浙教版九年级中考适应性考试二语文试题B卷.docx
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浙教版九年级中考适应性考试二语文试题B卷
浙教版2020年九年级中考适应性考试二语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共2题;共4分)
1.(2分)下列句子标点符号使用正确的一项是()
A.“在考场上千万别慌,”老师再三对我们说:
“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。
”
B.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?
请大家发表看法。
C.我们在日常生活中应该注意从小事做起,力求做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
”
D.假若我们都能对那些给我们提供方便的人道声谢,对那些需要帮助的人尽到自己的力量,我们这个社会还会不和谐吗?
还会不温暖吗?
2.(2分)下列各句中没有语病的一项是()
A.作为一档新兴的电视节目,《中国好声音》目前当务之急就是扬长避短,带给观众更为持久的音乐享受和情感享受。
B.当前,青少年深受网络语言的影响,忽视了汉语的规范化,这应引起教育工作者的高度重视。
C.“光盘行动”是一家民间组织发起的公益活动,意在发扬人人节约粮食的良好习惯。
D.语文课堂其实就是微缩的社会语言交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需的语言交际本领与素养。
二、书写(共1题;共5分)
3.(5分)根据拼音写出相应词语
(1)日落确实很美,色彩绚丽,biànhuàduōduān________。
(2)原因何在?
恐怕是一种感情的影响,“rìbóxīshān________,qìxīyǎnyǎn________”。
(3)就连我们的古人不也留下“xīyángwúxiànhǎo
________,zhǐshìjìnhuánghūn________”的诗句吗?
三、默写(共1题;共15分)
4.(15分)名句积累与运用
①曾子曰:
“吾日三省吾身:
________?
________?
传不习乎?
”(《论语》)
②相见时难别亦难,东风无力百花残。
________,________。
(李商隐《无题》)
③________。
风休住,蓬舟吹取三山去。
(李清照《渔家傲》)
④莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
________,________。
(陆游《游山西村》)
⑤陶弘景《答谢中书书》颇有豪士为文“狂越时空,洒落不羁”的特点。
文中所绘之景秀丽奇绝,各具情态,其中描绘山高水清的语句是:
________,________。
⑥北朝民歌以粗犷豪放见长,善于表现英武豪迈气概,《木兰诗》就是其中代表性作品。
诗中用夸张手法表现木兰不远万里,跨越雄关险隘,迅速急迫地奔赴战场的句子是:
________,________。
⑦冬之肃杀,春之繁盛,总是相悖的。
然岑参“奇造幽致,所得往往超拔孤秀,度越常情”,在《白雪歌送武判官归京》中用一夜和风春花竞放之景,比喻边塞冬雪奇观的诗句是:
________,________。
⑧学者张潮有言,“能读无字之书,方可得惊人妙句”,意为关心人民与社会,才能写出打动人心的妙语。
白居易力倡新乐府“规讽时事”,关心民生疾苦,在《卖炭翁》中饱含怜惜之情,体悟卖炭老人之忧的语句是:
________,________。
四、名著导读(共1题;共13分)
5.(13分)名著阅读。
秋雨打着人的脸。
一堆堆深灰色的雨云,在低空缓缓移动。
秋深了,森林里一望无际的林木已经光秃秃的,老榆树阴郁地站着,让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。
无情的秋天剥下了它们美丽的服装,它们只好光着枯瘦的身体站在那里。
……
像筛子筛过一般的细雨不停地下着,寒冷的雨点浸透了衣服。
雨水冲坏了人们的劳动成果,泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。
(1)上段文字出自名著________,作者是________国的________。
(2)这段文字反映出筑路者面临着怎样恶劣的劳动环境和生活条件?
(3)请结合相关的故事情节分析主人公保尔的性格特征。
五、综合性学习(共1题;共8分)
6.(8分)从“全民阅读”到“建设书香社会”,政府工作报告中连续两年对阅读问题的关注,使阅读成为全社会关注的一个热点。
为此,学校开展以“少年正是读书时”为主题的实践活动,请根据要求完成任务。
(1)活动一:
【我调查】活动期间,学校文学社对全校学生的阅读现状进行了调查。
分析图表,你得出的结论是________。
阅读内容
书籍来源
阅读时间
玄幻武侠
文学经典
时文杂志
老师推荐
同学介绍
35.1%
19.3%
45.6%
36.2%
63.8%
20分钟/天
(2)活动二:
【我倡议】学校向全体同学发出倡议:
行动起来,建设书香校园,让书香丰富我们的精神生活!
而晓林在家阅读课外书时却遭到了妈妈的批评:
“整天读这些闲书,对学习有用吗?
还不如去多做些练习题!
”针对妈妈的话,请你以晓林同学的身份对他妈妈进行劝说,注意语言得体。
(3)活动三:
【我品评】许多名人往往给自己的书斋起个名,用以寄情明志,或者自勉。
如:
“聊斋”是清代文学家蒲松龄的书屋名称。
他喜欢请人到书斋闲谈,然后根据朋友们讲的故事加工整理成小说《聊斋志异》。
请从以下书斋名字中任选一个,体会其意蕴。
A.老学庵(陆游) B.七录斋(张溥) C.陋室(刘禹锡) D.诚斋(杨万里)
我选________,我的理解________
六、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
7.(10分)阅读诗歌,回答问题。
小松
(唐)杜荀鹤
自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木,直待凌云始道高。
(1)诗歌写出了“小松”怎样的特征?
(2)诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
七、文言文阅读(共1题;共30分)
8.(30分)阅读文言文,回答问题
愚公移山(节选)
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也。
聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
(1)解释下列句子中划线的词。
①指通豫南,达于汉阴 ________
②曾不能损魁父之丘 ________
③寒暑易节,始一反焉 ________
(2)解释下列句子中划线的词。
①指通豫南,达于汉阴 ________
②曾不能损魁父之丘 ________
③寒暑易节,始一反焉 ________
(3)下列句子中划线词意义相同的一项是()
A.年且九十存者且偷生
B.且焉置土石始一反焉
C.杂然相许吴广以为然
D.以君之力固国不以山溪之险
(4)下列句子中划线词意义相同的一项是()
A.年且九十存者且偷生
B.且焉置土石始一反焉
C.杂然相许吴广以为然
D.以君之力固国不以山溪之险
(5)用现代汉语下面句子的意思。
叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
(6)用现代汉语下面句子的意思。
叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
(7)实现中国梦,任重而道远。
从选文中愚公的身上,我们可以汲取哪些精神营养?
(8)实现中国梦,任重而道远。
从选文中愚公的身上,我们可以汲取哪些精神营养?
八、现代文阅读(共3题;共57分)
9.(14分)阅读下面的文章,回答下列小题。
《雪》节选
但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。
别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
(1)描写完江南的雪,转入到对“朔方的雪”的描述。
用“但是”一词,表明哪些含义?
(2)对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是()
A.如粉,如沙,决不粘连。
B.羞涩美艳,平和恬静。
C.坚硬孤独,奋力抗争。
D.蓬勃纷飞,旋转升腾。
(3)表现节选文字的感情基调正确的一项是()
A.喜悦
B.凄凉
C.悲壮
D.忧伤
(4)从对北方雪的描述中,我们能感受到北方的雪的哪些个性?
10.(13分)阅读下面的文章,完成下列各题。
谈耐心
李少春
①《易经》中有这样一句卦辞:
“潜龙勿用。
”其引申的含义是,当自己处于弱小时,须藏锋守拙,隐忍待机,不可轻举妄动。
其实,无论做大事还是小事,都要有长久的耐心。
如果产生急躁的情绪,往往就会跌入失败的深渊。
②西汉开国皇帝刘邦,当年携灭楚霸王项羽的余威去攻击匈奴,认为这样可以一劳永逸地解决边患。
孰料,此时由于自身力量不够强大却偏要挑战强敌,令自己深陷“白登之围”,险些成为阶下囚。
第一次把中国人的足迹留在茫茫太空的英雄航天员翟志刚,曾先后落选“神五”和“神六”的载人发射,与飞天梦想失之交臂。
然而他却毫不气馁,而是拿出更加刻苦的劲头训练,耐心等待时机到来,终于在42岁那年一飞冲天,成为中国“飞得最高、走得最快”的人。
③做到耐心其实不是一件容易的事。
有一些年轻人,虽有“初生牛犊不怕虎”的冲劲,也不缺乏“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的抱负,但遇到困难和挫折时,往往就会失去耐心,变得不冷静。
不冷静就会冲动,冲动之后难免会犯错误,使实现雄心的道路变得艰难。
再比如,有的“新官”上任伊始,想踢好头三脚,烧好三把火。
孰料,情况不明,仓促出手就会漏洞百出,给以后工作造成被动……以上种种,都应了一句俗语:
“心急吃不了热豆腐。
”
④如何能做到遇事有耐心?
我想,冷静的心态和坚定的信念是至关重要的。
冷静的心态能让你对事物有最理性的认识,它能帮助你在正确的时间里作出正确的决定:
弱小时韬光养晦,强大时乘胜追击。
而坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向,能让你目标恒定,坚定自己的步伐,不到最后,决不言败。
就像《士兵突击》中的主人公许三多,虽然先天条件并不优越,但在“不抛弃,不放弃”的信念支撑下,默默工作,坚韧执著,最终到达成功的彼岸。
⑤耐心,是一种坚韧,一种积累,更是一种信心和勇气。
只要我们能对工作投以热情,对工作中所遇到的困难和阻碍抱以耐心,脚踏实地,一步一个脚印,就能架起一座通往成功的桥梁,实现自己的雄心抱负。
(选自《解放军日报》2011.12.22,有删改)
(1)本文的中心论点是:
________。
(2)第②段运用________和________两种论证方法,有力地证明了中心观点。
(3)请简要分析第④段的论证结构。
(4)请把第④段画线部分改成于“目标恒定”结构类型一致的四字短语,并说明这样改的好处。
11.(30分)阅读刘心武的《夏威夷黑珍珠》节选文段,完成文后题目。
夏威夷黑珍珠
①姚老师每周三下午来教老伴弹钢琴。
她虽然上过音乐学院,但主修的是声乐,毕业后分配在乐团合唱队,一唱几十年。
六十岁以后,在合唱队排练时兼任钢琴伴奏。
老伴弹琴只为自娱,姚老师指导她非常得法,两个人很合得来。
两年多下来,她已经成了我们共同的朋友。
②我从美国讲《红楼梦》回来,带回一些纪念品,其中最贵重的是三件首饰,全是在
夏威夷买的。
一件绿宝石坠链,给了老伴;一件黑珍珠坠链,送给了姚老师。
姚老师开头不收,我就解释说,夏威夷有三宝:
一是火山熔岩里开采出的绿宝石,老伴最喜欢绿颜色,几件最常穿的衣服,跟这绿宝石坠链很般配;第二宝便是黑珍珠,姚老师爱穿灰黄调子的休闲服,配黑珍珠更显高雅;第三宝是红珊瑚,我买回一个珊瑚须尖串成的手链,留给儿媳妇。
我如实报出购买的价格,让姚老师知道那由一颗黑珍珠构成的坠链绝不昂贵,实在只是为了感谢她两年来给我们家带来的欢乐。
她听了觉得我确实是把她当作亲人了,也就道谢收下。
③我和老伴都希望姚老师接受礼物后,能马上戴到颈上,但她却收进了提包,而且,下一个周三来我家,虽然还穿着一袭灰黄相间的服装,却并没有戴我送她的那黑珍珠坠链,而是戴了一串白珍珠项链。
我和老伴交换了个眼色,没说什么,心里都有点疑惑。
难道她忌讳黑色?
④姚老师指导老伴练了约一小时琴,大家就坐到餐桌边喝下午茶。
我注意到,她那串白珍珠项链,品相一般。
三个人闲聊,不知怎么就聊到了一位仍在电视上露面的著名资深歌唱艺术家,老伴就感叹,说那么多唱歌的,能有几个达到那样的知名度啊!
姚老师就说,那是她大学同学,毕业以后跟她一起分到合唱团,是一个声部的。
老伴就直率地问姚老师:
“您是不是挺羡慕她呀?
”姚老师说:
“为她高兴,一点不羡慕。
”还讲起当年的情景,来了个外国专家,让合唱团的人一人独唱一曲。
合唱团几十个人,足足唱了三天,专家也听了三天。
本来,这样做是为了把合唱水平提得更高,没想到专家却从中发现了一个男中音和两个女高音,认为是三颗珍珠,值得培养成为独唱演员。
那两个女高音,一个就是姚老师,另一个就是那位著名资深歌唱艺术家。
⑤姚老师说那时候其实专家对她的潜力更看好,但是,她就是想站在队列里唱合唱,不喜欢站到乐队前领唱或独唱。
她把自己的这种想法说出来,大家都感到惊讶。
专家通过翻译跟她交谈后,说理解了她;专家还说,很难得,有这样的歌唱者,从灵魂深处体味到了合唱这种艺术形式的真谛。
的确,大合唱是人类走向亲和的一种途径。
姚老师说,从那以后她就一直留在合唱队,虽然永远不可能出名,却无怨无悔。
“我不想做一颗单独闪光的珍珠,我总觉得,一颗珍珠还是跟别的许多颗珍珠串成链条,更有意思。
”
⑥在姚老师再一次来教琴前,我和老伴多次放她赠我们的CD盘听,那是她参与的合唱演出的录音,我们原来提不起兴致听,现在却如闻天籁。
⑦姚老师再来时,戴了一条完全由黑珍珠串成的项链,我送她的那一颗,串在正中间。
她没问我们好看不好看,我们也没去评论。
但我们理解了,有的珍珠,是永远喜欢跟别的珍珠串在一起的。
(刘心武/文,选自《今晚报》,有改动)
(1)文章以“夏威夷黑珍珠”为题,有什么好处呢?
(2)第③段划线句子是什么描写?
有什么作用呢?
(3)第④段中,大家谈到那位“著名资深歌唱艺术家”时,姚老师说“为她高兴,一点不羡慕”。
姚老师为什么不羡慕呢?
(4)第⑥段写对于姚老师赠给他们的CD,“我们原来提不起兴致听,现在却如闻天籁”。
两个人为什么会发生如此大的变化呢?
(5)作者在结尾说,“有的珍珠,是永远喜欢跟别的珍珠串在一起的”。
这句话与第⑤段中的一句话相呼应,请找出并写在下面。
(6)读完这篇文章,你感受最深的是什么呢?
九、话题作文(共1题;共5分)
12.(5分)从下面两题中任选一题,按要求作文
题一:
温暖是黑暗中一盏指路明灯,为我们指引前进的方向,温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲,让我们重燃生命的希望;温暖是我们摔倒时一双有力的大手,为我们送来强大的助力。
请以“温暖”为题,按要求写一篇文章
要求:
1.结合个人的生活经历,选取真实的生活片段,写一篇600字以上的记叙文;或者根据自己的所思所感,写一篇600字的散文2.写记叙文要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感3.写散文要求叙事和抒情线索明朗,感情真挚。
题二:
经历是人生旅途中的足迹,是一种生命过程,有经历就有积累,有经历就有经验,有经历就有磨砺,有经历就有成长,所有的经历都是人生旅途中的一笔财富请以“经历了 ,我长大了”为题,写一篇作文
要求:
把作文题目补充完整,写一篇600字以上的文章。
除诗歌外,文体不限。
参考答案
一、选择题(共2题;共4分)
1-1、
2-1、
二、书写(共1题;共5分)
3-1、
3-2、
3-3、
三、默写(共1题;共15分)
4-1、
四、名著导读(共1题;共13分)
5-1、
5-2、
5-3、
五、综合性学习(共1题;共8分)
6-1、
6-2、
6-3、
六、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
7-1、
7-2、
七、文言文阅读(共1题;共30分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
8-7、
8-8、
八、现代文阅读(共3题;共57分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
九、话题作文(共1题;共5分)
12-1、
- 配套讲稿:
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