二年级语文上册教学计划.doc
- 文档编号:927791
- 上传时间:2022-10-14
- 格式:DOC
- 页数:2
- 大小:28.50KB
二年级语文上册教学计划.doc
《二年级语文上册教学计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级语文上册教学计划.doc(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2015年秋小学语文二年级上册教学计划
一、学情分析
二年级学生,由于他们各自的家庭不同,家庭教育、经济基础等因素都不同,因此学习成绩也参差不齐。
但经过一年的教与学,学生基本上形成了良好的学习习惯,大部分学生都喜欢学习语文。
家长都很配合与支持我的教学工作。
但是依然有个别同学学习语文的态度不正确,不喜欢学习语文,他们将是我这学期的教学重点对象。
在暑假里,我对本册语文教材进行了认真地解读,结合本班孩子的语文学习现状,我对本学期语文教学做了认真的计划。
所以,我对本学期的语文教学更是充满信心,相信在我的努力下,我的孩子们会有更大的进步。
二、教材分析
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。
教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。
依次是:
美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。
每个专题的涵盖面都比较宽泛,避免了局限性。
教材内容贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。
三、教学目标
1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个字,会写350个字。
要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写.要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望,在生活中自主识字,养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读,对阅读有兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法,养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号和叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方,有礼貌。
9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
了解日记的格式,学习写日记。
四、教学措施
1、要注意把握同组各部分内容的内在联系。
这册教科书采取了以专题整合内容的编排方法。
因而,教师备课时,要注意每组教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教学方案。
如第一组,《秋天的图画》之后,学习伙伴说:
“我想画秋天的果园。
”“我想捡几片落叶做书签。
”“把咱们的作品带来,办个展览吧!
”实际这是在为“语文园地”的展示内容作准备。
学到这里,就要布置学生画秋天,收集描写秋天的好词佳句,用落叶做书签、贺卡等,为举办作品展览做准备。
2、识字和写字教学应注意的问题。
本册教材仍遵循识、写分步,多认少写的原则。
这样既有利于提早阅读,又不加重学生的负担。
教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。
教师要相信学生能够独立识字,鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。
巩固识字是教学的难点,教师要发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。
复习、巩固识字,提倡在同学之间的交流与合作中进行。
如,做组字、组词游戏,一起制作生字、词语卡片,互相交流课外识字的途径及成果。
3、阅读教学应注意的问题。
阅读教学,首先要重视朗读的指导,在学生读正确、流利的基础上,指导学生读出感情。
这种感情不是靠单纯的模仿和朗读技巧的训练得到的,而是在学生入境入情、充分阅读、感悟的基础上,自悟出来的,有了语感读出来的。
朗读的方式要多样,如,分组读、集体读、男女生对读、配乐美读、分角色表演读,等等。
五、教学进度
周次 日 期 教 学 内 容
1 9.01-9.06 开学工作 识字1
2 9.07-9.13 1、秋天的图画 2、黄山奇石 3、植物妈妈有办法
3 9.14-9.20 4、古诗两首 语文园地一 识字2
4 9.21-9.27 5、一株紫丁香 6、我选我 7、一分钟
5 9.28-10.04 7、一分钟 8、难忘的一天 语文园地二
6 10.05-10.11 语文园地二 识字3
7 10.12-10.18 9、欢庆 10、北京 11、我们成功了
8 10.19-10.25 12、看雪 语文园地三 识字4
9 10.26-11.01 13、坐井观天 14、我要的是葫芦15、小柳树和小枣树
10 11.02-11.08 16、风娃娃 17、酸的和甜的 语文园地四
11 11.09-11.15 期中复习,考试
12 11.16-11.22 识字5 18、称赞 19、蓝色的树叶
13 11.23-11.29 20、纸船和风筝 21、从现在开始 语文园地五
14 11.30-12.06 识字6 22、窗前的气球 23、假如
15 12.07-12.13 24、日记两则 25、古诗两首 语文园地六
16 12.14-12.20 识字7 26、“红领巾”真好 27、清澈的湖水
17 12.21-12.27 28、浅水洼里的小鱼 29、父亲和鸟 语文园地七
18 12.28-1.03 识字8 30、我是什么 元旦
19 1.04-1.10 31、回声32、太空生活趣事多33、活化石
20 1.11-1.17 34、农业的变化真大 语文园地八
21 1.18-1.24 复习
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 上册 教学计划