新人教版七年级语文上册文言文期末专项练习含答案.docx
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新人教版七年级语文上册文言文期末专项练习含答案
七年级语文上册文言文期末专项练习
咏雪
①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
②“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
③“未若柳絮因风起。
公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1.给下列加点字注音:
傅()柳絮()差()可拟()
无奕()雪骤()道韫()
2.本文选自南朝宋彭城人编著的《》一文。
3.解释加横线的字词:
⑴内集()⑵儿女()⑶俄而()⑷欣然()
⑸差可拟()⑹未若()⑺因风起()⑻即()
4.翻译文中划横线的句子:
①
②③
5.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等要素。
文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造了一种的家庭气氛。
6.下列句子节奏划分正确的一项是()
A.撒盐/空中差/可拟B白雪/纷纷何/所似
C未若/柳絮/因风起D左将军/王凝/之妻也
7.对“公大笑乐”理解不正确的一项是()
A.说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B.谢太傅“笑”前喻,而“乐”后喻。
C.为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D.谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
8.文章最后写道:
“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
”你以为作者写上这一句的用意何在?
答:
9.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”,你认为哪个更好?
为什么?
答:
10.除“柳絮”一喻外,你还能写出一两个形容飞雪的喻体吗?
能否再写出几句咏雪的诗句吗?
词:
句:
陈太丘与友期
①陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“②待君久不至,已去。
”友人便怒:
"非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
③日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”④友人惭,下车引之,元方入门不顾。
11.给加点的字注音:
与人期行()尊君在不()
12.解释加横线的字词。
⑴与友期行()⑵太丘舍去()⑶去后乃至 ()
(4)待君久不至()⑸尊君在不()()
⑹相委而去()⑺家君()
⑻下车引之() ⑼元方入门不顾()
13.翻译文中划横线的句子:
①
②
③
④
14.“期日中,过中不至”说明陈太丘的朋友是个 的人,“友人便怒”,从友人的话中我们又看到了友人是个 的人,从“”还可看出友人是个 的人。
陈元方维护了父亲的尊严,显示了聪明才智,体现这一天资的语言是“
”,也表现出对客人无信无礼的不满,体现不满的行动是“ ”。
15.元方“入门不顾”是否失礼?
说说你的看法。
16.从这篇文章中,我们可以得到什么启示?
17.你知道哪些有关诚信的的词语或名言?
你还知道哪些类似的故事?
(请各举出两例)
词语:
故事:
论语十二章
一、文学常识填空
1.《论语》是的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。
它以语录体为主,记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与《》、《》、《》并称“四书”。
共篇。
2.孔子(公元前551-公元前479),名,字,时期国人,春秋末期的、、,思想的创始人。
相传他有弟子三千,贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“”
二、给下列加点字注音
论语()不亦说乎()不愠()三省吾身()传不习乎()
不惑()不逾矩()()不思则罔()不学则殆()
一箪食()曲肱而枕()()()好之者()笃志()
三、解释加点词语
1.学而时习之()2.有朋自远方来()
3.人不知()而不愠()4.不亦君子乎()
5.吾日三省吾身()()6.与朋友交而不信乎()
7.传不习乎()8.三十而立()9.四十不惑()
10.不逾()矩()11.温故()而知()新()12.学而不思则罔()13.思而不学则殆()14.可()以()为()师矣15.人不堪其忧()16.知()之者()不如好()之者17.好知者不如乐()知者18.饭()疏食()饮水()
19.曲肱()而()枕之20.不义而富且贵()
21.于我如浮云()22.三()人行必有我师焉()
23.择其善者而从之()24子在川上曰()25.逝()者如斯夫()26.不舍昼夜()27.三军可夺帅也()
28.匹夫不可夺志也()29.博学而笃志()
30.切问()而近思()
四、用现代汉语翻译下列句子
1.人不知而不愠,不亦君子乎?
译文:
2.三人行,必有我师焉。
译文:
3.吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”
译文:
4.子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”
译文
5.吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
译文:
6.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
译文:
7.博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
译文:
8、子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
9、有朋自远方来,不亦乐乎?
10、子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
11、子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
12、子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪
其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”
13、子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”
14、子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”
15、子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”
五、通假字
1.不亦说乎通,意思是
2.吾十有五而志于学通,意思是
六、古今异义词语
1.学而时习之(时,古义:
;今义:
。
习,古义:
;今义:
)
2.吾日三省吾身(日,古义:
;今义:
。
三,古义:
,今义:
)
3.温故而知新(古义:
;今义:
)
4.择其善者而从之(善者,古义:
;今义:
从,古义;今义:
。
)
5.可以为师矣(古义:
;今义:
)
七、一词多义
1.为:
为人谋而不忠乎()可以为师矣()
2.而:
人不知而不愠()温故而知新()
3.知:
人不知而不愠()知之者不如好之者()温故而知新()
4.乐:
不亦乐乎()好知者不如乐知者()
八、词语活用归类
1.学而时习之()2.吾日三省吾身()3.传不习乎()
4.好之者不如乐之者好:
()乐:
()
5.饭疏食饮水()6.择其善者而从之()
7.温故而知新故:
()新:
()
九、成语归类
1.()2.()3.()
十、、阅读探究
1.第一则:
(1)这一则告诉我们要有怎样的学习方法、学习乐趣(态度)和为人态度(个人修养)?
①学习方法:
②学习乐趣:
③为人态度:
(2)学后复习本是一件艰苦的事,孔子怎么说是愉快呢?
(3)“有朋自远方来”,孔子为什么会感到快乐?
(4)从第三句来看,我们应学习孔子什么美德?
(5)三个问句用了修辞手法。
2.第二则:
从曾子“三省”来看,古代治学之人非常重视的是什么?
你怎样看待这种做法?
曾子经常反思的一些事是什么?
(用原文答)
(用自己的话答)
3、第三章,本章是孔子自述他学习和提高修养的过程,我们从这一章中可以得到什么启示?
3.第四则:
(1)“温故”和“知新”是否是并列关系?
作者强调了什么?
为什么?
(2)“温故知新”的学习方法对你有怎样的启发?
4.第五则:
(1)这一则阐述了怎样的内容?
你从中掌握了什么学习方法?
(2)为什么要将学习和思考结合起来?
5、第六章本章赞扬了颜回的品质。
第七章本章阐述了学习态度:
。
第八章,本章讲。
6.第九则:
(1)这则讲了怎样的学习态度?
(2)用一个成语概括第七则的主要意思。
(3)唐太宗李世民有句名言:
“以人为鉴,可以明得失。
”你能联想到孔子的哪句话?
7、第十则本章讲时光易逝,应珍惜时间。
本章运用了什么修辞?
8、第十章本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。
第十一章,本章讲坚定信念、广泛学习。
宋开国丞相赵普曾说:
“半部《论语》治天下。
”你是怎样理解这句话的?
5.学了本文,你受到哪些教益?
或读完本文后你从中感悟到了什么?
虽有嘉肴
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。
虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
《兑命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎?
18.给下列加点字注音:
嘉肴() 自强()
兑命() 学学半()
19..解释下列加点字词的意思。
①虽有嘉肴②弗食 ③不知其旨也
④不知其善也⑤能自强也⑥虽有至道
⑦教学相长⑧是故⑨教然后知困
20.翻译下列句子。
①是故学然后知不足,教然后知困。
②知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
③故曰:
教学相长。
④《兑命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎?
21.本文节选自,又名,家经典著作之一,秦汉以前各种论著的选集,共49篇。
《学记》是中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部教育学的专著。
该文中隐藏一个流传至今的成语是。
22.本文主要论述了什么道理?
作者是怎么论述的?
(论证思路)本文主要论述了的道理。
本文在论述时先以“”作比,继而引入“”,进而又从教与学两个方面加以说明,最后归结到“”这个结论。
(用原文填空)
23.开头“虽有嘉肴”一句有什么作用?
24.从学习的角度,“教学相长”可以给我们怎样的启示?
试结合学习经验,谈谈你的看法。
25.“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么?
两者之间是什么关系?
智子疑邻
智子疑邻宋有富人,天雨墙坏。
其子曰:
“不筑,必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
1、本文选自 末期著名思想家 的著作《 》。
2、解释加点的字。
⑴天雨墙坏( )( )
(2)其子曰()
(3)不筑()(3)邻人之父( )⑸暮( )
⑹果( )⑺大亡其财( )⑻甚智其子( )
⑼而疑邻人之父( )
3、翻译文中划横线的句子:
(1)
(2)
4、下列句子朗读停顿正确的一项是( )
A、其家甚∕智其∕子 B、马∕无故亡∕而入胡
C、其马将∕胡骏马∕而归 D、暮∕而果∕大亡其财
5、简析“而疑邻人之父亦云”中“亦云”词的作用。
答:
6、邻人之父知道自己成了怀疑对象,会有怎样的反应呢?
请展开你合理的想象。
答:
7、“其子”与“邻人之父”同样的先见之明,为什么“其家甚智其子,而疑邻人之父”?
对此,你有什么看法?
答:
8、写出文章的寓意:
答:
塞翁失马
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。
①人皆吊之,其父曰:
“此何遽不为福乎?
”②居数月,其马将胡骏马而归。
人皆贺之,其父曰:
“此何遽不能为祸乎?
”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
人皆吊之,其父曰:
“此何遽不为福乎?
”③居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。
近塞之人,死者十九。
此独以跛之故,父子相保。
1、本文选自 (朝代)淮南王 编著的《
》,此书又名《淮南鸿烈》。
2、解释加点的字。
⑴近塞上之人( )⑵有善术者( )( )
⑶马无故( ) ⑷亡而入胡( )
⑸人皆吊之( )( ) ⑹何遽( )
⑺居数月( )⑻将胡骏马而归( )
⑼折其髀( ) ⑽死者十九( )
⑾以跛之故( )( )⑿父子相保( )
3、翻译文中划横线的句子:
①
②
③
4、下列各句与“近塞上之人”中“之”意思和用法都相同的一项是( )
A其此之谓乎?
B友人惭,下车引之 C其邻人之父亦云D人皆吊之
5、根据你的理解,在下面横线上填写相关的内容。
(用原文回答)
⑴失马之福是:
⑵得马之祸是:
⑶跛腿之福是:
6、成语的来源之一是古人的著作,出自上文的一个成语是:
7、写出文章的寓意:
8、关于福祸得失互相转换的辨证关系,中国有许多名言俗语作了精辟的概括,你能说出几句吗?
答:
七年级语文上册文言文期末复习
咏雪
①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
②“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
③“未若柳絮因风起。
公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1.给下列加点字注音:
傅(fù)柳絮(xù)差可拟(chā)(nǐ)
无奕(yì)雪骤(zhòu)道韫(yùn)
2.本文选自南朝宋彭城人刘义庆编著的《世说新语》一文。
3.解释字词:
⑴内集(家庭聚会)⑵儿女(子侄辈)⑶俄而(不久,一会儿)⑷欣然(高兴地)
⑸差可拟(差不多可以相比)⑹未若(不如,比不上)⑺因风起(凭借)⑻即(是)
4.翻译文中划横线的句子:
①谢太傅在一个寒冷的下雪天举行家庭聚会,跟子侄辈们谈论诗文。
②跟把盐撒在空中差不多。
③不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
5.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“寒雪日”、地点“内集”、人物“谢太傅与儿女”、事件“讲论文义”等要素。
文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造了一种欢快、轻松、融洽的家庭气氛。
6.下列句子节奏划分正确的一项是(C)
A.撒盐/空中差/可拟B白雪/纷纷何/所似C未若/柳絮/因风起D左将军/王凝/之妻也
7.对“公大笑乐”理解不正确的一项是(D)
A.说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B.谢太傅“笑”前喻,而“乐”后喻。
C.为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D.谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
8.文章最后写道:
“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
”你以为作者写上这一句的用意何在?
答:
补充谢道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明作者赞赏道韫的才气。
9.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”,你认为哪个更好?
为什么?
答:
(1)“撒盐”一喻好,雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。
(2)“柳絮”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴。
而且两者都是轻飘飘的,呈团状,这一点极相似。
10.除“柳絮”一喻外,你还能写出一两个形容飞雪的喻体吗?
能否再写出几句咏雪的诗句吗?
词:
鹅毛、鸭绒、扬花、梨花、花絮、飞花
句:
⑴忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
⑵孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪
陈太丘与友期
①陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“②待君久不至,已去。
”友人便怒:
"非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
③日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”④友人惭,下车引之,元方入门不顾。
11.给加点的字注音:
与人期行(qī)尊君在不(fǒu)
12.解释加横线的字词。
⑴与友期行(约定)⑵太丘舍去(离开)⑶去后乃至 (才)(4)待君久不至(您,对对方的尊称 )⑸尊君在不(对别人父亲的尊称)(通“否”,句末语气词,表询问)⑹相委而去(丢下,舍弃)⑺家君(对人称自己的父亲)⑻下车引之 (拉) ⑼元方入门不顾 (回头看)
13.翻译文中划横线的句子:
①、陈太丘与友人相约同行,约定的时间是中午。
②、(家父)等你好久你不来,他已离开了。
③、(你)到正午还不来,就是不讲信用;对着儿子骂(他的)父亲,就是没有礼貌。
④友人感到很惭愧,下车去拉元方,元方连头也不回地走进了自家的大门。
14.“期日中,过中不至”说明陈太丘的朋友是个 不守信用 的人,“友人便怒”,从友人的话中我们又看到了友人是个 言辞粗鲁、只会怪罪别人儿不会反省自己 的人,从“友人惭,下车引之”还可看出友人是个 知错能改 的人。
陈元方维护了父亲的尊严,显示了聪明才智,体现这一天资的语言是“ 日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼 ”,也表现出对客人无信无礼的不满,体现不满的行动是“ 元方入门不顾 ”。
15.元方“入门不顾”是否失礼?
说说你的看法。
不失礼:
对这种无信无礼之人,不值得与他交谈,表现了陈元方的明白事理和落落大方,也符合一个七岁小孩的心理。
(失礼:
既然友人已经感到惭愧难当了,对父亲的朋友应当以礼相待。
)
16.从这篇文章中,我们可以得到什么启示?
为人处事要讲信用,懂礼貌
17.你知道哪些有关诚信的的词语或名言?
你还知道哪些类似的故事?
(请各举出两例)
词语:
一言九鼎,君子一言,驷马难追名言:
言必行,行必果金诚所至,金石为开
故事:
司马光砸缸曹冲称象王冕四岁画画 曹植七岁做诗
《论语十二章》
一、文学常识填空
1.《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。
它以语录体为主,记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。
共二十篇。
2.孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,春秋末期的思想家、教育家、政治家,儒家思想的创始人。
相传他有弟子三千,贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“圣人”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”
二、给下列加点字注音
论语()不亦说乎()不愠()三省吾身()传不习乎()不惑()
不逾矩()()不思则罔()不学则殆()一箪食()曲肱而枕()()()好之者()笃志()
三、解释加点词语
1.学而时习之(按时复习)2.有朋自远方来(从)3.人不知而不愠(了解)(生气,发怒)
4.不亦君子乎(指道德上有修养的人)5.吾日三省吾身(每天)(多次反省)
6.与朋友交而不信乎(真诚,诚实)7.传不习乎(老师传授的知识)8.三十而立(站立,站得住,这里指独立做事情)9.四十不惑(迷惑,疑惑)10.不逾矩(越过,超过)(规矩,规范)11.温故而知新(学过的知识)(得到)(新的理解与体会)12.学而不思则罔(迷惑,意思是感到迷茫而无所适从)13.思而不学则殆(有害)14.可以为师矣(可以)(凭借)(做,当作)15.人不堪其忧(忍受)16.知之者不如好之者(懂得)(代词,……的人)(喜欢,爱好)17.好知者不如乐知者(以……为乐趣)18.饭疏食饮水(吃饭)(粗粮)(冷水)
19.曲肱而枕之(弯曲胳膊)(承接连词)20.不义而富且贵(不正当的手段)21.于我如浮云(对于)22.三人行必有我师焉(泛指多个,几个)(于此,意思是“在其中”)23.择其善者而从之(好的方面,优点)24子在川上曰(河流上,河边)25.逝者如斯夫(流逝)(这,指河水)26.不舍昼夜(舍弃)27.三军可夺帅也(军队的通称)
28.匹夫不可夺志也(普通的人,男子汉)29.博学而笃志(忠实,坚守)30.切问而近思(恳切地提问)(多考虑当前的事)
四、用现代汉语翻译下列句子
1.人不知而不愠,不亦君子乎?
译文:
别人不了解我,我却不生气,不也是君子吗?
2.三人行,必有我师焉。
译文:
几个人在一起行走,其中一定有我的老师。
3.吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”
译文:
我十五岁就有志于做学问;三十岁能自立于世;四十岁(能通达事理,不为(外物)迷惑,五十岁的时候我知道哪些是不能为人力所支配的事情;六十岁时能听得进各种意见;七十岁能随心所欲,而不会逾越规矩。
”
4.子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”
译文:
孔子说:
“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在其中了。
用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。
”
5.吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
译文:
我每天多次反省自己,替别人办事是不是尽心竭力呢?
跟朋友交往是不是诚实呢?
老师传授的知识是不是复习过呢?
6.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
译文:
军队可以被夺去主帅,男子汉却不可被夺去志气。
7.博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
译文:
博览群书广泛学习而且能忠实地记住,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了。
8、子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
学习了(知识),然后按一定的时间温习它,不也是很高兴的(一件事)吗
9、有朋自远方来,不亦乐乎?
有志同道合的人从远方(到这里)来,不也是很快乐的(一件事)吗
10、子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
孔子说:
“温习学过的知识后,能有新理解、新体会,就可以凭借(它)做老师了。
”
11、子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
孔子说:
“(只是)读书却不开动脑筋,就会迷惑;只是空想却不读书,就会有害。
”
12、子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪
其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”
孔子说:
“颜回(多么有)贤德啊!
一竹篮子饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里别人都受不了那穷困的忧愁,颜回却依然
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