小学思政课实施方案五篇.docx
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小学思政课实施方案五篇.docx
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小学思政课实施方案五篇
小学思政课实施方案五篇
小学思政课实施方案篇1
一、指导思想
为全面贯彻全国教育工作会议精神,适应社会和经济的发展对人才的新要求,提高我校学生综合素质,使其具备有较强社会适应能力、应变能力和创造能力;树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神;有强健的身体和良好的心理素质,成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。
在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上,特制定出我校素质教育的实施方案。
二、教育观念及目标
(一)教育观念
教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来;教育对象从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来;教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来;教育要求从规范管理一体化转变到注重学生个性、因材施教上来;教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。
(二)教育目标
学会做人——要求学生求知先学做人,先成人后成才,以德为先,有正确的人生观、价值观、就业观,有高尚的品德和顾全大局的思想,有热爱劳动的意识和本领,自立、自强,成为经得起市场经济考验的人才;
学会求知——要求教师不仅教学生知识,更教学生求知的本领;要求学生不是被动地接受,更要主动地探求知识,培养主动学习的能力,在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识,不断学到服务社会的新本领;
学会健体——要求学生不仅自觉锻炼身体,有强健的体魄,更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志,有良好的社会适应性;
三、教育的内容及实施途径
(一)思想品德教育
目标:
1、开展爱国主义教育,增强学生的民族自信心和自豪感,强化新世纪建设者的使命感和责任感。
2、开展公民意识教育,增强法制观念,增强学生的自觉学法、守法、护法意识和社会责任感,培养忠于职守、热爱劳动的品质。
3、开展品德和行为习惯养成教育,培养学生的勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。
4、强化行为规范训练,培养文明行为习惯。
主要途径:
1、以品德课教学为主渠道,按教学计划对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育。
2、以舆论为先导,抓好校园的宣传主阵地。
3、有计划地开展各项德育教育活动。
(1)进行革命传统教育,每年组织学生清明祭扫烈士墓。
在重要的节日、纪念日,开设“国情、校情系列讲座”。
(2)学生工作处认真组织好新生的入学教育、校纪校规的学习工作。
4、以《宿舍管理条例》为依据,在净化、美化的基础上搞好宿舍文化建设,开展文明宿舍建设活动,规范学生的生活习惯。
要求:
1、所有教育内容面向全校学生;
2、各项活动要求见《小学生思想品德操行考核实施细则》。
(二)人文科学素质培养
目标:
1、培养学生观察事物本质、识别他人的能力,明辨是非、善恶,提高情感智商和审美素养。
2、锻炼学生协调各种关系的能力,增强对事物触类旁通的应变能力。
3、通过人文知识宣传,开展科普知识讲座,使学生提高人文知识素养。
主要途径:
1、以礼仪美育课教学为主渠道,提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。
2、低年级开设《人际沟通技巧》,高年级开设爱国教育课程或讲座。
目标:
改课程体系和教学方法,发展学生的个性特长,从而培养学生的创新意识和创新能力。
主要途径:
1、教务处和系部要积极探索现代化职教思路;建立优化的课程体系,按照因材施教原则组织实施。
2、探索形式多样的创新教学模式和教学方法,训练学生独立思考能力和创新思维能力。
要求:
1、以上各类培训考核,重点在一至二年级阶段进行。
2、各项工作制度化,各项活动有计划、有落实、有总结。
主要途径:
1、学校结合专业课教学,开设健康教育课,促进学生形成正确的健康观念,掌握维护自身健康的方法和技巧。
2、开展学生心理健康方面的研究,不断探索新的心理健康教育的方法和手段。
3、每年举办运动会和有益学生身心健康的各种体育竞赛活动。
4、认真做好学生体育素质达标工作,努力提高学生的身体素质。
四、实施措施
1、成立素质教育工作领导小组,指导全校素质教育工作的开展,检查和评估学校素质教育方案的实施情况。
2、构建以教师、专职辅导员、学校政工系统为主线的素质教育实施网络,逐步形成处处是课堂,人人是教师的全员、全过程、全方位的四育人(即教书育人,服务育人,管理育人,环境育人)体系。
3、素质教育工作部门分工
(1)教务处全面负责学科教学改、学生专业知识和技能素质教育、体育教学、美育教学的计划、组织、实施和考核。
(2)大队部全面负责劳动教育、学生日常行为规范教育和心理健康教育的组织、实施和考核、奖惩工作。
4、素质教育工作的考核
(1)素质教学工作纳入工作计划,并在期末或年终时按目标管理责任制进行考核。
(2)学生在素质教育过程中课程成绩记入学生成绩档案。
(3)对学生在科技文化活动中的成果,学校给予奖励。
小学思政课实施方案篇2
为深入贯彻和落实《XXXX落实〈XXX深化基础教育改行动实施方案》和《XXXX关于加强中小学思想政治工作实施方案》等相关文件精神,切实加强教师思想素质,维护人民教师良好的社会形象,提高教师队伍的整体素质,从而帮助学生建立良好的思想道德行为准则,协助学校提高学校的管理水平、正常开展教育教学工作、全面提升学校办学水平和办学质量。
根据学校的工作安排,结合自身实际,特制定本期学校思政工作方案。
一、基本情况
在全校师生的配合下,学校的思政工作取得了一些成效,部分学生的不良行为习惯有了较大的转变,大多数学生都具有良好的思想品行和较强的学习积极性,极少部分学生的思想意识较差,行为极为不规范,这部分学生是本期思政工作的重点。
二、指导思想
坚持以XX思想为指导,以创新的思路和扎实的工作入手,重视学生行为规范教育,积极创建改变学习环境,重抓班风、学风、校风,进一步提高思政工作实效,为祖国培养品学兼优的新一代,实现民族伟大复兴的中国梦。
三、工作目标
1.加强教师思想建设,切实转变教师观念,提高教师教书育人的主动性和积极性,树立教书育人、服务育人的正确的工作观念。
2.狠抓学生行为习惯教育,切实转变学生乱扔乱丢、乱倒乱吐、乱涂乱划的不良行为;狠抓学生文明礼仪,切实转变学生粗话脏话、假话空话、行为粗野、举止恶劣等不文明的行为习惯;狠抓学生思想教育,切实转变学生集体观念淡薄、感恩意识淡薄、和谐相处意识淡薄、尊老爱幼意识淡薄,诚信意识淡薄、守法意识淡薄等不良行为。
狠抓学生卫生习惯教育,切实巩固上期取得的成果,进一步保证学校随时随地干净整洁。
3.强化德育意识,抓好班主任队伍建设。
发挥德育工作的整合功能,建立班主任例会制度,制定班主任工作考评方案。
大力开展班主任培训工作,增强班主任的育人意识和提高他们育人能力。
4.重视行为养成教育,促进校园文化建设。
加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准,以一日常规考核为抓手,开展好文明礼仪教育系列活动。
切实抓好“感恩、诚信、守法”教育。
继续巩固“三生、四爱、五心、五好”教育主题班队会,利用晨会、班队会、主题教育、班级公约等,强化教育训练。
注重细节,特别是抓好学生的集队、课间操和课间行为规范等,切实培养学生做“讲文明、懂礼仪、讲诚信、会感恩、能守法”的校园小主人。
5.开展好系列主题教育。
利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话,结合重大节日、纪念日,发挥少先队阵地作用,一月一主题,对学生进行感恩、诚信、守法、奉献、友爱及中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育,塑造学生良好品格。
每月举行一次教育活动,丰富学生课外生活,让学生在活动中得到潜移默化的感染和熏陶。
6.开展好读书节系列活动。
积极组织开展各种活动,组织开展好形式多样的学生读书活动,营造浓厚的读书氛围,引导学生多读书、读好书,鼓励学生读书,形成良好的读书氛围,打造书香校园。
7.落实教育三结合。
沟通才能理解,理解才会支持,所有教师要多了解家长,多与家长沟通,调动家长的积极性,与家长智慧相处,思政处要积极督促并参与班级的家长会,深入管理,合力育人。
8.结合实际,制定出学生管理措施,利用学管中心,时时处处加强对学生的行为、礼仪、品德进行教育和监督。
9.完善班主任的管理办法,建立强有力的激励机制,把班主任工作的考核纳入年度考核,最大限度调动班主任的工作积极性。
四、工作措施
(一)提高认识,明确职责,抓好德育队伍建设。
全力保障各项德育活动的有效开展。
1.建全学校德育网络,构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。
使全校教师牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识,平时把学生满意和不满意,家长放心和不放心作为评价自己工作成效的重要尺度,从而督促教师更好地规范自我。
2.加强“三风”建设,全面开展思想、组织和作风整顿,在“以人为本”的前提下,严格制度管理,严格教师从教行为,切实转变在教师中存在的“将就”、“勉强”“应付差事”的工作作风和“上班打麻将”“违规操办酒席”等不良的“三风”现象。
协助工会发挥好其职能作用,在教师中开展师德大讨论,重视教师的教风、会风、形象建设,努力构建文明和谐、积极向上的教学团队。
3.完善各项制度。
本学期将对原有的德育工作目标责任制、班主任工作量化评比制度、班级量化评比制度、卫生制度、升队国旗制度、学生操行评定制度等一系列制度进行完善,充分发挥一系列制度的监督作用和保障功能。
4.加强班主任队伍建设。
班主任的校本培训,提高班主任队伍的整体素质。
5.全力保障各项德育活动的有效开展,且开展的各项活动积极向上级报到,做到有计划、有步骤地实施。
(二)以活动为载体,全面推进素质教育,提高学生素质。
1.通过学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《XXXX一小学五十分制》等,把常规教育落实到实处,从而进一步让学生明确什么事能做,什么事不能做,逐步让学生养成良好的行为习惯,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。
2.开展各种活动,以活动育人,本学期将每月一次校级活动,让学生在活动中得到潜移默化的感染和熏陶,让学生做到讲文明、懂礼仪、讲诚信、会感恩、能守法,成为学校的小主人。
3.组织各类讲座。
如“安全知识”、“法律知识”和“心理知识”,这项活动将在学校的支持下请相关单位领导或负责人对教师和学生进行讲座,以便更全面地帮助学生,让每位教师成为学生的心理输导者,成为值得学生信赖的好朋友。
(三)重视家庭、学校、社会三者之间的沟通,形成教育合力。
1.充分发挥“家校通”的作用,增进家校之间的联系。
除了交流学生情况外,还应特别重视对家庭教育提出的一些建议。
2.举办好家长学校。
家长学校应向家长汇报学生在校的情况,了解学生在家情况,共同研究教育方法。
3.认真开展好社会实践活动,本学期要选择对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动。
4.关爱留守儿童,保障留守儿童的身心健康。
小学思政课实施方案篇3
学校是教书育人的阵地。
加强学校思想政治工作,对全面贯彻党的教育方针,提升教师政治素养,为学生终身发展奠基,创办人民满意教育,具有十分重要的意义。
根据学校的总体安排和部署,我校教职工思想政治工作将紧紧围绕贯彻落实XX精神,深入开展XX思想的学习,不断提升教职工育人素质水平,为推动学校建设和发展提供正确的理论指引和坚强的思想保障,具体实施方案如下:
一、主要内容及措施
(一)广泛动员,全面启动(20**年*月)
1.召开学校加强思想政治建设工作专项活动启动仪式。
2.建立健全组织机构,成立工作领导小组。
组长:
副组长:
组员:
3.制定《陵阳街道中心小学加强思想政治建设工作专项活动实施方案》。
(二)着力加强教职工政治理论学习,形成常态化长效化。
(5—7月)
1.深入学习XX思想。
(1)认真学习领会党的十九大精神。
(2)XX系列讲话精神,落实用XX思想武装头脑的战略任务,积极组织学习,加强对教职工思政教育工作的日常管理,切实保障思想政治工作的严肃性,从而推动XX教育思想落实到、体现于教育教学和管理工作之中。
2.学习全国“两会”精神。
组织学习好全国“两会”的重要文件、重大立法和重大改决策。
阐释好、传播好、解读好宪法的精神和要义,引导全体教职工坚决拥护宪法、认真学习宪法,切实使之成为学校培养社会主义合格建设者和可靠**人的根本遵循。
3.开展理想信念教育。
深入学习《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》加强教职工尤其青年教师的国家意识、法治意识、规矩意识和社会责任意识教育,坚决树立正确的思想导向,把理想信念教育和核心价值观教育贯穿于教书育人全过程,进一步增强全体教职工对核心价值观的政治认同、理论认同、实践认同和情感认同。
学习方式:
集中学习、专题讲座、个人自学、观看视频、交流讨论
(三)加强职业道德建设,着力抓好师德师风建设(7-9月)
1.开展思想政治(师德师风)培训活动。
(7月)
2.加强职业规范建设。
深入学习《中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改的意见》,在思想上划出红线,行动上划出底线,用“四有”好老师标准引领师德师风建设,坚持做到“四个统一”,引导教职工更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任。
全面把握当前我校师德师风现状,研究师德师风建设更有效的机制和途径。
3.开展师德师风承诺活动。
(8月)
(四)着力深入开展思想政治激励、督查活动,进行师德师风典型宣传。
(9月)
(1)开展表彰活动,深入挖掘师德师风典型人物和事迹,开展“感动日照十佳教师”等主题宣传教育活动;
(2)加强宣传,通过人物专题报道或图文等形式通过微信公众平台、校园网站、校外媒体等形式对教师进行宣传,发挥榜样的示范作用,形成崇尚良好师德师风的新风尚;
(3)开展“不忘初心,争做‘四有’教师”演讲比赛。
开展“不忘初心,牢记使命”主题教育。
通过开展“不忘初心,牢记使命”主题教育,追溯党的根脉,解读党的初心,加强党的光荣历史传统和党的纲领路线学习,传承和弘扬党的精神谱系。
加强教职工社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,提升教师思想道德素养。
(4)开展思想政治(师德师风)督查活动。
(五)开展测评活动,建立师德师风评价机制。
(10月)
采取学生、家长抽样测评,教师互评,第三方测评等方式进行测评,充分发挥校内舆论监督作用,与有关职能部门协同,利用校内网络平台对具有高尚师德的教师进行宣传,对有损师德师风的现象进行公开。
(六)开展法律法规知识测试(11月)
(七)整改问效,巩固深化。
(12月)建章立制,严格师德规范,提高师德水平。
二、工作要求
(一)提高思想认识,注重工作实效。
学校要切实增强对教职工思想政治教育工作重要性的认识,将教职工思想政治教育与“两学一做”学习教育结合起来,将学习与解决实际问题结合起来,与转变思想作风和工作作风结合起来,真正凝聚力量,促进学校各项工作、师生的精神风貌整体提升。
严格执行单周一下午政治理论学习制度,每学期教职工集中学习不少于8次。
全体教职工要提前做好专题学习准备,做好学习记录与笔记,并积极撰写学习心得。
(二)加强督导考核,落实工作责任。
学校要落实教职工思想政治教育的主体责任,认真组织学习教育活动,密切关注教职工的思想动态,准确识别和防控教职工思想政治风险点,持续跟踪和检验工作效果。
小学思政课实施方案篇4
未成年人是祖国的未来,民族的希望。
加强和改进未成年人思想道德建设,是培育中国特色社会主义事业合格建设者和**人,确保党和国家事业后继有人的重要举措。
未成年人问题是我国现代化进程中必须始终关注和重视的课题之一。
推进未成年人思想道德建设,学校是主渠道、主阵地、主课堂。
为了推进我市中小学生思想道德建设,力争经过一至二年的不懈努力,逐步建立和形成我市中小学生思想道德建设的工作机制,特制定本方案。
一、指导思想和基本原则
我校加强和改进大学生思想政治教育工作的指导思想是:
坚持以XX重要思想为指导,深入贯彻XX全会精神,全面落实党的教育方针,紧密结合全面建设小康社会对高职人才培养要求的实际,以就业为导向,以服务为宗旨,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养适应经济社会发展需要的德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠**人。
我院加强和改进大学生思想政治教育工作的基本原则是:
坚持育人为本、德育为先,把人才培养作为学院的根本任务,把思想政治教育摆在各项工作的首要位置。
一是坚持教书与育人相结合;
二是坚持教育与自我教育相结合;
三是坚持政治理论教育与社会实践相结合;
四是坚持解决思想问题与解决实际问题相结合;
五是坚持教育与管理相结合;
六是坚持普遍教育与个体教育相结合;
七是坚持继承优良传统与改进创新相结合。
二、组织领导机构加强和改进大学生思想政治教育是一项系统工程,为加强对该项工作的组织领导,学院成立由党委书记任组长、院长和主管副书记任副组长的加强和改进大学生思想政治教育工作领导小组。
领导小组下设办公室,由主管副书记兼办公室主任,学院党政办主任、学生工作处处长任办公室副主任,各党总支书记、教务处、“两课”部、院团委、院工会等相关部门负责人为办公室成员。
形成党委统一领导、党政工团齐抓共管、专兼职队伍相结合、全院紧密配合的领导机制和工作机制。
三、目标任务
1、以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育,使大学生牢固树立祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念,引导大学生不断追求更高的目标,树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念。
2、以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育,培养大学生团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神和爱国主义情怀,树立民族自尊心、自信心和自豪感。
3、以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育,引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,培养良好的道德品质和文明行为。
4、以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。
在加强思想道德素质教育的同时,加强组织纪律和民主法制教育、人文素质教育、科学精神教育、社会知识和卫生健康教育,促进大学生各方面协调发展,引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
四、主要措施
(一)进一步加强和改进思想政治理论课教学“两课”教学是大学生思想政治教育的主阵地,要充分发挥其在大学生思想政治教育中的主导作用,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
1、坚持以科学的理论武装学生,继续深入推进XX重要思想进教材、进课堂、进头脑的工作。
2、加强对大学生的形势政策教育。
把形势政策教育纳入思想政治教育的内容之中,保证每学期16个学时,实行学年考核,计入学生成绩。
建立大学生形势政策报告会制度,紧密结合国际国内形势变化和大学生关注的社会问题,定期聘请有关领导、专家、学者对国际国内形势变化和学生关注的热点、难点问题进行讲座。
3、切实加强法律基础知识教育。
设立法律服务中心,以讲座的形式开设法律知识课程,加强与大学生学习、生活密切相关的法律法规的宣传和普及,增强大学生的法律意识和法制观念。
4、切实改进教学方法,改善教学手段。
“两课”教学要紧密联系实际,把传授知识与思想教育结合起来,把系统教学与专题教育结合起来,把理论武装与实践育人结合起来。
每学期至少进行一次“两课”教学的公开课,每年进行一次优质课的交流和评课活动,通过这些活动的开展,促进教学方法、教学手段和教学内容的交流、创新与推广。
(二)充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的作用每个党总支是一个政治核心,每个党支部是一个战斗堡垒,每个党员是一面旗帜,共青团组织是党的助手和后备军,是先进青年的群众组织。
充分发挥好各级党团组织的政治优势和组织优势,对做好新形势下大学生思想政治教育工作能起到极大的促进作用。
1、充分发挥党总支的政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用。
一是做好学生入党积极分子的培养工作。
各系部党总支建立马列主义学习小组,把写了入党申请书的大学生组织起来定期进行学习、教育和培训。
并及时把经过培养考察、表现优秀的学生推荐到学院党校进行集中培训。
二是切实加强大学生党员的发展工作。
加强制度建设,规范大学生党员发展的工作程序,确保党员发展质量,努力实现“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。
三是加强大学生党员的先进性教育。
在学生支部和党员中开展“一个党员就是一面旗帜”的大学生党员形象工程活动,充分发挥学生党员的骨干带头作用和先锋模范作用,使他们严格要求自己,提高党性修养。
四是进一步创新学生党支部的活动方式。
根据青年大学生的特点,结合本系部的实际,创新学生党支部的活动方式,丰富活动内容,使其成为开展大学生思想政治教育工作的坚强堡垒。
2、充分发挥共青团组织的助手作用。
共青团组织覆盖面广,是大学生思想政治教育的重要组织者、推动者和实践者。
一是院团委要加强对学生会、学生公寓自管会和学生社团的指导,充分发挥好这些群众组织在大学生思想政治教育中的桥梁纽带作用。
二是要加强系部团总支和班级团支部的建设,加强对青年团员的培养,认真做好推优入党工作。
三是要积极组织开展丰富多彩的业余文化活动,寓思想政治教育于文化活动之中。
(三)深入开展社会实践活动社会实践是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径,对学生认识社会、了解国情、提高能力、培养品格具有不可替代的重要作用。
1、把社会实践纳入到教育教学总体规划。
把社会实践作为“两课”教学的实践环节,纳入到教学大纲之中,并提供必要的经费。
引导大学生走出校门,步入社会,到群众中去。
建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制,增强社会实践活动的效果,培养大学生的劳动观念和职业道德。
每个学生每年结合自己的专业特点开展一次社会实践活动,写出一篇调查报告。
2、不断丰富社会实践的内容和形式,把每一个大学生都引导到社会实践中去。
建立1-2个固定的德育教育基地,使思想政治教育更加具体和生动。
认真组织军政训练,把军政训练作为必修课,不得少于15天。
加强专业实习和社会调查等教学环节的实践活动。
3、鼓励教职员工参与指导大学生社会实践活动。
鼓励并要求干部、教师、辅导员和班主任参与指导大学生社会实践活动,并把参加和指导大学生社会实践计入工作量。
(四)进一步推进校园文化建设校园文化具有重要的育人功能,要进一步落实学院《关于加强校园文化建设的决定》。
要建设体现社会主义特点、时代特征和学院特色的校园文化,形成良好的校风、教风和学风。
要大力加强大学生的文化素质教育,开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、文化、体育、艺术和娱乐活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于文化活动之中。
要结合节庆日、重大事件、学生入学和毕业等环节开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动
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