广东省惠州市中考化学模拟2.docx
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广东省惠州市中考化学模拟2
2021年广东省惠州市中考化学模拟2
可能用到的相对原子质量:
H-1C-12O-16Cu-64Na-23N-14S-32
1.从物质变化的角度分析,下列典故主要体现化学变化的是()
A.火烧赤壁B.凿壁偷光C.悬梁刺股D.刻舟求剑
2.生活中的下列物质,属于溶液的是( )
A.牛奶B.碘酒C.冰水D.豆浆
3.废旧计算机的某些部件含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt(铂)等金属,经物理方法初步处理后,加入足量稀盐酸充分反应,过滤所得的固体中不应有的金属是( )
A.Ag、AuB.Cu、FeC.PtD.Ag、Cu
4.下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是( )
A.金刚石和石墨的物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同
B.一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,所以它们的化学性质相似
C.木炭和活性炭都具有吸附性
D.二氧化碳用于灭火,即利用它的物理性质也利用了它的化学性质
5.下列物质化学式书写正确的是( )
A.氧化钙Ca2O2B.氧化铁FeO
C.硫酸锌ZnSO4D.氢氧化钾K(OH)2
6.下列实验操作正确的是( )
A.蒸发B.加热液体C.测溶液的pHD.倾倒液体
7.据日本《产经新闻》2016年6月8曰报道,由日本理化学研究所团队发现并获得命名权的113号新元素,将命名为“nihonium”,符号为“Nh”.(如图所示),下列有关它的说法中正确的是( )
A.原子核内中子数为113B.原子核内质子数为113
C.相对原子质量为286gD.元素符号为NH
8.下列图象能正确反映所对应叙述关系的是( )
A.向pH=3的溶液中不断加水B.一定量的稀硫酸与锌粒反应
C.向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液D.煅烧一定质量的石灰石
9.下列应用及原理(用化学方程式表示)都正确的是( )
A.镁条燃烧验证质量守恒定律Mg+O2
MgO
B.用小苏打治疗胃酸过多NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
C.用双氧水制取氧气2H2O2═2H2O+O2↑
D.工业上用赤铁矿炼铁Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2↑
10.一定质量的某物质充分燃烧,消耗了64gO2,同时只生成44gCO2和36gH2O,则该物质中( )
A.只含有碳元素B.只含有碳、氢两种元素
C.只含有氢元素D.含有碳、氢、氧三种元素
11.下列除去杂质所用的药品或方法,不正确的是( )
选项
物质
杂质
除杂药品或方法
A
NaCl溶液
Na2SO4
加入过量的BaCl2溶液,过滤
B
CaO
CaCO3
高温煅烧至质量不再改变
C
N2
O2
灼热的铜网
D
碳酸钠
碳酸钙
加水溶解、过滤、蒸发
12.下表中对部分化学知识的归纳,有错误的一组是( )
A化学与生产
B化学与能源
工业除油污﹣用汽油或烧碱溶液等擦洗
农作物需要的三大化肥﹣氮肥、磷肥、钾肥
煤、石油、天然气﹣不可再生的化石燃料
风能、水能、太阳能﹣未充分利用的绿色能源
C环境污染与保护
D初中化学中常见的“三”
化肥、农药﹣使农业增产,滥施污染环境
生活废水﹣也污染环境,最好处理后排放
三种可燃性气体﹣CO、H2、O2
三种基本粒子﹣原子、分子、离子
13.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示.下列说法中正确的是( )
A.t1℃时,甲饱和溶液的溶质质量分数大于乙饱和溶液
B.t2℃时,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数都为30%
C.t2℃时,甲、乙的饱和溶液分别降温至t1℃,甲溶液饱和,乙溶液不饱和
D.t2℃时,质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t3℃,为达饱和状态,需加入甲的质量大于乙
14.为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素,某学习小组设计了下列实验,下列说法正确的是( )
实验①
实验②
实验③
A.对比实验①和②,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响
B.对比实验②和③,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响
C.对比实验②和③,可研究温度对反应剧烈程度的影响
D.对比实验①和②,可研究温度对反应剧烈程度的影响
二、填空题
15.请根据要求回答下列问题:
(1)空气中含量最多的气体是 (写化学式);
(2)为改良酸性土壤,可施用适量的碱是 (填俗称);
(3)吃柑橘等水果主要为人体补充的营养素是 .
(4)镁离子的符号是 ;
16.图1是教材化学书的封面,该图片蕴含许多化学知识,试回答:
(1)图1中物质的变化是 变化(填“物理”或“化学”)它反映出的环境问题是 ,解决这种环境问题的方法是 (答一点)
(2)人类对物质的宏观和微观认识有图2关系,图中化学名词②是 ;若将(图2)中“物质”改成(图1)中的“液体”,并要求按照:
进行描述,则相应的语言应是 .
17.向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体,充分溶解后,现象如图1所示.
(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是 (填序号);
(2)图2能表示NaNO3溶解度曲线的是 (填“甲”或“乙”);
(3)欲将t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是 温度(填“升高”或“降低”);
(4)由图2分析,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的 (填序号)(多选).
A.甲、乙都是饱和溶液B.所含溶剂质量:
甲<乙
C.溶液质量:
甲>乙D.溶质质量分数:
甲>乙.
18.实验室常用下列装置来制取气体:
(1)写出图中有标号仪器的名称:
③ .
(2)写出实验室用A装置制取氧气的一个化学方程式:
.
(3)实验室制得的CO2气体中常含有少量HCl气体和水蒸气.为了制得纯净、干燥的CO2气体,实验操作步骤是B→( )→( )→( )(填写装置字母标号).写出上述实验操作步骤中除去HCl气体的化学反应方程式为 .
(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物的方法制取氨气(NH3),所选择的发生装置是 .如用右图H装置收集氨气,则气体应由 端(填“a”或“b”)导入.
19.今年化学实验操作考试中,有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液.请你参与探究:
【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液?
【实验方案】小琪等几位同学进行了如图所示的实验.
请你回答下列问题:
(1)C组实验中反应的化学方程式为 ;
(2)其中不能达到实验目的是 (填字母);
(3)D组实验中变浑浊的原溶液是 .
【继续探究】实验结束后,小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中,充分反应后,得到无色澄清透明的溶液,对该溶液的成分又进行了探究.
【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质?
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【猜想与假设】
Ⅰ.
Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl
Ⅲ.NaCl、CaCl2、NaOH
【反思与拓展】①上述猜想与假设中只有一个不成立,它是 (填序号),理由是 .
②根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在,下列哪些物质单独使用不能完成该实验 (填字母)
a.pH试纸b.硝酸银溶液c.紫色石蕊试液d.铜e.足量氢氧化钠溶液.
20.A为黑色固体,A、C、D、Y都是氧化物,E是单质,F、G为常见的物质,其中B、E、G属于单质,反应②是炼铁工业中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)X溶液中所含有的溶质为 ,固体A的化学式为 ,F溶液显浅绿色,其中所含有的溶质是 .
(2)写出反应③中生成无色气体的化学方程式 ,
(3)指出物质G和A在加热条件下发生的化学反应的基本反应类型 .
21.钠的化合物在日常生活中有着广泛的应用.
(1)根据生活经验推测,汗水中产生咸味的物质可能是 ,该物质是由 (填“原子”、“分子”、“离子”)构成的;
(2)碳酸氢钠是发酵粉的有效成分,碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式为 ;
(3)盛放氢氧化钠的试剂瓶若密封不严会使氢氧化钠发生变质.氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示) ;
(4)某无色溶液可能由氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成.为探究其组成.小华同学进行了如下实验:
取适量样品放入试管中,滴加酚酞溶液,溶液变成红色.再向试管中逐滴加入过量氯化钙溶液,观察到有沉淀产生,过滤后滤液仍为红色,由实验现象可推断出样品中一定含有的物质是 (写化学式),可能含有的物质是 l (写化学式);
(5)向氢氧化钠溶液中不断滴入盐酸,得到如图曲线,a点时溶液中的溶质是 .
(6)食用纯碱中常含有少量的氯化钠.现取某食用纯碱样品10g,加入一定量稀盐酸溶液恰好完全反应,同时产生了3.3g气体,试计算该食用纯碱中Na2CO3的质量分数(写出计算过程)
答案:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
B
B
B
B
C
A
B
C
B
B
A
D
D
A
15题:
(1)空气中含量最多的气体是 N2 (写化学式);
(2)为改良酸性土壤,可施用适量的碱是 熟石灰 (填俗称);
(3)吃柑橘等水果主要为人体补充的营养素是 维生素 .
(4)镁离子的符号是 Mg2+ ;
16.图1是新教材化学书的封面,该图片蕴含许多化学知识,试回答:
(1)图1中物质的变化是 物理 变化(填“物理”或“化学”)它反映出的环境问题是 全球气候变暖 ,解决这种环境问题的方法是 植树造林 (答一点)
(2)人类对物质的宏观和微观认识有图2关系,图中化学名词②是 元素 ;若将(图2)中“物质”改成(图1)中的“液体”,并要求按照:
进行描述,则相应的语言应是 两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子,许多的水分子构成水 .
17.向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体,充分溶解后,现象如图1所示.
(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是 B (填序号);
(2)图2能表示NaNO3溶解度曲线的是 甲 (填“甲”或“乙”);
(3)欲将t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是 降低 温度(填“升高”或“降低”);
(4)由图2分析,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的 BD (填序号)(多选).
A.甲、乙都是饱和溶液B.所含溶剂质量:
甲<乙
C.溶液质量:
甲>乙D.溶质质量分数:
甲>乙.
18.实验室常用下列装置来制取气体:
(1)写出图中有标号仪器的名称:
③ 长颈漏斗 .
(2)写出实验室用A装置制取氧气的一个化学方程式:
2KClO3
2KCl+3O2↑ .
(3)实验室制得的CO2气体中常含有少量HCl气体和水蒸气.为了制得纯净、干燥的CO2气体,实验操作步骤是B→( G )→( F )→( D )(填写装置字母标号).写出上述实验操作步骤中除去HCl气体的化学反应方程式为 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ .
(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物的方法制取氨气(NH3),所选择的发生装置是 A .如用右图H装置收集氨气,则气体应由 b 端(填“a”或“b”)导入.
19.今年化学实验操作考试中,有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液.请你参与探究:
【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液?
【实验方案】小琪等几位同学进行了如图所示的实验.
请你回答下列问题:
(1)C组实验中反应的化学方程式为 Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH ;
(2)其中不能达到实验目的是 A、B (填字母);
(3)D组实验中变浑浊的原溶液是 澄清石灰水或Ca(OH)2溶液 .
【继续探究】实验结束后,小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中,充分反应后,得到无色澄清透明的溶液,对该溶液的成分又进行了探究.
【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质?
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【猜想与假设】
Ⅰ. NaCl、CaCl2
Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl
Ⅲ.NaCl、CaCl2、NaOH
【反思与拓展】①上述猜想与假设中只有一个不成立,它是 Ⅲ (填序号),理由是 NaOH溶液能使无色酚酞试液变红,不能得到无色溶液(合理答案均可) .
②根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在,下列哪些物质单独使用不能完成该实验 b、d (填字母)
a.pH试纸b.硝酸银溶液c.紫色石蕊试液d.铜e.足量氢氧化钠溶液.
20.A为黑色固体,A、C、D、Y都是氧化物,E是单质,F、G为常见的物质,其中B、E、G属于单质,反应②是炼铁工业中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)X溶液中所含有的溶质为 CuSO4、H2SO4 ,固体A的化学式为 CuO ,F溶液显浅绿色,其中所含有的溶质是 FeSO4 .
(2)写出反应③中生成无色气体的化学方程式 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ ,
(3)指出物质G和A在加热条件下发生的化学反应的基本反应类型 置换反应 .
21.钠的化合物在日常生活中有着广泛的应用.
(1)根据生活经验推测,汗水中产生咸味的物质可能是 氯化钠 ,该物质是由 离子 (填“原子”、“分子”、“离子”)构成的;
(2)碳酸氢钠是发酵粉的有效成分,碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式为 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ ;
(3)盛放氢氧化钠的试剂瓶若密封不严会使氢氧化钠发生变质.氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示) 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O ;
(4)某无色溶液可能由氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成.为探究其组成.小华同学进行了如下实验:
取适量样品放入试管中,滴加酚酞溶液,溶液变成红色.再向试管中逐滴加入过量氯化钙溶液,观察到有沉淀产生,过滤后滤液仍为红色,由实验现象可推断出样品中一定含有的物质是 NaOH和Na2CO3 (写化学式),可能含有的物质是 NaCl (写化学式);
(5)向氢氧化钠溶液中不断滴入盐酸,得到如图曲线,a点时溶液中的溶质是 氢氧化钠和氯化钠 .
(6)食用纯碱中常含有少量的氯化钠.现取某食用纯碱样品10g,加入一定量稀盐酸溶液恰好完全反应,同时产生了3.3g气体,试计算该食用纯碱中Na2CO3的质量分数(写出计算过程)
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