人教版物理八年级下册 第十一章功和机械能单元复习卷学习文档.docx

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2019年人教版物理八年级下册第十一章功和机械能单元复习卷

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

一、单选题

1.唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

如图所示，用水平力F拉着重为100N的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则（　　）

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?

尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

A.重力做的功是500JB.拉力大小为100N

C.拉力大小为120ND.拉力做的功为100J

2.“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

下列情况中做功一定为1焦的是（　　）

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

A.将重为1牛的物体移动1米

B.将重为1牛的物体竖直向上移动1米

C.用1牛的力使物体移动1米

D.用竖直向上的1牛的力使受力物体竖直向上移动1米

3.下面四个情境中，力有对物体做功的是（　　）

A.

推动小车车未动

B.

物体拉力作用下升高

C.

提着滑板在水平路面前行

D.

搬而未起

4.

用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s-t图象如图所示．其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（　　）

A.F1＞F2    W1＞W2B.F1＜F2    W1＜W2

C.F1=F2     W1＞W2D.F1=F2     W1＜W2

5.某人用50N的力把冰面上一个重为10N的冰块沿冰面踢出去，冰块在冰面上滑行40m后停下来．对于冰块在滑行过程中的做功情况，下列说法中正确的是（　　）

A.人对冰块做了2019J的功

B.冰块自身的重力对冰块做了400J的功

C.人和冰块自身的重力都没有对冰块做功

D.人和冰块自身的重力共对冰块做了1600J的功

6.要测量小明通过楼梯上楼时的功率，不需要测量的是（　　）

A.身体质量B.通过的楼梯高度

C.通过的路程D.上楼所用的时间

7.

在自由下落过程中物体运动速度会越来越快．一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB=BC，如图所示，物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，则下列关系正确的是（　　）

A.W1＜W2      P1＜P2B.W1=W2    P1＞P2

C.W1=W2     P1＜P2D.W1＞W2    P1＞P2

8.某同学的质量约为50kg，他以正常速度从教学楼的一楼走上二楼，请估算在此过程中该同学上楼的功率最接近于（　　）

A.1WB.10WC.100WD.1000W

9.

孔明灯俗称许愿灯．放孔明灯是我国的一种民俗文化．如图所示，孔明灯在点燃后加速上升的过程中，忽略其质量的变化，则孔明灯的（　　）

A.重力势能增加，动能不变B.重力势能增加，动能增加

C.重力势能减少，动能减少D.重力势能不变，动能不变

10.如图所示，它反映了我国近年在航空航天领域的巨大成果，在这些图片反映的物理过程中，机械能增大的是（　　）

A.

大飞机沿水平方向匀速直线飞行

B.

卫星绕地飞行

C.

飞船返回舱进入大气层

D.

火箭点火升空

二、多选题

11.下列说法正确的是（　　）

A.物体在做匀速直线运动时，重力不做功

B.功率大的机械做功时，做功快，但做功不一定多

C.在平衡力作用下运动的物体，机械能保持不变

D.自由下落的物体运动速度越来越快，重力势能转化为动能

12.

为了更好的推进习总书记提出的“一带一路”发展战略，我国计划发射十八颗通信卫星，为沿线国家提供信息服务。

下列关于人造地球卫星说法中，正确的是（　　）

A.卫星运动到近地点时，动能最大，重力势能最小

B.卫星运动到远地点时，动能最大，重力势能最小

C.卫星由近地点向远地点运动，重力势能转化为动能

D.卫星由远地点向近地点运动，重力势能转化为动能

13.在一节体育课上，王宇、张铭和李胜同学比赛跑步．在他们三人中，张铭的体重最小，李胜的体重最大．当他们同时开跑后，到达终点的顺序依次是王宇、张铭、李胜，假设在赛跑过程中，他们在水平方向上的平均动力大小相同，则下列相关说法正确的是（　　）

A.李胜做的功最多B.王宇做的功和张铭做的功一样多

C.张铭在此次比赛中的功率最小D.王宇在此次比赛中的功率最大

14.如图1所示，建筑工人用滑轮组提升重为300N的水泥桶，动滑轮重为30N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中，水泥桶上升的高度h随时间t变化的关系如图2所示，下列说法正确的是（　　）

A.水泥桶匀速上升的速度为0.3m/s

B.建筑工人对绳的拉力的功率为33W

C.0-8s内建筑工人对水泥桶做的功为750J

D.0-10s内建筑工人对绳的拉力做的功为990J

15.

如图是排球落地后弹跳过程每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片。

A、B是同一高度的两点，则下列说法正确的是（　　）

A.排球从开始下落到静止的过程中，小球的机械能先变大后变小

B.排球在A点时的重力势能等于在B点时的重力势能

C.排球在A点时的动能等于在B点时的动能

D.排球在上升过程中，它的动能减少，重力势能增加

三、填空题

16.

如图为四旋翼无人机，质量为1.2千克，下方悬挂着一个质量为0.1千克的摄像机。

在10秒内无人机从地面竖直上升了20米，然后边摄像边斜向上飞行了30秒，仪表盘上显示离地面高度为36米。

无人机前10秒对摄像机做功______焦，整个过程中，无人机对摄像机做功的功率为______瓦。

17.甲、乙两个同学体重之比是4：

5，都从一楼走到三楼，甲和乙所用时间之比为8：

7，那么甲、乙做功之比______，功率之比为______．

18.如图所示，金属小球从a处由静止开始下滑，经过b处、最高到达c处，然后掉头向b运动．对a、b、c三个位置：

小球重力势能最大的是______、动能为零的是______、机械能最大的是______（填写位置序号）．

19.

工人用力F水平推重为200N的物体，在4s内水平推力F与物体沿力的方向移动距离s之间的关系如图所示．在这过程中，水平推力做的功为______J，推力做功的功率为______W．

20.王刚同学乘电梯匀速上升的过程中，他的动能______，重力势能______（选填“变大、不变、变小”），此过程中是由______能转化成了电梯的______ 能．

四、实验探究题

21.李明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．

Ⅰ．如甲图所示，让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止．

Ⅱ．如图乙图所示，让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止．

（1）乙图让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是：

两球到达水平面时，具有相同的______．

（2）选用甲图探究的是动能与______的关系，理由是两球______相等，得出的结论是：

______，动能越大．

（3）选用乙图探究的是动能与______的关系，得出的结论是：

______，动能越大．

（4）物理研究方法有很多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等．本实验运用了两种：

一是______法；二是转换法．

五、计算题

22.消防队员利用吊绳进行攀楼训练．在一次训练中，消防队员用30s攀上高为18m的楼房，已知消防队员的质量为60kg．请问：

（1）消防队员受到的重力是多少？

（2）消防队员攀楼的速度是多少？

（3）消防队员攀楼过程中至少做多少功？

功率多大？

23.某家用轿车，重为1.5×104N，当车以72km/h的速度匀速直线行驶了0.5h，消耗汽油3kg，期间受到的阻力为车重的0.08倍．已知汽车的热值为4.6×107J/kg．在此过程中，求：

（1）车通过的路程；

（2）牵引力做功的功率；

（3）汽车发动机的效率．

24.水平地面上放着一个底面积为0.3m2，体积为0.2m3的均匀木块，小星用水平拉力F在1min内将木块匀速拉动了一段距离，拉力F做的功为7.2×103J．已知运动过程中木块所受的阻力是木块重力的0.2倍．（ρ木=0.6×103kg/m3，g取10N/kg）求：

（1）木块对地面的压力和压强；

（2）木块移动的速度．

答案和解析

【答案】

1.D2.D3.B4.C5.C6.C7.C

8.C9.B10.D11.BD12.AD13.BD14.AD

15.BD

16.20；0.9  

17.4：

5；7：

10  

18.a；a、c；a  

19.120；30  

20.不变；变大；电；机械  

21.速度；速度；质量；质量一定时，速度越大；质量；速度一定时，质量越大；控制变量法  

22.已知：

m=60kg，t=30s，h=18m，g=9.8N/kg

求：

G，v，W，P

解：

（1）G=mg=60kg×9.8N/kg=588N；

（2）v=

=

=0.6m/s；

（3）W=Gh=588N×18m=10584J，

P=

．

答：

（1）消防队员受到的重力是588N；

（2）消防队员攀楼的速度是0.6m/s；

（3）消防队员攀楼过程中至少做功10584J；功率为352.8W．  

23.解：

（1）根据v=

可得，车通过的路程：

s=vt=72km/h×0.5h=36km；

（2）阻力f=0.08G=0.08×1.5×104N=1200N，

轿车匀速直线行驶，则牵引力F=f=1200N，

牵引力做的功为：

W=Fs=1200N×3.6×104m=4.32×107J；

牵引力做功的功率：

P=

=

=2.4×104W；

（3）汽油燃烧产生的热量为Q=m汽油q汽油=3kg×4.6×107J/kg=1.38×108J，

汽车发动机的效率为η=

×100%=

×100%≈31%．

答：

（1）车通过的路程为36km；

（2）牵引力做功的功率为2.4×104W；

（3）汽车发动机的效率为31%．  

24.解：

（1）木块对地面的压力等于木块的重力F=G=mg=ρVg=0.6×103kg/m3×0.2m3×10N/kg=1200N，

木块对地面的压强P=

=

=4000Pa．

答：

木块对地面的压力为1200N，压强为4000Pa．

（2）木块匀速运动，F=f=0.2G=0.2×1200N=240N，

所以运动距离S=

=

=30m，

所以木块运动速度为V=

=

=0.5m/s．

答：

木块移动的速度为0.5m/s．  

【解析】

1.解：

物体做匀速运动，水平方向合外力为0，拉力等于摩擦力，F=f=20N，故B、C错误，

物体在重力的方向上没有运动距离，所以重力做功为0，故A错误，

拉力做的功为W=FS=20N×5m=100J，故D正确．

故选D．

物体做匀速运动，根据二力平衡条件可知拉力等于摩擦力，已知拉力的大小和运动的距离，根据公式W=FS可求拉力做的功，物体在重力的方向上没有运动距离，所以重力做功为0．

本题考查拉力、做功等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，重点知道物体做匀速运动时拉力等于摩擦力，还要知道影响做功的条件是有力作用在物体上和物体在力的方向上通过距离．

2.解：

A不清楚物体沿什么方向运动，所以做功多少无法判断．此选项不符合题意；

B 向上施加的力没有说明是多大，所以做功多少无法判断．此选项不符合题意；

C不清楚物体沿什么方向运动，所以做功多少无法判断．此选项不符合题意；

D用竖直向上的1N的力使受力物体竖直向上移动1m，做的功为W=FS=1N×1m=1J．此选项符合题意．

故选D．

功等于运动物体受到的力和在力的方向上通过的距离的乘积．

此题考查的是对做功包含的两个必要条件的理解，属于易错题，出错的原因是误认为有力、有距离物体就做功．

3.解：

A、推动小车车未动，有力，但物体没有通过距离，故没有做功，A错误．

B、物体拉力作用下升高，对物体有一个力的作用，物体在力的方向上通过了距离，所以拉力对物体做了功，B正确．

C、提着滑板在水平路面前行，此过程中，力与距离的方向垂直，故没有做功，C错误．

D、搬而未起，有力，但没有移动距离，所以不做功，D错误．

故选B．

做功的两个必要条件是：

一是物体受到力的作用；二是物体在这个力的方向上通过一定的距离．

该题考查了做功的必要条件，注意三种不做功的情况：

一是有力没距离；二是有距离没力；三是有力有距离，但力的方向与通过距离相互垂直．

4.解：

（1）根据图象可知，物体两次都做匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，由于压力和接触面的粗糙程度相同，因此滑动摩擦力相等，拉力也相等，即F1=F2．

（2）从图象中可以判断出相同时间内第②次通过的距离小，根据公式W=Fs，当拉力相等时，通过的距离越大，拉力做的功就越大，即W1＞W2．

故选C．

（1）弹簧测力计拉动木块在水平面上匀速直线运动时，水平方向上木块受到拉力和滑动摩擦力作用，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力．

（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关．

（3）根据W=FS判断拉力做的功．

本题通过图象可以判断木块进行匀速直线运动，匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断拉力和滑动摩擦力大小关系，根据W=Fs判断做功的大小．

5.解：

冰块在水平方向移动了距离，但在水平方向不受力；冰块受重力作用，但在重力方向上没有移动距离，根据公式W=Fs可知人和重力都没有对冰块做功．

故选C．

把冰块沿冰面踢出后，冰块在水平方向不再受力的作用，而是靠惯性向前运动，在重力方向上也没有移动距离，根据公式W=Fs可知做功的多少．

本题考查做功公式的应用，关键知道影响做功的条件是有力作用在物体上和物体在力的方向上移动距离，二者缺一不可，还要知道物体靠惯性运动时，不做功．

6.解：

小明同学上楼梯的过程就是克服其重力做功的过程，根据功率的计算公式P=

=

=

，需要测量的物理量有小明的质量、楼梯的竖直高度、登楼所用的时间，不需要测量通过的路程．

故选C．

测量功率的实验，首先要看清是克服什么力做功，然后根据功率的计算公式P=

确定测量的物理量和所用的工具．

根据功的计算公式W=FS，功等于力和距离的乘积，这里的距离S指的是物体在力的方向上通过的距离，特别强调距离和力的方向的一致性．

7.解：

已知AB=BC，根据W=Gh可知，物体在AB段和BC段做的功相等，即W1=W2；

由于小球在自由下落时做加速运动，

根据v=

得t=

可知，小球在BC段运动的时间短，

根据公式P=

可知，物体在AB段重力做功功率小于BC段重力做功功率，即P1＜P2．

故选C．

已知AB=BC，根据W=Gh可知这两段物体做的功相等；因小球在自由下落时做加速下落运动，所以根据速度公式可知经过相同路程的时间关系，再根据功率公式得出它们的功率关系．

本题考查了做功公式、功率公式的灵活运用，关键是知道自由下落物体的运动是加速下落．

8.解：

中学生爬楼的功率为P=

=

=

=

=100W。

故选：

C。

已知中学生的质量，可以得到体重，一层楼的高度在3m左右，爬一层楼的时间大约15s，据此计算上楼的功率。

物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。

9.解：

孔明灯加速上升的过程中，质量不变，高度升高，则重力势能增加；速度增大，则动能增加．故ACD错误，B正确．

故选B．

根据高度的变化分析重力势能的变化，由速度的变化分析动能的变化．

解决本题的关键要掌握影响重力势能和动能的因素，对于重力势能的变化，也可以根据重力做功情况判断．

10.解：

A、大飞机沿水平方向匀速直线飞行，其质量不变，速度不变，故动能不变，同时其高度不变，所以重力势能不变，故其机械能不变，故不符合题意；

B、卫星绕地飞行时，其动能与势能相互转化，但其机械能守恒，机械能的总和不变，故不符合题意；

C、飞船返回舱进入大气层时，其与空气摩擦，一部分机械能转化成了内能，故机械能减小，故不符合题意；

D、火箭点火上升时，即做加速运动，故其质量不变，速度变大，动能变大；同时其高度增加，故重力势能增加，所以机械能变大，故符合题意；

故选：

D。

动能和势能统称为机械能。

动能与质量和速度有关，重力势能与高度和质量有关。

我们可以从动能和重力势能的变化引起的机械能的变化方面考虑，也可以从其它形式的能和机械能之间的转化方面考虑。

此题主要考查了机械能的知识，以及影响机械能大小的因素，要求能够从实际事例中分析机械能的变化。

11.解：

A、物体在竖直方向上做匀速直线运动时，重力做功；故A错误；

B、由W=Pt可得，功率越大，工作时间越长，做功一定多，当不明确做功时间的长短时，做功的多少无法确定，故B正确；

C、若物体在竖直方向匀速上升，即受到平衡力的作用，质量不变，速度不变，动能不变，但高度增加，重力势能增大，机械能增大，故C错误；

D、物体自由下落的过程，质量不变，速度增加，动能增加；高度减小，重力势能减小，重力势能转化成动能，故D正确。

故选：

BD。

（1）做功的两个必要因素：

①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离（即力和距离的方向要一致）；二者缺一不可；

（2）根据W=Pt进行分析做功的多少与功率的关系。

（3）机械能等于动能和势能之和；

（4）物体在自由下落过程中，重力势能转化为动能；

本题考查了功的公式、机械能的影响因素、动能与重力势能的转化是综合题。

12.解：

A、卫星运动到近地点时，速度最大，距离最近，所以动能最大，重力势能最小；故A正确；

B、卫星运动到远地点时，速度最小，距离最远，所以动能最小，重力势能最大；故B错误；

C、卫星由近地点向远地点运动，速度越来越小，动能越来越小，同时距离地球越来越远，重力势能越来越大，动能转化为重力势能，故C错误；

D、卫星由远地点向近地点运动，速度越来越大，动能越来越大，同时距离地球越来越近，重力势能越来越小，重力势能转化为动能。

故D正确。

故选：

AD。

人造卫星绕地球运转的轨道是椭圆的，它的机械能守恒，因此，动能和势能在相互转化。

（1）动能大小的影响因素：

质量、速度。

质量越大，速度越大，动能越大。

（2）重力势能大小的影响因素：

质量、被举得高度。

质量越大，高度越高，重力势能越大。

掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素。

利用控制变量法能判断动能、重力势能、弹性势能的变化。

13.解：

由于他们在水平方向上的平均动力大小相同，三人通过的路程相同，根据公式W=Fs可知，三人做的功一样多，故A错误，B正确；

由于到达终点的顺序依次是王宇、张铭、李胜，所以王宇用的时间最少，李胜用的时间最多，根据公式P=

可知，李胜在此次比赛中的功率最小，王宇在此次比赛中的功率最大，故C错误，D正确；

故选BD．

根据功的公式W=Fs和功率的公式P=

进行分析解答．

本题考查了功和功率的知识，比较简单，属于基础题．

14.解：

A、由图可知，水泥桶在10s内上升了3m，则水泥桶匀速上升的速度：

v=

=

=0.3m/s，故A正确；

B、由图可知n=3，拉力端移动的速度：

v′=3v=3×0.3m/s=0.9m/s，

不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，绳端的拉力：

F=

（G+G轮）=

（30N+300N）=110N，

建筑工人对绳的拉力的功率：

P=Fv′=110N×0.9m/s=99W，故B错；

C、在0～8s内水泥桶上升的高度：

h1=vt1=0.3