精选新版幼儿园教师招聘完整版考核题库288题含标准答案.docx
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精选新版幼儿园教师招聘完整版考核题库288题含标准答案
2020年幼儿园教师招聘考试题库288题(含参考答案)
一、选择题
1.幼儿因做某事受到老师表扬时,总是表现出愉快和自豪的神情,这是幼儿的()
A.大脑发育还不完善的表现
B.自信心不强的表现
C.成就感和自信心强的表现
D.成就感和自信心一般的表现
参考答案:
C
2.注意力缺失的幼儿:
()
A.活动量过大 B.活动量过少
C.大部分活动量过大,也有部分幼儿活动量过少 D.大部分活动量过少,也有部分幼儿活动量过大
参考答案:
C
3.无论对值日生的具体任务是否感兴趣都能按照教师的要求认真做好,这是幼儿:
()
A.责任心强的表现 B.自制力强的表现
C.独立性强的表现 D.自信心强的表现
参考答案:
A
4.看到小朋友受到教师表扬,情不自禁的鼓掌这是:
()
A.独立性强的表现
B.自尊心差的表现
C.友好行为的表现
D.成就感差的表现
参考答案:
C
5.某幼儿经常把玩具带来幼儿园,但却不允许别人玩或只能和别人交换玩,这是该幼儿:
()
A.精明的表现 B.行为不友好的表现
C.独立性强的表现 D.坚持性强的表现
参考答案:
B
6.与小朋友一起做事时,如果自己的意见受到大家的反对,而不肯让步是该幼儿()
A.独立性强的表现 B.自制力弱的表现
C.好胜心强的表现 D.成就感差的表现
参考答案:
D
7.下列哪项不是评价幼儿社会交往态度的主要根据()
A.与教师的交往 B.与父母的交往
C.与小朋友的交往 D.与陌生人的交往
参考答案:
B
8.做事有始有终,自觉做好教师交给的事情或自己选择的活动,这是该幼儿:
()
A.独立性强的表现
B.坚持性强的表现
C.自尊心强的表现
D.自信心强的表现
参考答案:
B
9.是否能克服环境和诱因的干扰,专注于当前的活动中,可推断出幼儿的:
()
A.独立性的强弱
B.成就感的高低
C.自制力的强弱
D.自信心的高低
参考答案:
C
10.与同伴发生冲突时喜欢向教师告状.表明幼儿的()
A.独立性较差
B.独立性较强
C.成就感较差
D.成就感较强
参考答案:
A
11.在发言中喜欢提出与别人不同的观点,敢于对教师和小朋友的观点提出疑问,这表明幼儿、()
A.大脑发育还不完善 B.独立性强
C.成就感和好胜心强 D.自制力强
参考答案:
B
12.3~4岁的幼儿一般、()
A.能独立穿脱衣服,能独立进餐
B.会自己穿脱衣服、鞋袜
C.会洗头、洗澡
D.会洗袜子,刷凉鞋
参考答案:
A
13.幼儿成就感与好胜心调查表中选项C表示()
A.幼儿的成就感一般
B.幼儿的成就感强
C.幼儿的成就感弱
D.不一定,要根据具体情况而定
参考答案:
B
14.成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出()
A.忧心忡忡,沉闷不乐
B.不喜欢竞争性的活动
C.成就感不强的表现
D.喜欢竞争,总想得第一
参考答案:
D
15.陷入沮丧中的幼儿可能会不时地哭哭啼啼,整个人显得毫无生机,但也有的幼儿变得易怒,敏感或多动,这是:
()
A.感情脆弱 B.情绪伪装
C.心理不成熟 D.焦虑
参考答案:
B
16.当教师请小朋友到集体前带操或领头做游戏时自信心强的孩子一般、
A.争先恐后,一再请求
B.很少或从不主动要求
C.表现出犹豫的表情
D.会拒绝成为活动的首领
参考答案:
A
17.创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和哪种游戏?
A、表演游戏
B、体育游戏
C、智力游戏
D、音乐游戏
参考答案:
3、A
18.对于方位,幼儿较难掌握的概念是()
A、前后
B、上下
C、左右
参考答案:
C
19.不属于3—6岁儿童记忆特点的是()
A、无意识记效果随年龄不断增长
B、无意识记效果优于有意识记
C、相对较多地采用理解记忆
D、意义识记效果优于机械识记
参考答案:
C
20.根据幼儿记忆发展特点,6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力()
A、有意识记、意义识记和形象记忆
B、有意识记、机械识记和形象记忆
C、有意识记、意义识记和语词记忆
参考答案:
C
21.如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时,出现微笑,得意表情是()
A.自尊心较强的表现
B.自信心较强的表现
C.好胜心较强的表现
D.独立性较强的表现
参考答案:
A
22.不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿()
A.独立性不强的表现
B.自制力不强的表现
C.成就感不强的表现
D.自尊心强的表现
参考答案:
C
23.受到不公平对待时,如果幼儿的表现适当,说明幼儿的()发展状况是良好的
A.好胜心
B.自信心
C.自尊心
D.独立性
参考答案:
C
24.在学习游戏中,特别是在可产生明显结果的活动中,很专注,很努力,极力取得最好的结果,这是幼儿()
A.成就感强的表现
B.自尊心强的表现
C.自信心强的表现
D.自制力强的表现
参考答案:
A
25.自信心强的幼儿一般表现得()
A;情绪不太稳定
B.有时表现得忧心忡忡
C.有时表现得沉闷冷淡
D.快乐、充满活力
参考答案:
D
26.自信心强的幼儿在参加活动、讨论问题时()
A.参加活动发言很积极
B.不喜欢提出不同意见
C.喜欢重复别人的观点
D.受到反对时立刻附和别人
参考答案:
A
27.在幼儿自信心调查表中,其中一项“父母想帮助他(她)时说“我自己行”“我自己能””家长选项为“经常”表明该幼儿:
()
A.自信心一般
B.自信心较差
C.自信心较强
D.自信不足
参考答案:
C
28.在幼儿自信心调查表中请幼儿为父母或客人唱歌.跳舞.讲故事时,他爱说、“我不会”“我不行”家长选项为“很少”表明该幼儿:
()
A.自信心较强
B.自尊心较强
C.自信心一般
D.自信心较差
参考答案:
D
29.在幼儿自信心调查表中,选项A表示该幼儿()
A.自信心差
B.表示自信心一般
C.自信心强
D.要根据而定
参考答案:
A
30.提出游戏“剩余精力说”理论是哪位科学家?
A、弗洛伊德
B、格罗斯
C、斯宾塞
D、霍尔
参考答案:
1、C
31.自尊心较强的幼儿做错事后,常常对批评表现出()
A.无所谓的态度
B.内疚和羞愧
C.忧心忡忡,沉闷冷淡
D.快乐充满活力
参考答案:
B
二、填空题
32.通常人们沮丧总是由__________直接引发的,幼儿的沮丧情绪常常和家庭中的__________不良或突然的__________有关。
参考答案:
失落感人际关系家庭变故
33.幼儿在__________的责任感表现可能与在___________有差别,因此应将于教师评论与家长问卷情况进行对比和综合分析。
参考答案:
家庭中、幼儿园
34.幼儿期常见的心理问题主要有__________,__________以及__________等。
参考答案:
注意力缺失、情绪障碍、行为过度依赖
35.研究者在一项调查中发现,大部分的中小学教师认为__________问题是学生中存在的较普遍和严重的问题。
参考答案:
注意力
36.注意力缺失的幼儿无法___________注意力,他们很容易___________的影响。
参考答案:
长时间集中、受外界
37.活动量过大的幼儿似乎没有一刻是安静的而且动作___________强,成人无法对他的下一个动作作出__________。
参考答案:
突然性、预期判断
38.绝大多数注意力缺失的幼儿,尤其是活动量过大的幼儿会有___________或__________的倾向。
参考答案:
性急冲动
39.协调性主要表现在三个方面:
__________,__________和__________。
参考答案:
大肌肉动作小肌肉精细动作眼手(脚)协调
40.注意力缺失的幼儿__________记忆能力很差。
可能出现__________现象。
参考答案:
短时口吃
41.家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、(平等)、(合作)的原则,争取家长的理解、(支持)和(主动参与),并积极支持、帮助家长提高教育能力。
42.饮食的控制,是目前用于矫治__________症状的良方之一。
一般含有__________食物,诸如巧克力或可乐饮料,都必须加以控制。
参考答案:
过度活动可可粉
43.如果无论是否会做都倾向于独立完成,不喜欢别人帮助,则独立性__________;如果自己不会做或做好时,才请人帮助则独立性__________,如果即使自己会做,也等待或请求别人帮助则为独立性__________
参考答案:
强、一般、较差
44.情感过度依赖会有种种表现,其主要原因是幼儿缺乏__________等造成的。
参考答案:
安全感
45.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域,也可作其他不同的划分。
各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发展。
46.幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
47.健康领域的活动要充分尊重幼儿(生长发育)的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
48.管理人员、(教师)、幼儿及其(家长)均是幼儿园教育评价工作的参与者。
评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。
49.教育活动的(组织)与(实施)过程,是教师创造性地开展工作的过程。
50.幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其他人交流,体验(语言交流)的乐趣。
51.教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的(学习方式)和(特点),注重(综合性)、(趣味性),寓教育于(生活)、(游戏)之中。
52.幼儿园应为幼儿提供(健康),(丰富)的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的(经验)。
53.对注意力缺失的幼儿的矫治,主要是控制和改善幼儿的__________。
采取的方法有__________,__________,__________等。
参考答案:
行动行为治疗感觉统合治疗饮食控制
54.幼儿教育心理学研究应遵循:
_________原则、_________原则、_________原则和_________原则。
参考答案:
客观性发展性实践性综合创造
55.幼儿游戏区别于其他活动的一些特点主要有:
_________,_________,_________,_________和_________、实践性。
参考答案:
3、自由性 趣味性 虚构性 社会性
56.指导游戏一般从游戏的准备工作、_________、_________三个环节入手。
参考答案:
5、游戏中的观察 教师介入游戏
57.指导游戏的准备工作主要包括充分考虑游戏、游戏地点、游戏_________和幼儿游戏的_________等。
参考答案:
6、时间 材料 经验准备
58.形成中国游戏理论的教育家、心理学家有_________、_________、_________。
参考答案:
陶行知陈鹤琴朱智贤
59.根据游戏的教育作用和特点将游戏分为两大类,_________、_________。
参考答案:
创造性游戏有规则游戏
60.创造性游戏主要包括_________、_________、_________。
参考答案:
角色游戏结构游戏表演游戏
61.表演游戏的特点是_________、_________、_________。
参考答案:
表演性自娱性自创性
62.有规则游戏一般应包括游戏的_________、_________、_________和_________四个部分。
参考答案:
目的玩法规则结果
63.记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。
参考答案:
保持、重现
64.幼儿的交往态度主要表现为他们在社会交往过程中的__________以及对他人的主动交往所作出的__________反应。
参考答案:
主动性、积极
65.在幼儿思维个体发展过程中,_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维。
参考答案:
动作思维、具体形象思维、抽象思维
66.在智力活动中,坚持性强的幼儿往往比坚持性差的幼儿更__________取得好成绩
参考答案:
容易
67.观察法的基本形式有_________、_________、_________、_________。
参考答案:
轶事记录时间取样观察法事件取样观察法行为核查情景观察法(情景测查法)
68.记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。
参考答案:
保持、重现
69.幼儿个性的差异主要通过_________、_________、_________、等方面体现出来。
参考答案:
能力、气质、性格、自我意识
70.幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法则来进行的。
参考答案:
从上到下法则、从中心到边缘法则
71.__________较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。
参考答案:
自尊心
72.自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的__________。
参考答案:
明显特征
73.自信心强的幼儿求知欲__________,学习时思维活跃。
注意力比较__________,自信心强的幼儿学习的积极性、主动性__________。
参考答案:
强、集中、较差
74.对于成就感和好胜心强的幼儿,___________的体验能激发他们更强的上进心。
参考答案:
失败
75.中国的教育学家、心理学家陶行知、陈鹤琴,他们认为,游戏是适合_________的一种独特的_________,也是促进幼儿_________的一种最好的活动方式。
参考答案:
2、幼儿特点 活动方式 心理发展
76.幼儿自我意识的发展,主要表现在_________、_________、_________等方面。
参考答案:
自我评价、自我体验、自我控制
三、判断题
77.幼儿自发地游戏会扰乱教师的正常教学计划,应该加以限制。
()
参考答案:
×。
中公专家解析:
幼儿的自发游戏是幼儿的权利,适当的自发游戏有利于幼儿的发展。
78.幼儿教育主要是教师的事情,保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
参考答案:
×。
教师和保育员的关系应该是相互合作,共同推进幼儿成长。
79.教育就是指学校教育和家庭教育。
80.陈鹤琴先生提出生活教育,倡导教、学、做合一的教育方法。
81.教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
参考答案:
√。
82.幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
参考答案:
√。
83.幼儿教育主要是教师的事情,保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
()
参考答案:
×。
专家解析:
教师和保育员的关系应该是相互合作,共同推进幼儿成长。
84.尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。
()
参考答案:
×。
专家解析:
教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。
85.在任何时候都应该坚持“儿童优先”。
()
参考答案:
√。
专家解析:
“儿童优先”是建立在对儿童特质和潜能的充分认识的基础上提出的。
儿童早期的脆弱性和敏感性,以及其身心发展的不可逆性,要求对儿童应该是绝对优先。
86.高度的城市化对儿童的发展只有好处没有坏处。
()
参考答案:
×。
专家解析:
城市化标志着人类文明的社会进步和现代文明,但也出现了“城市环境综合症”,其中空间环境缺失问题对儿童带来十分不利的影响。
87.幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面,否则影响幼儿的全面发展。
参考答案:
√。
88.陶行知提出用生活来教育,为生活而教育的“活教育”理论。
()
参考答案:
×。
专家解析:
是陈鹤琴创立了“活教育”理论,生活即教育。
89.剩余精力学说是英国哲学家格罗斯提出的一种有关游戏理论的学说。
参考答案:
1、非
90.南京鼓楼幼稚园的创立者是我国著名的儿童教育家陈鹤琴。
()
参考答案:
√。
91.要使教育能最大程度地发挥游戏的功效,利用游戏的“自由”机制很重要。
()
参考答案:
√。
中公专家解析:
游戏是幼儿自主自发的活动,教师只有尊重幼儿游戏的自由,才能最大程度地发挥游戏的功效。
92.1989年,联合国大会通过了《儿童权利公约》。
()
参考答案:
√。
中公专家解析:
《儿童权利公约》由1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过,1990年9月2日生效。
该公约旨在保护儿童权益,为世界各国儿童争取权益。
93.教研组长(园长)是幼儿园教育教学研究活动的第一负责人。
()
参考答案:
√。
中公专家解析:
园本教研是以促进幼儿全面发展和教师专业知识发展及幼儿园发展为目的,以幼儿园教育教学过程中教师面对的各种教学具体问题为研究对象,以教师为研究主体,专业人员共同参与的以园为本的实践性活动。
园长是园本教研的第一责任人。
94.有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。
参考答案:
8、是
95.定型材料游戏主要包括玩沙、玩水、玩雪等》。
参考答案:
7、非
96.智力游戏是幼儿时期最典型的、做有特色的游戏,也是创造性游戏中最有代表性的一种。
参考答案:
5、非
97.游戏是幼儿自愿自主的活动,幼儿做游戏是处于自己的兴趣和愿望。
参考答案:
4、是
98.游戏的虚构性也就是游戏的假想性,是以模仿现实生活的某一侧面为基础,并且受集体时间、地点、条件的限制。
参考答案:
3、非
99.荷兰生物学家拜登代克指出游戏是儿童操作某些物品而进行的一种活动,是一种本能。
参考答案:
2、非
100.教育就是指学校教育和家庭教育。
()
参考答案:
×。
专家解析:
广义的教育不仅指学校教育、家庭教育,而且还包括社会教育狭义的教育公指学校教育。
四、简答题
101.简述蒙台梭利的“儿童生命”。
102.简述幼儿园艺术教育内容的目标。
参考答案:
(1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;
(2.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;
(3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
103.什么是感觉统合治疗?
参考答案:
104.遇到幼儿有紧张和沮丧的情况时,通常可以采取哪些方法?
参考答案:
105.选择幼儿园课程应遵循哪些原则?
答案要点:
(1)满足幼儿全面发展的整体需要,有效地发挥各领域的教育作用;
(2)符合幼儿的年龄特点,是幼儿必要和有效的学习内容;(3)联系幼儿的实际生活经验与兴趣,内容具有时代性、丰富性;(4)适合幼儿的能力与发展需要,对幼儿的进一步学习具有挑战性。
106.教育政策与教育法规有哪些区别?
答案要点:
(1)制定主体和约束力不同;
(2)基本属性和表现形式不同;(3)制定程序与实施方式不同;(4)稳定程度和调整范围不同;(5)公布的范围不同。
107.简述幼儿期自我评价的趋势并举例说明。
参考答案:
(1)从轻信成人的评价到自己独立的评价;
(2)从根据外部行为评价到对内心品质的评价,常常带有主观情绪性;
(3)从笼统的评价到细致的评价;
(4)从片面性的评价到较全面性的评价;
(5)从过高评价自己到谦虚评价。
108.简述幼儿园教育与小学教育的主要区别。
参考答案:
(1)主导活动方面;
(2)作息制度及生活管理;
(3)师生关系;(4)环境设备的选择与布置;
(5)社会及成人对幼儿的要求和期望。
109.简述幼儿园课程与中小学课程的区别。
参考答案:
(1)游戏是幼儿园课程的基本形式;
(2)幼儿园课程融合于一日生活之中;
(3)以幼儿的直接经验为基础。
110.简述幼儿教师应如何指导幼儿游戏。
参考答案:
(1)尊重幼儿游戏的自主性;
(2)以间接指导为主;
(3)按幼儿游戏发展的规律指导游戏;
(4)按各种类型游戏的特点指导游戏;
(5)正确评价幼儿的游戏;
(6)使游戏成为幼儿园的基本活动。
111.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点?
参考答案:
112.简述福禄倍尔的“教学即生活”。
113.试述幼儿情绪和情感的的发展特点?
参考答案:
114.陶行知认为要解放儿童的创造力,他主张的“六解放”包含哪些内容?
115.简述陶行知的“教、学、做合一”。
116.简述张雪门的基本教育思想。
117.简述幼儿教育的意义。
118.应如何实施活动性原则?
参考答案:
实施活动性原则的方法:
(1)提供活动机会和环境。
教师要为幼儿提供物质材料和充分的活动时间,以及与同伴、教师交往的机会。
相信儿童、放手让儿童进行操作活动、交往活动,并给予必要的指导,儿童身心一定会获得自由发展。
(2)鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性。
教师要鼓励儿童在活动中的积极性、主动性和创造性,使活动真正成为儿童发展的手段。
教师要做到的就是以一种健康的心态对待周围所发生的事,以身作则、身体力行地参加到活动中去。
只有这样,才可以做到鼓励儿童积极参加活动。
经过长期的培养,儿童才会主动参与各种各样的活动。
要正视儿童在活动中通过个人努力发现总结出的经验与发明,不要嘲笑儿童的探索,因为每一个新的发现与发明都是建立在前人成功的经验之上的。
(3)活动是多样的。
儿童的发展需要是多样的,儿童的兴趣是活的和多变化的,因而需要多样的活动满足其发展。
活动以适合儿童的兴趣和能力、有益儿童的身心健康为最佳。
(4)活动不是装饰品。
在幼儿园里,许多教师在组织一日生活活动中,往往出现以活动做点缀物的现象,这一方面说明教师对活动原则的不理解;另一方面也说明教师的工作态度不够认真。
119.我国幼儿园的性质与任务是什么?
参考答案:
社会制度的性质决定了各级各类学校教育机构的性质。
我国幼儿园的性质是幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展,同时为幼儿家长安心参加工作提供便利。
(1)幼儿园担负着不可推卸的社会责任,要服务社会,为社会的发展做出贡献。
每一个幼儿都连接着一个或者几个家庭,因此幼儿园牵动了全社会。
我国在推行独生子女政策以来,幼儿园担负着更加重要的职责,要为“优生、优育、优教”起到保障作用,家长积极投身工作,安心事业。
为家长服务是幼儿园的另外一大任务,幼儿园担负着满足家长需求和指导家长对幼儿进行教育的责任,指导家长更新教育观念,正确进行家庭教育,和幼儿园协调配合共同教育好幼儿。
幼儿园担负与社区、家庭交流和合作的重任,以促进各种教育形式相互沟通,形成教育合力,推动幼儿的健康成长。
(2)幼儿园担负教育幼儿的责任。
①促进幼儿体、智、德、美全面发展。
幼儿教育的任务是为幼儿基本素质的发展服务。
幼儿教育的基础性就体现在为幼儿未来的发展提供全面的准备,开拓尽可能广阔的空间。
②尽早发现幼儿的身心障碍,进行早期治疗。
对于个体生理的残疾和障碍,如能及时发现和治疗,就能得到一定程度的补救。
因此,对于3~6岁这个特殊的教育群体,幼儿园担负着早期发现幼儿身心障碍的重要职责。
③对处境不利的幼儿进行补偿性教育,使广大幼儿接受平等的教育。
21世纪推崇“教育人人平等”的理念,作为基础教育的基础,幼儿园更应该坚持
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