八德个人总结.docx
- 文档编号:9273329
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:24.18KB
八德个人总结.docx
《八德个人总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八德个人总结.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八德个人总结
八德个人总结
“新八德”的总结报告
新八德教育就是在弘扬我国优良传统文化的基础上,和学校教育紧密结合的新的教育理念。
通过开展新八德教育,可以在孩子们从小热爱祖国悠久历史、灿烂文化的种子,从小树立远大的志向,打下自己是中国人的文化烙印,并培养孩子自我思辨的能力、与人融洽相处的能力、科学的学习方法、从容的生活态度及良好的行为习惯等。
本学期,我校认真开展“新八德”各项活动,为了将新八德教育工作做到有实效,我校全体教师群策群力,认真开展各项活动,现总结如下:
一、以教育局召开的“新八德”教育工作会议精神为指导,结合本学期的工作要点和学校实际制定出了切实可行的活动方案。
二、培训教师,统一认识。
我们就利用业余时间,组织教师观看学习光盘,看后进行研讨,然后人人写一份心得体会。
三、大力宣传,营造氛围。
我们学校依据《学校实施八德素质教育模式操作指南》进行了“新八德”教育环境建设,教学楼墙壁更新为“孝亲、尊师、友学、长善、救失、立志、守法”七个板块,让师生时刻在一个中华传统文化教育的氛围中学习成长。
操场的宣传栏上张贴着“新八德”的相关内容及孔子像,引导全体学生入校后,除了跟值日老师和学生问好外,还应该跟孔子像鞠躬,营造了良好的校园氛围。
四、丰富学校道德文化生活,让学生背弟子规、感恩词和八德行动誓词等,让学生生活在感恩的学习环境中。
学校每天利用早自修时
间和早操时间引导全校学生行鞠躬礼、诵读弟子规及感恩词、行动誓词等,每班每天一个道德小班长早十分钟到校,佩戴绶带,站在班级门口与同学行鞠躬礼,而后带领本班学生诵读弟子规及感恩词、行动誓词等。
校园广播站每天都播放跟八德相关的内容,带领全校同学齐诵弟子规等。
五、家校结合,注重效果。
把在学校诵读的学习内容作为课外阅读内容通知家长,建议家长在家创造良好的诵读环境,陪孩子读几分钟经典,督促家长指导自己孩子的行为,从而增进父母与孩子的感情。
七、开展了多种多样的活动,形式生动,活动多样。
我校结合月主题,举行各种活动,如弟子规诵读比赛、五一八德手抄报比赛等,让学生在活动中受到熏陶和教育。
六一文娱汇演节目中,三句半新八德再次把八德活动推向了高潮。
八、加强调查,树立典型。
每周学校领导对各年级各班学习新八德情况进行评比,量化评分,结合八星级道德学生评比活动方案,评选出星级道德学生,使新八德教育活动常规化。
每班分发一本笔记本,由道德班长记录跟新八德有关的好人好事等。
新形式的道德教育是一种“无灌输”的道德教育,我相信在全体师生的共同努力下,我校德育工作一定会踏上新的台阶。
学习新八德总结
著名教育家叶圣陶说:
“教育就是培养习惯”。
幼儿时期是人生的起步阶段,同时也是各种行为习惯的养成时期。
在这段时间里培养幼儿良好的行为习惯,便可为幼儿一生的发展打下坚实的基础。
新八德教育就是在弘扬我国优良传统文化的基础上,和幼儿园常规教育紧密结合的新的教育理念。
通过开展新八德教育,可以在孩子们幼小的心灵深处种下热爱祖国悠久历史、灿烂文化的种子,从小树立远大的志向,打下己是中国人的文化烙印,并培养孩子我思辨的能力、与人融洽相处的能力、科学的学习方法、从容的生活态度及良好的行为习惯等。
本学期,我乡有幸承担了幼儿园新八德教育试点的任务,为了将新八德教育工作做到有实效,并与幼儿园常规教学相辅相成,和谐发展,我乡幼儿园全体教师群策群力,从点滴做起,力图创造最佳的教育环境,促进幼儿的良好行为习惯的发展。
现将我乡开展新八德教育工作的情况与大家作一交流和探讨。
一、建立健全了新八德教育相关制度和措施,有效提升师资队伍的新八德教育知识和教育水平。
为了增强新八德教育的实效性,我乡首先成立了新八德教育工作领导小组,由幼教专干任组长,成员包括各园业务园长、骨干教师等,并确定了领导小组成员的职责和任务。
并针对我乡的实际情况制定了新八德教育相关的计划、措施等,使新八德教育能够真正的落到实处。
我们认识到教师要开展好新八德教育,首先就要提升己的相关知识。
所以我们结合下发的新八德教育理论书籍对教师进行了相关的培训,包括新八德理论知识、环境创设、新八德与幼儿园常规教育的结合等方面的内容,并提倡教师通过查阅书籍和网上资料,了解、熟读或背诵国学经典作品、弟子规等,为进行新八德教育打好基础。
二、将新八德教育渗透于幼儿园常规教育活动中,增强幼儿园常规教育活动的内涵性。
幼儿园常规是指在幼儿园里教师建立日常生活、教育、教学等各项规范,对幼儿进行的遵守规范的教育,以使孩子从小能按一定的规则做事,能有文明的举止行为,从小学会遵守集体纪律,养成良好的学习习惯,为今后的学习、发展,做一个文明的会公民打下基础。
而这正是新八德教育的目标所在,为了将二者紧密的结合,和谐的开展活动。
我们做了以下几点:
1、让教育蕴含于环境中,让幼儿与环境对话,
美国教育学家杜威说过:
“要想改变一个人,必须先改变环境,环境改变了,人也就改变了”。
因此,我们在环境创设上,紧紧围绕有利于培养幼儿良好习惯这一主题,精心设计、大胆尝试,努力为幼儿营造一个轻松然的教育氛围,对幼儿进行潜移默化的影响。
首先,在室外环境创设中,我们根据幼儿的兴趣和爱好,将各种好行为、好习惯的要求同幼儿喜爱的卡通形象结合起来,张贴在楼道内、各种设施旁边,在赏心悦目的教育氛围中,随时随地地提醒幼儿养成良好的行为习惯,如:
在门口处以小蜜蜂的形象提醒“长者先,幼者后”,在楼道出以美羊羊的形象提醒幼儿“上下楼,不推挤”等。
在花草处树立“爱护花草”的牌子等
其次,我乡每个班级创设中设置了新八德教育主题墙饰,并对各园的新八德墙饰的设置情况定期进行督导评估,激发教师们进行新八德教育工作的积极性。
、以儿歌的形式进行幼儿行为培养,与弟子规要求相结合,使幼儿常规要求生动化、童趣化。
在弟子规以及新八德的内容中,有许多关于端正幼儿品行,并进行我约束的要求。
但是单纯的利用这里面的语句来对幼儿进行教育话,会显得深奥枯燥。
以往,当我们发现孩子做错了什么,或者一些行为不符合要求时,我们就会说一些单一的指令语言,如“不要把手放嘴里”“”“不要把垃圾扔在外边”“不要------”等,这些命令不但起不到作用,孩子们也不喜欢。
所以我们便倡导老师们在幼儿行动中配合儿歌的朗诵,来进行幼儿良好行为的培养,起到很好的教育作用。
如让幼儿把小椅子放好,要轻拿轻放,就配合儿歌“小小椅子我和你,天天形影不分离。
一不小心摔倒你,连忙说声对不起。
轻轻拿呀轻轻放,我呀一定爱护你。
”再如提醒幼儿不要把玩具放到嘴里时,可以用儿歌“插片插片我喜欢,五颜六色像饼干,讲卫生,防疾病,不能放在嘴里边。
”同时我们鼓励老师们在不同情境下创编儿歌,通过这些编的好听好记的常规要求的儿歌,不但能发展幼儿的语言能力,也让幼儿在快乐的诵读中端正了身的行为。
目前,我乡幼儿园正在进行“文明行为儿歌”征集活动,并会将一些优秀的作品形成文集,进行推广,达到资源共享。
3、开展了“文明礼仪”系列活动,体现新八德教育活动的中心内容。
文明礼仪教育,是幼儿园新八德教育的重要内容。
在幼儿园中加强文明礼仪教育,是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作,所以我们开展了一系列的文明礼仪活动。
活动一:
“礼仪教育,教师先行”:
教师们将礼仪教育渗透在教育活动中、游戏活动中、域活动中。
并且每位教师都展示了一节以文明礼仪为主题的教育活动。
活动二:
“见面问好要做到”:
见面问好是一种基本的礼仪要求,但对于幼儿来说,无论在园内还是园外,见到老师都能主动的问好却不是每个孩子都能做到的。
所以在幼儿园内教师就要坚持在晨间接待时、集体活动时和幼儿相互问好,并教育幼儿在幼儿园见到其他的老师也要问好。
这样就让幼儿在体验中接受教育,把文明礼仪宣传教育活动变成为幼儿的觉行动。
活动三:
“我是礼仪小明星”:
各园根据每周的幼儿的文明行为表现进行评比,对表现突出的幼儿将以“喜报”的形式发到家长的手中进行奖励,家长看到孩子的进步会很欣慰。
并会为幼儿的行为的良好发展创造最佳的家庭教育条件,从而使家园教育方向一致,共同为幼儿一生的发展奠定基础。
活动四:
编写《新八德教育主题活动操作指南》:
为了提高新八德教育的可操作性,使每位教师都能有一个清晰的教育引线。
在全体老师的共同努力下,我们形成了一套具有我乡特色的八德主题教育活动指南。
根据幼儿教育特点,该主题活动教育指南共分为七个小主题,而且每个学期都要进行这七个方面主题活动,即在“立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、学习弟子规”的基础上,将前七个内容作为七个主题,弟子规贯穿前七个主题的形式来开展主题教育活动。
并结合现有幼儿园教材中的教育活动,辅以儿歌、故事、童话等,采用“大主题套小主题”的形式加以汇总形成,如小班本学期的教材预设主题一为“我长大了”,根据“我长大了”主题中的教育活动内容,在本主题的计划中便加入了八德教育活动指南中的两个小主题——长善篇、救失篇。
“我长大了”的主题目标是教育幼儿做些力所能及的事,知道帮助别人是件快乐的事情。
而“八德”主题中长善篇和救失篇的主题目标也主要是让幼儿增长一些技能和本领,知道有错能改,这样就和预设的主题形成一个有机的整体,共同体现“我长大了”主题目标所涵盖的内容。
再如:
在大班预设主题“危险的事情我不做”中,所加入的八德主题便是“守法”篇,共同为达到“遵守基本的规则,不做冒险的事”这个主题目标而开展,提高幼儿的遵守规则的能力。
每个主题进行时,以该主题内容做教育重点,其它六个方面的内容作为常规教育同步进行,教师在开展主题教育时要做到全面兼顾,共同发展。
三、重视宣传效应,取得家长的理解和积极配合。
幼儿园德育工作的开展离不开家长的支持和配合,我们通过每天播放《弟子规》、《三字经》及活动室环境周围布置展板等形式,让幼儿及家长初步了解幼儿园八德的教育内容;充分利用幼儿园家长学校、班级家长会、及《家长园地》宣传栏,向家长宣传一些培养幼儿良好行为习惯、文明礼仪方面的知识。
另外,我们通过开展主题家长会、与家长的面对面交流与及时沟通,使家长掌握为幼儿创设良好的家庭教育的环境的方法,使家长能在日常生活中也能有培养幼儿良好文明习惯的能力。
虽然我们是农村幼儿园,家长们的能力和素质偏低,但是现在家长们也体会到了新八德教育带给孩子们的变化,并主动的为孩子购买了《弟子规》书籍,共同和孩子学习起了《弟子规》,并能结合情境利用《弟子规》中的语句对孩子进行教育。
比如有的家长对老师这样说:
孩子在家吃饭的时候挑食,家长就会对孩子说:
“对饮食勿拣择食适可勿过则”来教育孩子。
而家长在坐立姿势不正确的时候,孩子也会说“勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀”,这样家长孩子形成了一个具有相互影响的个体,不断端正身的行为。
这也正是《弟子规》最大的魅力所在了。
四、增强八德教育的会性,从观、感、行三方面提高幼儿的八德实践能力。
为了体现八德教育的会性,我们采用了“把会的人请进来,让幼儿走到会中去”的方式,从观、感、行三方面来提高幼儿参与会活动的积极性。
所谓“观”就是让幼儿通过看文明礼仪方面活动,比如一些公益活动,一些文明礼仪教育方面的短片、弟子规光盘等。
所谓“感”就是在“观”的基础上,激发幼儿的内心情感,达到感情上的共鸣。
如在“立志篇”主题活动中,我们安排的活动中便有请来当地老人,为幼儿讲述当年革命战争的故事的活动,让幼儿知道今天的美好生活来之不易,应该好好珍惜,并能立下远大的志向,并为之努力。
所谓“行”就是化为身的行动。
在“孝亲篇”主题活动中,我们就会让幼儿到附近的老人家中进行“献爱心活动”,帮助这些老人做一些事情,让他们体会尊老爱幼是中华民族的传统美德,我们要用己行动表达对他们的爱。
在“母亲节”到来之际,我们对幼儿进行爱妈妈、爱阿姨、爱奶奶的教育,教孩子演唱歌曲《我的好妈妈》,让幼儿了解妈妈的辛苦,让幼儿萌发尊敬妈妈、和为会作出贡献的阿姨们的情感。
节日当天,小朋友把亲手做的大红花献给妈妈,还与老师一起制作展板“妈妈,您辛苦了”。
教师要求幼儿在家为妈妈、奶奶做一些力所能及的事情,请家长把孩子做的好事记录下来,大家拿回来一起交流,在孩子之间起到榜样和鼓励的作用。
在系列活动过程中,使幼儿懂得了尊敬妈妈等长辈,并且明白了表达感情要付之行动的道理。
在“长善篇”主题中,结合“爱鸟周”的活动,我们让孩子们己设计制作爱鸟的标语、条幅,并将它张贴到,提醒大人们要爱护鸟类。
共同为人类的文明进步作出点滴的贡献。
开展新八德教育以来,我们最大的体会就是中华文明最好的给养是国学经典,而八德教育正是将国学经典渗透到幼儿园教育中的有效方式,中华民族的的文化之根正潜移默化地注入到孩子的心中。
德育工作汇报
望都县东关小学
时效荏苒,岁月如梭,2016年已匆匆走过,本学期,德育工作的重点以“新八德”教育为抓手,以班级建设为主线,通过一学期的不懈努力取得了一些的成绩,现在将本学期德育工作汇报如下:
一、积极落实“新八德教育”
注重老师学习培训
要开展好新八德教育,教师要先行,在学期初学校发放了新八德教育相关材料《道德与法制教育183创新模式指导教程》《成长之道、必由之路》《新八德教育实施指南》,并利用周六集备时间组织全体老师培训,使每位老师都深入了解新八德教育的内涵和对学生教育的重大意义。
学习弟子规组织相关活动
1、读一读
根据我们特色校本课程——经典诵读活动,学校利用每周五上午第四节课进行弟子规讲解,并要求学生理解背诵。
2、写一写
本学期学校组织了以弟子规为内容的硬笔书法比赛,每个年级分别从弟子规中摘出适合德育月主题的语句作为比赛内容,比赛分别评出了一、二、三等奖。
3、演一演
学校于第15周组织了校本课程展演活动,每个班都做了精心的准备,读诵、表演等多种形式,既丰富了学生的知识,也提高了学生的表演能力。
德育月主题依托新八德教育
本学期根据教育局和镇总校精神,结合学校工作重点,确定德育月主题,以“新八德”为主要内容安排活动。
每月围绕主题更换班级文化与黑板报,月末评选尊师小明星、立志明星、长善明星、友爱明星,并评选优秀班级。
9月份为“尊师”安排的活动有1、“说句心里话”老师寄语2、“颂老师”学生寄语3、班级召开庆祝教师节活动。
10月份为“我和祖国共成长”――立志孝亲,主要活动有:
1、班级主题班会,学生办手抄报。
2、立志孝亲作文竞赛3、班级故事会“讲述身边的榜样”
11月份“好习惯伴我成长”――长善,主要活动:
1、召开主题班级2、评选每周之星3、以弟子规为内容的书法比赛
12月份为“友善与关爱”――友学,主要活动:
1班级主题班会2、三个一活动:
做一做,说一说,写一写
3、以“友学”为主题的经典诵读展示交流活动
总之,通过学习活动,师生提高了道德意识和增强了法制观念,收获极大。
今后将“新八德”落实到德育教育中,使法律、道德根植于教师的心中,让“新八德”伴随着学生的茁壮成长。
二、扎实有效开发班级建设工作
近年来,东关小学得到社会各界,上级领导和家长的高度评价,这原于学校有一支团结向上的领导班子团队和一支责任心强业务素质过硬的班主任团队,原于学校有着宽松和谐的人文环境和班主任老师能够潜心研究的工作环境。
我没有优美的语言,也没有华丽的词藻,有的只是踏实的工作。
下面我就班级建设和教师培训两方面谈谈东关小学本学期的做法
借文明班级创建活动之风扬班级建设之帆
从2016年上半年开始望都镇总校开展了创建“小学生行为规范示范班”的活动,对于学校的基础德育工作起到了极大的推动作用。
本学期我校德育工作就是以文明班级创建为主要内容,狠抓落实。
1、文明班级创建活动
启动前培训
接到总校的创建活动通知,学校召开班子会议,共同研究学校层面的“文明班级”创建活动的具体实施方案,制定文明班级创建方案、评比标准、细则、考核办法,并召开全体班主任创建活动启动前的会议,专门学习研讨评比标准。
先下发标准到每个办公室,征集班主任老师的建议,最后定稿在会上通过。
召开启动仪式
根据总校的会议精神,班级创建----定目标----定方案-----集体签名---倡议----具体实施-----过程积累的模式,我校也启动了文明班级创建活动,首先召开文明班级创建启动仪式,在启动仪式上,进行了下面几项内容
1创建文明班级的重要意义
2宣读倡议书
3年级代表宣读本班班级目标
4各班级代表集体签名
5校长讲话
6布置任务各班利用队会课学习评比标准,制定创建活动方案,制定班级公约和班级目标.
启动仪式后,各班制定了具体方案,班级目标,并认真学习评比标准。
落实文明班级评比工作
从创建文明班级活动启动到具体落实,我校加大力度,设立了少先队值周岗,真正发挥了学生的自主性,实现了学生的自主管理、自我管理。
文明班级各项分数每周一公布,文明班级流动红旗每两周一流动,在周一升旗仪式上颁发流动红旗,激发了全校班班争当文明班级的积极性。
文明班级从红领巾佩戴着装、文明课间、午自习纪律、路队、卫生、两操几方面进行评比,德育处、体育组、少先队齐抓共管。
少先队值周岗安排在每天上学、课间、放学,提醒学生的不文明行为,并对个别严重的现象做记录,和文明班级评比挂勾。
我校的文明班级各项评比是和各班的六项班级常规管理相吻合的,所以班级管理工作更能很好的落实。
通过文明班级评比工作,学校的环境发生了很大的变化,每天走进学校都干干净净,每天放学,秩序井然,课间操也有了很大的改观。
在总校文明班级评比中,我校有5个班级接受了总校文明班级验收,其中一3班、四4班脱颖而出,获得了申报县文明班级的资格,
3、落实六项班级常规管理
本学期,德育处制定并下发了六项班级常规管理手册,要求各班按照要求做好平时记录,并把此项工作纳入文明班级评比标准中,使班级管理制度化。
本学期,我校四年级四位班主任老师,在学校推出的六项常规管理的基础上,精心设计出台了“成长的足迹”,对学生进行个人量化,“成长的足迹”包括作业、仪表、礼仪、卫生、纪律、学习习惯、家长寄语、我的荣誉等八方面,每周利用班会总结评比。
半学期下来,学生的行为习惯发生的明显的变化,尤其是四年级活动区,没有一片渍纸,没有一片垃圾,而且学生会向所有的老师礼貌的问候“老师好”,放学时,
队伍最齐的也是四年级,其他年级也是如此。
通过两年来的探索与实践,我校的班级管理已卓见成效,学生的行为习惯变了,由不自觉变成了自觉,学校的教学成绩稳中提升。
其实,学校的德育工作和教学工作有息息相通的关联,有好的班级管理,就会有好成绩。
班主任培训促提升
1、加强理论学习
学校为每年级征订了《班主任之友》每月一期,并下发专著《班主任工作漫谈》《爱心与教育》,并在每次老师读书交流会中与大家一同分享读书心得。
2、论坛交流,培训提升
作为学校教育中重要角色的班主任,需要扎实的基本功,因此东关小学制定了班主任例会制度,每月一次。
在学校安排的班主任论坛中,学校特意安排有丰富的班级管理经验的教师介绍好方法,好点子。
在集体学习中,德育印发“充满人性的德育”“西方教师学生管理策略精选”“魏书生班级管理经验”等多篇经验文章提供给班主任,并印发“在班级管理中的困惑”“好习惯养成教育讨论话题”等,抛出问题,请班主任支招,共同探讨,分享成功经验,以提升教师的管理水平。
本学期学校共安排了四次班主任例会:
9月份,印发六项班级常规管理记录,并真正落实;10月份,就班级建设召开班主任论坛,由耿会英、李会艳两位教师介绍自己的实践班级管理经验,资源共享。
学校出台文明班级评比标准,共同学习研讨,做好文明班级创建启动仪式前的准备工作;11月份,召开了“新八德教育与班级建设”论坛;12月份,年级组长牵头共同研讨学生评价方案,出台年终评价方案。
班主任经过多次培训后,心态有所转变,工作热情高涨,“不用扬鞭自奋蹄”这不正是我们想要的理想工作状态吗?
我们学校的王校长曾经说过“内涵就是细节”抓好班级管理和班主任工作就是发展内涵,是学校工作中的重中之重。
现在的东关小学以全新的面貌呈现在大家面前,因为这里是我们53位教师的家,大家爱校如爱自己的家,因为我们大家都把这份职业当成了自己的一份事业来经营。
东关小学的成长凝聚了我们全校师生的智慧和心血,在今后的工作中,我们将一如既往,促使学校的德育目标内化为学生的思想道德、心理素质,外显为学生的日常行为,使优良的校风和学风得到进一步的发扬,为学校的发展锦上添花。
2016年12月15日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 八德 个人 总结