学会生存话题作文.docx
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学会生存话题作文.docx
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学会生存话题作文
学会生存话题作文
学会生存话题作文1
阿斯图里亚斯在《玉米人》里曾说过。
“只有勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。
”只有坚持才能胜利,可是在我们面对困难时又是怎样做的呢?
当我阅读《鲁滨孙漂流记》这本书后,不禁对鲁滨孙产生了敬佩之情。
有一位叫做鲁滨孙的英国人,他喜欢探险和航海。
有一次,在航海中遇上了大风,船翻了,其他同伴都死在了海里,只有他一人被大浪冲到了一座荒无人烟的孤岛上。
可他一点也不悲观,使终保持着乐观的态度,努力地生活。
通过自己的努力建起了一座房子,打猎捕羊,种植粮食,有规律的安排着自己的生活。
终于,他克服了困难,回到了自己的祖国。
鲁滨孙凭着自己顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己的航海梦想。
我仿佛看到了——轮船上站着这样一个人他放弃了富裕而舒适的生活,厌恶那庸庸碌碌的人生,从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战,重重的不幸与困难并没有压倒他,反而使他更加坚强。
上苍给予鲁滨孙的困难,对于他更具有挑战性。
我不禁感慨,我们这些小公主小皇帝们难道真的不应该从中获得启示吗?
能独自一人在荒岛上生活28年,还要忍受无边的寂寞,恐怕也只有鲁滨孙了。
我们有这种迎难而上的精神吗?
如果是我们,我们可以吗?
不,我们不能!
因为我们没有那个能力。
在书上,我曾经看过这样一个故事:
一个14岁的小女孩不小心被小刀划伤了,却跑到了用台上大喊救命,街坊邻居们看了都哈哈大笑。
我真为她感到惭愧,14岁已经上初中了,却没有自我保护的能力。
但是,当今社会谁不是家里的“掌上明珠”,爸爸妈妈总是娇着,每个人都“衣来伸手饭来张口”,不能学会自立,有着一颗依靠心,所以,14岁大的小女孩被小刀划伤才会大喊大叫。
我们要向鲁滨孙一样,坚强的活下去,你的人生掌握在自己的手里,无论遇到什么困难,你都要学会生存,学会面对,学会承担。
只有这样每个人才能在自己人生的航海中勇敢前进,永不放弃!
学会生存话题作文2
在生活中,处处充满着失败、挫折。
挫折,可是我们变得更坚强,更有毅力,然而,不同的人,有着不同的志向,一些人,面对挫折的态度也不同,而另一些人,却不敢面对挫折,往往选择逃避——而我,最终也明白了,挫折,让我变得更加坚强。
小的时候,我的头脑非常灵活,思考问题也十分的透彻,往往老师提出的一些难题,我都能很好的解决。
所以,大家只要有一些不懂、不会的问题,变回来请教我,我也总能够给他们满意的答案。
但是,又一次,我被同学所问的一道难题困住了,一时没有了头绪,束手无策了,我急得满头大汗,心里想着:
快呀,怎么办?
要被同学嘲笑了。
可是我越着急,就越没有头绪,那位同学又说:
“你今天回家了慢慢想,得到结果后明天早上告诉我,好吗?
”我便匆忙应了一声“哦”,我便长叹了一口气。
不一会,便上课了,课堂上,我一直想着那道题,顿时觉得心烦意乱,此时,天空分钟又飘起了蒙蒙细雨,心情更糟了。
终于放学了,我便顶着雨匆忙地跑回了家,便又开始解决那道难题了,可就是想不出来,反反复复好几次演算着那道题,心底也渐渐萌生了放弃的念头。
可是,就在我放弃去看电视时,我却又看到了那本喜爱的《名人传》,让我想到了贝多芬,贝多芬虽然双耳失聪,但却有不怕困难,不愿服输,最终才创造出那么多令人心旷神怡的佳作,我便又坐了下来,深深呼吸了了几口气,放松了一下,清醒了头脑,但是又开始反复思考,不断运用老师所讲的知识内容,最终,终于突破了难关,做出了令人满意的答案,再看看窗外,那雨也停了,天空中的彩虹,也格外的鲜明艳丽,此时的心情也畅快了许多。
不经历风雨,怎能见彩虹,是啊,只有通过自己不断的刻苦努力,最终取得的成功,才最令人喜悦,最令人骄傲,最能使人犹如活力四射的溪流不断向前。
学会生存话题作文3
大凡人在世上均望一帆风顺而避任何障碍与困难。
永活在顺境中,而不须有些许的挫折并通称这种状态为幸福。
是幸福吗?
但是,我要说的是,我爱逆境胜于顺境,一如我爱太阳胜于财富!
我爱我的不幸胜于他人的“幸福”!
我崇尚逆境,即使逆境可能是荆棘满目、伏险丛生,困难也可能致使我脑浆迸涌、万骨俱碎!
我愿意甚至渴望在逆境中生存,我也希冀在逆境中接受苦难的挑战。
困难让我羽毛丰盈,逆境使我翅膀强健,而绝境让我人生沸腾!
君不须说这是诗意的夸张,或是无奈的宣告。
要知道:
一切磨难都是对有声有色的人生的赐予;是对轻盈思想的充实;是对安逸的一种嘲弄和劝告。
要对降临在生命历程的磨难作艺术或哲学的叩问;对所有的不幸——其实只是人的感受不同而已——当作是历史荒芜的眷顾纤弱的精神既可。
在现实中,我的生活也是充满悬念--其实任何人都是如此--虽然有经济拮据的困扰;精神潦倒的事长伴左右;甚至思想崩溃以及疾病的.不时折磨;更有死神的恐吓充斥在整个人生。
即使如此,我还是愿意在逆境中挺直我的躯体,把我手臂指向星辰闪耀的前方!
只有在困难中站立的人才是坚强的人,也只有在逆境里成熟生存的灵魂才是丰满的灵魂!
“文王拘而演周易;孔尼厄而作春秋,屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语。
孙子膑脚,兵法修列。
不韦迁蜀,世传吕览。
韩非囚秦,说难孤愤。
诗三百篇,大抵圣贤发愤之所为也”这些圣哲的命运以世俗的眼光来读,都是凄惨的,有百死而无一活的理由。
就是这么个“有百死而无一活”,他们那颗坚强的心和高贵的灵魂在身境凄厉下温暖着、激励着、喂养着全人类的心!
“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来”可是所有哲人的心灵告白!
我辈崇尚逆境不是简聊的宣扬“艰苦”作风、素食主义,而是在局外的角度解读灵魂的深度与密度。
生活永远是这样:
有了饥饿的威胁才会有耕田的辛劳;有拮据的困扰才会有奔波的艰辛;有精神的匮乏才有读书的热望;有孤独的处境才有潜心研究的机会;有失败的痛楚才有战胜失败的甜蜜;要失才能所获!
这就是生活的意义,这就是生命的真谛。
学会生存话题作文4
“老当亦壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。
”初唐四杰之一的王勃,可谓:
“时运不济,命途多舛,”然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。
试想,如果没有王勃开朗阔达的胸襟,哪能有他吟放出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱?
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗?
消沉了吗?
没有。
“长安市上酒家眠,”笑对痛苦,面对挫折他拂袖而去,遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!
由此看来,面对挫折,我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;面对挫折,我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深;面对挫折,我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。
遭遇挫折,缩小痛苦,才是明智的选择。
相反,若一味沉迷于挫折的痛苦中,结果将不堪设想。
刘备面对失去二弟的挫折,因兄弟之情无法释怀,放大痛苦,结果在痛苦中做出错误决定,贸然出兵伐吴,落得“白帝托孤”的千古悲剧。
可悲可悲!
前事不忘,后事之师。
古人已经为我们做出了太多的榜样,也留下了太多的遗恨。
在现在竞争日益加剧的社会里,挫折无处不在。
若因一时受挫而放大痛苦,将会终身遗憾。
遭遇挫折,就当它是一阵清风,让它从你耳边轻轻吹过;遭遇挫折,就当它为一阵微不足道的小浪,不要让它在你心中击起惊涛骇浪;遭遇挫折,就当痛苦是你眼中的一颗尘粒,眨一眨眼,流一滴泪,就足以将它淹没。
遭遇挫折,不应放大痛苦。
擦一擦额上的汗,拭一拭眼中欲滴的泪,继续前进吧!
相信总有一天你会看见蓝蓝的天,白白的云,青青的草,还有你嘴角边的甜甜的笑……
人之一世,殊为不易。
在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘,往往使人痛不欲生。
痛苦之于人,犹狂风之于陋屋,巨浪之于孤舟,水舌之于心脏。
百世沧桑,不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世,又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折,我们不应放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦,直至成功的一天。
“老当亦壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。
”初唐四杰之一的王勃,可谓:
“时运不济,命途多舛,”然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。
试想,如果没有王勃开朗阔达的胸襟,哪能有他吟放出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱?
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗?
消沉了吗?
没有。
“长安市上酒家眠,”笑对痛苦,面对挫折他拂袖而去,遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!
由此看来,面对挫折,我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;面对挫折,我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深;面对挫折,我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。
遭遇挫折,缩小痛苦,才是明智的选择。
相反,若一味沉迷于挫折的痛苦中,结果将不堪设想。
刘备面对失去二弟的挫折,因兄弟之情无法释怀,放大痛苦,结果在痛苦中做出错误决定,贸然出兵伐吴,落得“白帝托孤”的千古悲剧。
可悲可悲!
前事不忘,后事之师。
古人已经为我们做出了太多的榜样,也留下了太多的遗恨。
在现在竞争日益加剧的社会里,挫折无处不在。
若因一时受挫而放大痛苦,将会终身遗憾。
遭遇挫折,就当它是一阵清风,让它从你耳边轻轻吹过;遭遇挫折,就当它为一阵微不足道的小浪,不要让它在你心中击起惊涛骇浪;遭遇挫折,就当痛苦是你眼中的一颗尘粒,眨一眨眼,流一滴泪,就足以将它淹没。
遭遇挫折,不应放大痛苦。
擦一擦额上的汗,拭一拭眼中欲滴的泪,继续前进吧!
相信总有一天你会看见蓝蓝的天,白白的云,青青的草,还有你嘴角边的甜甜的笑……
学会生存话题作文5
生命是我们最宝贵的财富,是我们妈妈十月怀胎后的成果,所以我们必须学会生存,爱护自己唯一的生命。
每天,我们都可能面临着危险,可能是水灾、火灾,又可能是地震或人为的蒙骗。
这几个年头,世界各地都陆续出现震度较强的地震,那你又知不知道地震时是怎么样的吗?
地动山摇,天旋地转,蛇鼠出洞,这准是要发生地震了!
这时全城必定会陷入一片恐慌与混乱之中,但是你必须不能受外界的影响,请你保持一个沉着冷静的头脑!
虽然说佛山不是身处地震带,但是防范于未然,世界上没有不可能发生的事情,地球也有毁灭的一天,对吧?
假如你真的不走运,碰上了地震的跟头,那么身为一个小学生所能做的,就是守纪。
在说时迟,那时快的时候,我们必须听从老师的指挥,下楼梯时不要争,不要拥,不要急,不然会发生惨不忍睹的事故。
我们应尽快去到操场或广场等空旷场所护着头和心脏,蜷缩身子,待过那恐怖的几分钟。
如果当时你在家里,你应该找一些比较坚固或成一个三角的家具,并躲藏在其下面。
又如果,你非常的倒霉,被掩埋在瓦砾、钢筋下面,你千万不要盲目呼喊,应该保持体力,可以用周围的硬物互相碰撞,以发出声响,吸引路人或搜救人员的注意力。
你还可以自我检查一下伤势,如有出血,要把伤口抬举到高于心脏的地方,以免大出血。
生命只有一次,请你学会生存!
学会生存话题作文6
学会生存多简单的一个词,可你学会了吗?
经历了那次我终于学会了。
那次爸爸不在,妈妈和姑姑一起去走亲戚了,只有我一个人,又是雨天,不能看电视,我只好在床上看漫画,正看到精彩部分,突然电话响了。
“叮铃、叮铃”吓了我一跳,我走到电话前拿起电话,却生生的说“喂,谁啊!
”“是程永江吗?
”“是谁啊!
”“我是妈妈呀!
”“这里车少你截辆车来吧”
神马?
妈妈让我一个人坐车!
这如一道晴天霹雳,如果白天还可以做公共汽车,可这是大晚上,让我怎么办啊做了半天思想斗争,我终于穿着雨衣走出家门!
我站在马路边小心翼翼的看着两边过往的车辆,我真怕哪辆车失控撞向我,正在这时,有人拍了我一下肩膀,我顿时冷汗冒出,然后颤抖的问“谁”然后后面传来一声“小朋友坐车吗?
”我顿时怒火冒出,转身对着出租车司机叫道,“你在我后面不直接叫我,拍我肩膀干嘛,吓死个人了、我要去白桥路……”
要是在平常白天我早就在车上呼呼大睡了,可是今天晚上我怎么也睡不着,在车上坐了半天终于到了,我下了车,我转身告诉出租车司机先别走,一转脸就看的一张熟悉无比的脸庞,那就是妈妈,我把妈妈、姑姑拉上车,回家的路上一直坐在最危险的位置。
经过这件事,我懂得了我学的还很少,我要从生活的点点滴滴学到更多经验,因为大家都说经验就是智慧!
学会生存话题作文7
生存,只有经历过无数次磨砺下,才能学会。
老师和父母无法教会你,只有自己亲身经历过磨难后,你才能领会以学会及生存。
如果你从来没亲身经历过磨难,你是不会生存的。
生存就像是一把剑,只有经历千百次锤打才能练成好武器,只有经历过千万次的锤打,磨砺,才能练就出极品的武器,只有这样才能练就出一个什么情况下都能生存的人!
书本永远不可能教会你如何生存,只有自己亲身经历过磨难后,才能领会生存的真正的含义。
磨难,只能由自己承受,没人能代替。
看这个事例,你就知道我为什么这样说了。
有一对姐弟,父母早逝,姐姐承担起了抚养弟弟的责任。
每天上学,都是由姐姐亲自送弟弟上学。
弟弟要听磁带时,姐姐总是帮弟弟插好插头,按下按钮,让弟弟听。
等弟弟听完了,就帮他关上。
起床后被子由姐姐帮他叠。
几年后,弟弟考上了大学,在学校住宿。
可是没几天,姐姐去看他时,他却要求姐姐带他回家。
因为,他不会叠被子,不会打饭,就连怎么回家也不会。
姐姐一听,顿时呆了,不知怎么办。
呵,别人替你承受磨难,等到那个替你承受磨难的人不在了,那你可就不知怎么办喽。
自己的事自己办,我虽是男孩,可十岁就学会怎么做饭了,三年级不到就要求自己上学了。
许多家长可能认为,学生只要学习好就行,其他事不用操心。
这样想就错了,大错特错!
上面例子上的弟弟,就是在这种环境中成长的,唯一不同的是父母换成了姐姐。
我劝这样想的父母看看这篇故事,看看故事中的弟弟,只要不是智力有问题的父母都会改变想法,因为这样教出来的是个白痴!
生活白痴!
(好像用词不当,不过想不出更好的了)。
学业再重要,也比不过生活。
连生活也不能自理的,还谈什么学习?
相比生活,学习显得微不足道!
一个人首先要学会如何生存!
我们学生,首先要学会生存,只有学会生存,学会生活,学会自理,才能在我们这个世界存活下去!
希望家长们首先看重的是学生的生存能力,而不是学习成绩!
学会生存话题作文8
懂事之春。
徘徊在街头,耳畔飘入几句歌词“再大的风雨都不不会怕,奋斗孕育着希望~~”激起我心中阵阵的涟蹊,于是,绿茵场上,我奋斗向前奔跑.体育记分牌上留下我灿烂的一笑。
春天,懂事的季节,我明白因为理想而拼搏。
炽热之夏。
生活带我去了长城。
在逶迤的群山中,长城似卧龙,前不见首,后不见尾,盘旋曲折,轻叩没一块转块,轻扶每一处炮台。
他们都在默默中向我讲述几千年的故事、、、、、、那破扁担压弯的颈椎,那被山路磨破的草鞋,无不告诉我们中华民族是一个奋斗的民族。
生的艰辛、磨难犹如他们挥洒的汗珠,是前的动力。
太阳火辣辣地照着,它眩目的眼眸中的期待和希望。
炎热之夏,我学会了生活,能顶着酷热去图书馆看书,只为能在知识海洋里遨游,在学习的失意中努力地站起来,为下个学期的目标而奋斗。
硕果之秋。
当纷飞的红叶似蝴蝶入视野,秋天便载着它满身的金黄款款而来,我沉浸在丰收的喜悦中,却听见生活在喃喃自语:
学会我,你要做的还有很多。
沉思之冬。
学会生活,不必用浓艳的色彩去涂抹;学会生活,不必用烦琐的音符去排列;学会生活,不必用华丽的字眼去堆砌。
它不是一副画,一支歌。
它是一本书。
“奋斗”是它的主题,我们终其一生都在学习。
冬天,飞雪的季节,我沉思,等待明年。
学会生存话题作文9
记得一个星期四的下午,放学后我高高兴兴地往家里走去。
当我走到居委会时,看到前面在修路,于是我绕道而行,从另外一条小路走回家。
走着走着,忽然听见一个声音:
“小妹妹,你放学啦?
”我抬头一看,一位陌生的中年男子出现在我的面前。
“嗯,放学了。
”我随口回了一句。
“我是你爸爸的同事,你不认识我了吗?
”陌生人笑眯眯地对我说。
我抬头看了看他,心里在回忆那些我见过的爸爸的同事,“我这有几粒好吃的糖给你吃。
”说完他拉住我的手,拿出几粒糖给我。
我心里在想,这个人我没见过呀,他是认错人还是……。
我灵机一动问道:
“你也是开卡车的吗?
我爸爸今天开车去哪了?
”“对!
对!
你爸爸开车出去了,叫我来接你”。
说完陌生人剥了一粒糖,想往我嘴里塞。
“是坏人,我爸爸根本不是开车的。
”我心里一下子紧张起来,怎么办?
平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件,今天被我遇见了,怎么办?
他手里的糖肯定有问题,我决不能吃。
“我是不吃糖的,难道我爸爸没和你说过吗?
”我急中生智地说,“噢,我忘了。
”陌生人无奈地把糖放进袋里,“我带你去见你爸爸。
”他拉着我的手说道。
我慢吞吞地走着,大脑却在高速运转着,平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法,杂志上也有好多这方面的__。
对了,我有办法了。
“每次去爸爸那里,我都会帮爸爸买包烟的,我们去小店买好烟就去爸爸那儿。
”我笑嘻嘻地对陌生人说,“那好吧,要快点,你爸爸在等你。
”看着他那自以为是的样子,我不禁暗暗在笑:
你上当了。
陌生人拉着我的手来到小店,这时,我指着远处迎面而来的男子说道:
“爸爸,你怎么回来了。
”一旁的陌生人脸一下子紧张起来,紧紧拉着我的手也突然松开了。
我对陌生人说:
“爸爸回来了,我们过去吧!
”“不、不,我有事先走了。
”只见他惊慌失措地说道,然后往后面跑去,一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉我一个道理,不要吃陌生人的食物,当遇见坏人时,要保持冷静,正确运用自己的智慧与坏人周旋,以做到自我保护的目的。
学会生存话题作文10
“学会生存”?
荒谬!
荒谬透顶!
可笑!
可笑之极!
“生存”是什么?
不就是活着、活下去吗?
这谁不会呀?
既然是大家都会的事,你却要人家去“学会”,若这还不荒谬、可笑,那还有什么才能算荒谬、算可笑呢?
就说5.12汶川大地震中那些被压在废墟下的人吧,救援的人迟迟未到,但自己总还是要活下去的,而活着就需要赖以生存的粮食。
但废墟下的他们莫说粮食,连一滴水都没有啊。
于是,很自然地,在废墟中挣扎的人们嚼土充饥,饮尿解渴,不仅大人如此,连学校里的小学生也这样做了,但这本领可是老师没有教过的啊!
试想,哪个老师会教小孩子喝自己的尿的呢?
由此可见,生存还真是不需要学习的。
但静下心来往深处想,隐隐约约地又觉得生存还真是需要学习学习的。
还是说汶川地震中的例子吧。
那些被压在废墟之下的灾民,并不是每个人都依靠嚼土、饮尿得以存活下来了。
排除人的身体素质有强弱之分的因素在外,能否存活下来,关键还要看面对困难的时候人们是如何应对的——汶川地震发生的时候,有不少人惊慌失措,慌不择路地当即从三、四层甚至更高的楼房中往下跳,后果可想而知!
地震没能夺取他们的生命,因为他们的生命早在那一跳之后就已经消失了,他们也因此丧失了创造生命的奇迹的机会了。
人的一生虽然短暂,但却不定在何时会遇上那么几次天灾祸,小病小灾的也就罢了,如果碰上的是灭顶之灾,普通人一次就够了!
但是,也总有那么一些强者,面对生活的一次又一次考验均能全身而退,就像《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙。
咆哮的海潮不能吞噬他的健壮身躯;食物的匮乏没有消磨他的求生欲望;就连二十多年只身一人呆在孤岛上的那份孤独的折磨也无法销蚀他不屈的灵魂。
当面对困境、灾难之时,如何让自己成为一名强者,这是我们需要学习的。
汶川大地震中出了一位英雄校长叶志平,之所以称其为英雄,是因为他的学校里的2200多名师生在汶川大地震中毫发未伤,这是一个奇迹!
这位英雄校长是这样创造这个奇迹的:
一座造价17万元的实验楼他用了43万元去加固它;连续4年每学期组织一至两次紧急疏散演习。
这些在地震之前被人们称为杞人忧天、纯属多此一举的行为,在地震之时恰恰成为了众人的护身法宝。
能将大地轻易撕得粉碎的大地震却未能震塌早在二十多年前就已被鉴定为危房的教学楼;全校2200多名师生仅用1分36秒就各就各位疏散到指定地点。
叶校长居安思危,他身上那强烈的避险意识不更值得我们学习吗?
由此可见,“生存”并不仅是活着、活下去那么的简单,它是一门学问,一门还很高深的学问,既是学问,理应当“学”!
认真学、用心学,让自己,也让他人更好地活,活得更好!
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