B．瞋目/瞠目绮丽/涟漪差错/参差不齐

C．炽烈/整饬通缉/修葺奢靡/风靡一时

D．阡陌/悭吝付讫/迄今附和/曲高和寡

2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是

一些官员用注水的GDP数据作为政绩，虽然这种行为危害极大，但他们对这种打肿脸充胖子的行为仍是乐此不疲。

究其原因，一是这些官员试图用虚幻的增长来讨好上级;二是违法成本太低，GDP数字造假被发现后,往往可以以统计失误为由来李代桃僵，造假者一般不会受到问责，最重的处罚也只是给予行政处分。

正因为如此，一些造假者才变得更加肆无忌惮。

A.打肿脸充胖子B.乐此不疲C.李代桃僵D.肆无忌惮

3.下列句子中，没有语病的一项是

A．在亚残会的开幕式上，来自多个参赛国家和地区的几十位“亚洲母亲”挥舞着鲜花，向每一位走过的运动员致意，鼓励运动员克服困难，奋力拼搏，勇创佳绩。

B.近日，央视“经济半小时”节目组通过对全国多个城市的楼市调查，限购令对楼市销量的影响已经有所显现，但对高高在上的房价却还一时难以产生实质性的作用。

C.省政府决定今年拨付5000万元资金，重点扶持蔬菜种植基地的大棚建设和农副产品批发市场的冷库建设为主轴，使蔬菜供应“淡季不淡，旺季不烂”。

D.训练中身体失去的水分应及时补充，因长时间训练会使身体大量排汗，血浆量下降16%，所以应及时补水以增加血浆量，提高心脏的工作效率和运动持续时间。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

《现代汉语词典》说，国学就是我国传统的学术文化，包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。

按照这个解释，，。

并且，还可以这样理解：

，。

依此类推，，“国学”是可以包罗万象的。

①凡是中国古已有之的、只要能够进入“学术文化”圈子的东西都可以叫做“国学”，

②只要是中国的传统学术文化就可以叫做“国学”

③只有中国传统的学术文化才叫“国学”

④中国非传统的学术文化和非中国的学术文化都不叫做“国学”

⑤医学、数学、天文学（星相学）、化学（炼丹术）都不排除在外

A.③①⑤②④B.③④②⑤①C.②④③⑤①D.②⑤③④①

二、本大题7小题，共35分。

阅读下面的文言文，完成5—9题

温峤，字太真。

性聪敏，有识量，博学能属文，少以孝悌称于邦族。

年十七，州郡辟召，皆不就。

司隶命为都官从事。

散骑常侍庾凯有重名，而颇聚敛，峤举奏之，京都大震。

属二都①倾覆，社稷绝祀。

元帝初镇江左，琨②诚系王室，谓峤曰：

“昔班彪识刘氏之复兴，马援知汉光之可辅。

今晋祚虽衰，天命未改，吾欲立功河北，使卿延誉江左，子其行乎？

”对曰：

“峤虽无管张之才，而明公有桓文之志，欲建匡合之功，岂敢辞命。

”乃以为左长史，檄告华夷，奉表劝进。

峤有栋梁之任，帝亲而倚之，甚为王敦所忌，因请为左司马。

敦阻兵不朝，多行陵纵。

峤知其终不悟，于是谬为设敬，综其府事，干说密谋，以附其欲。

深结钱凤，为之声誉，每曰：

“钱世仪精神满腹。

”峤素有知人之称，凤闻而悦之，深结好于峤。

会丹阳尹缺，峤说敦曰：

“京尹辇毂喉舌，宜得文武兼能，公宜自选其才。

若朝廷用人，或不尽理。

”敦然之，问峤谁可作者。

峤曰：

“愚谓钱凤可用。

”凤亦推峤，峤伪辞之。

敦不之从，表补丹阳尹。

峤犹惧钱凤为之奸谋，因敦饯别，峤起行酒，至凤前，凤未及饮，峤因伪醉，以手版击凤帻坠，作色曰：

“钱凤何人，温太真行酒而敢不饮！

”敦以为醉，两释之。

临去言别，涕泗横流，出阁复入，如是再三，然后即路。

及发后，凤入说敦曰：

“峤于朝廷甚密，而与庾亮深交，未必可信。

”敦曰：

“太真昨醉，小加声色，岂得以此便相谗贰。

”由是凤谋不行，而峤得还都，乃具奏敦之逆谋，请先为之备。

及敦构逆，王含、钱凤奄至都下，峤烧硃雀桁以挫其锋，帝怒之，峤曰今宿卫寡弱征兵未至若贼豕突危及社稷陛下何惜一桥贼果不得渡峤自率众与贼夹水战击王含败之复督刘遐追钱凤于江宁。

（选自《晋书·列传第三十七》，有删改）

【注】①二都：

指西晋的洛阳、长安。

②刘琨：

西晋平北大将军。

③硃雀桁，桥名。

5.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）

A.博学能属文写作

B．州郡辟召，皆不就成就

C．敦然之这样

D．凤亦推峤，峤伪辞之告辞

6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（3分）

A.散骑常侍庾凯有重名，而颇聚敛温太真行酒而敢不饮

B．峤举奏之峤犹惧钱凤为之奸谋

C.少以孝悌称于邦族峤烧硃雀桁以挫其锋

D.深结好于峤峤于朝廷甚密

7.下列各句，都能直接表现温峤堪为“栋梁之任”的一组是（3分）

①少以孝悌称于邦族②峤举奏之，京都振肃

③檄告华夷，奉表劝进④乃具奏敦之逆谋，请先为之备

⑤峤因伪醉，以手版击凤帻坠⑥峤烧硃雀桁以挫其锋

A．①③⑥B.②④⑤C.③④⑤D.②④⑥

8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．温峤年轻时就因孝敬父母和尊敬兄长在同族中受到称道。

他担任都官从事后，上奏检举颇有名望但好搜刮钱财的庾凯，京都官员都大为震动。

B.东西二都沦陷，国家败亡。

晋元帝占据江南。

仍然效忠晋朝的刘琨想在北方建功立业，被任命为左长史，发檄文遍告华夷各族，呈表劝元帝即位。

C．温峤假意奉承王敦，并极力与钱凤交好，被王敦任命为丹阳尹，饯别时他假装醉酒辱骂钱凤，使王敦没有听从钱凤的意见，从而回到京都。

D．温峤早已预料到王敦等人有谋反之意，后王敦果然谋反。

当叛兵即将攻到京都时，温峤考虑到敌众我寡、情势危急，就先烧掉了硃雀桁桥。

9.断句和翻译。

（10分）

（1）用“/”给下面的文段断句。

（4分）

峤曰今宿卫寡弱征兵未至若贼豕突危及社稷陛下何惜一桥贼果不得渡峤自率众与贼夹水战击王含败之复督刘遐追钱凤于江宁

（2）翻译下面的句子。

（6分）

①吾欲立功河北，使卿延誉江左，子其行乎？

②而峤得还都，乃具奏敦之逆谋，请先为之备。

10.阅读下面的诗歌，然后回答问题。

（7分）

德祐二年岁旦（其二）

郑思肖

有怀长不释，一语一酸辛。

此地暂胡马，终身只宋民。

读书成底事，报国是何人？

耻见干戈里，荒城梅又春！

【注】郑思肖，南宋遗民。

本诗作于元军占领下的苏州，此时南宋已濒于灭亡。

（1）简析“暂”“只”二字在表情达意方面的作用。

（4分）

（2）“荒城梅又春”是对本诗主题的形象概括，试加以分析。

（3分）

11．补写出下列各句名篇中的空缺部分。

（前2题必做；后2题任选1题，多选只按第3题计分）（6分）

（1），，以游无穷者，彼且恶乎待哉！

（庄子《逍遥游》）

（2）复有贫妇人，抱子在其旁，，。

（白居易《观刈麦》）

（3）故国神游，多情应笑我，。

人生如梦，。

（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

（4）余则缊袍敝衣处其间，，，不知口体之奉不若人也。

（宋濂《送东阳马生序》）

三、本大题4小题，共16分。

阅读下面的文字，完成12-15小题。

年，汉民族最后的口头传说

红苇

①为什么说年是“汉民族最后的口头传说”呢？

从年的深远的影响上来说，对于过年，几乎每个中国人都会说出一大堆感受、感想和故事。

过年是最能牵动民族情绪、民族心理、民族文化的事情了，进而形成了独具特色的年文化，而以年文化为代表的节日文化又是构成传统文化的重要内容。

年，之所以称之为“最后”，是说其对我们的重要意义。

这个传说对汉民族生活的影响是相当深远的，能与之相匹敌的口头传说，几乎没有。

从这个意义上说，年的传说又可说成是汉民族“最后”的口头传说。

②就是这样一个有着重大影响的历史事件，却一直保持在民间口头传说的状态，这不能不说是一件非常奇怪的事情。

要揭示年的真相，最为直接的依据只有一个，那就是关于年的口头传说，这是华夏民族千百年流传下来的口头传说，就其受忽视的程度而言，我把它叫做“最后”的口头传说。

③把年的口头传说当成一个文化问题，就会面对这样的现实，这个现实呈现的景象是：

一条细弱的藤上却结出了一个巨大的果子。

细弱的藤蔓就是年传说，关于其内涵我们知之甚少，相关的研究也相对较少。

巨大的果子是指年传说的直接后果——过年，过年是中华民族最为隆重的传统节日，至今依然是社会生活中的一大盛事，两者真是反差强烈。

④透视年传说，首先面对的就是资料、史料特别匮乏的现实。

但对于民俗学来说，既有的资料、史料并不是第一位的，民俗学更注重民俗后果的现在性与现场性，也就是说，民俗学更为看重那些活生生的在民俗生活中起作用的事物。

正如民俗学家钟敬文所说的，民俗学是一种“现在的”学问，而不是“历史的”学问，这两者的不同，正像“生物学”与“古生物学”的不同一样。

这样看来，年传说就完全没有必要为自己的“口头传说”出身而自卑。

⑤以文字为中心的史料观，是社会历史逐渐发展的结果。

在这种状态下，口头传说如果不能纳入文字的视野，被文字收编，就难以得到保存，更难以得到知识阶层的青睐。

这样看来，年传说真是命悬一线。

史学家傅斯年在史料观上却别有见地，他认为“史学即史料学”，并特别看重包括口头传说在内的所谓直接的史料。

顾炎武做学问的一个特点，就是搜求直接的史料以修订史文，阎若璩也是以实在地理来订定古记载。

傅斯年对他们的做法都特别推崇，他认为“地方上求材料，刻文上抄材料，档库中出材料，传说中辨材料”，花费真工夫，搜求真材料，这样才能做得出真学问。

⑥其实，传说有其独特的意义。

在一定的历史时期，传说又有其不可替代的作用。

人类学家泰勒通过对前文明状态中南太平洋岛民历史记忆的研究，形成了这样的认识：

在文字出现之前，民族历史的传承或多或少是要依靠传说来完成的。

传说中可能有后人不能理解之处，但传说的内容并不是无中生有的。

这正如李学勤先生在《走出疑古时代》中所说，不能单纯地把传说看成是神话故事，而否认其中所包含的历史的“素质、核心”。

⑦从民俗学的角度看，作为“汉民族最后的口头传说”，年传说的重要价值是不言而喻的。

口头传说应该说与资料、史料的地位一样重要，甚至有其不可替代的鲜活性与丰富性。

它们之间并不是矛盾对立的关系，从历史上看有许多资料、史料就是由口头传说而来的，有价值的口头传说完全有资格变成资料、史料。

据认为，《国语》的来源即是口说的史料，《左传》的一部分材料也来源于口头史料，还有战国诸子在其论说中所记的故事也多是如此。

司马迁的《史记》，也采纳了相当多的口头传说。

即使是被奉为圭臬的《旧约》，在其成为经典以前，也只不过是流传于祭司、土师和民间的口头传说而已。

所以，口头传说自有其独特的文化价值。

⑧由此可见，作为口头状态的年传说，其在史料上的意义，是不输于任何所谓以文字状态记载下来的材料的。

（选自《年的三幅面孔，中国时间文化的前世今生》，有删改）

12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。

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