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谲判阅读答案
谲判阅读答案
【篇一:
课外文言文练习和答案(适合五六年级和初中一二年级)】
)曹彬仁爱
曹武惠王,国朝名将,勋业之盛,无与为比。
尝曰:
“吾为将,杀人多矣,然未尝以私.
喜怒辄戮一人。
”其所居堂屋敝,子弟请加修葺,公曰:
“时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所.
蛰,不可伤其生。
”其仁心爱物盖如此。
(张光祖《言行龟鉴》)
[注释]蛰:
动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。
1.解释文中加点的词语。
(1)其所居堂屋敝()
(2)吾为将()..
2.用现代汉语解释文中画线句。
时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不可伤其生。
3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”,其作用是什么?
4.文章通过、这两件事刻画了曹武惠王“”的德行。
(二)狄仁杰
狄仁杰为并州法曹,有同府法曹郑崇质,母老且病,当使绝域。
仁杰曰:
“太夫人有疾而.
公远使,岂可贻亲万里之忧。
”乃诣长史蔺仁基,请代崇质行。
时仁基与司马李孝廉不协,.
因谓曰:
“吾等独无愧耶。
”相待如初。
(孔平仲《续世说》)
1.解释文中加点的词语。
(1)当使绝域()
(2)乃诣长史蔺仁基()..
2.用现代汉语解释文中画线句。
因谓曰:
“吾等独无愧耶。
”
3.文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么?
(三)巨商蓄鹦鹉
一巨商姓段者,蓄一鹦鹉甚慧,能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。
每客至,则呼茶,问客人安否寒暄。
主人惜之,加意笼豢。
一旦段生以事系狱,半年方得释,到家,就.
笼与语曰:
“鹦哥,我自狱中半年不能出,日夕惟只忆汝,汝还安否?
家人喂饮,无失时否?
”.
鹦哥语曰:
“汝在禁数月不堪,不异鹦哥笼闭岁久。
”其商大感泣,遂许之曰:
“吾当亲送汝归。
”乃特具车马携至秦陇,揭笼泣放,祝之曰:
“汝却还旧巢,好自随意。
”其鹦哥整羽徘徊,似不忍去。
1.解释下列加点的词语。
(1)半年方得释()
(2)就笼与语曰()..
2.用现代汉语解释文中的画线句。
遂许之曰:
“吾当亲送汝归。
”
3.文章说“鹦鹉甚慧”,它的“慧”表现在:
(1)能诵读诗文;
(2)向客人问安;
(3);(4)。
(四)鲁肃简公二事
鲁肃简公宗道,为人忠实。
仁宗在东宫,宗道为谕德。
其居侧有酒肆,公微行饮其中。
一日,真宗急召,使者及门,而公不在。
移时饮归,中使①与约曰:
“上若怪公来迟,当托.4.读了这篇短文,你有什么体会?
4.读了这篇文章,你明白了什么道理?
何事以对?
”公曰:
“但以实告。
”中使曰:
“然则当得罪。
”公曰:
“饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也。
”中使嗟叹而去。
真宗果问,中使具如公对。
真宗问公何故私入酒家,公谢.
曰:
“臣家贫,无器皿,酒肆百物备具,宾至如归。
适有乡里亲客自远来,遂与之饮。
然臣既易服,市人亦无识臣者。
”真宗自此奇公,以为可大用。
鲁肃简贬濮州团练副使,汀州安置。
在汀二年,杜门不与人接,日阅书数卷而已。
室仅
容一榻,坐卧其中,欲将终身焉。
人不堪其忧,而公处之裕如②也。
[注释]①中使:
即前面的宫廷“使者”。
②裕如:
宽绰。
1.解释文中加点的词语
(1)移时饮归()
(2)中使具如公对()..
2.用现代汉语解释文中的画线句。
3.根据文章分析,“中使嗟叹而去”,他嗟叹什么?
4.这篇短文主要表现了鲁肃简具有、的思想性格。
(五)猿母中箭
[注释]①弋人:
射鸟的人。
即下文的“射者”。
1.解释下列加点的词语:
付子已().
2.用现代汉语解释文中的画线句。
射者折矢弃弓,誓不复射
3.用自己的话回答,射者为什么“誓不复射”?
4.读了这则故事,你有什么体会?
(六)韩休为相
唐玄宗以韩休为门下侍郎,同平章事。
休为人峭直①,不干②荣利。
及为相,甚允③时.
望。
上或宫中宴乐,及后苑游猎,小有过差,辄谓左右曰:
“韩休知否?
”言终,谏疏已至。
.
上掺④临镜,默默不乐。
左右曰:
“韩休为相,陛下殊瘦,何不逐之?
”上叹曰:
“吾貌虽瘦,天下必肥。
萧嵩奏事常顺旨,既退,吾寝不安;韩休常力争,既退,吾寝乃安。
吾用韩休,为社稷耳,非为身也。
”
1.解释文中加点的词语
(1)唐玄宗以韩休为门下侍郎()
(2)及后苑游猎()..
2.用现代汉语解释文中的画线句。
韩休为相,陛下殊瘦,何不逐之
3.唐玄宗为什么要“以韩休为相”?
(七)洪承畴①二事
洪经略入都后,其太夫人犹在也。
自闽迎入京。
太夫人见经略大怒骂,以杖击之,数其
不死之罪。
曰:
“汝迎我来,将使我为旗下②老婢耶?
我打汝死,为天下除害。
”经略疾走得..免。
太夫人即买舟南归。
黄石斋先生被执,拘禁中,洪承畴往视之,先生闭目不视。
洪既出,先生举笔疾书一联。
然臣既易服,市人亦无识臣者
曰:
“史笔流芳,虽未成名终可法;洪恩浩荡,不得报国反成仇。
”盖成仇与承畴同音也。
[注释]①洪承畴:
明朝末年将领,后降清。
②旗下:
指清朝。
1.解释文中加点的词语
(1)为天下除害()
(2)经略疾走得免()..
2.用现代汉语解释文中的画线句。
洪既出,先生举笔疾书一联
3.太夫人对洪经略的态度是“大怒骂,以杖击之”,黄石斋则是“”,他们在本质上的共同之处,就是
(八)刘南垣开喻门生
国朝①尚书刘南垣公,请老②家居。
有直指使者③,以饮食苛求属吏,郡县患之。
公曰:
“此吾门生,当开谕之。
”俟其来,款之,曰:
“老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭。
但老妻他往,无人治具④,家常便饭能对食乎?
”直指以师命,不敢辞。
自朝过午,饭尚未出,直指饥甚。
比食至,唯脱粟饭⑤,豆腐一器而已。
各食三碗,直指觉过饱。
少顷,佳肴美酝,.
罗列盈前,不能下箸。
公强之,对曰:
“已饱甚,不能也。
”公笑曰:
“可见饮馔⑥原无精.
粗,饥时易为食,饱时难为味,时使然耳。
”直指喻其训,后不敢以盘餐⑦责人。
[注释]①国朝:
指明朝。
②老:
告老。
③直指使者:
官名,亦称直指。
④治具:
下厨房,烧饭。
⑤脱粟饭:
即糙米饭。
⑥饮馔:
指酒肴。
⑦盘飧:
盘中之食物,亦称盘餐;在此引申为饮食。
1.解释下列加点的词语
(1)比食至()
(2)公强之()..
2.用现代汉语解释文中的画线句。
(1)直指以师命,不敢辞
(2)直指喻其训,后不敢以盘餐责人
3.下列与“比食至”中的“比”意思相同的一项是().
(a)其两膝相比者(b)比其反也(c)天涯若比邻(d)鳞次栉比....
4.阅读本文,从一个方面,说说你的体会。
(九)明成祖讲官
仁宗为太子,曾侍侧,成祖顾问讲官:
“今日说何书?
”对曰:
“《论语》君子小人和同.
章。
”问:
“何以君子难进易退,小人易进难退?
”对曰:
“小人逞才而无耻,君子守道而无.欲。
”问:
“何以小人之势常胜?
”对曰:
“此系上之人好恶,如明主在上,必君子胜矣。
”又问:
“明主在上,都不用小人乎?
”曰:
“小人果有不可弃者,须常警饬①之,不使有过可也。
”
[注释]①警饬:
警告,告诫。
1.解释文中加点的词语
(1)成祖顾问讲官()
(2)君子守道而无欲()..
2.用现代汉语解释文中的画线句。
小人果有不可弃者,须常警饬之,不使有过可也
3.为什么“小人易进难退”?
(用原文回答)
4、诸葛亮在《出师表》中主张“远小人”,本文却认为小人也可用。
你倾向于哪一种观点?
4.请说说这幅对联的一个明显特点:
(十)银烛
明天顺间,丰庆为河南布政使,按部①行②县,县令某墨③吏也,闻庆至,恐,饰白银.
为烛以献。
庆初未之觉也。
既而执烛者以告,庆佯曰:
“试爇④之。
”曰:
“爇而不能燃也。
”庆笑曰:
“不能燃乌用烛为?
”贮以故筐,明日尽还之。
顾谓令曰:
“汝烛不燃,易可燃者。
.
自今慎勿复尔。
“令出,益大恐,辄解印绶而去。
庆亦终不以银烛事语人。
1.解释文中加点的词语
(1)丰庆为河南布政使()
(2)顾谓令曰()..
2.用现代汉语解释文中的画线句。
汝烛不燃,易可燃者
3.县令“饰白银为烛以献”的目的是
(十一)知人
赵开心为御史大夫,车马辐辏①,望尘②者接踵于道。
及罢归,出国门③,送者才三数人。
寻召还,前去者复来如初。
时吴园次独落落不以欣戚④改观,赵每目送⑤之,顾谓子友.
沂曰:
“他日吾百年后,终当赖此人力。
”未几,友沂早逝,赵亦以痛子殁于客邸,两孙孤立,圆次哀而振⑥之。
抚其幼者如子,字⑦以爱女。
一时咸叹赵为知人。
[注释]①辐辏:
归聚、会集。
②望尘:
拜尘,谄媚权贵。
③国门:
指京师。
④欣戚:
比喻赵开心的宦途浮沉。
⑤目送——随其人之去而以目注视,在此表看重之意。
⑥振——同赈,接济。
⑦字:
嫁女儿。
1.解释文中加点的词语
(1)寻召还()
(2)顾谓子友沂曰()..
2.用现代汉语解释文中的画线句。
一时咸叹赵为知人。
3.故事写“望尘者”的种种行为,是为了衬托“”(用原句回答)
4.这则故事,告诉我们怎样的做人道理?
(十二)谲判
乾隆间,苏州乐桥有李姓子,每晨起,鬻菜于市,得钱以养母。
一日,道中拾遗金一封,归而发之,内题①四十五两。
母见之,骇然曰:
“汝一窭人②,.
计力所得,日不过百钱,分③也。
今骤得多金,恐不为汝福也。
且彼遗金者,或别有主,将遭鞭责,或逼偿致死矣!
”促持至其所以待,遗金者适至,遂还之。
.
其人得金,辄持去,市人咸怪其弗谢也;欲令分金以酬,其人不肯,诡曰:
“余金固五十两,彼已匿其五④,又何酬焉?
”市人大哗。
适某官至,询得其故,佯怒卖菜者,笞之五⑤;而发金指其题,谓遗金者曰:
“汝金固五十两,今止题四十五两,非汝金矣。
”举金以授卖菜者,曰:
“汝无罪妄得吾笞,吾过矣,今聊以是偿⑥,汝母所谓不祥者,验矣。
”促持去,一市称快。
[注释]①题:
标明、注记。
②窭人:
穷苦人。
③分:
本分。
④匿其五:
从其中藏匿了五两钱子。
⑤笞之五:
在此谓打了五板子。
⑥聊以是偿:
姑且用这个作为补偿吧。
1.解释文中加点的词语
(1)道中拾遗金一封()
(2)或逼偿致死矣()..4、联系全文分析,丰庆是个怎样的人?
2.用现代汉语解释文中的画线句。
汝金固五十两,今止题四十五两,非汝金矣。
3.当官的不把银子判给丢失的人,而是给了拾到银子的穷人,这是为什么?
4.故事中的母亲是个怎样的人?
(十三)物破自有时
韩魏公知北都①,有中外亲②献玉盏一只,云耕者入冢而得,表里无纤瑕可指,盖绝宝.
也!
公以百金答之,尤为宝爱。
乃开燕③,召漕使显官,特设一桌,覆以恿衣,致玉盏其上,且将用之酌酒,遍劝坐客。
俄为吏将误触台倒,玉盏俱碎,坐客皆愕然,吏将④伏地待罪。
.
公神色不动,笑谓坐客曰:
“物破亦自有时。
”谓吏将曰:
“汝误也,非故也,何罪之有?
”公之量,宽大厚重如此。
[注释]①知北都:
在北都做知州。
②中外亲:
中表亲。
③开燕:
开设宴席。
④吏将:
差役中的统领,相当于现在的领班。
1.解释文中加点的词语
(1)云耕者入冢而得()
(2)玉盏俱碎()..
2.用现代汉语解释文中的画线句。
汝误也,非故也,何罪之有?
3.这则故事运用对比的方法来刻画韩魏公的,如“公神色不动”与“”对比,“物破亦自有时”与“”对比。
4、这则故事给我们的启示是
(十四)赵人患鼠
赵人患鼠,乞猫于中山。
中山人予之,猫善捕鼠及鸡。
月余,鼠尽而其鸡亦尽。
其子患.之,告其父曰:
“盍①去诸?
”其父曰:
“是非若②所知也。
吾之患在鼠,不在乎无鸡。
夫有鼠则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉③,坏伤吾器用,吾将饥寒焉。
不病于④无鸡乎?
无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也!
”.
[注释]①盍:
何不。
②若:
你。
③垣墉:
泛称墙。
④病于:
病,有害。
于,比。
1.解释文中加点的词语
(1)猫善捕鼠及鸡()
(2)弗食鸡则已耳()..
2.用现代汉语解释文中的画线句。
其子患之,告其父曰:
“盍去诸?
”
3.“猫善捕鼠及鸡”的特点表现在
4、这则故事说明了一个什么道理?
(十五)登泰山记
泰山之阳,自顶至足,有石而无土。
其毛有松若柏,无它木。
石之窦往往有泉,小者滴.
沥,大者迸泻,湊①赴诸峰之间以为涧。
此泰山之奇,而非泰山之所独也。
凡山之奇,以石若泉若木之奇而奇。
泰山之所独者,有极天之天门,广丈余、矗七千余级之蹬道以至也。
余.
以辛亥六月十三日将午至泰安城外,遂命肩舆②。
不数里,至泰山之麓,已见所谓天门者,在数千刃之上,夹持两峰之巅,峰若仰攒③巨齿,微缺其中央;天门若古货布④之竖,上见其穿贯之孔。
更上无所有,则苍苍之天而已。
【篇二:
初二课外文言文练习】
一)曹彬仁爱
曹武惠王,国朝名将,勋业之盛,无与为比。
尝曰:
“吾为将,.杀人多矣,然未尝以私喜怒辄戮一人。
”其所居堂屋敝,子弟请加修.葺,公曰:
“时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不可伤其生。
”其
仁心爱物盖如此。
(张光祖《言行龟鉴》)
[注释]蛰:
动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。
1.解释文中加点的词语。
(1)其所居堂屋敝().
(2)吾为将().
2.用现代汉语解释文中画线句。
时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不可伤其生。
4.文章通过、这两件事刻画了曹武惠
王“”的德行。
3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”,其作用是什么?
(二)狄仁杰
狄仁杰为并州法曹,有同府法曹郑崇质,母老且病,当使绝域。
.仁杰曰:
“太夫人有疾而公远使,岂可贻亲万里之忧。
”乃诣长史蔺仁.基,请代崇质行。
时仁基与司马李孝廉不协,因谓曰:
“吾等独无愧
耶。
”相待如初。
(孔平仲《续世说》)
1.解释文中加点的词语。
(1)当使绝域().
(2)乃诣长史蔺仁基().
2.用现代汉语解释文中画线句。
因谓曰:
“吾等独无愧耶。
”
3.文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么?
【参考答案】
1、
(1)派往
(2)到?
?
去
2、(蔺仁基)因此对李孝廉说:
“我们难道不感到惭愧吗?
”
3、表现出狄仁杰的品行影响了他人,侧面衬托出狄仁杰品性的高尚
4、人与人之间要真诚相待,友好相处,尽力帮助他人4.读了这篇短文,你有什么体会?
(三)鲁肃简公二事
鲁肃简公宗道,为人忠实。
仁宗在东宫,宗道为谕德。
其居侧有
酒肆,公微行饮其中。
一日,真宗急召,使者及门,而公不在。
移时
饮归,中使①与约曰:
“上若怪公来迟,当托何事以对?
”公曰:
“但.以实告。
”中使曰:
“然则当得罪。
”公曰:
“饮酒,人之常情;欺君,
臣子之大罪也。
”中使嗟叹而去。
真宗果问,中使具如公对。
真宗问.公何故私入酒家,公谢曰:
“臣家贫,无器皿,酒肆百物备具,宾至如归。
适有乡里亲客自远来,遂与之饮。
然臣既易服,市人亦无识臣者。
”真宗自此奇公,以为可大用。
鲁肃简贬濮州团练副使,汀州安臵。
在汀二年,杜门不与人接,
日阅书数卷而已。
室仅容一榻,坐卧其中,欲将终身焉。
人不堪其忧,
而公处之裕如②也。
[注释]①中使:
即前面的宫廷“使者”。
②裕如:
宽绰。
1.解释文中加点的词语
(1)移时饮归().
(2)中使具如公对().
2.用现代汉语解释文中的画线句。
然臣既易服,市人亦无识臣者
4.这篇短文主要表现了鲁肃简具有、的思想性格。
【参考答案】
1、
(1)回家
(2)详细
2、但是我已经换了衣服,街上也没有认识我的人
3、他嗟叹鲁肃简公宁愿受责罚,也说实话,在官场上保持着少有的诚实、正派
4、诚实正派(忠实)安贫乐道3.根据文章分析,“中使嗟叹而去”,他嗟叹什么?
(四)猿母中箭
僧悟空在江外,见一猿坐树梢,弋人①伺其便,射之,正中母腹。
母呼其雄至,付子已,哀鸣数声,乃拔箭堕地而死。
射者折矢弃弓,誓不复射。
(《墨客挥犀〃三》)
[注释]①弋人:
射鸟的人。
即下文的“射者”。
1.解释下列加点的词语
付子已().
2.用现代汉语解释文中的画线句。
射者折矢弃弓,誓不复射
4.读了这则故事,你有什么体会?
【参考答案】
1、结束,完
2、射箭的人折断箭,丢弃弓,发誓不再射箭
3、射者为猿母中箭后把子女给托雄猿的情景所震撼
4、我们不要滥杀生灵,应与大自然和睦相处,要尊重、热爱生命。
3.用自己的话回答,射者为什么“誓不复射”?
(五)韩休为相
唐玄宗以韩休为门下侍郎,同平章事。
休为人峭直①,不干②荣.利。
及为相,甚允③时望。
上或宫中宴乐,及后苑游猎,小有过差,.
辄谓左右曰:
“韩休知否?
”言终,谏疏已至。
上掺④临镜,默默不
乐。
左右曰:
“韩休为相,陛下殊瘦,何不逐之?
”上叹曰:
“吾貌虽
瘦,天下必肥。
萧嵩奏事常顺旨,既退,吾寝不安;韩休常力争,既
退,吾寝乃安。
吾用韩休,为社稷耳,非为身也。
”
1.解释文中加点的词语
(1)唐玄宗以韩休为门下侍郎().
(2)及后苑游猎().
2.用现代汉语解释文中的画线句。
韩休为相,陛下殊瘦,何不逐之
【参考答案】
1、
(1)做,担任
(2)游玩
2、韩休担任宰相,陛下(变得)很瘦,为什么不罢免(驱逐)他
3、韩休为人正直,不追求功名利禄;为了国家大计,敢于与皇上争执。
他是个有良好
声誉的官员。
3.唐玄宗为什么要“以韩休为相”?
(六)洪承畴①二事
洪经略入都后,其太夫人犹在也。
自闽迎入京。
太夫人见经略大
怒骂,以杖击之,数其不死之罪。
曰:
“汝迎我来,将使我为旗下②
老婢耶?
我打汝死,为天下除害。
”经略疾走得免。
太夫人即买舟南..归。
黄石斋先生被执,拘禁中,洪承畴往视之,先生闭目不视。
洪既出,先生举笔疾书一联。
曰:
“史笔流芳,虽未成名终可法;洪恩浩
荡,不得报国反成仇。
”盖成仇与承畴同音也。
[注释]①洪承畴:
明朝末年将领,后降清。
②旗下:
指清朝。
1.解释文中加点的词语
(1)为天下除害()
(2)经略疾走得免()..
2.用现代汉语解释文中的画线句。
洪既出,先生举笔疾书一联
3.太夫人对洪经略的态度是“大怒骂,以杖击之”,黄石斋则是“”,他
们在本质上的共同之处,就是
4.请说说这幅对联的一个明显特点
【参考答案】
1、
(1)替,给(2跑,小跑)
2、洪承畴出去以后,先生拿笔很快地写了一副对联
3、闭目不视憎恨洪承畴背叛明朝(不与洪承畴同流合污),保持了民族气节
4、巧用人名,表达了自己的志向
(七)刘南垣开喻门生
国朝①尚书刘南垣公,请老②家居。
有直指使者③,以饮食苛求属吏,郡县患之。
公曰:
“此吾门生,当开谕之。
”俟其来,款之,曰:
“老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭。
但老妻他往,无人治具④,家常便饭能对食乎?
”直指以师命,不敢辞。
自朝过午,饭尚未出,直指饥甚。
比食至,唯脱粟饭⑤,豆腐一器而已。
各食三碗,直.指觉过饱。
少顷,佳肴美酝,罗列盈前,不能下箸。
公强之,对曰:
.“已饱甚,不能也。
”公笑曰:
“可见饮馔⑥原无精粗,饥时易为食,饱时难为味,时使然耳。
”直指喻其训,后不敢以盘餐⑦责人。
[注释]①国朝:
指明朝。
②老:
告老。
③直指使者:
官名,亦称直指。
④治具:
下厨房,烧饭。
⑤脱粟饭:
即糙米饭。
⑥饮馔:
指酒肴。
⑦盘飧:
盘中之食物,亦称盘餐;在此引申为饮食。
1.解释下列加点的词语
(1)比食至().
(2)公强之().
2.用现代汉语解释文中的画线句。
(1)直指以师命,不敢辞
(2)直指喻其训,后不敢以盘餐责人
3.下列与“比食至”中的“比”意思相同的一项是().
(a)其两膝相比者.
(b)比其反也.
(c)天涯若比邻.
(d)鳞次栉比.
【参考答案】
1、
(1)等到
(2)勉强
2、
(1)直指因为(是)老师说的话,不敢推辞
(2)、直指明白了这是在开导他,以后就再也不敢因饮食问题而苛责别人了
3、b
4、(供参考)刘南垣教训弟子的方法巧妙、得体,我们给别人提建议,也要讲究方法,使接受者心服口服。
或:
待人要宽厚,不要在小事上苛责于人4.阅读本文,从一个方面,说说你的体会。
(八)明成祖讲官
仁宗为太子,曾侍侧,成祖顾问讲官:
“今日说何书?
”对曰:
“《论.语》君子小人和同章。
”问:
“何以君子难进易退,小人易进难退?
”对曰:
“小人逞才而无耻,君子守道而无欲。
”问:
“何以小人之势常.胜?
”对曰:
“此系上之人好恶,如明主在上,必君子胜矣。
”又问:
“明主在上,都不用小人乎?
”曰:
“小人果有不可弃者,须常警饬①之,不使有过可也。
”
[注释]①警饬:
警告,告诫。
1.解释文中加点的词语
(1)成祖顾问讲官().
(2)君子守道而无欲().
2.用现代汉语解释文中的画线句。
3.为什么“小人易进难退”?
(用原文回答)
4、诸葛亮在《出师表》中主张“远小人”,本文却认为小人也可用。
你倾向于哪一种观点?
说说你的看法。
【参考答案】
1、
(1)看
(2)道义,真理
2、小人确实有不能放弃的才能,必须经常告诫他,不让他有过错就可以了
3、小人逞才而无耻
4、略(讲出道理即可)
小人果有不可弃者
,须常警饬之,不使有过可也
(九)银烛
明天顺间,丰庆为河南布政使,按部①行②县,县令某墨③吏也,.闻庆至,恐,饰白银为烛以献。
庆初未之觉也。
既而执烛者以告,庆
佯曰:
“试爇④之。
”曰:
“爇而不能燃也。
”庆笑曰:
“不能燃乌用烛为?
”贮以故筐,明日尽还之。
顾谓令曰:
“汝烛不燃,易可燃.者。
自今慎勿复尔。
“令出,益大恐,辄解印绶而去。
庆亦终不以银烛事语人。
1.解释文中加点的词语
(1)丰庆为河南布政使()
(2)顾谓令曰()..
2.用现代汉语解释文中的画线句。
汝烛不燃,易可燃者
3.县令“饰白银为烛以献”的目的是
【参考答案】
1、
(1)做,担任
(2)说,对?
?
说
2、你的蜡烛不能够燃烧,换可以燃烧的
3、希望丰庆不要追查他的贪财行径,保住官位
4、他是个清廉正直的人,是个做事讲究方法策略的人(是个照顾别人面子的人)
4、联系全文分析,丰庆是个怎样的人?
(十)知人
赵开心为御史大夫,车马辐辏①,望尘②者接踵于道。
及罢归,出国门③,送者才三数人。
寻召还,前去者复来如初。
时吴园次独落.落不以欣戚④改观,赵每目送⑤之,顾谓子友沂曰:
“他日吾百年后,终当赖此人力。
”未几,友沂早逝,赵亦以痛子殁于客邸,两孙孤立,圆次哀而振⑥之。
抚其幼者如子,字⑦以爱女。
一时咸叹赵为知人。
【篇三:
初一语文期中试卷】
lass=txt>初一语文2014年4月
注意事项:
1.本试卷分试题和答卷两部分,所有答案一律写在答题卷上,不要搞错试题序号。
2.本科考试时间为120分钟,满分为100分。
一、积累与运用(共22分)
1.音字互填(4分)
①居高声自远,。
②,鸣噪自纷纷。
③吴楚东南坼,。
④雨昏青草湖边过,
⑤,潭影空人心。
⑥,相失万重云?
⑦普性深沉有岸谷,虽多忌克,。
⑧一儿曰:
“日初出大如车盖,,此不为远者小而近者大乎?
”
3.解释下列文言文加点字(4分)
①普颜色不变②孰为汝多知乎...
③遂以名楼④非显者刺.4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()(2分)
a.在铁的事实面前,那个犯罪嫌疑人终于沮丧地低下了头。
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