人教版七年级语文下册中期考试题及答案.docx

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人教版七年级语文下册中期考试题及答案

通江田中2014年春七（下）语文期中考试题

说明：

1．考试时间120分钟，满分100分。

2．答案写在答题卷上命题人：

曾希国

学校姓名考号

一、基础运用（30分）

集腋成裘，聚沙成塔，语文的功底来自积累。

1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

（2分）

他正向古代典jí钻探，有如向地壳寻求宝zàng。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一剂救jì的文化药方。

2．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。

（3分）

动画片《三个和尚》让一场大火使三个和尚认识到自身的错误，他们齐心协力，共同救火，只见小和尚忙得，瘦和尚累得，胖和尚喘得。

A．直不起腰B．接不上气C．收不住脚

3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（   ）（2分）。

“中国式过马路”_________ ，“中国式过马路”__________，随着一阵阵责难、一顿抱怨、一声叹息，凋零的不仅是___________，甚至还有________ 。

据悉去年仅某市区就有65名行人因乱穿马路不幸罹难。

 A、险象环生、生命之花、乱象丛生、文明之花

 B、乱象丛生、文明之花、乱象丛生、生命之花

 C、险象环生、乱象丛生、文明之花、生命之花

 D、乱象丛生、险象环生、文明之花、生命之花

4.下列各项中说话得体的一项是（）（2分）

A．医院口号：

愿君身无病，哪怕药生虫。

B．昨天是小明的十四岁寿辰。

C．监狱门口的标语：

谢谢您的合作，欢迎您再来。

D．教师对小明说：

“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？

5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）

他在一个开满鲜花的公园里散步，当他走进一座花坛时，一个鲜花一样美丽的小女孩拦住了他。

轻轻地说：

“”在他看来，小女孩不仅呵护了一个美丽的小生灵，而且关爱着自己面对的美好世界。

A．叔叔，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。

B．叔叔，你看那边有只漂亮的蝴蝶。

C．叔叔，你喜欢蝴蝶吗?

那你不要伤害那边那只蝴蝶。

D．叔叔，你不过去不行吗?

你没有看见那边有只漂亮的蝴蝶。

6.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（）

A、在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样

B、人类在历史上的生活正如旅行一样。

C、我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。

D、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

7.古诗文名句默写。

（6分）

自然美景总会令人心荡神驰。

“深林人不知,”是宁静淡泊的心境；“峨眉山月半轮秋，”是清朗秀美的秋意；“，竹中窥落日”是惬意闲适的心情。

思乡怀亲是一个永恒的主题。

“谁家玉笛暗飞声，”是李白听笛声荡漾起的满腹乡思；“愿驰千里足，”是代父从军的木兰对家园生活的眷念；“，凭君传语报平安”是岑参走马相逢而牵动的故园乡思情。

8.文学常识填空：

（3分）

《木兰诗》是_________朝时北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，在中国文学史上它和南朝的________________________并称“乐府双璧”。

法布尔的著作《__________》被誉为“昆虫的史诗”，它既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。

9．语文综合性学习。

（8分）

〖安全篇〗（4分）4月，是全国中学生安全活动月。

为此，我们学校决定开展以“生命安全”为主题的系列活动。

请你完成下面的任务：

【我的捕捉】请用一句话概括下面新闻内容。

（2分）

4月2日中午，某中学安排七年级数百名学生进行了消防紧急疏散演练。

模拟消防警报拉响，该校七年级的同学们迅速冲出教室，紧张而有序地排好队伍，用打湿后的小毛巾捂住鼻口，猫腰顺楼梯而下，到教学楼前的空地上集合。

各体育委员即整队并上报人数。

内容概括：

__________________________________________________________

【我的点子】为更好地开展活动，请为学校提两条可行的建议。

（不与题重复）（2分）

（1）

（2）

〖学习篇〗读下面遗忘曲线图，回答两个问题。

（4分）

（它的横坐标代表记忆天数，纵坐标代表记忆保持量。

）

（1）用简要的语言概括曲线图表明的遗忘发展规律：

（2分）

（2）遗忘发展规律，对我们的学习有什么启示？

（回答要用到《论语》中的话）（2分）

你已经顺利闯过第一关，相信你在下一关会更出色。

一鼓作气，继续努力吧！

二、阅读探究，展示你的理解表达能力（40分）

（一）伤仲永（18分）

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰：

“泯然众人矣。

”

王子曰：

仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众，又不受之人，得为众人而已耶！

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释加点词。

（2分）

（1）卿今当涂掌事（）　

（2）及鲁肃过寻阳（）　

（3）未尝识书具（）　（4）父利其然也（）　

2.下列加点词意义和用法都相同的一组是：

（）（2分）

A但当涉猎但闻燕山胡骑鸣啾啾B自是指物作诗立就蒙乃始就学

C即书诗四句孤常读书D其诗以养父母、收族为意蒙辞以军中多务

3.翻译句子：

（4分）

⑴日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（2分）

翻译：

⑵蒙辞以军中多务。

　（2分）

翻译：

________________________________________________________

4.《伤仲永》叙事与议论形结合，运用了表现手法；而《孙权劝学》一文用_____________形式展开故事情节，两篇文章同样说明了的道理。

（10个字内）（3分）

5.“父异焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“异”。

根据课文内容说说仲永本身的“异行”表现在哪些方面？

请加以分析（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.吕蒙读书大有长进，是通过描写鲁肃的哪些语言和行为反映出来的？

用原文回答。

（2分）

答：

__________________________________________________________________

7.假如你的好朋友沉迷于网络，你打算怎样劝告他?

（要求必须运用以上选文的相关知识3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）、阅读文段，回答问题。

（共13分）

（一）最后一课（选段）

我一纵身跨过板凳就坐下。

我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。

这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。

而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。

最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。

其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。

个个看来都很忧愁。

郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

…………

他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!

现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。

这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。

他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

…………

接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。

他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

说到这里，他就翻开书讲语法。

真奇怪，今天听讲，我全都懂。

他讲的似乎挺容易，挺容易。

我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。

这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了，我们又上习字课。

那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：

“法兰西”、“阿尔萨斯”、“法兰西”、“阿尔萨斯”。

这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

个个人那么专心，教室里那么安静！

只听见钢笔在纸上沙沙地响。

有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。

屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：

“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！

”

1．老师为什么在最后一课时穿戴礼服?

郝叟等人为什么坐在教室里?

（用原文句子回答）（2分）

（1）_________________________________________________________________________

（2）_________________________________________________________________________

2．选文的第二段加点的“这种方式”指什么?

（2分）

____________________________________________________________________________

3.选文第三段中划波浪线的句子在文中的作用是_______________________________（2分）

4．划线句①中“监狱大门”指的是：

___________________，“钥匙”指的是：

___________全句的含义是：

__________________________________________________。

（3分）

5.文中“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。

”中连用了三个“最”字体现了怎么的思想情感？

（2分）

6.文中划线句子是小弗朗士对鸽子的叫声引发的联想，有什么深刻的含义？

（2分）

（3）、阅读（9分）

美丽的谎言

酷爱音乐的索菲·蒙特娜，15岁那年冬天，因坚持迎着暴风雪去上钢琴课而患了肺炎，住进了医院。

病床右面是位文化不高的老太太，左面是位女教师，女教师的女儿是医生，对母亲的病历总是严密收藏。

有一天，女儿不在，小护士竟稀里糊涂地把诊断报告送到女教师手中。

女教师见报告上写着：

肝Ca（癌症的缩写）晚期。

这无疑是一纸死亡宣判书。

她掩面而泣，一头倒在床上再也没起来，半月后便离开了人世。

蒙特娜非常震惊——“诚实”竟然加速了患者的死亡，妈妈经常讲的“狼来了”的故事，在这里竟然绝对禁用。

女教师的“离去”，让住在蒙特娜右边的老奶奶慌了神。

这天半夜，她溜进护士的值班室，偷来了自己的病历，病历上写着：

右肺下叶中心型Ca。

“Ca是什么病？

”老奶奶问。

从没说过半句谎话的蒙特娜一时很为难，怎么办？

此时她灵机一动，想起一根救命稻草：

“啊，那是说您肺叶上有钙——过去有肺结核，现在钙化了。

”老奶奶半信半疑：

“Ca是钙吗？

你不骗我？

”“当然，你看——”蒙特娜翻开化学课本中的元素周期表，指着上面的Ca给老奶奶看，“您看，Ca在这里，是钙的缩写，教科书还能骗人？

”老奶奶凝视着蒙特娜天真无邪、渴望信任的大眼睛，紧紧抱住这位报喜的天使哭了……

当时，老奶奶美美地睡了一宿踏实觉。

第二天，她主动向护士承认了自己偷拿病历的错误。

护士惊讶地看着老奶奶：

这个病人知道自己得了癌症为什么还会如此乐观？

蒙特娜把自己编织的谎言偷偷告诉了护士，护士说：

“。

”医生谎称老奶奶肺部感染扩大，切掉了她患癌的肺叶。

令所有医生和护士感到惊讶的是，不到一个月，老奶奶竟康复出院了。

她的大女儿为了感谢蒙特娜，义务教蒙特娜钢琴课。

当蒙特娜得知新老师的大名时，惊呆了——德国最著名的钢琴家安妮·索菲·穆特尔！

名师出高徒，蒙特娜进步神速。

去年她录制出版了老师安妮作曲、她本人演奏的唱片，名字就叫《美丽的谎言》。

老奶奶倾听唱片，大惑不解地问：

“我怎么听不出这谎言到底美在哪？

”安妮对蒙特娜使个眼色，狡黠一笑：

“妈妈，您仔细听，这美丽就在七彩的音乐里，在人类的心灵里！

”

12．根据文章内容填空。

（2分）

蒙特娜震惊的原因是　　　　　　　　　　　　

蒙特娜说谎的原因是　　　　　　　　　　　

13．看文中画线处，联系上下文，想象蒙特娜把自己编织的谎言偷偷告诉了护士后，护士当时会说些什么？

（2分）

14．“美丽的谎言”中“美丽”的意思是（）（1分）

A.、善意的B、美观大方C、形容事情干得出色D、漂亮

15．最能体现文章主旨的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2分）

16．“老奶奶凝视着蒙特娜天真无邪、渴望信任的大眼睛，紧紧抱住这位报喜的天使哭了……”这句话主要描写了（）（2　分）

A、老奶奶的动作和蒙特娜的神态B、蒙特娜的神态和动作

C、老奶奶和蒙特娜的神态D、老奶奶和蒙特娜的动作

三、舞文弄墨，展示你的文学才华（30分）

以下两道题你任选一道写作。

1、以《我不再了》为题，

提示及要求：

在初中生活中，你的思想认识或行为常常会由于某种原因发生变化，请你在题目的横线上填上恰当的词或短语，例如“骄傲”、“自卑”、“感觉孤单”、“相信命运”、“和妈妈顶嘴”……将题目补充完整后，写一篇600左右的记叙文。

2、山美，水美，故乡美……生活中“美丽”无处不在，它可以是一把雨伞，也可以是一声道歉；它能穿在身上，也可以藏在心底。

请以下面题目写一篇作文。

题目：

美丽的______

要求：

1、先把题目补充完整。

2、写一篇600字左右的记事清楚明白的记叙文。

恭喜你顺利闯过三关！

可别让胜利冲昏了头脑。

为了确保万无一失，老师请你在交卷之前再仔细检查一下有没有漏做，答错。

请记住：

老师不喜欢马大哈。

500

600

七年级语文期中考试参考答案

一、基础运用

1.（2分）籍藏锲济2.（3分）CAB3—6：

DAAC

7.（6分）

（1）明月来相照

（2）影入平羌江水流（3）山际见来烟

（4）散入春风满洛城（5）送儿还故乡（6）马上相逢无纸笔

8.南北朝《孔雀东南飞》《昆虫记》

9.〖安全篇〗（4分）【我的捕捉】（2分）某中学七年级学生进行消防疏散演练。

【我的点子】（2分）如：

组织全体师生观看安全教育片；组织学生学习有关安全知识的书籍；各班刊出安全教育黑板报；举行安全知识比赛等。

〖学习篇〗

（1）第一天的记忆保持量会锐减至半，以后缓慢下降，（或遗忘特点是先快后慢）

（2）我们在学习上要和遗忘作斗争，要“学而时习之”，要“温故而知新”。

二、阅读探究

（一）1.

（1）当涂：

当道，当权

（2）过：

到　

（3）尝：

曾经（4）利：

以……为利，认为……有利可图2.A

3.（他的父亲）每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

吕蒙以军中事务多来推辞。

4.对比对话说明学习的重要性。

5.一异在五岁时忽啼求书具，二异在不学而能书，三异在不学而能诗，四异在“指物作诗立就”且“其文理皆有可观者”。

6.语言：

大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”动作：

遂拜蒙母，结友而别。

7．略。

结合仲永幼年不学，毫无所成，吕蒙年长始学，学有所成，并扣住珍惜青春年华、学习与成才的关系来答题

（二）1.⑴老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。

⑵.郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

2.坐在教室里上最后一堂法语课。

3.承上启下，过渡作用，揭示下文的上课内容。

4.普鲁士对法国人民的统治和封锁；法国语言；牢记祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，求得民族解放

5.对祖国语言的赞美和热爱；对祖国的热爱；

6.对普鲁士侵略者的讽刺；嘲笑普鲁士强迫他们学德语的愚蠢。

（三）12.诚实竟然加速了患者的死亡；挽救老奶奶的生命；

13.哦，这是一个美丽的谎言！

14.A

15.“妈妈，您仔细听，这美丽就在七彩的音乐里，在人类的心灵里！

”16.A