八年级物理下册期末复习卷五教师版.docx
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八年级物理下册期末复习卷五教师版
八年级物理(下册)期末复习卷(五)
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分数:
一、填空题(共26分,每空2分。
)
1.今年4月25日,浙江象山一收费站,一辆严重超载的大货车紧急刹车停车交费时,车厢内约70吨钢筋瞬间刺穿驾驶室并将其掀翻.这是因为紧急刹车后,车虽然停止运动,但钢筋由于仍然向前运动,才发生了事故.最终钢筋还是停了下来,这是在力的作用下使钢筋的发生了改变。
【答案】惯性;运动状态
【解析】大货车紧急刹车后,钢筋由于惯性要保持原来的运动状态,但由于摩擦力改变了钢筋的运动状态,最终钢筋会停下来。
【难度】较易
2.汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹,这是为了,某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车,没能推动,这时推力(填“大于”“小于”或“等于”)汽车所受的阻力。
【答案】增大摩擦;等于
【解析】凹凸不平的花纹增大了接触面间的粗糙程度,从而增大摩擦力;汽车不动说明静止,则受力平衡,即推力等于摩擦力。
【难度】较易
3.如图所示,用镊子夹取物体时,手压在B处,则支点在处,它是(填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆。
【答案】A;费力
【解析】
用镊子夹取物体时,手压在B处,为动力作用点,杠杆绕着A点旋转,所以支点在A点,动力臂小于阻力臂,镊子是费力杠杆。
【难度】较易
4.我们用吸管吸杯中的饮料是利用了的作用,随着杯中饮料的下降,杯中液体对杯底的压强将(选填“变大”或“变小”)。
【答案】大气压;变小
【解析】
我们用吸管吸杯中的饮料是利用了大气压的作用,随着杯中饮料的下降,根据液体压强公式
得到杯中液体对杯底的压强将变小。
【难度】较易
5.质量相等的正方体木块和铁块都放在水平地面上,对地面压强较大的是,用手把它们都放于水面下,松开手待它们静止后,所受浮力较大的是。
【答案】铁块木块
【解析】对质量相等的正方体铁块和木块,铁的密度大,根据
可知,铁的体积小,则底面积也小,根据
可知,质量相等的正方体铁块和木块对地面的压力相同,因此铁块对地面的压强大;放入水中后,铁块下沉,则浮力小于重力,而木块最后会漂浮在水面上,则浮力等于重力,木块和铁块重力相同,因此木块受到的浮力大。
【难度】一般
6.如图所示,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧测力计重力及摩擦均不计。
则当甲、乙两物体静止时,弹簧测力计的读数为N,地面对乙物体的支持力是N。
【答案】6;4
【解析】
(1)甲由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向左的6N的拉力,弹簧测力计处于静止状态,水平方向上受到的就是一对平衡力,所以甲也对弹簧测力计施加了一个6N的拉力,弹簧测力计的示数等于这个力,等于6N;
(2)乙受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力,这三个力是平衡力,所以支持力等于重力和拉力的差值等于10N-6N=4N.支持力和压力是一对相互作用力,相互作用力的大小是相等的,所以压力等于4N。
【难度】一般
7.在体育考试中,小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示。
若实心球重20N,从最高点到落地点的过程中,球下降的高度为2.7m,用时约0.75s。
则球下降过程中做功的功率为W。
【答案】72
【解析】
重力对实心球做功:
,
重力做功功率:
。
【难度】一般
二、单项选择题(下列各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意。
共24分,每小题3分。
)
8.随着我国航天员在轨道舱内停留时间的增加,在轨道舱内进行体育锻炼必将成为航天员需要完成的一项重要工作。
下列适合航天员在轨道舱中进行体育锻炼的运动项目是()
A.举哑铃B.拉弹簧拉力器C.踢毽子D.跳绳
【答案】B
【解析】
在失重状态下,可以用很小的力举哑铃、跳绳、踢毽子,起不到锻炼身体的作用;在失重状态下,要拉开弹簧拉力器,与在正常的不失重状态下一样,需要航天员施加较大的拉力,航天员可以通过拉弹簧拉力器来锻炼身体。
故选B.
【难度】较易
9.著名的“木桶理论”:
是指用木桶来装水,若制作木桶的木板参差不齐,那么它能盛下水的容量,不是由这个木桶中最长的木板来决定的,而是由最短的木板来决定,所以它又被称为“短板效应”那么决定木桶底部受到水的压强大小的是()
A.木桶的粗细B.木桶的轻重
C.最短的一块木板D.最长的一块木板
【答案】C
【解析】
决定木桶底部受到水的压强的大小的是水的深度,水的深度决定于短木板的长度,
根据公式
可知,液体压强的大小决定于液体的深度,木桶里水的深度决定于短木板的长度。
故选C.
【难度】较易
10.在今年的3月12日植树节活动中,同学们联想到一些物理知识,其中正确的是()
A.小强拎起一桶水的同时感觉手疼,是手对桶施加的拉力的作用结果
B.小刚泼水时,盆留在手中而水“飞”了出去,是因为水有惯性,盆没有惯性
C.小红沿水平方向用力拉一筐土,没有拉动,此时拉力小于摩擦力
D.小丽尽全力搬一块大石头,虽然没有搬动,她对石头没有做功
【答案】D
【解析】
A.物体间力的作用是相互的,人提桶时,桶同时对人产生作用力,桶对手施加的力使手发生了形变产生了疼痛,故A错误;
B.任何物体都有惯性,盆之所以没有飞出是因为人手给它一个向后的拉力,故B错误;
C.物体没有被拉动,则物体处于平衡状态,即拉力等于摩擦力,故C错误;
D.功是力和力的方向上发生的位移的乘积,人搬石头虽然有力,但没有位移,故人对石头没有做功,故D正确.
故选D.
【难度】一般
11.下列现象中能用液体压强的特点来解释的是()
A.停止沸腾的水,浇上冷水后重新沸腾
B.往B管中轻轻吹气,A管中的水面上升
C.铁轨铺在一根根枕木上
D.拦河坝设计成下宽上窄的形状
【答案】D
【解析】
A.往圆底烧瓶上浇上冷水后,瓶内水面上的空气温度降低,气压减小,导致水的沸点降低,而水的实际温度仍很高,高于此时水的沸点,所以水会重新沸腾,不符合题意;
B.通过B管吹气时,A管上口处的空气流速加快,压强减小,杯中水在外界大气压的作用下,沿A管上升,不符合题意;
C.铁轨下的枕木增大了地面的受力面积,从而减小对地面的压强,不符合题意;
D.液体压强随深度的增加而增大,在水底的压强最大,为了防止拦河坝被水冲塌,所以坝修成下宽上窄的形状,符合题意。
故选D.
【难度】一般
12.考虑到影响滑动摩擦力的因素较多,在探究的过程中应先控制某些因素,使它们保持不变,再研究某一因素的影响,这种研究问题的方法叫做()
A.等效替代法B.类比法C.控制变量法D.物理模型法
【答案】C
【解析】
影响摩擦力的因素有二:
在压力一定时,摩擦力与接触面的粗糙程度有关;在接触面的粗糙程度一定时,摩擦力与压力有关。
研究压力(或粗糙程度)对摩擦力的影响时,需要保持粗糙程度(或压力)不变,采用的是控制变量法。
故选C.
【难度】一般
13.一架护林飞机,在某森林上空的一定高度匀速飞行,并不断地喷洒治虫药,以下说法正确的是()
A.飞机的动能变大,重力势能变小
B.飞机的动能变小,重力势能变大
C.飞机的机械能变小
D.飞机的机械能变大
【答案】C
【解析】
飞机在一定的高度匀速飞行,虽然运动速度与高度均不变,但是在不断喷洒农药的过程中,飞机的质量减小,故飞机的动能和重力势能均减小,机械能也减小。
故选C.
【难度】一般
14.用图甲、乙两种方式匀速提升100N的物体,已知滑轮重20N,绳重、摩擦不计,则()
A.手的拉力:
F甲=F乙;机械效率:
η甲=η乙
B.手的拉力:
F甲<F乙;机械效率:
η甲<η乙
C.手的拉力:
F甲>F乙;机械效率:
η甲<η乙
D.手的拉力:
F甲>F乙;机械效率:
η甲>η乙
【答案】D
【解析】
由图可知,甲滑轮是定滑轮,使用该滑轮不省力,所以拉力等于物体的重力;
乙滑轮是动滑轮,使用该滑轮可以省一半的力,即拉力等于物体和滑轮总重力的一半,
则手的拉力:
F甲>F乙;
两幅图中的W有是克服物体重力做的功是相同的,但乙图中拉力做功要克服动滑轮的重力做功,比甲图中做的总功要多,所以结合机械效率公式
可知,有用功相同时,总功越大的,机械效率越小。
故选D.
【难度】一般
15.用图像来描述物理过程或物理规律是很直观的,如图a所示为一立方体木块,下面用一段细线与之相连,细线另一端固定在容器底(容器高比细线与木块边长大得多)。
现向容器中慢慢加水,如图b所示,若细线的拉力用F表示,容器中水的深度用h表示,在图中可以准确描述拉力F随深度h变化关系的图像是()
【答案】C
【解析】
向容器中慢慢加水,物体浸入水中,一开始因为排开水的体积小,物体受到的浮力小于重力,细线没有被拉直,拉力为0,随着水的增多,排开水的体积越来越大,当物体受到的浮力大于物体重时,物体开始上升,当细线被拉直,细绳的拉力增大,当物体全浸入水中,排开水的体积不变,浮力不变,细线的拉力不变,由此可见细线的拉力是先为0,不断增大,最后不变。
故选C.
【难度】较难
三、实验与探究题(共20分,每空1分。
)
16.如图所示为探究“阻力对物体运动的影响”的实验.使同一辆小车从相同斜面的同一高度由静止开始滑下后,接着在材料不同的、足够长的水平面上继续运动.实验完毕后,同学们讨论了一些问题,请你帮助他们把答案补充完整:
(1)为什么要让小车从相同斜面的同一高度由静止滑下?
________________________;
(2)为什么小车在木板上运动时通过的距离最远?
________________________;
(3)将此实验进行科学推理,如果不受阻力小车做什么运动?
_________________。
【答案】
(1)使小车在水平面上开始运动的速度相等;
(2)木板对小车的阻力最小;
(3)匀速直线运动。
【解析】
(1)小车从相同斜面的同一高度自由滑下时,能使小车到达水平面时具有相同的初速度;
(2)木板的表面最光滑、阻力最小,故小车在上面通过的距离最远;
(3)对实验进行科学推理可得,如果不受阻力小车将做匀速直线运动。
【难度】一般
17.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察、分析,并回答下列问题:
(1)分析比较图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上加砝码的目的是为了;可以得出结论:
当相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(2)分析比较图乙、丙的实验现象,丙图中小桌子倒放的目的是为了;可以得出结论:
当相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
【答案】
(1)增加压力;受力面积;
(2)增大受力面积;压力
【解析】
(1)乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大压力,比较甲、乙可知:
当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(2)丙图中小桌子倒放的目的是为了增大受力面积,比较乙、丙可知:
当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
【难度】较易
18.小徐同学在缺少量筒和溢水杯的情况下,做了“验证阿基米德原理”的实验,实验器材和步骤如图所示。
该实验目的是:
研究浸没在液体中的物体所受浮力与它排开液体之间的关系。
②如图所示,实验步骤有所遗漏,遗漏的步骤为,若将遗漏的步骤标注为E,则正确的实验步骤依次为(填写实验步骤对应的字母)。
【答案】重力;测量小桶和排开液体的总重力;A、B、D、C、E(其它正确答案也给分)。
【解析】
①该实验目的是:
研究浸没在液体中的物体所受浮力与它排开液体重力之间的关系;
②实验步骤:
先测出物体的重,接着测出空小桶的重力,然后将物体浸没在如图摆放的烧杯中(相当于溢水杯),读出弹簧测力计的示数,根据F浮=G-F示得出受到的浮力,最后测出小桶和排开液体的总重力G排,得出F浮=G排的结论;所以遗漏的步骤为:
测量小桶和排开液体的总重力;
实验步骤依次为A、B、D、C、E。
【难度】一般
19.在探究杠杆平衡条件的实验中:
(1)小丽把杠杆支在支架上,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在位置平衡。
(2)如图甲,在杠杆的B处挂2个相同的钩码,要使杠杆仍然在水平位置平衡,则在杠杆的A处应该挂个同样的钩码。
(3)如图乙,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,杠杆仍然在水平位置平衡,则测力计的拉力F(选填“变大”、“变小”、“不变”),原因是。
【答案】
(1)水平;
(2)3;(3)变大;拉力的力臂变小
【解析】
(1)力臂等于支点到力的作用线的距离,当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来;在水平位置平衡时,重心在支点处,杠杆重力的力臂为零,这样就减小了杠杆的自重对实验的影响;
(2)假设每个钩码重1N,每小格表示1cm,则
,
,
,由杠杆的平衡条件得
,所以在杠杆左边A处挂3个相同的钩码,杠杆才平衡;
(3)弹簧测力计在C处竖直向上拉时,拉力的方向竖直向上与杠杆垂直,动力臂等于支点到力的作用点的距离;当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,拉力的方向不再与杠杆垂直,动力臂变小,根据杠杆平衡条件,动力变大,弹簧测力计的示数变大。
【难度】一般
20.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如下表所示。
次数
物体的重力
G/N
提升高度
h/m
拉力
F/N
绳端移动的距离s/m
机械效率
η
1
2
0.1
1
0.3
66.7%
2
3
0.1
1.4
0.3
71.4%
3
4
0.1
1.8
0.3
74.1%
4
2
0.1
1.5
0.2
(1)表格内的第4次实验中应补充的数据是(结果精确到0.1%),这次数据是用图中(填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的;
(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该,在第1次实验中,当拉着物体以0.1m/s的速度匀速上升时,拉力F的功率为W;
(3)某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,他的想法正确吗?
。
请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断依据:
。
【答案】
(1)66.7%;乙;
(2)增大所提物体的重力;0.3;(3)不正确;比较第1、4次实验数据可知,第1次比第4次省力,但两次的机械效率却相同。
【解析】
(1)根据表格在数据发现真的,使用滑轮组大约省一半的力,所以,使用的是乙所示的滑轮组;第四次实验中
;
,所以,机械效率是
;
(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该增大所提物体的重力,当拉着物体以0.1m/s的速度匀速上升时,绳子端移动的速度是0.3m/s,所以F的功率为
;
(3)使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,这种想法是错误的,因为比较第1、4次实验数据可知,第1次比第4次省力,但两次的机械效率却相同。
【难度】一般
四、计算题(解答应写出必要的文字说明、步骤和公式,只写出最后结果的不能给分。
共20分,21题4分,22题8分,23题8分。
)
21.如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车。
中考期间,××中学的学生乘坐这种新型安全校车参加考试。
若校车和学生总质量为9000kg,车轮与地面的接触总面积为0.15m2。
⑴求校车对水平路面的压强;
⑵若校车以12m/s的速度在一段平直路面是匀速行驶,校车受到的阻力是4500N,求校车发动机牵引力的功率。
【答案】
(1)6×105Pa;
(2)5.4×104W.
【解析】
(1)校车对水平路面的压力:
,
校车对水平路面的压强:
;
(2)校车发动机牵引力的功率:
。
【难度】一般
22.用如图所示的滑轮组提起重为900N的物体,使物体在1min内匀速上升了4m,所用的拉力F为400N,不计绳重以及绳和滑轮之间摩擦.求:
(1)克服物体的重力所做的功;
(2)拉力F做的功;
(3)拉力F做功的功率;
(4)该滑轮组的机械效率.
【答案】
(1)3600J;
(2)4800J;(3)80W;(4)75%
【解析】
(1)克服物体的重力所做的功为:
;
(2)由于由3股绳子吊着动滑轮,则拉力F做的功为:
;
(3)拉力F做功的功率为:
;
(4)该滑轮组的机械效率为:
.
【难度】一般
23.放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重4N,底面积100cm2,弹簧测力计的挂钩上挂着重为10N的物块,现将物块浸没水中,容器内水面由16cm上升到20cm(g=10N/kg).
求:
(1)物块未放入水中时,容器底受到的水的压强;
(2)物块的密度;
(3)物块受到的浮力;
(4)物块浸没水中后,容器对桌面的压强.
【答案】
(1)
(2)
(3)
(4)
【解析】
(1)物块未放入水中时,容器底受到的水的压强:
;
(2)物体的体积等于排开水的体积:
,
物体密度为:
;
(3)排开水的体积为
,
则物体的浮力为:
;
(4)水的体积为:
,
水的质量:
,
则水对底部的压力为:
,
则容器对底部的压力为容器的重力、水的重力与物体对水的压力之和,物体对水的压力等于水对物体的浮力即:
,
,物块浸没水中后,容器对桌面的压强为:
。
【难度】困难
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