备考高考历史一轮专题第6讲 魏晋到隋唐时期的政治制度.docx
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备考高考历史一轮专题第6讲魏晋到隋唐时期的政治制度
备考2019年高考历史一轮专题:
第6讲
魏晋到隋唐时期的政治制度
一、单
1.“士”从贵族阶层逐渐走向庶民阶层,“成为庶民之首”。
这一改变出现在()
A、秦汉时期B、隋唐时期C、宋元时期D、明清时期
+
2.
隋至唐前期的中书门下是决策首脑机关,从不负担琐碎事务。
唐代中后期至
宋代的中书门下承担了大量的日常政务性工作,出现了中枢机构政务化的趋
向。
宋代的设官分职方式,在“纷繁芜杂”的表象背后,突出了国家政务的核心
内容。
上述变化主要表明()
A、吏治渐趋清廉化B、部门间关系更融洽C、官员日趋专业化
D、中央集权显著加强
+
3.
据《哈佛中国史》记载:
“晚唐时期,69%的高官要么出身于世家大族,要么出
身于官宦世家,而到北宋时期,这个数字只有19%。
”这种变化主要得益于()
A、文官政治的形成B、平民地位的提高C、科举制度的完善
D、社会结构的变迁
+
4.
魏文帝曹丕即位后,中书省正式成立;西晋以后,历代都沿袭曹魏立中书省,
只有北周实行六官制;隋朝时期,废六官制,置内史省,即中书省,隋炀帝末
期,他又曾改内史省为内书省;唐朝初期,命中书省为内史省,后复命中书省
。
这表明()
A、曹魏制度奠定了历代政治格局B、魏晋时期三省六部制已经存在
C、君主集权专制制度不断加强D、唐代官制根植于历代传统
+
5.
三省六部制是中国古代政治文明的重要表现。
它确立于隋朝,唐朝为了方便
三省宰相共同议定军国大政,还设立了政事堂。
当时政事堂设在()
A、中书省B、门下省C、尚书省D、枢密院
+
6.下表是魏晋时期的一些法律规定。
这些规定反映出下表(?
?
?
)
曹魏律殴兄姐加至五岁刑
南朝律子贼杀、殴伤父母枭首,骂詈父母弃市
子孙杀父祖处以车裂,父祖子孙用刀刃者五岁刑,殴杀者四岁刑,卖
北朝律子一岁刑。
卖五服内尊长者处死,卖周亲、妻、子妇者流刑
A、以儒入法的历程完成B、司法体现出强烈的等级色彩
C、统治者崇尚严刑峻法D、法律中渗透了儒家伦理纲常
+
7.
隋唐时期在选官制度上实行的科举制与汉朝、魏晋以来的察举制和九品中正
制相比较,其进步作用除了更有利于“惟才是用”之外,对于当时社会的意义
还在于()
A、有利于农民通过考试而入仕B、有利于豪强地主巩固统治地位
C、有利于扩大统治的社会基础D、有利于限制军事集团操纵政权
+
8.
政治制度文明之魂为“有衡”。
“有衡”首先表现为不同权力之间的相互制衡。
下列史实体现上述思想的是()
A、汉代分封同姓王B、唐朝三省并立C、元代推行行省制D、清朝设军机处
+
9.
唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实
施涉及众多机构,按制度规定其运作程序是()
A、尚书省→中书省→门下省→工部B、中书省→门下省→尚书省→工部
C、中书省→门下省→尚书省→户部D、尚书省→门下省→中书省→工部
+
10.
假如你是生活在魏晋南北朝时期的世家大族,你将会通过哪种选官制度来做
官?
()
A、世袭制B、察举制C、九品中正制D、科举制
+
11.
唐朝时期,需要进行运河疏浚工程,由工部上报中央后,由下列哪一机构参与
决策()
A、中书省B、门下省C、尚书省D、中书门下
+
12.
隋唐时期在中央设中书部,元朝在中央也设中书省,他们之间的不同在于(
)
A、前者下设六部管理全国政务,后者专管佛教和藏族地区事务
B、前者仅为中央决策机构,后者还是管理部分地区的行政机构
C、前者标志着封建政治制度的成熟,后者标志着专制制度达到顶峰
D、前者为削弱相权,加强皇权而设,后者则为加强对地方的控制而设
+
13.
唐朝史学家刘知几认为“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。
史实即
历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以科学的史观作
指导,分析史实,然后得出的科学结论。
下列对唐朝三省六部制度的叙述中属
于“史识”的是()
A、“三省”指的是中书省、门下省、尚书省,三省的长官都是宰相
B、三省六部制的基本运作程序是中书省——门下省——尚书省——六部
C、三省六部制的三省分工明确、抑制了皇权,并且降低了行政效率
D、三省六部制分工合作,减少决策失误,是中国古代政治制度的重大创造
+
14.
中国古代的选官制度主要有汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制和隋唐
的科举制,与这些制度选拔官员的主要依据对应搭配正确的是()
A、品行——考试成绩——门第声望B、品行——门第声望——考试成绩
C、门第声望——品行——考试成绩D、考试成绩——门第声望——品行
+
15.
西汉至魏晋时期,门下省内多杂用阉人,负责“执虎子(尿壶)、唾壶”等,做的
事情非常不堪,民间讽刺侍从出身的人往往称之为“持虎子者”(《三国志·魏书
·苏则传》),但在官场中却备受重视。
这种现象反映了()
A、中央集权扭曲了官场风气B、君主专制的必然结果
C、士人道德沦丧的时代风气D、忠君爱国思想的体现
+
16.
唐朝诗人韩愈描述了他到今天广东省阳山县当县令的情形:
“阳山,天下之穷
处也。
陆有丘岭之险,虎豹之虞。
……始至,言语不通,画地为字,然后可告以
出租赋。
”这说明()
A、唐朝县级官员的重要职责是征收赋税
B、唐政府未能对边穷地区进行有效管辖
C、韩愈致力于边穷地区的开荒垦田工作
D、岭南开发在唐代已经受到政府的重视
+
17.
武则天时期,将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台,通过加授“同凤阁
鸾台平章事”头衔,使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。
宰相数量
大增,且更替频繁。
这一做法的目的是()
A、扩大中书、门下二省的职权B、为官员提供迅速晋升的机会
C、便于实现对朝政的全面控制D、强化宰相参政议政职能
+
18.
唐朝科举中有这样一道程序,即在确定录取名单前,主考官通常会邀请一些
有身份、有地位的人依据考生的考试成绩和社会名声,共同决定最终录取名
单,这个过程简称“通榜”。
这一做法()
A、体现唐代科举制走向完善B、使科举的公平性遭质疑
C、导致科举制无法选拔精英D、是君主专制加强的表现
+
19.下表为隋唐科举制发展简表。
对此解释合理的是()
时间
事件
隋大业元年始创进士科,但仅具有古词新用的含义。
考试的科目分常科和制科两类。
每年分期举行的称常科,由皇
唐初
帝下诏临时举行考试称制科。
明经、进士两科成为常科的主要
科目。
唐高宗及以后进士科尤为时人所重。
武则天时期女皇亲自“策问贡人于洛成殿”;首创武举科。
诗赋成为进士科主要的考试内容;皇帝在长安、洛阳宫殿亲自
唐玄宗时期面试科举应试者;用高官主持考试,提高了科举考试的地位,
以后成为定制。
A、隋代没有真正实行科举考试制度B、科举考试考题禁锢了读书人思想
C、唐代科举成为当时唯一选官方式D、科举考试的内容和形式逐渐完善
+
20.
假设你是唐太宗时的一名中书省的长官,为挫败突厥贵族对内地的侵扰,起
草了一份关于如何出兵防御的诏令,接下来你会怎样做()
A、交唐太宗裁定B、交门下省审议C、交兵部出兵D、交内阁处理
+
21.
(2018·江苏)有学者认为,唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府,行
政上皆承受于尚书省。
“有事皆申尚书省取裁闻奏,不能径奏君相;诏令制敕
亦必先下尚书省详定,然后下百司。
”由此可见,尚书省()
A、剥夺中书与门下省的权力B、拥有起草诏令制敕的职权
C、阻隔皇帝与各州府的联系D、成为全国行政运行的枢纽
+
22.
(2018·卷Ⅰ)据学者研究,唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表2
所示,由此可知,这一时期的藩镇()
A、控制了朝廷财政收入B、彼此之间攻伐不已C、注重维护中央的权威
D、延续了唐朝的统治
+
23.唐朝后期,政局动荡不安,人民灾难沉重。
其主要原因是()
A、外戚与宦官轮流执政B、皇帝残暴C、外敌大规模入侵
D、地方割据势力过于强大
+
24.下列关于隋唐时期三省六部制的说法,正确的有()
①职权有分工、有合作,相互牵制,相互监督
②三省的运行机制是:
中书——门下——尚书
③三省长官的品级较高,都是宰相
④三省六部制削弱了相权,提高了行政效率
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
+
25.
隋唐时期,三省长官都是宰相,常常同时有七八个宰相议政,统治者的目的是
()
A、防止宰相权重难控B、完善中央集权C、加强对地方的控制
D、扩大民主权利
+
26.
据统计,魏晋南北朝时期官绅的墓志多数署郡望(世家大族的籍贯族源地),
而唐代官绅墓葬中,80%的墓志署名只写官衔,仅有8%的以郡望署名。
出现
这种变化表明()
A、民族融合淡化了族群间的差异B、唐代旧的门阀政治逐渐走向衰落
C、宗法制是维持家族郡望的关键D、唐代由门第社会向平民社会转变
+
27.
按唐制,中男(男丁16岁以上至21岁为中男)不服兵役,成男(男丁22岁以上为
成男)才服兵役。
某次,封德彝提出中男服役建议,得到太宗许可。
但是,魏征
不肯签署文件,并指出这是竭泽而渔的做法。
最终此提议没有通过。
据此,你
认为魏征供职于()
A、尚书省B、中书省C、门下省D、兵部
+
28.
唐在隋的基础上完善三省六部制度,在礼部的下面又特设了“采风使”一职,
主要的任务是到民间去采集民歌民谣,以观地方吏治与民风。
这反映了唐朝(
)
A、礼部执掌官员监察B、政府关注民情民意C、文化建设得到加强
D、儒学地位更加突出
+
29.
东晋南朝时期有一种特殊的地方行政制度,即侨州郡县的设置。
晋末永嘉之
乱,中原人民纷纷流徙,大部分渡淮南迁,南迁的移民往往是以原中原世家大
族为核心形成的流民集团,当地政府为了招抚流民,安置世家大姓,保持其原有
显赫的郡望,即就地按原来籍贯的州郡县名设置政区,给予不税不役的待遇。
此举()
A、是地方行政制度的创举B、使经济重心转移到南方
C、阻碍了南方的民族融合D、不利于中央集权的加强
+
30.
魏晋南北朝时期,儒家学者多以注疏先秦经文为首务,宗派林立,互诘不休。
至唐,朝廷下令撰修《五经正义》以去“异端邪说”,并纳入科举考试范围。
这一
举措()
A、加强文化专制,扩大了统治基础B、导致宋明儒学家的因循守旧
C、统一经学,提高了儒学政治地位D、有利于儒学与其它思想融合
+
二、材料分析题
31.(历史选修1:
历史上重大改革回昨)
材料:
隋朝统一后,对监察体制进行了重大调整。
隋炀帝仿照汉武帝的做法,
颁布了新的“大条证书”。
汉武帝的“六条”是“专纠郡国二千石”,即郡守国相,
隋炀帝所纠则是地方上有品级的所有朝庭命官。
汉武帝特别强调对地方上“
豪强”监视(一条、六条),隋场帝则强调要“穷逐”部内“盗贼”
对豪强的纠检由第一条退居第三条。
汉武帝“六条诏书”的第四条是指监察纠
举郡守选任属佐的不法之举,而隋朝既无地方行政长官自辟(任命)僚属之制
,也就没有必要将此专门提出来作为监察事项。
此外,隋朝新六条增加了“察
水旱虫灾,不以实言,枉征赋役,及无灾妄蠲免者”,而汉代则无此项。
隋炀帝
的这些改制为唐所沿袭,影响深远。
——摘编自袁刚《隋朝监察制度述论》
(1)、根据材料并结合所学知识,概括汉至隋“六条诏书”的内容变化。
(2)、根据材料并结合所学知识,分析导致上述变化的原因。
+
32.
中国古代非常重视人才的选拔,选官用人关乎国家的长治久安,中国古代选
官用官制度蕴含了许多政治智慧。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
瓘以魏立九品,是权时之制,非经通之道,宜复古乡举里选。
与太尉
亮等上疏曰:
“昔圣王崇贤,举善而教。
……诚以闾伍之政,足以相检,询事考
言,必得其善。
是以崇贤而俗益穆,黜恶而行弥笃”。
——(唐)房玄龄等《晋书·卫瓘传》
材料二:
唐代科举考生可以“怀牒自列于州县”,允许自由报考,当时的取士原
则兼顾着士子的平日才学和科场表现,若仅就规则而言,尚不周严。
为杜绝舞
弊,自宋真宗朝始,各级考试的试卷一律“封弥”、“誊录”,由皇帝主持的殿试
也实行初考、复考、详定三级评定制度。
在宋代,科举入仕者逐渐增多,成为
文职官僚队伍中的核心力量。
赵宋统治者鼓励敞开言路,士大夫们在处理各
类国家事务之际亦敢于负责而直抒己见。
——摘编自哀行需《中华文明史》
材料三:
唐代朝廷经常派遣监察官员或特使巡行各地,在视察地方政治的同
时,监督校核官员课绩。
宋代地方监司既管监察,又掌考课。
宋代中央监察部
门以整肃吏治为己任,也时常过问官员的善恶、能否。
宋廷考察地方官吏时并
不专一倚重地方监司,而经常是通过监司、御史台各自系统独立检举、相互核
查。
——摘编自邓小南《课绩·资格·考察——唐宋文官考核制度侧谈》
(1)、材料一的“乡举里选”指的什么制度?
据材料一,说明这种制度起到怎样
的社会教化作用?
结合所学分析魏晋时期选官标准有何变化?
(2)、据材料二,归纳唐宋时期科举制的发展趋势,分析科举制的进步性。
(3)、据材料三,概括唐宋时期官员考察制度的特点。
综合上述材料,归纳古代
选官用官制度所蕴含的政治智慧。
+
33.(2018·海南)[选修1:
历史上重大改革回眸]
材料
710年,唐睿宗李旦登基,改年号为“景云”。
其时,吐蕃、突厥、契丹等与唐关
系紧张,以前采取的临时任命将领率兵出征的办法,已难以应对边境危机。
景
云二年,唐朝派出河西节度使,募集军队,驻守河西走廊,“自此始有节度之
号”。
同年,改变以前朝廷临时遣使分“道”巡察地方的办法,设置十三道按察
使,驻地相对固定,大多由所在地行政长官兼任,代表朝廷纠举、处理所在道
的州、县官员违法乱纪行为,“风俗一变”。
712年,唐玄宗正式即位,随后十余
年间,节度使制度在边境地区广泛推行,十三道增为十五道。
这些制度成为“
开元盛世”的重要保证,也给唐玄宗晚年的政治动荡埋下了隐患。
——摘编自白钢主编《中国政治制度通史》等
(1)、根据材料,说明唐代景云年间改革的目的。
(2)、根据材料并结合所学知识,简析唐代景云年间改革的影响。
+
34.阅读材料,回答问题:
材料:
隋文帝杨坚(581-
604年在位)。
北周的法律“内外恐怖,人不自安”。
隋文帝命令高颎等人参考魏
晋旧律,制定《开皇律》。
开皇三年,又以“律尚严密,故人多陷罪,每年断狱,
犹至万教”的原因,特敕命苏成、牛弘等人本着删繁就简的原则,修改《新律》
,主旨在于“权衝轻重,务求平允,废除酷刑,而不失”,究成了《开皇律》。
《开
皇律》废除宫刑、车粟、枭首等残酷刑法。
《开皇律》对后世律法影响深远,唐
朝基本都上继承了。
——摘编自吴楠《论<开皇律>承上启下的历史意义》等
(1)、根据材料并结合所学知识,概括隋文帝法律改革的历史背景。
(2)、根据材料并结合所学知识,简析《开皇律》的历史意义。
+
35.选官制度是古代中国政治制度的重要组成部分。
阅读下列材料:
材料一:
汉高祖初得天下,即下令招贤。
直到汉武帝,这一趋势达到正式的法
制化,全国优秀青年,受国家大学教育,凭其成绩,补郎补吏,加入政府。
不到
一百年,西汉政府早已完全是一个士人政府了
——钱穆《中国传统政治》
材料二:
魏、晋时代的九品中正制,乃因当时地方骚乱,交通阻梗,中央政府
行使职权能力有限,全国选举难于推行,乃由中央指定各地域服务中央政府
官吏中之性行中正者,采访同乡舆论,开列各地区人才,造成表册,送政府作
为录用之根据。
——钱穆《中国传统政治》
材料三:
(隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免,每年
由吏部进行考核。
与此同时,选举权也集中到中央。
代之以科举制。
科举制的
特点是通过考试选拔人才,首先设立秀才、明经等科,一律按才学标准录取…
…隋炀帝时增设进士科,放宽录取标准
——樊树志《国史概要》
材料四:
科举之善良,在能破朋党之私。
……前此选举,皆权在举之之人,士
有应举之才,而举不之及,夫固无如之何。
既可(科举),……不能应试者,有
司虽欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以获举也。
此实选举之官
徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
请回答:
(1)、材料一中所说的“直至汉武帝,这一趋势达到正式的法制化”的“趋势”实
际上指的是什么制度?
结合所学知识,当时挑选“全国优秀青年”的标准是什
么?
(2)、据材料二,魏晋时期的中央政府是如何选拔官吏的?
据材料二分析该选
官制度实行的原因。
(3)、相对于材料二,材料三中选官制度有何特点?
据材料四并结合所学知识
,概括该选官制度的历史进步性。
(4)、综合上述材料,中国古代选官制度的演变有何特点?
+
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