小学教育心理学高起专练习题和考试答案.docx
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小学教育心理学高起专练习题和考试答案
1.
小学教育心理学(高起专)练习题和考试答案
(单选题)一个人对自己所应承担角色的认知只受个人客观的
自我评价所影响。
(本题3.0分)
A、正确
B、错误
学生答案:
B
标准答案:
B
解析:
得分:
3
2.(单选题)多血质型的人行为表现为攻击性强,易兴奋,不易
拘束,不可抑制。
(本题3.0分)
A、正确
B、错误
学生答案:
B
标准答案:
B
解析:
得分:
3
3.(单选题)教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于()。
(本题3.0分)
A、1903年
B、
1913年
C、
1914年
D、
1900年
学生答案:
A
标准答案:
A
解析:
得分:
3
4.
(单选
A、
群体心理
B、
领导心理
C、
组织心理
D、
员工心理
学生答案:
C
标准答案:
C
解析:
得分:
3
管理心理学主要研究个体心理和(本题3.0分)
5.(
单选题)
被称为人际关系论和工业社会学的创始人梅奥所做
的著名试验是(
)(本题3.0分)
A、感觉剥夺试验
C、罗森塔尔实验
D、霍桑实验
学生答案:
D
标准答案:
D
解析:
得分:
3
6.
)(本
(单选题)以下哪一项不属于生活压力源的范畴(题3.0分)
A、亲朋好友的期望<=""label=""style="box-sizing:
border-box;font-size:
12pt;">
B、结婚<=""label=""style="box-sizing:
border-box;font-size:
12pt;">
C、收入低
D、工作辛苦
学生答案:
D
标准答案:
D
解析:
得分:
3
7.(单选题)某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是()。
(本题3.0分)
A、内部、不稳定、可控制的
C、外部、不稳定、不可控制的
D、.内部、稳定、可控制的
学生答案:
A
标准答案:
A
解析:
得分:
3
8.(单选题)中层管理者比低层管理者更多地依靠()(本题
3.0分)
A、
正式权力与沟通技巧
B、
个人权力与技术技能
C、
人际关系技能与技术技能
D、
沟通技能与人际关系技能
学生答案:
A
标准答案:
A
解析
得分
:
3
9.(单选题)根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为()。
(本题3.0分)
A、直接动机和间接动机
C、内部动机和外部动机
D、
高尚的动机和低级的动机
学生答案:
D
标准答案:
D
解析:
得分:
3
10.
(单选题)提出最近发展区理论的心理学家是()。
(本题3.0
分)
A、
维果斯基
B、
布鲁纳
C、
加涅
D、
桑代克
学生答案:
A
标准答案:
A
解析:
得分:
3
11.
(单选题)世界上最著名的智力量表是()。
(本题3.0分)
A、
《比纳—西蒙量表》
B、
《斯坦福—比纳量表》
C、
《比纳—推孟量表》
D、
《韦克斯勒量表》
学生答案:
B
标准答案:
B
解析:
得分:
3
12.(单选题)加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是
()。
(本题3.0分)
A、
不同的学习结果
B、
学习层次的高低
C、
学习情境的简繁
D、
学习水平的优劣
学生答案:
A
标准答案:
A
解析:
得分:
3
13.
(单选题)
()对人性的假设提出了另一种分类,即存在着经济人、社会人、自
我实现人、复杂人假设
(本题3.0分)
A、布劳纳
C、洛希
D、雪恩
学生答案:
D
标准答案:
D
解析:
得分:
3
14.(单选题)下列哪项不属于社会知觉的具体研究范围
()(本题3.0分)
A、对社会对象的知觉
B、对他人的知觉
C、对自己的知觉<=""label=""style="box-sizing:
border-box;font-size:
12pt;">
D、对人际关系的知觉
学生答案:
A
标准答案:
A
解析:
得分:
3
15.(单选题)下列哪项属于情绪调节的有利方面()(本
题3.0分)
A、你的行为可能适宜地消除压力源
C、可以维持增长的希望和勇气
D、可以提高控制感
学生答案:
C
标准答案:
C
解析:
得分:
3
16.(单选题)下列哪项不属于工作压力引起的心理症状
()(本题3.0分)
A、感情压抑<=""label=""style="box-sizing:
border-box;font-size:
12pt;">
B、交流的效果降低
C、注意力分散<=""label=""style="box-sizing:
border-box;font-size:
12pt;">
D、睡眠不好
学生答案:
D
标准答案:
D
解析:
得分:
3
17.(单选题)在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。
(本题3.0分)
A、抑制现象
C、高原现象
D、低谷现象
学生答案:
C
标准答案:
C
解析:
得分:
3
18.(单选题)创造性思维的核心是()。
(本题3.0分)
A、形象思维
B、发散思维
C、幅合思维
D、直觉思维
学生答案:
B
标准答案:
B
解析:
得分:
3
19.(单选题)学生心理健康教育的主要场所是()。
(本题
3.0分)
A、学校
B、心理咨询室
C、医院
D、课堂
学生答案:
A
标准答案:
A
解析:
得分:
3
20.(单选题)心理咨询与辅导的基本方法是(分)
A、心理测验
B、会谈
C、观察法
D、自述法
学生答案:
B
标准答案:
B
解析:
得分:
3
21.(多选题)关于教育心理学发展进程的说法,()。
(本题4.0分)
A、第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
B、布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
C、计算机辅助教学出现在完善时期
D、合作性研究时成熟期的成果
)。
(本题3.0
列正确的有
E、反思性研究时完善期的成果
学生答案:
E,B,A
标准答案:
ABE
解析:
得分:
4
22.(多选题)斯滕伯格的三元智力理论包括()。
(本题4.0分)
A、元成分
B、操作成分
C、知识习得成分
D、记忆成分
E、归纳成分
学生答案:
A,B,C
标准答案:
ABC
解析:
得分:
4
23.(多选题)美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括
()。
(本题4.0分)
A、
言语智力
B、
数理智力
C、
空间智力
D、
音乐智力
E、
体能智力
学生答案:
E,B,C,A,D
标准答案:
ABCDE
解析:
得分:
4
24.(多选题)在皮亚杰的认知发展阶段论中,主要包括的阶段有
()。
(本题4.0分)
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
E、逻辑阶段
学生答案:
C,B,D,A
标准答案:
ABCD
解析:
得分:
4
25.(多选题)皮亚杰提出的影响个体发展的因素包括()。
(本题4.0分)
A、成熟
B、练习
C、经验
D、社会性经验
E、自我调节
学生答案:
A,D,B,C,E
标准答案:
ABCDE
解析:
得分:
4
26.(多选题)心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。
下列属于学生心理发展基本特征的是()。
(本题4.0分)
A、连续性和阶段性
B、定向性和顺序性
C、不平衡性
D、差异性
E、选择性
学生答案:
C,B,D,A
标准答案:
ABCD
解析:
得分:
4
27.(多选题)教育心理学的发展经历了()几个阶段。
(本题4.0分)
A、
独立时期
B、
初创时期
C、
发展时期
D、
成熟时期
E、
完善时期
学生答案:
B,C,E,D
标准答案:
BCDE
解析:
得分:
4
28.
(多选题)教育心理学的主要研究方法是()。
(本题4.0分)
A、
观察法
B、
教育经验总结法
C、
产品分析法
D、
实验法
E、
访谈法
学生答案:
C,D,B,A,E
标准答案:
ABCDE
解析:
得分:
4
29.
(多选题)学生的群体差异主要指的是()。
(本题4.0分)
A、年龄
B、学习方式
C、性别
D、智力水平
E、社会文化
学生答案:
A,C,E
标准答案:
ACE
解析:
得分:
4
30.(多选题)教学环境包括物质环境和社会环境两个方面,下列属于物质环境的是()。
(本题4.0分)
A、课堂自然条件
B、教学设施
C、空间布置
D、课堂纪律
E、课堂气氛
学生答案:
B,C,A
标准答案:
ABC
解析:
得分:
4
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