微生物教案提要本.docx
- 文档编号:9291913
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:18.77KB
微生物教案提要本.docx
《微生物教案提要本.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《微生物教案提要本.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
微生物教案提要本
榆林学院
教案提要本
课程名称:
动物微生物学
系班级:
06动物科学
任课教师:
敬晓棋
2008-2009学年度第一学期
说明:
1、教师每次授课前都应根据教案或讲义认真写出提要(教学设计)。
2、教案提要内容应和教学进度表中的进度计划保持一致。
3、每学期结束时,教师都要将该学期所讲授课程的教案提要交给教研室主任检查签字,最后交系办,归入教师业务档案。
教学进度表
课程总学时术56本学期总学时数56本学期上课周数18平均周学时数2
讲课36课堂讨论0实验、实习18机动2
本课教学目的和要求:
动物微生物学通过对细菌、病毒、真菌基本的形态、生理特性等基础知识学习等基础上,让学生进一步掌握微生物的遗传变异、微生物的生态、外界环境对微生物的影响、病源微生物的致病基理以及免疫学基础知识,从而为今后畜禽养殖和疫病防治等打好专业基础。
周次
章节内容
1
动物微生物学绪论
2
原核微生物-细菌
(1)
3
原核微生物-细菌
(2)
4
原核微生物-细菌(3)
5
真核微生物-真菌(4)
6
非细胞型微生物-病毒
(1)
7
非细胞型微生物-病毒
(2)
8
真核微生物-真菌
9
微生物的生态
10
外界因素对微生物对影响
11
微生物的遗传变异
12
微生物的致病性与传染
13
免疫学概论及免疫系统
14
抗原
15
抗体
16
免疫应答
17
变态反应
18
免疫学在畜牧兽医生产中的应用
19
免疫学常见实验原理和方法
一、授课题目:
绪论
一、教学目的与要求:
让学生了解微生物学的基本概念、课程的基本内容及微生物在畜牧兽医的重要作用和对人类发展的作用,为今后学习其他相关课程打下良好的基础。
二、教学内容:
1.概念:
微生物与微生物学
2.微生物学的发展史
3.微生物在畜牧兽医业中的重要作用
4.微生物在人类生产、生活中的意义
三、重点内容:
微生物的概念、主要特点及研究微生物的基本方法
四、教学方法:
多媒体课件与课堂讲解
五、作业布置:
1.讨论微生物的多样性。
2.列举生活中应用微生物的实例。
一、授课题目:
细菌的形态与大小
二、目的要求
要求学生了解原核微生物的主要特点,以及原核微生物——细菌的形态和大小。
二、教学内容
1.细菌的外形与排列:
杆菌、球菌、螺旋菌
2.细菌的大小:
测量单位——微米(μm)
3.观察细菌的方法:
光学显微镜、电子显微镜
4.细菌的繁殖方式:
二分裂
三、重点内容
1.细菌的外形与排列
2.细菌的大小
四、教学方法
应用多媒体教学
五、作业布置:
简答细菌的形态特征。
一、授课题目:
细菌细胞的结构
二、目的要求
1.掌握细菌的一般结构及其特征;
2.掌握细菌的特殊结构、特征及作用
二、教学内容
1.细菌的一般结构:
细胞壁、细胞膜、细胞质、核区、质粒
2.细菌的特殊结构:
荚膜、芽孢、鞭毛、菌毛、性菌毛
三、重点内容
1.细胞壁的结构
2.革兰氏染色的原理与方法
3.细菌荚膜、芽孢、鞭毛、菌毛、性菌毛的结构、特征及作用
四、教学方法
应用多媒体教学
五、作业布置:
1.试述G+和G-细菌细胞壁的主要构造及其与革兰氏染色的关系。
2.细菌的特殊构造有哪些?
并说明其功能及应用。
3.细菌特殊构造的概念、结构、特点和功能。
一、授课题目:
细菌的生理
二、目的要求
1.掌握细菌的化学组成及其营养需求,在此基础上制作合理的细菌培养基;
2.掌握细菌的实验室培养特征,在不同培养基上的生长表现;
3.掌握细菌的群体生长特征并指导实际生产。
二、教学内容
1.细菌的化学组成及其营养需求,细菌培养基配置基本原则;
2.细菌内外物质的交换方式;
3.细菌的合成代谢和分解代谢的特点及其代谢产物的检测;
4.掌握细菌的实验室培养特征,在不同培养基上的生长表现;
5.掌握细菌的群体生长特征并指导实际生产。
三、重点内容
1.细菌的化学组成及其营养需求,细菌培养基配置基本原则;
2.细菌内外物质的交换方式
3.细菌的合成代谢和分解代谢的特点及其代谢产物的检测;
4.掌握细菌的群体生长特征并指导实际生产。
四、教学方法
应用多媒体教学
五、作业布置:
1.细菌生长曲线的概念,各期的特点。
2.根据细菌生长曲线,说明如何抑制有害菌的生长繁殖,促进有益菌的生长繁殖。
3.利用细菌生长繁殖的条件原理说明获得大量细菌的方法。
4.细菌摄取营养的方式有哪些?
各有什么特点?
5.配制培养的基本原则是什么?
6.比较细菌4种内外物质交换方式的异同点
一、授课题目:
其他的原核细胞型微生物
二、目的要求
1.掌握支原体、立克次氏体、衣原体的一般结构和特性;
2.掌握放线菌、蓝细菌的一般结构和特性;
3.细菌的分类方法。
二、教学内容
1.支原体、立克次氏体、衣原体的一般结构和特性;
2.支原体、立克次氏体、衣原体的致病性及其治疗方法;
3.掌握放线菌、蓝细菌的一般结构和特性;
4.细菌的分类方法。
三、重点内容
1.支原体、立克次氏体、衣原体的一般结构和特性;
2.放线菌、蓝细菌的一般结构和特性。
四、教学方法
应用多媒体教学
五、作业布置:
1.简答支原体、立克次氏体、衣原体、放线菌的特性、致病性及防治方法;
一、授课题目:
非细胞型微生物——病毒
(一)
二、目的要求
1.学习病毒的概念及基本性状
2.掌握病毒的大小、形态结构及组成
3.在了解病毒的核酸与蛋白质的基础上,掌握病毒的遗传与变异
二、教学内容
1.病毒的概念及基本性状,延伸讲解亚病毒的概念(类病毒、朊病毒、拟病毒和卫星RNA);
2.病毒的大小、形态结构(核衣壳)、对称形式及组成;
3.病毒核酸存在形式的多样性与病毒复制的关系;
三、重点内容
1.病毒的概念及基本性状,延伸讲解亚病毒的概念(类病毒、朊病毒、拟病毒和卫星RNA);
2.病毒的大小、形态结构(核衣壳)、对称形式及组成;
四、教学方法
应用多媒体教学,flash短片《我不想说我是鸡》
五、作业布置:
一、授课题目:
非细胞型微生物——病毒
(二)
二、目的要求
1.掌握病毒的增殖及体外培养;
2.了解病毒的分类;
3.掌握病毒的干扰现象和干扰素。
二、教学内容
1.病毒的增殖方式:
复制方式,可以通过实验动物、鸡胚法和体外细胞培养。
;
2.在学习病毒干扰现象的基础上,掌握干扰素产生的机理和干扰素干扰病毒增殖的机理;
三、重点内容
1.病毒的增殖方式:
复制方式,可以通过实验动物、鸡胚法和体外细胞培养。
;
2.在学习病毒干扰现象的基础上,掌握干扰素产生的机理和干扰素干扰病毒增殖的机理;
四、教学方法
应用多媒体教学
五、作业布置:
一、授课题目:
真核细胞型微生物——真菌
二、目的要求
1.了解真核细胞型微生物的分类及其在人类生产生活中的作用;
2.掌握真菌的基本生物学性状;
3.掌握酵母菌的形态及繁殖方式;
4.掌握霉菌的形态及其主要的繁殖方式。
二、教学内容
1.酵母菌和霉菌在人类生产生活中的的作用和影响;
2.讲解真核微生物的生物学性状:
形态、抵抗力、致病性、免疫性等;
3.酵母菌的形态、繁殖方式(芽殖、裂殖、有性孢子繁殖)及其菌落特征;
4.霉菌的形态(菌丝的特化结构)、繁殖方式(有性孢子、无性孢子繁殖)、实验室培养方法及其菌落形态。
三、重点内容
1.真核微生物的生物学性状:
形态、抵抗力、致病性、免疫性等;
2.酵母菌的形态、繁殖方式及其菌落特征;
3.霉菌的形态、繁殖方式、实验室培养方法及其菌落形态。
四、教学方法
应用多媒体教学
五、作业布置:
一、授课题目:
微生物的生态
二、目的要求
1.了解微生物在自然环境中的分布及对畜牧生产的影响;
2.掌握微生物在动物体内外的分布及其作用;
3.掌握微生物与其他生物间的关系;
4.了解微生物在自然界物质循环中的作用。
二、教学内容
1.微生物在土壤、水和空气中的分布特征及影响其分布状态的因素;
2.在学习动物体内外的正常微生物群及其作用的基础上,掌握菌群失调和引起因素,并掌握无菌动物和悉生动物的概念;
3.微生物与其他生物之间的相互关系:
互生、共生、寄生、拮抗、捕食;
4.简单讲解在自然界物质循环中的作用。
三、重点内容
1.在学习动物体内外的正常微生物群及其作用的基础上,掌握菌群失调和引起因素,并掌握无菌动物和悉生动物的概念;
2.微生物与其他生物之间的相互关系:
互生、共生、寄生、拮抗、捕食
四、教学方法应用多媒体教学
五、作业布置
一、授课题目:
外界因素对微生物的影响
二、目的要求
1.掌握物理因素对微生物的影响作用以及在生产、科研中的应用;
2.掌握化学素对微生物的影响作用以及在生产、科研中的应用;;
3.了解生物因素对微生物的影响及其应用。
二、教学内容
1.温度、干燥、辐射、渗透压、过滤等物理因素对微生物的影响;作用机理以及这些因素在生产、科研中的应用;
2.各种化学消毒剂对微生物的影响、作用机理以及在生产、科研中的应用;
3.抗生素、噬菌体、细菌素对微生物的影响以及在生产、科研中的应用。
三、重点内容
1.各种物理消毒方法的适用对象、参数;
2.化学消毒剂的作用机理和影响消毒剂消毒效果的因素。
四、教学方法
应用多媒体教学
五、作业布置
一、授课题目:
微生物的遗传变异与育种
二、目的要求
1.通过3个经典实验使学生了解微生物遗传变异的物质基础DNA;
2.掌握微生物遗传变异的类型及利弊;
3.了解微生物的突变类型和机理;
4.掌握微生物基因重组的方式、发生机理及应用。
二、教学内容
1.通过3个经典实验讲解微生物遗传变异的物质基础——DNA;
2.微生物遗传变异的类型及利弊;
3.微生物的点突变、畸变的机理;
4.转化、转导、接合、原生质体融合等微生物基因重组的方式、发生机理及应用。
三、重点内容
1.微生物遗传变异的类型及利弊;
2.微生物的点突变、畸变的机理;
3.转化、转导、接合、原生质体融合等微生物基因重组的方式、发生机理及应用。
四、教学方法
应用多媒体教学
五、作业布置
第五章微生物的代谢
一、目的要求
掌握微生物代谢和呼吸类型,调控方式。
二、教学内容
1.微生物能量代谢
2.微生物独特的代谢途径
3.微生物代谢的调控
4.微生物次级代谢与次级代谢产物
三、重点与难点内容
微生物代谢的调节、次级代谢及产能方式。
四、教学方法
采用多媒体教学
第六章微生物的生长及其调控
一、目的要求
要求学生掌握微生物生长的研究方法,了解调控微生物生长繁殖的因素。
二、教学内容
1微生物纯培养的生长
2测定微生物生长的方法
3微生物的生长规律
4影响微生物生长的因素
三、重点内容
微生物的生长测定与微生物生长的规律
四、教学方法
采用多媒体教学
第七章微生物的生态
一、目的要求
了解微生物在自然界的分布状况,以及在自然界中所起的作用。
二、重点内容
微生物之间及与环境的相互关系;微生物与环境保护
三、教学内容
1.微生物在自然界的分布与菌种资源的开发
2.微生物与生物环境间的相互关系
3.微生物在自然界物质循环中的作用
4.微生物与环境保护
四、教学方法
利用多媒体进行课堂讲授
第八章微生物的遗传与变异
一、目的要求
掌握和了解微生物遗传变异的基本规律,为培育优良品种打下良好的基础。
二、教学内容
1.遗传变异的物质基础
2.基因突变
3.诱变育种
4.基因重组
5.基因工程
6.菌种退化、复壮和保藏
三、重点内容
1.基因突变的特点和机制
2.诱变育种
3.原核微生物的基因生组与真核微生物的准性生殖
4.菌种的保藏
四、教学方法
应用多媒体进行课堂教学
第九章传染与免疫
一、目的要求
了解传染的过程与免疫机理,为更好人类战胜疾病打下良好的基础。
二、重点内容
免疫应答与免疫学的研究方法
三、教学内容
1.传染
2.非特异性免疫
3.特异性免疫
4.免疫学的研究方法
四、教学方法
利用课件进行课堂教学
第一十章微生物的分类
一、目的要求
要求学生掌握微生物分类依据、方法和命名原则。
二、基本内容
1.微生物的分类单元
2.微生物的命名
3.微生物的分类依据和方法
二、重点内容
微生物的分类方法
四、教学方法
课程讲授
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 微生物 教案 提要