北京市北京第八中学届高三第一学期期中考试语文试题解析版.docx
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北京市北京第八中学届高三第一学期期中考试语文试题解析版
2018-2019学年度第一学期期中练习题
阅读下面材料,完成下列小题。
材料一
卫星导航技术是指利用一组导航卫星,对地面、海洋和空间用户进行导航定位的技术,在军事、民用等方面都起着至关重要的作用。
美国、俄罗斯、欧洲相继建立和发展了自己的定位导航系统。
“GPS”是美国在20世纪70年代开发和应用的新一代卫星定位导航系统,由美国国防部控制,可提供军民两种服务。
军码定位精度10米,仅供美军及盟友使用;民码定位精度20米左右,平时向全球开放,战时能实施局部关闭。
随着接收机的不断改进,GPS测量已趋于“傻瓜化”。
在观测中测量员只需安置仪器,连接电缆线,量取天线高,监视仪器的工作状态,而其它观测工作,如卫星的捕获,跟踪观测和记录等均由仪器自动完成。
结束测量时,仅需关闭电源,收好接收机,便完成了野外数据采集任务。
如果在一个测站上需作长时间的连续观测,还可以通过数据通讯方式,将所采集的数据传送到数据处理中心,实现全自动化的数据采集与处理。
另外,接收机体积也越来越小,重量也越来越轻,极大地降低了测量工作者的劳动强度。
目前,该系统是世界上最成功的卫星导航系统,在实际应用和产业化上处于国际垄断地位。
各国可以使用GPS的硬件,成本中都包含GPS专利费用,这对于用户来说,是一笔不小的支出。
“格洛纳斯”是俄罗斯的定位导航系统,在20世纪70年代中期开始研发,由俄罗斯军方控制,可提供军民两种导航定位服务,民码精度50米左右,军码精度与GPS相当。
欧洲“伽利略”系统是为了摆脱对美国GPS系统的依赖,于1999年合作启动的项目,是欧盟15个国家参与建设的民用商业系统。
系统可以提供三种类型服务:
面向市场的免费服务,定位精度12-15米;商业服务,定位精度5-10米;公众服务,定位精度4-6米。
其中后两种服务是受控和收费服务。
伽利略系统空间段由30颗卫星组成,卫星上装有导航和搜救载荷,可以满足航空管理、道路交通管理等与人身安全紧密相关的应用要求。
三种导航系统都提供定位、导航和授时服务,但又各有千秋。
它们的互补和相互制约有利于用户进行选择,也使导航系统能够快速健康发展。
(取材于《GPS发展史》)
材料二
我国一直努力探索和发展拥有自主知识产权的卫星导航系统,于20世纪80年代到90年代制订了自主研制建设“北斗”卫星定位导航系统的“三步走”规划:
第一步是试验阶段,即用少量卫星利用地球同步静止轨道来完成试验任务(即“北斗一号”);第二步是到2012年,建成覆盖亚太区域的“北斗”卫星导航定位系统(即“北斗二号”);第三步是到2020年,建成全球卫星导航系统。
目前,北斗卫星导航系统不但实现了关键器部件、用户设备全面国产化,走出了一条具有中国特色的重大工程自主可控发展之路,而且走出国门,加入国际民航、国际海事、3GPP移动通信三大国际组织,加速融入世界。
“北斗一号”是利用地球同步卫星为用户提供快速定位、简短数字报文通信和授时服务的一种全天候、区域性的卫星定位导航系统,具有投资小、用户设备简单、能实现一定区域的导航定位、通讯等多用途的特点。
尤其是短报文通信服务,完全是中国的原创功能。
它能在没有移动、电信服务商的地区,通过卫星传出短消息。
许多中国渔船凭借这种服务极大地增强了安全保障。
2008年汶川地震中,性能稳定的“北斗一号”一度成为灾区唯一的对外联络手段。
虽然就整体性能来说,“北斗一号”和美国GPS相比,在覆盖范围、定位精度等方面还有明显差距,但是“北斗一号”系统的成功研制仍然具有重大的意义:
它是我国独立自主建立的卫星定位导航系统,解决了我国没有自主卫星导航系统的问题。
以“北斗一号”为基础,我国从2007年开始正式建设“北斗”卫星导航定位系统(“北斗二号”)。
经过不懈努力,到2015年3月,“北斗”卫星导航系统已由区域运行向全球拓展,开始在“一带一路”的建设中保驾护航,服务全球用户。
2015年9月3日,在北京举行的纪念抗战胜利70周年阅兵活动中,北斗定位测量技术更是大显身手,在太空帮助阅兵指挥运筹帷幄,确保阅兵仪式顺利进行。
到2020年,”北斗”将完成35颗卫星覆盖任务,在全球定位服务领域的优势将充分发挥出来,其服务水平将不低于GPS。
“北斗”卫星定位导航系统的研发和应用,进一步说明我国航天科技已经达到了世界先进水平。
有了三十多年的技术储备,展望未来,中国航天人对在新一轮的科技大潮中抢占制高点、引领世界、服务全球充满信心。
(取材于《中国版GPS发展历程揭秘》)
材料三
“北斗+”是北斗应用的进一步实践成果。
它代表一种先进的生产力,推动经济形态不断地发生演变,从而增强社会经济实体的生命力,为改革、发展和创新提供广阔的智能平台。
通俗来说,“北斗+”就是。
“北斗+”已经改造及影响了多个行业,当前大众耳熟能详的智能交通、精准农业、智慧旅游、民生关爱、智能驾考等都是“北斗+”的杰作。
例如,精准农业(即“北斗+农业”)就是一种现代化农业理念下的综合系统,由北斗卫星导航、农田信息采集、遥感监测、智能化农机具、网络化管理等系统组成,对实现农业低耗、高效、优质、安全的目标起了极大的作用。
又如,现阶段社会老龄化严重,老人的安全位置信息、紧急救护与救援等综合服务需求越来越受到社会和家庭的重视,急需得到解决。
孩子的健康和安全是父母最关心的问题,但由于家长工作繁忙,便出现了监护真空,儿童安全事件时有发生。
校园是突出的人群密集活动区,传统的一对多的学校管理模式,并不能满足学生的安全需求。
因此,如何解决学生的安全问题越来越受到家长、学校以至社会的高度重视。
利用北斗卫星导航技术,当老人或儿童外出时,携带追踪型的终端,通过位置服务平台的多通信链路(互联网、电信网、广电网),将自身的位置信息发送至家人的终端设备中,使家人能够实时掌握老人儿童的位置;遇到突发状况,老人儿童可以通过终端上的报警设置发送报警信息,向位置服务中心寻求帮助,中心即时通知其亲属,以便采取最有效的救援措施。
卫星导航领域的每一个进步过程,都是导航与传统行业的结合过程。
目前,“北斗”与云计算、物联网、移动互联网和大数据等融合发展已经逐渐成为趋势,这种进步将持续推动社会发展,深刻改变生产和生活方式,创造更多的物质财富和社会价值。
(取材于“XX百科”)
1.根据“材料一”,对“傻瓜化”的理解,最准确的一项是
A.安装方法简便
B.自动化程度高
C.数据处理迅速
D.体积小重量轻
2.根据“材料一”,下列对“伽利略”系统的解说,不正确的一项是
A.只提供民用服务
B.定位精度高
C.有部分收费要求
D.安全性强
3.根据“材料二”中对“北斗”卫星导航系统的介绍,在北京举行的纪念抗战胜利70周年阅兵活动中,下列表现不属于“北斗”之功的是
A.军乐队演奏连贯精准,不错一音B.各国嘉宾车辆准时抵达指定位置
C.装备方队等速,时间误差极小D.空中梯队交叉飞行米秒不差
4.根据“材料一”和“材料二”,我国“北斗”卫星导航系统不同于其它导航系统的服务功能是
A.定位B.导航C.短报文通信D.授时
5.根据“材料一”和“材料二”,对全球四种卫星导航系统的解说和推断,正确的一项是
A.“GPS”系统免费向全球提供军民两种服务,技术最先进。
B.因民码精度低,“格洛纳斯”系统主要为军方提供服务。
C.“伽利略”系统只提供给参与建设的15个国家使用。
D.“北斗”系统可以使用户知道并且报告自己的位置。
6.根据“材料三”,在文中横线处填入恰当语句,解释“北斗+”的含义。
7.下列对三则材料中成语加点的字词的解释,不正确的一项是
A.各有千秋千秋:
长处
B.大显身手身手:
本领
C.运筹帷幄筹:
计策
D.耳熟能详详:
清楚
8.我国建立北斗卫星导航系统有哪些重大意义?
请根据以上三个材料回答。
【答案】1.B2.D3.A4.C5.D
6.利用卫星定位导航技术、大数据融合处理技术、信息通信技术以及互联网物联网平台,让北斗数据应用与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。
(关键词:
卫星定位导航技术、其它技术、传统行业、融合)7.D
8.
(1)保障国家安全。
打破欧美垄断,避免受制于人。
(2)增加技术储备。
技术研发帮助我国在新一轮科技大潮中抢占制高点。
(3)提高经济效益。
省去引进外国卫星定位导航系统的资金,创造更多的物质财富和社会价值。
【解析】
【1题详解】
本题考查的是对文本中词语意思的理解及文本内容的理解能力。
作答这类试题考生要根据题干的要求,回归文本去认真理解文本内容。
然后根据对选项内容的把握准确进行判断。
原文为“在观测中测量员只需安置仪器,连接电缆线,量取天线高,监视仪器的工作状态,而其它观测工作,如卫星的捕获,跟踪观测和记录等均由仪器自动完成”。
可推知答案选B
【2题详解】
本题考查的是对文本中词语意思的理解及文本内容的理解能力。
作答这类试题考生要根据题干的要求,回归文本去认真理解文本内容。
然后根据对选项内容的把握准确进行判断。
原文为“系统可以提供三种类型服务:
面向市场的免费服务,定位精度12-15米;商业服务,定位精度5-10米;公众服务,定位精度4-6米.其中后两种服务是受控和收费服务.”下文指出“伽利略”系统具有“只提供民用服务”“定位精度高”“有部分收费要求”这些特点.没涉及到“安全性强”的特点。
故答案选D
【3题详解】
本题考查的是对文本中词语意思的理解及文本内容的理解能力。
作答这类试题考生要根据题干的要求,回归文本去认真理解文本内容。
然后根据对选项内容的把握准确进行判断。
原文为“2015年9月3日,在北京举行的纪念抗战胜利70周年阅兵活动中,北斗定位测量技术更是大显身手,在太空帮助阅兵指挥运筹帷幄,确保阅兵仪式顺利进行。
”可推知,属于“北斗”之功不包含军乐队的演奏,故答案选A。
【4题详解】
本题考查的是对材料内容的理解能力。
考生要注意根据题干的要求,回归文本内容,对文本进行充分的把握和分析。
根据材料二“北斗一号”是利用地球同步卫星为用户提供快速定位、简短数字报文通信和授时服务的一种全天候、区域性的卫星定位导航系统,具有投资小、用户设备简单、能实现一定区域的导航定位、通讯等多用途的特点。
”,根据材料一“三种导航系统都提供定位、导航和授时服务”,两段文字比较,故答案选C。
【5题详解】
本题考查的是对材料内容的理解能力。
考生要注意根据题干的要求,回归文本内容,对文本进行充分的把握和分析。
根据材料一“各国可以使用GPS的硬件,成本中都包含GPS专利费用,这对于用户来说,是一笔不小的支出”,推知选项A“免费向全球提供军民两种服务”错误;根据材料一““格洛纳斯”是俄罗斯的定位导航系统,可提供军民两种导航定位服务,民码精度50米左右”,推知选项B“主要为军方提供服务”错误;根据材料一“欧洲“伽利略”系统于1999年合作启动的项目,是欧盟15个国家参与建设的民用商业系统.”不是说“‘伽利略’系统只提供给参与建设的15个国家使用”,推知C错误。
故答案选D。
【6题详解】
本题考查的是理解词语的含义的能力。
解释“北斗+”的含义,首先联系上、下文词句义,直接感知词语意。
联系上、下文语句间关系,““北斗+”已经改造及影响了多个行业”、“卫星导航领域的每一个进步过程,都是导航与传统行业的结合过程”““北斗”与云计算、物联网、移动互联网和大数据等融合发展已经逐渐成为趋势”、“都是导航与传统行业的结合过程”,在举例说明老人和孩子出现某些安全问题时,“利用北斗卫星导航技术,当老人或儿童外出时,携带追踪型的终端,通过位置服务平台的多通信链路(互联网、电信网、广电网),将自身的位置信息发送至家人的终端设备中,”,找出关键词“卫星定位导航技术、其它技术、传统行业、融合”,组织语言,将“北斗+”的含义,按照一定的逻辑顺序,整合答案。
【7题详解】
本题考查的是理解字词意思的能力。
考生要注意结合平时对词语意思的积累和文本上下文,准确理解字词的含义。
根据对文本的理解,人们耳熟能详的“详”意思是说人们了解的很细密很详细很完备,再结合对词语本身的意思的理解即可准确理解词语的含义。
选项D,耳熟能详,详,细密,完备,与“略”相对。
故答案选D。
【8题详解】
本题考查的是对文本内容的筛选和整合的能力。
这是一道考核归纳内容要点的题目,答题时根据题干的要求先筛选主要的信息,然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合,此题要求回答:
我国建立北斗卫星导航系统有哪些重大意义?
请根据以上三个材料回答。
根据材料一“各国可以使用GPS的硬件,成本中都包含GPS专利费用,这对于用户来说,是一笔不小的支出”、根据材料二“我国航天科技已经达到了世界先进水平.有了三十多年的技术储备,展望未来,中国航天人对在新一轮的科技大潮中抢占制高点、引领世界、服务全球充满信心”、根据材料三“卫星导航领域的每一个进步过程,将持续推动社会发展,深刻改变生产和生活方式,创造更多的物质财富和社会价值.”,联系分值,总结概括“我国建立北斗卫星导航系统”有三点重大意义。
【点睛】信息筛选的题目,是实用类文本阅读必考的题目,有局部信息筛序和综合信息筛选,局部信息筛选集中在文章的某个段落,综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。
答题时首先要求审清题干,确定试题的类型是局部筛选还是综合信息筛选,局部信息筛选要对对应的段落进行划分,提取关键词语。
综合信息筛选要注意对局部或全文内容的概括,重点注意各段的段首句和段尾句子。
答题时注意提取文中的关键词语分析作答。
阅读下面的文言文,完成下列小题。
诸君简画记
毛先舒
杭之中,稍东曰丰乐桥,桥稍东曰古橘园,故宋之橘苑也。
苑废久,种橘已尽,惟有古银杏两株,盘轮扶疏,疑为宋故物云。
园有主为诸君君简。
君简少好画。
又学篆刻,喜何震、陈琮刀镌,时时见古法。
然不甚自贵爱,独深爱画。
尝自称先君子博学游艺,尤喜翰墨。
与华亭董宗伯其昌、赵文学左为密交。
自其为童子时旁侍,观两公用笔墨,挥写入妙。
苍秀淡沲,董称最工;空濛潇瑟,赵为之冠。
两公分间,互相放写,终不能自掩其真也。
君简既好画,日取两公画及诸家所作玩之,久而融然,化裁臻微。
予间问君简:
“子此画法谁氏?
”君简笑曰:
“吾且忘吾手,安知谁法?
”予闻而憆然,不复知所问矣。
大体得法于古人,不必以甚似为工。
萧远疏逸,绝蹊径矣。
君简先世多显官。
尊君伯茂公,豪贤多资。
至君简而日贫。
君简不知贫,惟日弄笔墨自娱。
客过索画,君简即与画,然持钱来者甚少;君简亦耻役手为金钱。
或持钱赠君简,君简便受之。
午突无烟,君简得钱即酤酒,坐待所与密者过,引壶斟酌,醉而后已。
君简交不滥不黩,游好三四人,周旋久之,义亦弥笃。
室处委巷,起居于于尔。
夫君简身不习宦,非逃者也;画不为售,非艺者也;交不干上,非为名者也。
吾于君简,不知所以名之。
虽然,岂其无得于中而能若是与?
岁既暮,银杏叶方落矣,不知近客来亦多遗钱否?
吾当过与君简坐枯树而饮。
9.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是
A.然不甚自贵爱贵:
看重
B.客过索画,君简即与画过:
经过
C.午突无烟,君简得钱即酤酒突:
烟囱
D.不知近客来亦多遗钱否遗:
赠送
10.下列各组语句中加点字的意义和用法,相同的一项是
A.园有主为诸君君简窃为大王不取也
B.终不能自掩其真也其孰能讥之乎
C.周旋久之,义亦弥笃天之苍苍,其正色邪
D.吾当过与君简坐枯树而饮吾尝终日而思矣
11.下列对文中语句的理解,不正确的一项是
A.观两公用笔墨,挥写入妙
观看两位先生作画,挥笔创作达到了神妙境界
B.尊君伯茂公,豪贤多资
君简的父亲伯茂公,有很多豪贤资助他
C.室处委巷,起居于于尔
君简的家在陋巷中,他却生活得悠然自得
D.夫君简身不习宦,非逃者也
君简不学习做官的本领,但也不是避世者
12.将下面的句子译为现代汉语。
①君简亦耻役手为金钱。
②吾于君简,不知所以名之。
13.文章第二段写了诸君简学画的过程,请用三个四字词语依次加以概括。
14.下面两句话分别反映了诸君简的生活态度和艺术追求,请选择其中一句,联系实际谈谈你的看法。
①君简不知贫,惟日弄笔墨自娱。
②吾且忘吾手,安知谁法?
【答案】9.B10.D11.B
12.①君简也耻于为了金钱而使自己成为杂役。
②对于诸君简,我不知道用什么称呼他。
13.①耳濡目染,玩味钻研,融会贯通
②玩味钻研,融会贯通,臻于佳境
③认真研习,博采众长,自成一家
14.观点明确;联系实际;分析合理。
【解析】
【9题详解】
本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
考生要注意结合文段内容理解文言实词,可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义,将选项中的词义代入看是否通顺,选项B,“过”拜访。
故答案选B。
【10题详解】
本题考查的是理解文言文虚词的能力。
这是一道文言虚词的辨析的题,注意文言虚词的意义和用法,重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义,还要重点记忆课本中的经典例句。
命题的方式基本是一句课本中,依据文本中的,如果课本的不熟悉根本无法作答。
答题时首先明确课本的虚词的含义,然后把课本中的带入到文本中的句子当中,看手法通顺,即所谓的代入法。
选项A,“为”判断语气,是/认为;选项B,“其”代词,指自己的艺术风格/语气词,相当于“岂”难道;选项C,“之”时间名词后的助词/定语后置的标志“之苍苍天”;选项D,“而”连词,表修饰。
故答案选D。
【11题详解】
本题考查的是文言文翻译能力。
文言翻译是文言文考的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。
注意本题选项中的关键词语的把握,要结合上下文文意进行准确的推断。
选项B,“尊君伯茂公,豪贤多资”的意思是:
诸君简的父亲伯茂公,豪爽贤能,广有财富。
故答案选B。
【12题详解】
本题考查的是文言文翻译能力。
文言翻译是文言文考的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的①“耻”意动用法“耻于”;“役”使自己成为杂役。
②“于”对于;“名”称呼;“之”他。
【13题详解】
本题考查的是理解文本内容并概括的能力。
这类试题一般要注意摸清题干的要求,然后认真理解和翻译文段的内容。
题干问的是:
文章第二段写了诸君简学画的过程,请用三个四字词语依次加以概括。
从原文内容看:
但是他不太看重自己的篆刻作品,只是深爱画画。
他自己曾说他过世的父亲广泛地学习过各种技艺,尤其喜爱书画。
他父亲和华亭县的董其昌、赵左是好友。
诸君简在还是孩子的时候就在旁边陪侍,观看两位先生作画,挥笔创作达到了神妙境界。
可以概括为主人公,由开始“深爱画画”到受到大家的影响“博采众长”,再到最后的“神妙境界”。
根据以上可以概括出其学习绘画的过程。
【14题详解】
本题考查的是对文本内容的理解及结合现实的分析能力。
本题题干问的是:
下面两句话分别反映了诸君简的生活态度和艺术追求,请选择其中一句,联系实际谈谈你的看法。
①君简不知贫,惟日弄笔墨自娱。
②吾且忘吾手,安知谁法?
从对①的理解可以看出诸君简对绘画追求的执着。
从对②的理解可以看出其绘画艺术的高超。
结合现实可以从“执着”追求这个角度来陈述人生成就的因素。
【点睛】翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变,“留”,就是保留。
凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等,翻译时可保留不变。
“删”,就是删除。
删掉无须译出的文言虚词。
“补”,就是增补。
变单音词为双音词,补出省略句中的省略成分。
“换”,就是替换。
用现代词汇替换古代词汇。
“调”。
就是调整。
把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。
“变”,就是变通。
在忠实于原文的基础上,活译有关文字。
参考译文:
杭州城中,稍向东有个丰乐桥,丰乐桥稍向东有个地方叫古橘园,是从前宋朝时的橘苑。
古橘苑废弃已久,当初所种的橘树都已不见,只有两株古银杏,粗壮茂盛,怀疑是宋朝时的旧物。
橘园现在的主人是诸君简。
诸君简从小喜欢画画。
又学习了篆刻,喜爱何震、陈琮的刀刻作品,从他的篆刻作品中常常可以看出古人的手法。
但是他不太看重自己的篆刻作品,只是深爱画画。
他自己曾说他过世的父亲广泛地学习过各种技艺,尤其喜爱书画。
他父亲和华亭县的董其昌、赵左是好友。
诸君简在还是孩子的时候就在旁边陪侍,观看两位先生作画,挥笔创作达到了神妙境界。
苍劲俊秀、淡雅明净,董其昌最为出色;缥缈迷蒙、潇瑟静寂,赵左位居第一。
董、赵二人互相模仿对方的书画布局特点,最终都不能掩盖自己的艺术风格。
诸君简爱上画画以后,每天拿两位先生的画作和各位名家的作品来赏玩研究,博采众长,时间长了便融会贯通,变化裁节达到了最佳境界。
我私下问诸君简“你这画效法的是哪一家?
”诸君简笑道:
“我快要忘记是我的手画的了,还怎么知道效法的是谁呢?
”我听了以后茫然无措,不知道该再问些什么。
诸君简大体上是向古人学习绘画方法,但能以和古人不尽相似为最高目标。
他与套路隔绝,形成了萧远疏逸的画作风格。
诸君简的先辈中有许多地位显赫的官员。
诸君简的父亲伯茂公,豪爽贤能,广有财富。
到了诸君简这一代,家里日渐贫穷。
诸君简不理会家贫,只是整天地写字作画,自娱自乐。
有客人来拜访求画,诸君简就把画送给他,但是带钱来求画的人特别少;诸君简又耻于为了金钱而使自己成为杂役。
有人拿来钱赠与诸君简,诸君简就接受这些钱。
午饭时无米下炊,诸君简一旦有了钱就去买酒,坐等交往亲密的朋友来访,举杯畅饮,喝醉才罢休。
诸君简交朋友不贪多、不随便,专心交好的只有三、四人,交往久了,情义也越发深厚。
他的家在僻陋小巷中,他却生活得悠然自得。
君简不学习做官的本领,但也不是避世者;画画不是为了售卖,但也不是纯粹的从艺者;交往上不追求接触上层人物,但也不是为了求得清高的名声。
我对于诸君简,不知道用什么名号称呼他。
虽然这样,难道不是他心中有所得才能做到像这样的吗?
时值岁暮,银杏树叶正在凋落,不知道近来到访的客人是不是给君简多送了些钱?
我应当去拜访君简,和他坐在枯树下对饮。
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
秋雨叹三首(其二)
杜甫
阑风长雨秋纷纷,四海八荒同一云。
去马来牛不复辨,浊泾清渭何当分?
禾头生耳黍穗黑,农夫田妇无消息。
城中斗米换衾裯,相许宁论两相值?
15.下列对诗歌内容的理解,不正确的一项是
A.首联紧扣题目,写秋风秋雨,连绵不断,天地之间,乌云笼罩。
B.“浊泾”一句写秋雨之大,已经见不到“泾渭分明”的景象了。
C.“黍穗黑”是说因为长时间下雨,黍穗受到雨水浸泡已经糜烂。
D.“斗米换衾裯”写城中百姓很高兴,终能以斗米换昂贵的衣物。
16.“去马来牛不复辨”一句化用了《庄子•秋水》中的“两涘渚涯之间,不辨牛马”。
下列诗句中没有运用这种手法的一项是
A.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
《锦瑟》唐•李商隐
B.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
《泊秦淮》唐•杜牧
C.倚杖岩头秋独望,稀疏烟垄是人间。
《北山岩》宋•郑樵
D.大夫泽畔行吟处,司马江头送别时。
《日暮倚杖水边》金•王寂
17.《秋雨叹》与《春夜喜雨》都是杜甫写雨的名作,请分别概括两首诗的思想情感。
【答案】15.D16.C
17.《春夜喜雨》写出了春雨的善解人意,表达了诗人对春雨的欣喜之情,同时赞美了春雨默默润物、无私奉献的精神。
《秋雨叹》极力描写秋雨之大,历时之长,对地里的庄稼和百姓生活造成的恶劣影响,表达了诗人对民生的关切与担忧。
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